(合集)我的理想作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的理想作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想作文 篇1
好美的時(shí)光，好美的夢(mèng)，這是我理想中的夢(mèng)。
一天晚上，我已沉沉入睡了，夢(mèng)見自己長(zhǎng)大了，還是一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。那時(shí)我已是一個(gè)知識(shí):淵博，會(huì)管理的人，我把學(xué)校建的漂漂亮亮的。同學(xué)們都在一個(gè)美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，他們個(gè)個(gè)聰明伶俐，人見人愛。每個(gè)老師都是，經(jīng)驗(yàn)豐富，多才多藝， 知識(shí)淵博的`人。對(duì)學(xué)生特別負(fù)責(zé)任，既講課好，又讓同學(xué)們都覺得學(xué)校是他們集體的大家園，學(xué)校的景色更是讓人賞心悅目。
下課的時(shí)候，同學(xué)們總像一群等不及的小鳥一樣飛出教室，看景色，放松心情。 在校門口旁邊擺放著兩盆芬芳的玉蘭花，教學(xué)樓試用金，黃，藍(lán)，紅等顏色建成的，漂亮極了。一上起課來，大家總會(huì)把全部的心思放在課堂上，而在校園的冬角是同學(xué)們玩樂的小天地。那里特別的安全，地上放著高20厘米的海綿就是摔下來也不會(huì)受傷的，在教學(xué)樓的后面有一個(gè)小小的噴水池，水花四濺，落在巖石上，巖石上特別的光滑，被水沖的一塵不染，在噴水池四周種著各種各樣的花和樹那里四季如春，景色宜人，有著大自然的氣息，讓人心曠神怡。早晨同學(xué)們一來到學(xué)校就拿起書，到那里坐在地上，專心致志地讀書，小鳥一天到晚嘰嘰喳喳地個(gè)不停，像是再說：“學(xué)校真好！”我天天跟同學(xué)們?cè)谝黄穑菚r(shí)光不知有多美好！
我想我現(xiàn)在應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。啊！夢(mèng)，我理想中的夢(mèng)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的！
我的理想作文 篇2
我有一個(gè)理想伴我成長(zhǎng)，帶著它我不曾放棄過。我不知道世界它是否會(huì)因?yàn)槲业牡絹戆l(fā)生改變，但我知道我的夢(mèng)不曾停過。它給我翅膀飛遍世界各地。它是……仰望星空，那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無限的遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的理想。飛上星星的人知道，那里像地球一樣，也有灰塵和石渣，于是他們失去了幻想的自由和權(quán)利。我們不能一味沉溺于自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒在無情的現(xiàn)實(shí)里。？
阮籍目睹世間的渾噩不堪和好友的身首異處，借醉酒逃避現(xiàn)實(shí)。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，卻終因一篇《為鄭沖對(duì)晉王箋》被人唾棄。嵇康則完全生活在現(xiàn)實(shí)之中，不肯向生活做出任何妥協(xié)，最終一曲《廣陵散》成為絕響。其實(shí)人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的《廣陵散》，人生由嵇康的《廣陵散》向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同歸的境遇竟是如此迥異。若是兩人各向中間邁出一步，將幻想與現(xiàn)實(shí)稍加中和，也許就不會(huì)落得生者隱入迷幻，死者融入蒼穹，只留給后人無盡的悵惘。？我們?nèi)绾尾拍茏屟鐾强盏娜肆私猬F(xiàn)實(shí)，又如何才能讓飛上星星的人保留理想呢？？在那個(gè)人人埋怨的.時(shí)代，沈從文先生目睹現(xiàn)實(shí)的殘酷卻依然將那個(gè)江南小城寫成了山美、水美、人美的世外桃源。現(xiàn)實(shí)沒有湮沒他對(duì)人生的希望，他用一份最原始的情感和一顆赤子之心看待這個(gè)社會(huì)，看待自己的人生。他沒有沉醉于自己的幻想亦沒有讓現(xiàn)實(shí)麻木自己的心靈。
川端康成淺淺的一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”瞬間感動(dòng)了多少心靈。這是夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)完美的結(jié)合，讓那些世俗之物頃刻間土崩瓦解，讓多少在現(xiàn)實(shí)中日漸麻木的心靈得到了溫暖。
正視現(xiàn)實(shí)，但不委身于現(xiàn)實(shí);保持幻想，但不沉溺于幻想。讓理想在現(xiàn)實(shí)中跳一曲酣暢淋漓的舞蹈吧！
它一直伴我飛。
我的理想作文 篇3
“理想世界”一詞來選自陶淵明的《桃花源記》，指的是一處與世隔絕，美如仙境的地方，人們?cè)谀莾荷钣崎e。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有沒有這樣的地方呢？今天，我就帶大家到牛田洋的天港村，去瞧一瞧現(xiàn)實(shí)中的理想世界吧！
走進(jìn)天港村，呈現(xiàn)在眼前的是一片金黃色的海洋，走近一看，原來是已經(jīng)收割好的水稻，盡管已經(jīng)被割掉了一大半，但剩下的水稻根仍舊挺直腰板，一絲不動(dòng)的站在水田中。
繼續(xù)向前走，路越來越窄，雨后的小路變得更加泥濘，好像不愿意讓我們進(jìn)去參觀美麗的景色似的'。瞧！哇，我眼前的景色煥然一新，一朵朵蓮花，一片片蓮葉，匯聚成一池的美麗景色。那一片片綠油油的蓮葉簇?fù)碓谝黄穑叛弁ィ黄G色的世界，白色的蓮花點(diǎn)綴著，在蒙蒙的天空中顯得更加耀眼。你看這片蓮葉，上面還有一大滴雨珠呢！風(fēng)一吹，這雨珠在蓮葉上滾動(dòng)著，把手放在露珠上，哇，真是清涼無比！瞧那荷葉下，一條條魚兒在水里自由自在地游來游去，在蓮葉中穿梭，好生自在。
蓮池的旁邊有一片菜地，看，一個(gè)皮膚黝黑的農(nóng)民，戴著一頂草帽，彎著腰，在菜地辛勤地耕種。這里的人們?nèi)粘龆鳎章涠ⅲ^著悠閑的日子。
這菜地里的菜可多了！看，這是番薯，咦，怎么只有葉子呢！原來，番薯是長(zhǎng)在土里的。這一棵棵深綠色的番茄葉長(zhǎng)得就像一顆愛心，上面的葉脈十分突出，仿佛充滿了生機(jī)。還有空心菜，一片片翠綠色的葉子銜接在空心的莖上，三角形的葉子就像一個(gè)飛鏢。哇，這是什么植物？竟然像一個(gè)葫蘆似的，上面一個(gè)小圓，下面一個(gè)大圓。原來這就是葫蘆瓜。葫蘆瓜長(zhǎng)在長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜藤上。藤上還長(zhǎng)著一片片綠色的大葉子。咦，這個(gè)葫蘆瓜怎么長(zhǎng)在樹上呢？原來，是瓜藤爬到了樹上呀！
前面挺立著一排高大的樹。冒著蒙蒙細(xì)雨，穿過這些樹，我看到了三棵巨大無比的大榕樹。和旁邊這些樹比起來真是寵然大物，這棵最大的大榕樹有800多年歷史，粗壯的樹干需要八個(gè)大人手拉手才能將它抱住。一片片深綠色的葉子緊緊地挨在一起，沒有一點(diǎn)兒縫隙。“嘰嘰嘰……”哪來的小鳥？原來，小鳥是藏在了大榕樹頂上。旁邊的這棵大榕樹有400年的歷史，一條條樹根掛在樹枝上。這兩棵樹好比老爺爺和老奶奶，最旁邊的這棵就像是它們的兒子。它們旁邊的一排排小樹就像是它們的子民，簇?fù)碇鼈儭?/p>
你說，天港村是不是一處理想世界？
我的理想作文 篇4
學(xué)校的畫廊里掛著許多的畫，瞧，這幅名為《清晨的校園》的畫！畫里緩緩升起的陽光像母親溫暖的手一樣撫摸著大地。看！水泥路兩邊青蔥的樹木，和那被修剪得整齊的綠化帶相互映襯。它們的中間是并肩而行的朝氣蓬勃的'學(xué)生們，還有在慢跑的鍛煉者。那些高大的教學(xué)樓挺拔地屹立著，總有那么幾棵樹忠實(shí)地守候在它們身邊。再往上看，一只只鳥兒自由自在地飛翔覓食。
多富有生機(jī)的一幅畫！
可是當(dāng)我認(rèn)真地欣賞它時(shí)，怎么又在如此清幽美麗的畫卷里挑出了瑕疵呢？于是心中不免有些遺憾。
你瞧這里，飯?zhí)门赃呥@個(gè)個(gè)頭高高的垃圾桶，可是被撐痛得不輕呀！幾乎滿肚子是白白胖胖的面包和豆?jié){，它們你推我壤的，好不熱鬧。垃圾桶上面呢，是嗡嗡叫個(gè)不停的可惡骯臟的家伙們。它們正叫要吃大餐呢！
我不禁拿起了橡皮擦，輕輕擦去了垃圾桶里面的面包及豆?jié){。嗯，現(xiàn)在重新欣賞起來，心情愉快多了。可是我偏偏沒擦去那些嗡嗡叫的家伙們，我要讓它們記住：我們?cè)僖膊粫?huì)隨便浪費(fèi)農(nóng)民伯伯和飯?zhí)冒⒁痰膭趧?dòng)成果了。讓它們自力更生去吧！
我的目光隨著水泥路繼續(xù)移動(dòng)，哎，路邊怎么會(huì)有垃圾呢？它就離垃圾桶沒幾步遠(yuǎn)呀？我真氣憤：懶到家了。于是，我毫不猶豫地拿起橡皮擦把垃圾去掉了。我還把自己畫進(jìn)去了，正在畫里彎腰撿剛才沒投中的垃圾。
我繼續(xù)看，注意到了操場(chǎng)上那兩塊大草坪。它們的頭發(fā)稀稀疏疏的，歪歪斜斜的，好幾處還露出了頭皮，為什么會(huì)這樣呢？瞧，原來有兩個(gè)學(xué)生正手牽手，為了抄近路而若無其事地從草坪上踩過去呢。
我再次拿起了橡皮擦，把那兩個(gè)踐踏草坪的學(xué)生擦去了。還輕輕地斜描了幾筆，那是晨風(fēng)。草兒們正在風(fēng)的伴奏中快樂地翩翩起舞。
大功告成了！我放下筆，再次從頭到尾地端詳《清晨的校園》，我們學(xué)習(xí)生活的校園應(yīng)該是這樣子的。
而我們的校園不正像這幅畫，需要我們每一位學(xué)生去用自己的手去細(xì)心描繪、呵護(hù)嗎？
我的理想作文 篇5
我理想的家園，是一個(gè)充滿著歡樂的氣氛和具有鳥語花香陽光燦爛的地方。
那里有許多可愛的小動(dòng)物，他們都是人類的朋友，沒有人會(huì)傷害他們，因?yàn)樗鼈兪悄敲瓷鷼獠煺婵蓯邸Ｉ踔吝B勇猛地連火車頭都敢撞的犀牛都變得那么溫柔可親！事實(shí)上這個(gè)家園里人和動(dòng)物的待遇是相等的。
這里還有一些花草，供人們參觀，每天每當(dāng)我伴著晨光起床時(shí)，從窗戶的玻璃上看到這些花，他們的臉上就會(huì)張開一張張笑臉開一張張笑臉當(dāng)你有煩惱時(shí)，看看這些花，你的心情頓時(shí)會(huì)舒暢許多。
園內(nèi)不但有中式建筑，而且還有許多西洋景觀，漫步園內(nèi)仿佛置身于幻想的境界里，園中許多建筑都是仿造著古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的如蓬蓮瑤臺(tái)｀武陵春色，還有蘇州的獅子林等。
園內(nèi)還有許多廳珍異寶上自九十年前的青銅禮器，下至唐宋元明清歷代的名人書畫各種廳珍異寶，真是應(yīng)有盡有，數(shù)都數(shù)不清。
在你們想學(xué)知識(shí)的`時(shí)候，有愛因斯坦，莎士比亞……眾多名人云集其中，會(huì)讓你的大腦轉(zhuǎn)得更快，你的知識(shí)會(huì)不斷以你的大腦里消化掉。
這個(gè)充滿快樂氣氛的家，也就是你的第二個(gè)家，會(huì)伴隨著你不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，我們就是音樂中的間符，我們伴著優(yōu)美的旋律，在社會(huì)中走向成功，在家族中走向幸福，社會(huì)還在等著你們培育出祖國(guó)新一代的花朵。
我的理想作文 篇6
悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，學(xué)生們?nèi)宄扇海勑︼L(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在學(xué)生的位置上，講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來，這位女學(xué)生做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，學(xué)生們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國(guó)的故事，講臺(tái)下的一個(gè)學(xué)生卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個(gè)“不速之客”打斷，十分窩火。“老師，我可以幫你把這段對(duì)話表演一下嗎？”學(xué)生們面面相覷，小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”。“快上來”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國(guó)表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……
微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著學(xué)生們緊繃的心弦，生物老師帶著學(xué)生們投入自然的'懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融，另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來，學(xué)生們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，學(xué)生們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳桑ち业霓q論使學(xué)生們大顯身手，大長(zhǎng)見識(shí)。
我們?cè)谟⒄Z世界里漫游，通到電腦屏幕與外國(guó)小朋友面對(duì)面的用英語交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園，在這兩者中來回觀察，多樣化的教學(xué)開闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友……
當(dāng)太陽太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí)，學(xué)生們又過完了充實(shí)的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多學(xué)生對(duì)圖書館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的知識(shí)，看！不少學(xué)生還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備，學(xué)生們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來學(xué)習(xí)的成果……
我說這里是中學(xué)，還不如說這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習(xí)是解放頭腦，解放手腳的快樂活動(dòng)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識(shí)是成長(zhǎng)的主旋律。
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