二年級作文300字
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的二年級作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文300字 篇1
今天我要玩吹泡泡游戲。我先觀察了一下吹泡泡的用具：一個放泡泡水深綠色的瓶子，還有一個約一分米長的吹管，上面還有一個哨觜。
我開始吹了，我擰開蓋子，蘸了一點泡泡水開始吹。剛吹出一個像核彈大的泡泡一直向上飛，我大叫：“快看，快看。”老師和同學們沒來得及看，這個泡泡好像因為我的叫聲太大，嚇爆了。我趕快又吹“天女散花”，“節日禮花”，“滿樹梨花”……同學們看了直拍手叫好。還有很多同學吹出了各種形狀的泡泡：有的像冬瓜，有的像葫蘆，有的像母子，有的像……后來我和幾個同學準備吹一個聯合泡泡，結果吹出了一串糖葫蘆，我們吹出的泡泡還會在地上跳舞，在空中旋轉，千姿百態，好看極了。
后來我們來到了教室，我發現那些泡泡在太陽光的照射下會出現各種顏色的'圈子，我們在課桌上還吹出了一個美麗的“水晶城堡”。我想，過去的王子可能就住在這樣的城堡里。
我們的童心，隨著這泡泡飛向藍天，但我們的理想永遠不會像肥皂泡那樣短暫，要像泡泡那樣輝煌！
二年級作文300字 篇2
上個星期六，我學會了騎自行車，學會之后特別激動。
我聽見同學們在我面前說他學會騎自行車了，并嘲笑我不會騎，于是我也開始學騎自行車了
剛開始，我先雙手把龍頭握緊，然后坐在了坐墊上，接著把右腳放在了踏板上，緊接著左腳往后一蹬，輪子就開始轉動起來了，然后來回的踩，由于我沒把龍頭握好竟摔了一個狗啃泥，四腳朝天躺在地上。然后，我找到了一個有欄桿的'地方。我先用一只手扶著欄桿，然后另一只手握住龍頭，接著坐在坐墊上，然后把右腳放在踏板上，緊接著用左腳往后一蹬，輪子轉了起來，接著我迅速來回踩著踏板，直視前方，一連幾次失敗后，我終于學會了騎自行車。
我剛學會高興極了。這次的經歷不僅讓我學會了騎自行車而且還讓我懂的了“失敗乃成功之母”的道理。
二年級作文300字 篇3
一個風和日麗的星期六，我和爸爸一起去奶奶家抓魚。
到了奶奶家，我迫不及待地拿出臉盆到池塘去抓魚。到那里后，第一眼見到的就是那清澈見底的水，和奇形怪狀、顏色各異的石頭。池塘中間有一個水洼，我悄悄地走進水洼，生怕驚動了小魚。在水洼的邊緣有一個出口，有許多小魚進進出出，這個水洼仿佛是它們的樂園，里面的小魚在玩捉迷藏。有的躲在青苔里面，有的躲在小洞里。還有的靠緊石頭，身上的條紋跟石頭“合二為一”就看不見了……
但它們一點兒都不知道，它們馬上就要成為我的`晚餐。我拿起石頭，悄悄地把出口堵住，又拿起臉盆，往水里一撈，哇！有那么多！一條、兩條、三條……十一條，一共有十一條。我把抓起來的魚都放在飯盒子里，再繼續抓。過了一會兒，我的脖子酸了，我坐在石頭上，暫時休息一下。這時，我想照張相，這張照片可是勝利的紀念照呀！于是，我坐在最大最高的石頭上，照了一張相，高高興興地回家了。
這就是我暑假最快樂的一天！
二年級作文300字 篇4
鏡子說：“這個小姑娘長的挺漂亮，圓圓的蘋果臉，彎彎的柳葉眉，小小的蒜頭鼻，紅紅的櫻桃嘴，不胖不瘦的身材，個子高高的。她十分注重儀表，整天在我面前這照照，那照照的.，還用媽媽的畫眉筆畫過眉呢！”
媽媽說：“她呀天性活潑地就像男孩，給她買裙子還不要，非要穿運動裝。”
老師說：“她是一個可愛的女孩，陽光熱情，大方，一點兒也不扭扭捏捏 ，歌唱，朗讀都很棒！”
同桌說：“這家伙脾氣實在是太怪了，你瞧，又生氣了，不過，你放心，10秒之內她會主動跟你和好，哎，拿她沒辦法。”
枕頭說：“別看她外表裝得沒心沒肺的，其實脆弱得很，考試沒考好，被媽媽罵了，在學校受欺負了，回家肯定會抱著我大哭一場，搞得我渾身濕漉漉的。”
咦？這個女孩是誰呢？沒錯，就是我——一個調皮可愛的女孩！
二年級作文300字 篇5
每個人都有自己所欽佩的人，當然我也有，那就是我的老爸‘小q’了，小q只是我給他取的外號。他有著烏黑發亮的頭發，一對濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，高又挺的'鼻子，一張大大的嘴巴，潔白無瑕的牙齒，一身整潔的衣服。
他的心算很厲害，因為他有一種算法‘心算法’有一次，我有一道巧算題不知道做，爸爸看見我一副愁眉苦臉的樣子，一猛走上去，告訴我解提的方法，他講的是的那么的入神，那么的仔細，不一會兒我就懂得了爸爸的思路，僅僅這樣，只要有空他就會告訴我這方面的知識，果然不久我的巧算能力提高了。
他也愛看書，每當媽媽買書回來，他就會像小孩一樣和我爭書看，讓我印象最深刻的就是，他看《西游記》的情景，不論在上廁所、上街、上班都在看，連唐僧與三徒弟的九九八十一難，依次都說得出來呢。
聽了我說的種種原因，你們也有點欽佩他了嗎？
二年級作文300字 篇6
金秋十月，瓜果飄香，一個個紅蜜柚，掛滿枝頭。有一天，我走進柚子園，被一個個金葫蘆似的柚子吸引住了。我看看這個很可愛，看看那一個，也很可愛。我把一個金燦燦的柚子摘了下來，抱在手里帶回家。
我把柚子放在桌子上仔細觀察。它穿著一件厚棉襖，長的像一個小皮球，又像一個大秤砣。黃澄澄的，表皮上布滿了點點“芝麻粒”。我把它掂一掂，沉甸甸的.，大約有四斤；我把它拍一拍，像打鼓一樣。我剝開柚子的外皮，掏出一個白色的小球兒，一層白棉絮緊緊地包著果肉。聞一聞，一股檸檬的氣味，撲鼻而來，我真想一口把它吃了呢！我把它一片片掰開，現出鮮紅的果肉，可愛極了！數一數，一共有15片，像15個兄弟團結一心。一顆顆細細的“紅水珠”，組成了鮮紅鮮紅的果肉，我美美地咬上一口，酸甜可口，真好吃！
媽媽告訴我，柚子不僅美味還富含非常豐富的蛋白質、有機酸等人體所需要的元素，還有助消化，降血壓等功效呢！
二年級作文300字 篇7
我喜歡早晨，尤其是校園的早晨。
當我來到學校時，校門口四名少先隊員精神飽滿地分列在兩旁，迎接同學們的到來，顯得莊嚴而神氣。值日老師佩戴著值周教師的牌子笑瞇瞇地立在一旁，迎候一批又一批的同學來校。這使同學們感到無限的溫暖。
走進校園，到處可以看見認真打掃包干區的同學，一夜秋風，吹落了許多枯枝敗葉。你看，無論是五六年級的大哥哥大姐姐，還是一二年級的小弟弟小妹妹，都掃得那么認真，那么起勁，他們的身后，留下了一條條整潔的走廊，一塊塊干凈的草地。
7點半，太陽徐徐地升起來了，整個校園都沐浴在金色的陽光中。最引人注目的是“希望之星”，它在陽光的陪襯下，顯得格外莊嚴。緊接著，小草、鐵樹、菊花都已經張開了一天中最燦爛的笑容。香樟樹像昂首挺胸的戰士，保衛著我們的學校。
這時，我向教學樓走去。有的`班級正在早讀，瑯瑯的讀書聲一陣陣地傳入我的耳朵；有的班級寂靜無聲，同學們正在認真地做作業。
《義勇軍進行曲》響了，莊嚴的升旗時刻到了。全校師生聚集在操場上，升旗手精神抖擻地邁著正步向旗桿走去。隨著雄壯的國歌旋律，鮮艷的五星紅旗冉冉上升到旗桿頂端。五星紅旗在晨風中飄揚著。
校園的早晨充滿了無限生機。
二年級作文300字 篇8
我常常自己在家，從不感到害怕。可是有一次我真地被嚇壞了。那是寒假的一天，爸爸媽媽上班去了，留我自己一個人在家。
爸爸媽媽走后，大約過了一個小時，我正在寫作業。忽然聽見幾聲巨響，我嚇了一跳，手中的筆隨著我的手微微顫動，我正寫著的字，也因為顫抖而不成樣子了。不知不覺中，手中的筆停了下來。那巨響令人膽戰心驚。我坐在床上，一動也不敢動。巨響連續不斷地傳來，此時的我是多么盼望中午快點到來，爸爸媽媽早一點到家呀！可是中午并沒有早些到來，反而好像時間過得更慢了。我躺在床上，心中想起了上學期流傳的謠言，和那個令人害怕的鬼故事。我非常害怕那個鬼故事，所以現在更害怕了。這時，我開始在心中默默地對自己說：“曦曦，不要怕，世界上是沒有鬼的，要相信自己，不要被害怕吞噬啊！”過了一會兒，爸爸媽媽回來了，我把我的`經歷說給他們聽，他們都興奮地向我伸出了大拇指，說：我們的曦曦長大了！”
我的心里頓時涌起了一陣自豪感，甜甜地，充滿了自信。我很高興，因為我戰勝了恐懼，戰勝了困難，戰勝了自我，以后再也不會害怕了！
二年級作文300字 篇9
我的語文老師有一雙會說話的眼睛，時常流露著笑意。看起來總是那么和藹可親！我喜歡她上的語文課，喜歡聽她說甜美的普通話！
老師是辛勤的`園丁，而我們是綻放的花朵。園丁給花兒澆水，施肥，就是在認真地教導我們，讓我們學到更多的知識。
每次上語文課，老師都會給我們講些歷史故事。我們都安靜地聽著。當然，老師也會犯錯誤。于是她就立下一個規矩，只要她犯錯誤了，我們有權利立馬提出來。班長也同樣。
現在每個班里都有班班通，語文老師說了，只要我們各個方面做的棒，就讓我們上一節自由課。可以看電影，看書，畫畫。
當我們有困難的時侯，老師就會立刻幫助我們。老師的心是寬廣的天空，能包容我們所犯下的錯誤。我們做過的錯事，老師總會很快忘記。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。我愛你，老師！
二年級作文300字 篇10
在我的印象中，有一個影子永遠都揮之不去。每天都在辛苦地工作；回到家后，還有一項“特殊”的工作。那個人—就是我勤勞的媽媽。
媽媽每天都在辛苦的上班，回到家后，還得不停的做家務：做飯、掃地、洗碗……在原本虛弱的身體上，有多了幾分疲勞。但媽媽卻沒有抱怨，而是任勞任怨地工作著。
記得有一次，媽媽在上班時，沒做完工作，實在太多了，以至于不得不拿回家來做。
晚上，我寫完了作業，媽媽也煮好飯，準備吃飯時，媽媽突然想起可什么，“呼”的.一下，跑到了電腦前面。打開它，不知道在搞什么。我也沒多問，就先回到飯桌上等她。過了許久，還沒看到媽媽出來，我跑進去一看，媽媽坐在電腦前，雙手不停地在鍵盤上敲打，兩只眼睛，目不轉睛的凝視在電腦上。有時會停下來，用手打著腦袋，仿佛在思考著什么，突然眼前一亮，又在敲打著。“媽媽”我叫了一聲，但她還是看著電腦，“媽媽，吃飯了，”還是沒反應。“媽媽——！吃飯啦！”我幾乎是喊出來的。這次，終于有反應了！“啊！不是已經吃過了嗎？”“沒有，”“對不起，走吧！現在就去。”……
這就是我的媽媽，我要向她學習，做個勤勞的學生。
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