生活啟示的作文

[通用]生活啟示的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的生活啟示的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活啟示的作文 篇1

　　在這個世界上，我是最不幸福的人。就在昨天，我要媽媽再給我買件新衣服，媽媽說：“你剛買的衣服呢？”我說：“那件衣服太土了，不好看，不要了！我的同學要什么家長都能滿足。就你，哼！我生在這個家庭算是倒霉透頂了。”“砰”地一聲摔門走了。

　　在路上，我毫無目的地走著，正好有個同學路過，叫我去她家。當我跟隨她拐進一個小門的時候，一座低矮的小房映入我的眼簾，房脊上還有幾綹干草在風中搖晃，窗戶很小但玻璃擦得很明亮。這里難道是她的家嗎？真沒有想到，文化課成績一直在班級前面的她，竟然會在這樣的房子里居住？院子里的甬路是用小石子鋪的。延甬路邊一些花兒開得正艷，里面是綠油油蔬菜。屋子里和院子一樣的井然有序，幾樣簡陋的家具擦得一塵不染。我不禁問了一句：“都是你做的嗎？”“有什么奇怪的嗎？”她簡單的回答了一句。原來十年前她家遭遇了不幸，耗盡了家里的一切積蓄。現實生活中的她卻沒有因此頹廢，依然是那么的樸實樂觀、積極向上。生活雖然清貧卻過得溫馨舒服，若不是親眼所見，真令人難以置信。而我在優越的環境中，卻不能用心于讀書，總想著趕時尚、穿名牌。家里的事一點都不做，甚至鞋襪也是由媽媽洗，不隨心的時候還沖媽媽大喊大叫、怨聲載道的`。想起這些讓我感到羞愧難當。

　　我向同學道別，感謝同學帶我去了她的家，是她的生活態度，使我內心的怨恨和不滿被洗刷的蕩然無存，留下的只有無限的自責和悔恨。我急忙趕回家向媽媽道歉去！

生活啟示的作文 篇2

　　大千世界，其實無處不在。也許是不經意間的一次接觸，也許是偶然的一次回眸，也許是出人意料的一次事故，都會為我們帶來受益終生的啟示。

　　爸爸很愛養花，他雖然花藝不精，但花的魅力始終如一地吸引著他的心。爸爸為花的綻放而高興，為花的死亡而懊惱，花的生死牢牢牽著他的心。

　　近日，因為天氣比較寒冷，再加上一時的疏忽，爸爸那盆最美、最愛的花因為在院子里過了一夜，幾乎都被凍死了，命懸一線。爸爸站在院子里“啊”地大叫了一聲，一時間臉色煞白，向后退了幾步，多虧媽媽扶住了他。爸爸在媽媽的.攙扶下踉蹌地回到了屋里。媽媽在進門時向我使了一個眼色，我立刻會意了。待他們進屋后便小心翼翼地將花裝進袋子里，準備拿去扔。

　　“站住!別動我的花!”爸爸大聲叫道。我心中一驚，差點兒把花扔在地上，爸爸從我手中奪過花就再也不肯松手了。也許是酒勁太大爸爸又睡著了。我和媽媽將他扶到床上，把花輕輕地從他手里拿過。大概是這盆花耐寒吧，在我們的“復蘇療法”的治療下，兩三天后，花的生命終于被我們從鬼門關前救下了。“耶!”我高興地叫道，而爸爸則是一副深情脈脈的表情，他對花認真地說：“可愛的花，我要向你道歉，請你放心，我保證以后一定不會再讓你受凍了。”說完他又將花放在了最保險的位置。他還轉過頭對我們嚴肅而又認真地說：“以后沒有我的允許，誰都不準動我的寶貝花 ，知道了沒?”“知道了，大將軍 !”大家都笑了，笑的那么開心，那么甜蜜。

　　經過這次“救花行動”，使我感受頗深。人，因為有愛才睿智，而愛，就應該像爸爸對花的愛一樣，要真心地對待每一個人，對待每一件事和每一個生命。讓我們愛人，愛己，愛自然;讓人與自然、與生活和諧相處;讓我們和自然共同譜寫一曲“和諧贊歌”!

生活啟示的作文 篇3

　　每個人都有屬于自己的生活，脫離了生活會覺得索然無味，而當真正融入生活中時又會感到生活的絢麗多彩。生活的啟示錄就像一座神秘的寶藏，等待我們去挖掘、探索。幾天前的那件事，至今徘徊在我腦海中揮之不去。

　　那是一個烏云密布，大雨傾盆的一天，我撐著一把鮮紅色的傘，匆匆走在回家的路上。忽然，霧雨蒙蒙中出現了一個黃色的`身影，原來是一個外賣員正騎著一輛摩托車飛速行駛。這時只聽到“啪”的一聲，我清晰地看到摩托車倒在地上，我扔下傘，趕快上前幫忙。我上前一路小跑，幫外賣員把一些散落在地上的東西拾起來，裝回原處。正當我想問他有沒有受傷時，瓢潑大雨擋住了我的視線，一抬頭不見了外賣員的身影。巡視一周，看到他正拿著裝外賣的箱子，快速地尋找著、收拾著，仿佛有一股巨大的力量吸引著，催促著他。看見外賣完好無恙，他長舒了一口氣，緩緩站起來對我說：“小姑娘，謝謝你。”說完，趕緊騎上車，他的背影漸漸消失在人海里……

　　回到家里，這件事深深地烙在了我的腦子里，無法消除。一閉上眼，外賣員那被雨水打濕的衣服、慌亂的動作又浮現在我眼前。至此之后，我每每看到路上人來人往的外賣員總是能想起他，想起為生活奔波勞碌的人們，想起現在衣食無憂的我們，更應該好好珍惜大好時光去努力拼搏奮斗，這就是生活告訴我的。

生活啟示的作文 篇4

　　在作文教學中我出了一節課。交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發最大的名言警句,選擇一個角度進行表達練習。課上我能認真地研讀教材：使學生能從生活中的一件小事，一句格言、一幅漫畫中獲得的啟示。強調寫清事情的經過，說明得到的啟示。重點是引導學生說明它給你留下的印象是什么，從中受到什么樣的啟示。

　　一、激情導入：我們知道，生活就是一本書，只有善于讀這本書的人，才能從中有所發現，得到啟示。我們先來回憶本單元的四篇課文，它們分別是什么，給我們的啟示是什么呢？是呀，我們常常會從生活中獲得啟示，如一件小事、一句格言、一幅漫畫（板書）都能引起我們的思考。如果是寫成文，再結合我們的上次的口語交際，你想從哪個角度來寫呢？

　　二、自主選擇，分組交流

　　自主選擇交流的內容——選擇一個角度進行交流：生活中給你帶來啟發的'事情；給你帶來啟發最大的名言警句；給自己帶來啟示的一幅漫畫. 選擇你喜歡的角度進行自由組合

　　交流給你啟發最大的名言警句，要先說說是什么，再說是怎樣理解的，還可以聯系生活，通過事例來說一說對自己的啟發和幫助.

　　介紹一幅漫畫的形式可以多種多樣，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示，也可以根據畫意編一個故事，讓讀故事的人自己體會漫畫的含義。

　　說一說生活中讓你受到啟發的事情，要求把事情的經過講清楚，把得到的啟示說明白.

　　三、 教師總結.提示積累

　　看來在生活中會給我們帶來啟示的東西還真有不少，一件小事，一句名言，一幅圖畫，甚至一件東西都會給我們帶來很多思考.在今后的生活中，我們一定要注意積累和思考.表達準確的詞語，語言優美的句段，巧妙的構思。

　　不足：學生的思路打開得還是不到位。除了一件小事，一句格言，一幅漫畫會引起我們的思考，從中獲得啟示，還有很多情況也會讓人很受啟發的。比如，一本好書，一篇報導、一張照片……

　　在以后的作文教學中，我會在此基礎上，繼續加大實踐的力度。

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