天空的作文

天空的作文6篇[實(shí)用]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的天空的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天空的作文 篇1

　　有這樣一片天，是太陽(yáng)升起的地方，卻不是落日的地方。——題記

　　抬起頭仰望天空，云淡風(fēng)輕，光透過(guò)葉子上被蟲(chóng)子食過(guò)的小洞，仿佛自然雕出的鏤空。我們就這樣靜坐于藍(lán)天下，用手中的彩鉛，盡力去描繪這天、這藍(lán)……

　　從容握筆，仰頭觀天，筆就這樣一直飛速滑動(dòng)，因?yàn)檠壑杏刑欤�心就�?huì)帶著畫(huà)筆去飛。旁邊的她似乎比我還要瀟灑，正如她的人，敢說(shuō)、敢笑、敢鬧。風(fēng)吹過(guò)，那及肩短發(fā)輕輕飄起，眉、目、鼻、唇在暖光下清晰好看。即使穿著寬大的校服，也能看見(jiàn)她瘦小纖細(xì)的身姿。我們就這樣，每日靠著樹(shù)，一畫(huà)一下午，這不是浪費(fèi)時(shí)光，而是品味時(shí)光的溫度。

　　她的畫(huà)在實(shí)際中添了幾分自己的個(gè)性，但又與自然融合得恰到好處。張揚(yáng)的畫(huà)面有著大膽的用色，細(xì)細(xì)感受，發(fā)現(xiàn)每一處又都別出心裁。張揚(yáng)如其表，總能與人和睦相處；細(xì)心如其內(nèi)，內(nèi)心也有細(xì)膩柔軟的'一面。

　　“我要去別的城市了。”突然有一天，她輕飄飄地說(shuō)了這樣一句，卻砸得我有點(diǎn)懵、有點(diǎn)慌，有些害怕，更多的是無(wú)奈。我低下頭哭，她輕輕安慰：“沒(méi)事，以后還有更好的朋友呢。”我心想：可你是我最珍惜人啊！心里有委屈，嘴上半個(gè)字也說(shuō)不出，淚水一顆一顆地落，透徹心扉的難過(guò)。她緊緊抱著我，可我多希望她一直在我身邊。

　　后來(lái)，她真的走了，真的走了，我無(wú)法挽回。能做的只是每天都去老地方，靜靜地看天，獨(dú)自回憶輕風(fēng)下她的身影。“你在嗎？你能聽(tīng)到嗎？我想你啊！”遠(yuǎn)方的她會(huì)不會(huì)交到真正的朋友？會(huì)不會(huì)也在晴空另一邊仰望天空？

　　落日時(shí)分，我?guī)е�筆和紙，又來(lái)。落葉還載著她的味道，微風(fēng)的這一端牽著我，那一端仍連著她的發(fā)絲，夕陽(yáng)中浮現(xiàn)她的模樣——長(zhǎng)思一人，那人就會(huì)呈于空中。我要畫(huà)的不是落日，而是她的樣子，那是新的、另一種意義的青空。

　　“如果當(dāng)時(shí)我們說(shuō)了再見(jiàn)，后來(lái)是不是就可以真的再見(jiàn)？”我會(huì)留守我們的天空，那昨日遠(yuǎn)去卻不曾逝去的青空。

天空的作文 篇2

　　院墻之既是熟悉，也是規(guī)正的。人當(dāng)然不會(huì)屈居一片狹小的空間，“大丈夫志在四方”，同樣，我們的思維也不能被平常的條條框框所拘束，也應(yīng)沖出平時(shí)思維、經(jīng)驗(yàn)的藩籬，在“固定思維模式”的院墻內(nèi)不會(huì)有美麗的風(fēng)景，“院墻”外才別有一番意境。

　　一個(gè)人如果拘泥于已有的成就，不嘗試打破這種局面，不是志在院墻內(nèi)死去，便是固步自封。相傳上古時(shí)期中國(guó)的一個(gè)神射手后羿曾射下天上的九個(gè)太陽(yáng)。夏王聽(tīng)后很高興，命他到宮中射靶，但是缺加上了賭注，如果射不中就會(huì)身敗名裂，連同封地家產(chǎn)都將歸公。結(jié)果，后羿十箭，箭箭落空。

　　是名、是利兩堵院墻把它禁錮，沒(méi)有創(chuàng)新，反而擔(dān)驚受怕。沒(méi)有見(jiàn)到外面更美的“天空”。

　　其實(shí)，走出院墻，大門(mén)外的天空也很美。比如意大利的科學(xué)家伽利略。

　　當(dāng)伽利略還是個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物時(shí)，并沒(méi)有像別的人一樣被“亞里士多德”這堵墻束縛，而是開(kāi)拓思維，斜塔上的實(shí)驗(yàn)是他沖出院墻的表現(xiàn)，正是因?yàn)檫@樣，他能在近代物理學(xué)家中占據(jù)一席之位，正是因?yàn)檫@樣，他才能成為“牛頓”口中的巨人。

　　平常的經(jīng)驗(yàn)并不都是正確的，如果我們不打破它，真知或許并不會(huì)浮現(xiàn)。

　　就像近代的中國(guó)，一直閉關(guān)鎖國(guó)，為自己鑄就了無(wú)形的院墻，以致到了后來(lái)，國(guó)家貧弱，領(lǐng)土被蠶食。如果一個(gè)人也這樣，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”這樣的人，將來(lái)怎么成就大事業(yè)。

　　像中學(xué)生一樣，被學(xué)校的院墻圍住，在院墻之內(nèi)，不是課本的填充，便是試卷的漫布。這樣的，知道的這只是幾年前過(guò)時(shí)的知識(shí)，在這個(gè)信息化的時(shí)代，對(duì)于前沿科技確實(shí)搟面杖吹火—一竅不通。眼中只有過(guò)去院內(nèi)的舊景。

　　只有當(dāng)走出去，看看外面的春天，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒的.細(xì)語(yǔ)，聞聞花的芬芳來(lái)感受一下這如畫(huà)的世界，而不是在灰白色的卷子過(guò)完青春。

　　素質(zhì)教育只有當(dāng)走出應(yīng)試教育的高墻才能看到；真正的真知只有當(dāng)走出“權(quán)威”的高墻才能看到；大氣只有走出“名利”的院墻才能看到。

　　院墻外的風(fēng)光不同與院內(nèi)的風(fēng)景，院墻可以給你庇護(hù)，而院墻外也不盡然全是好處，也有許多缺漏。這和改革開(kāi)放一樣，外面的新鮮事物進(jìn)來(lái)，同時(shí)也有外面的“污穢”，我們要會(huì)辨明。

　　我們要有打破平常的氣魄，不能既來(lái)之則安之。不能被任何事束縛心的自由，只有當(dāng)心走出了那道坎，走出那堵墻，才能看到外面如畫(huà)的天空。

　　好男兒志在四方，一堵院墻能奈何？墻內(nèi)墻外風(fēng)景異，魚(yú)龍混雜需謹(jǐn)慎。此中真意在有力，魄力、氣力、沖力，只有當(dāng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，才能看到與來(lái)時(shí)不同的天空。

　　但是，這一切的一切，難道就僅僅是為了“院墻外的天空”嗎？那片天空值得這么做嗎？或是比這更重要的？……

天空的作文 篇3

　　每個(gè)人的心中都有一片自己的天空，在自己的天空里，我們自由的翱翔，張開(kāi)人心中最美的.翅膀，去呵護(hù)自己天空中每一片純潔的云彩。

　　或許，每一片云彩都是自己小小的秘密，而云彩的純潔向我們?cè)V說(shuō)小小心事的單純。或許，我們時(shí)不時(shí)的會(huì)去搜索記憶的軌跡，找尋那塵封記憶里最快樂(lè)而無(wú)邪的自己。或許，最美的翅膀是人心間最柔軟的地方，因?yàn)槊總�(gè)人心中都住著一個(gè)完美的天使！

　　有人會(huì)邀請(qǐng)朋友們?nèi)シ窒碜约好利惖奶炜眨瑓s沒(méi)有人知道天空的主人用了多少時(shí)間向大家展示湛藍(lán)的天空。他們擅長(zhǎng)隱藏自己，他們不希望朋友們?yōu)樗麚?dān)心。可是他們始終不明白友誼的真諦。友誼是分享，不管是分享快樂(lè)，還是分擔(dān)痛苦！

　　有人將自己天空的大門(mén)敞開(kāi)，毫無(wú)保留的將自己展現(xiàn)給別人，但卻沒(méi)有讓他人都信任自己，別人卻以為他不安好心。因?yàn)檫@天空的主人不諳世事，不了解人心險(xiǎn)惡，他不明白世上好人多，卻不是沒(méi)有壞人。

　　我們的天空由自己來(lái)布置，有自己做主。自己的天空永遠(yuǎn)最美！

天空的作文 篇4

　　有一部名為《不一樣的天空》的美國(guó)電影劇講述著這樣一個(gè)故事，吉伯特生活在一個(gè)令人絕望的家庭里。父親十幾年前上吊自殺，母親受不了打擊患上暴食癥，變得肥胖到生活不能自理的地步，家里哥哥出走，妹妹在上初中，姐姐放棄工作照料母親，他還有一個(gè)智障弟弟。于是吉伯特成了家中頂梁柱，全家唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。他活了20多年，每天上班需要管好智障弟弟，沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，沒(méi)有保險(xiǎn)，沒(méi)有事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)情的他忙碌地生活。吉伯特喪失了生活的樂(lè)趣，對(duì)未來(lái)不敢有任何期待。然而一個(gè)旅行房車(chē)隊(duì)經(jīng)過(guò)小鎮(zhèn)，其中一輛出現(xiàn)了毛病滯留于此，它的主人是年輕姑娘貝琪和她外婆。吉伯特就要荒蕪的內(nèi)心被貝琪自由清新的性格感染后，終于蕩起漣漪，貝琪為他創(chuàng)造了不一樣的天空，哪怕坐在一起看夕陽(yáng)下山，說(shuō)一說(shuō)話(huà)都是非常快樂(lè)的事情。然而，因?yàn)樗�要照顧弟弟，不得不放棄�?duì)貝琪的感情。在弟弟18歲生日那天傍晚，母親去世了。吉伯特兄弟姐妹四人將家具搬出來(lái)，燒了父親蓋的搖搖欲墜的房子。吉伯特因?yàn)槟承┥釛壊坏舻臇|西，這樣照顧弟弟終身，但他不再被小鎮(zhèn)和房子束縛，而是帶著弟弟等待貝琪的房車(chē)再一次經(jīng)過(guò)這里與他同行。

　　“原諒我這一生不羈放縱愛(ài)自由”，許多人會(huì)為Beyond樂(lè)隊(duì)這樣的歌詞感動(dòng)。自由，并不是單純的逃避責(zé)任，而是面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的洗禮有一些不甘時(shí)，我們都會(huì)滿(mǎn)懷向往與希冀，尋找精神世界中不一樣的天空。在影片中，吉伯特其實(shí)就置身于一道關(guān)于背負(fù)責(zé)任，還是尋找自由的選擇題中。盡管他喪失了對(duì)生活的樂(lè)趣，但迫于家庭窘境的羈絆，他不得不挑起沉重的擔(dān)子。母親逝世后，也許給了吉伯特一定的自由，盡管帶著弟弟，但他卻在歲月積淀中領(lǐng)悟。抬起頭，是不一樣的天空。此時(shí)他臉上才露出了闊別已久的真心笑容。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)人都會(huì)為自己的境遇而感到困頓，總在奮斗可生活卻沒(méi)有什么改變時(shí)，他們便會(huì)身心疲憊。曾經(jīng)信誓旦旦下決心帶著的樂(lè)觀心態(tài)已被滄桑的歲月磨礪殆盡。那真的是一種長(zhǎng)期身不由己，缺乏自由而導(dǎo)致的無(wú)限失望乃至絕望。我也在懷疑，如果上帝真的'希望人類(lèi)快樂(lè)、幸福地生存在這個(gè)星球，為什么要給人類(lèi)出這么多難題，導(dǎo)致人類(lèi)現(xiàn)在這樣的社會(huì)。平凡的人從孩子時(shí)代就因?yàn)槌林氐膶W(xué)業(yè)而被牢牢捆綁，無(wú)法享受這段美妙光陰的無(wú)限美好。在成年之后又為事業(yè)、家庭更日以繼夜的操勞，活到三四十歲了事業(yè)穩(wěn)固了便想嘗一嘗真正的自由是何滋味，兒女的降生又注定他們將計(jì)劃延續(xù)二十年。這樣一來(lái)，但身體狀況不允許自己到處亂闖的，只能在狹小的朋友圈子里為日常生活的瑣事煩惱，也就這么老去了。

　　在我看來(lái)，自由是這么定義的，如果一個(gè)人總是能抽出時(shí)間去領(lǐng)略大自然的風(fēng)景，而不必整天為某事?tīng)拷O，才是正真的自由。我向往潘帕斯草原的遼闊，北海道的皚皚雪景，北歐的靜溢夜色，以及伊比利亞半島的黃金海岸，曼妙的自然景色總是讓人敬畏與贊賞，喚醒我們麻木的心靈，這也不枉來(lái)人間去一遭。

　　同一片天空在不一樣的眼中會(huì)呈現(xiàn)不同的色彩，也許我的注定無(wú)法流浪，但我們不應(yīng)該失落，不應(yīng)該讓心就這樣慢慢失去知覺(jué)，用另一雙---自己的真心來(lái)看天空、看生活、看周?chē)�的一切，放棄了拳頭，就能找到自由，自由是順其自然而非隨波逐流的生活態(tài)度，自由需要我們用平常心而非頑固與倔強(qiáng)去爭(zhēng)取，只有當(dāng)我們能靜靜坐下，真心體會(huì)每一株綠色植物為人類(lèi)帶來(lái)的新鮮氧氣時(shí)，我們便不再為自己困惑，誠(chéng)心地去相信冥冥中有一種力量在引導(dǎo)自己下一步的生活。

天空的作文 篇5

　　你不相信吧？書(shū)、我、女兒，是真正的“三口之家”，女兒嗜書(shū)，我啃書(shū)。

　　我在書(shū)中“成熟”

　　二十年前，我高中畢業(yè)，當(dāng)上了代課老師，注定這輩子與書(shū)有緣。為了能留在這個(gè)崗位上，我拼命讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，考中師那回，由于文化成績(jī)過(guò)硬，四年的函授課程我在一年中全部通過(guò)。接著是參加成人高考，先后順利考上大專(zhuān)、本科。我常常是白天工作，晚上讀書(shū)。家里的衛(wèi)生間、廚房、客廳、臥室墻上到處貼有我抄寫(xiě)的“書(shū)”頁(yè)，我總是一邊干家務(wù)一邊讀背，累了躺在床上聽(tīng)自己的讀書(shū)錄音。靠著頑強(qiáng)的拼搏精神，我順利地學(xué)完全課程，拿到了夢(mèng)寐以求的畢業(yè)證書(shū)。由于我的勤奮，知識(shí)業(yè)務(wù)水平都上了一個(gè)臺(tái)階。28歲，我從代課老師轉(zhuǎn)正，結(jié)束了8年的代課生涯。 32歲那年，我通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗成為一名村小的校長(zhǎng)，至今已有8個(gè)年頭了。說(shuō)起當(dāng)年讓我一舉成功的那篇演講稿《！？！》在老師們心中如今還記憶猶新，我在書(shū)撐起的'一片天空中逐漸走向成熟。

　　雖然現(xiàn)在不用考這考那了，但長(zhǎng)年以來(lái)，每天工作之余，我已習(xí)慣了讀讀書(shū)。床頭、枕邊堆滿(mǎn)書(shū)，教學(xué)教育書(shū)、雜志、小說(shuō)……只要一伸手就可以讀，隨心所欲，我喜歡被書(shū)包圍的這種感覺(jué)。每過(guò)一段時(shí)間，我就把這些讀過(guò)的書(shū)搬到書(shū)房，整齊地放在書(shū)架上，然后又從圖書(shū)室采購(gòu)一摞回家，開(kāi)始“重復(fù)昨天的故事”。我覺(jué)得買(mǎi)書(shū)就像家中要添油米柴鹽一樣必不可少。到目前為止，家中的書(shū)整整放了三大柜。為了帶動(dòng)老師們讀書(shū)，我經(jīng)常在辦公室談“書(shū)”，老師們總能聽(tīng)到我的一些“高見(jiàn)”，一些“新事”，然后不由感慨：“聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)。”為了不負(fù)眾望，一句夸獎(jiǎng)成了我努力去飽覽群書(shū)的無(wú)盡動(dòng)力。漸漸地，他們受我的影響，也悄悄地讀起書(shū)來(lái)，辦公室中沒(méi)有了往日的寧?kù)o，多了一些交流讀書(shū)所得的嘰嘰喳喳聲。當(dāng)然我自得其樂(lè)，因?yàn)檫@是我一手策劃的。

　　女兒在書(shū)中“泡大”

　　女兒一周歲了，我常常一手抱著她，一手捧著小人書(shū)，把牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子領(lǐng)進(jìn)一個(gè)色彩繽紛的世界，孩子認(rèn)識(shí)了許多新奇的動(dòng)物、奇異的植物。

　　女兒上幼兒園了，我常常捧著書(shū)給她講故事，把充滿(mǎn)好奇心的孩子領(lǐng)進(jìn)一個(gè)精彩的童話(huà)世界。聽(tīng)著聽(tīng)著，孩子學(xué)會(huì)了編故事給我聽(tīng)，以犒勞犒勞我的良苦用心。

　　女兒上小學(xué)了，雖然剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)拼音，她就“過(guò)河拆橋”，讓媽“下崗”，自己捧著書(shū)津津有味地看，旁若無(wú)人，一坐幾個(gè)小時(shí)，來(lái)我家的客人見(jiàn)了無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊。讀書(shū)讓女兒受益匪淺，記得女兒才一年級(jí)，教女兒的老師就跟我說(shuō)：“我批你孩子的作業(yè)還得查查字典，怕給她批錯(cuò)了，說(shuō)實(shí)在的，小小年紀(jì)，知識(shí)這么豐富，有些詞我都不知道。”言談之中，流露出對(duì)孩子的贊賞。還有一次期末考試，因?yàn)槭钦{(diào)研，所以老師們集體批卷。批著，批著，突然一位老師興奮地說(shuō)：“讀個(gè)造句（要求用“公雞”說(shuō)一句話(huà)）給大家欣賞欣賞：公雞每天捉蟲(chóng)子喂給母雞的孩子吃。這準(zhǔn)是個(gè)男孩子，誰(shuí)當(dāng)他老婆，準(zhǔn)有享！快來(lái)認(rèn)認(rèn)，是哪個(gè)學(xué)校的孩子寫(xiě)的？”不用猜了，那孩子就是我女兒，孩子的老師自豪地說(shuō)：“多讀書(shū)的孩子就是不一樣！”我知道女兒的天資平平，所以最想說(shuō)劉向的一句話(huà)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”上初中、高中了，女兒的語(yǔ)文成績(jī)一路領(lǐng)先，這不得不感謝“書(shū)”。

　　現(xiàn)在，一如既往，女兒嗜書(shū)，我啃書(shū)。書(shū)、我、女兒，永遠(yuǎn)的“三口之家”，書(shū)為我和女兒撐起了“家”的天空！

天空的作文 篇6

　　日月經(jīng)天，江河行地。天之蒼蒼，君不見(jiàn)明明皓月，灼灼紅日，日日東升西落，夜夜以其穩(wěn)定的形態(tài)固定于蒼穹之一隅。乾坤以其穩(wěn)定的形態(tài)沉浮于閃光的地平線(xiàn)，因而他們能以其宏大之德澤布灑于萬(wàn)世，使萬(wàn)物生輝。君不見(jiàn)閃閃流星，時(shí)而桀驁不馴地劃破黑夜孤寂的舊貌，時(shí)而成群如雨般，刷新我們仰望天際的視野。流星以其多變的形態(tài)旋舞于蒼穹，雖不能以其孱弱之驅(qū)給生靈以永世不竭之光芒，也沒(méi)有固定永恒的生活軌跡，但它讓人眼前一亮，給人以頓悟覺(jué)醒之靈光……

　　且夫人俯仰一世，是循規(guī)蹈矩做個(gè)容之于方圓的寶釵姑娘，還是當(dāng)個(gè)遺世獨(dú)立“未若錦囊收艷骨，一扌不凈土掩風(fēng)流”的林妹妹，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法得出統(tǒng)一志趣的話(huà)題。

　　先秦諸子，誰(shuí)不想升遷授官，“一朝權(quán)在手，便把令來(lái)行”，“君子之仕，行其義也”。然而偏偏有一個(gè)槁頃黃馘的莊子，不蹈世俗渴望“威福”之仕途，堅(jiān)守心中追求之“閑福”，淡淡地告訴楚國(guó)的使者：“往矣，吾將曳尾于涂中。”

　　“不事權(quán)貴”的青蓮居士，曾放蕩不羈地笑罵孔夫子，曾讓“一騎紅塵妃子笑”的楊玉環(huán)為其碾墨，讓高力士為其脫靴。這是多么“異端”之舉，多么荒謬之行。然而太白見(jiàn)不容于世之滋垢時(shí)，便憤然離去了。沒(méi)有易安居士那“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的憂(yōu)傷，也沒(méi)有柳三變“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的悲哀。一句“吟詩(shī)作賦北窗里，萬(wàn)言不植一杯水”的笑嘆而已。

　　且到了那久積沉疴的清朝，文人士族莫不埋首于故紙堆中，絕口不談?wù)�事，不聞�(wù)�事�?***********貪污亦仍舊戴你的烏紗帽，封你的萬(wàn)畝田。為何你——譚嗣同，偏偏不坐看這戴著花的老人壽終正寢呢?“望門(mén)投止思張儉，忍顧須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”是那“無(wú)有死者無(wú)以圖將來(lái)”的'憂(yōu)憤之心，是那“有之，請(qǐng)自嗣同始”的氣魂，讓他把生命輕輕托于菜市口之中，以流星的逝去，喚起沉睡的臣民。

　　循規(guī)蹈矩，固然能換得一夕或是一生之安寢，但是有那流星之璀璨——戰(zhàn)國(guó)之時(shí)多了一門(mén)爭(zhēng)鳴之學(xué)說(shuō)：當(dāng)渙渙千年的古詩(shī)史上留下了一個(gè)不容于世俗韻的錦心繡口之學(xué)士;中華民國(guó)，在先者之流血中萌芽生長(zhǎng)。

　　看那流星劃破夜空之美吧!雖無(wú)縱橫捭闔之利，雖無(wú)“好好先生”之美名;雖無(wú)被多數(shù)人所追捧之榮耀，但“流星”總有被歷史記住的那一天的。

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