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    有趣的游戲的作文

    時間:2026-05-02 07:41:30 游戲

    實用的有趣的游戲的作文7篇(精選)

      在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的有趣的游戲的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實用的有趣的游戲的作文7篇(精選)

    有趣的游戲的作文 篇1

      一天,我們上課看到老師手上空空如也,我們心里直納悶,心想老師到底是要干什么呢,這時老師開口了,說:“同學們,今天,我們要玩一個游戲,名叫畫鼻子。”頓時班里沸騰了起來。老師趕緊整頓紀律,然后說:“規則是——一個人蒙上眼睛轉五圈,再幫畫像畫上鼻子。”這時,班級里有好幾個同學拼命舉著手喊:"我,我!"

      可是老師請了平時十分安靜的同學吳優,吳優走上講臺,戴上眼罩,拿起粉筆,老師把她帶到黑板前,吳優手往黑板上一按,使勁一畫,旁邊的同學一看哈哈大笑,吳優急忙拿下眼罩,邊走邊笑著回到了座位上。

      這時老師問:"有誰看了有經驗,要來試一下呢?"老師請了我,我十分激動地戴上眼罩,轉五圈后我感覺頭有一些暈也辨不清方向,老師把我帶到黑板前,我用手測量一下距離,之后毫不猶豫地就畫上去了,同學們哄的一聲,笑的比剛才還厲害。我趕快摘下眼罩發現我把鼻子畫到腮幫子上了,我也覺得很可笑。

      “叮鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,但是一個同學也沒有出去,因為大家都在回憶剛剛的畫鼻子游戲呢!

    有趣的.游戲的作文 篇2

      “丁零零”上課了。

      我們飛快地跑去教室,端端正正地坐好。

      不一會兒,英語老師來了,就開始教我們單詞,我們很高興地讀著那些新單詞,和它們交朋友。一會兒,老師說:“我們玩游戲吧!”同學們都歡呼雀躍起來。我們玩起了炸彈游戲,首先,老師在黑板上寫了一些單詞(有些單詞旁有炸彈)。接著,老師的`教鞭指向了mother,我們見它后面有炸彈,都不敢讀,卻有一個同學把它大聲地讀了起來,引起哄堂大笑。緊接著,我們鼓掌示意他上去表演。他走上講臺,大聲背誦《九月九日憶山東兄弟》這首詩。我們都鼓起了熱烈的掌聲。

      一堂課下來,同學們把單詞都記住了。原來,玩游戲也能把單詞牢牢地記在腦里。

    有趣的游戲的作文 篇3

      今天上午,陽光明媚,鳥語花香。老師說帶我們玩“兩人三足”的游戲,就是兩個人一組,用紅領巾把每個人的一條腿綁在一起,這樣四條腿就變成了三條腿了,看誰跑的最快。頓時全班同學炸開了鍋,個個手舞足蹈,興奮極了。

      我們蹦蹦跳跳地來到了操場,待老師說完游戲規則后,游戲就正式開始了。開始是我們男生隊遙遙領先,可是有一組同學因紅領巾系的太松了,一不小心紅領巾掉在了地上,他們只好把紅領巾重新拿起來系上,這樣就耗費了好長時間,女生隊趁機超過了我們。在這種危急的情況下,我們的心緊張的砰砰直跳,結果手忙腳亂,相互配合更不協調。唉!真是“心急吃不了熱豆腐”,男生隊最終慘敗而歸。

      男生們不服氣,要求再來一局。大家暗自下決心一定要一雪前恥,看來這一局比賽將會更加精彩。嚴子俊和陳禹燦這一組,在半路時突然摔了個大跟頭,為了不拖我們男生隊的后腿,他們竟然爬到了終點,就像兩個匍匐前進的士兵在堅強而有力地爬行,大家都哈哈大笑起來。還有更厲害的,曾云飛和趙一凡這組改變了策略,采用了單腿跳的戰術,只見他們一跳一跳的.十分笨拙,這下子我們全班同學都沸騰了……可惜,最終男生隊還是全軍覆沒了,但是大家的拼搏精神留在了每個人的心中。

      雖然這次我們男生隊接連失敗,但是班里的每個人依然都很開心。通過這次游戲,我們懂得了團結就是力量,拼搏才能成功。

    有趣的游戲的作文 篇4

      今天,我剛走進教室,就被眼前的景象給驚呆了:教室里熱鬧非凡,同學們個個興奮不已,紛紛議論著:“今天我們不寫作文了,老師要帶領我們玩——智力游戲。”

      這時,李老師走了進來,笑容滿面地對我們說:“同學們,我們來做智力游戲好嗎?”大家異口同聲地說;“好!”老師把我們分成兩隊,紅隊和藍隊進行pk。接著,老師向我們宣布了游戲的內容和規則:“同學們以‘搶答’的形式答題,答對一題獎一枚快樂幣,答錯了扣一枚快樂幣,最終獲得快樂幣最多的小組勝出。”

      同學們看著老師打開課件的視頻,個個緊張極了,我也不例外。看來,大家都爭先恐后地想讓自己表現得最出彩。老師剛打開第一個畫面,只見畫面上畫了一個大三角形,大三角形里面有四個不同顏色的小三角形,問題是:一共有多少個三角形?一雙雙眼睛都盯著視頻,心里在默默地思索。只見有的苦思冥想;有的抓耳撓腮;有的絞盡腦汁;還有的撅著屁股,用食指邊比劃邊數著……正在我們百思不得其解時,班上的智多星——ⅹ ⅹ,脫口而出:“共有五個三角形,一個大三角形和四個小三角形”,李老師滿意地點點頭,同學們都佩服得五體投地,紛紛為他拍手稱贊。

      經過智多星的點撥,我們看出了其中的奧妙,接下來的幾道題我們按照智多星的方法和思路,都一一答對了。這時我們兩隊打成平手,都獲得了三枚快樂幣。最后一題可是決定勝負的關鍵一題,但是,最后一道題卻像一只攔路虎阻止了我們前進。

      最后一道題是 :動動腦,想一想。圖中有9個圓,橫豎各三個,要求用一筆畫出四條直線,把 所有的圓都連起來。這時,沸騰的教室頓時鴉雀無聲,靜得連掉下一根針都能聽得見響聲。我在作業本上畫了9個圓,想方設法要用一筆把它們都穿過,我試了一次又一次,都失敗了。看到沒有人回答,我覺得自己還有機會。于是,我換了一種思路,又開始嘗試。一分鐘,兩分鐘……我突然靈感一現,天啊,我居然把它給做出來了。我嗖地一下站起來,激動不已,大聲地叫起來:“我做出來了!我做出來了!”李老師很驚奇,笑著對我說:“你好聰明,你是怎么做出來的`?請上臺來為大家演示一遍吧。”我興高采烈地走上講臺,為大家演示了我的方法。大家都對我刮目相看,紛紛向我投來敬佩的目光。我樂滋滋地從老師手里領過獎品,甜甜地笑了。我為我們紅隊贏得了一枚快樂幣,李老師宣布:紅隊獲勝,我們紅隊隊員歡呼雀躍,欣喜若狂。

      今天的智力游戲真有趣,它不但可以開發我們的智力,而且還可以增進同學之間的友誼。這樣的智力游戲,我真想多玩幾次。

    有趣的游戲的作文 篇5

      今天,在課室里,孫老師說:“今天,我們玩傳話游戲。規則是:“分成兩個組,一組叫左泒,一組叫右泒。每組第一個人上來看句子,然后一個一個傳下去,傳的時候不能讓別人聽到。”

      游戲開始了,課室里一片安靜。同學們都很緊張。只見左泒的第一個同學到孫老師那里,孫老師拿了一張紙給她看。看完后,她來到第二個同學面前,她把她的手分別放在嘴巴的'兩旁,做成喇叭狀,緊緊的貼著第二個同學的耳朵,她的眼睛有時看一下別的同學,怕她們悄悄地聽,有時盯著第二個同學。就這樣,一直傳到了最后一個同學。最后一個同學把他聽到的內容寫在黑板上,他寫道:天上幾顆星,地下幾個兵。可正確答案是:天上七顆星,地下七塊冰。

      到我們組了,我特別緊張。我心想:希望我們組的話很短,很好記。游戲開始了,第一個同學也去看句子。就這樣,當我前面的那個男孩說給我聽,我聽了一遍,聽不清楚,可第二遍他忘記了,這使我更加緊張。等傳到最后一個同學的時候,我充滿了信心,可她寫出來時,我卻很失望,因為答案是:一面小花鼓,鼓上畫老虎。可她寫的是:一個鮮花,咕咕鮮花。這使全班同學都笑開了嘴。“天哪!相差這么大。”我自言自語地說道。

      最后,孫老師說:“第一組贏了,每人獎五個貼紙,第二組獎三個貼紙作為安慰,因為第一組的答案接近正確答案。”

      這個游戲,使我明白了傳言不要輕信。

    有趣的游戲的作文 篇6

      在一個陽光明媚的早晨,空氣是那么新鮮,天氣是那么晴朗!我心想:這么好的天氣可不能辜負!于是我把我的小伙伴們叫出來一起玩耍了。

      我們先進行分組,分好組后,游戲即時就開始了。我這次分到的是扮演逃亡者,于是我要躲起來,不讓捕捉者抓到我們就可以贏!一開始,我躲在停車場的車輛后面心驚膽跳,緊張得心臟都快要跳出來了!生怕被他們找到。我小心翼翼的探出個腦袋,時不時去看看有沒有人來我這藏身之所。過了一會兒,當我探出腦袋的'那一刻,和捕捉者撞了個滿懷,于是我撒腿就跑,象離弦的箭一樣,準備飛向下一個藏身之所。

      我跑了一會兒,終于把追我的人遠遠的甩在身后。我長舒一口氣,靠著墻休息了片刻,然后我又繼續躲藏起來。當他們一次次從我身邊路過都沒有發現我,我心中暗暗竊喜!

      后來,在我的帶領下整支隊伍取得了勝利,這使得我們歡呼雀躍,非常開心!仿佛打了一場大勝仗。這真是一場有趣的抓人游戲!

    有趣的游戲的作文 篇7

      兩人三足,一聽到這個詞語你們一定會感到十分好奇:一個人兩條腿,兩個人就有四條腿,怎么會兩個人三條腿呢?難道有一個人斷了一條腿嗎?不,我說的兩人三足是一種游戲的名稱,就是兩個人并在一起,用繩子將中間的兩只腳縛住,這不就成了兩人三足了嗎?然后再進行跑步比賽。有的同學聽了會說:“這樣跑不是會摔跤嗎?”不錯,摔跤是免不了的,只要掌握其中的'竅門,就可以在比賽中和同伴一馬當先。

      今天,我們班進行了一場兩人三足的練習比賽。比賽采用接力形式。老師先按男女分成兩隊,然后分配好組成兩隊。人員分配好,比賽馬上要開始了。我的搭檔是李田發。隨著老師的一聲口令下達,前面兩個人用繩子縛住雙腳,然后就沖了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時候好像兩只青蛙在跳,不過速度倒非常快。我方馬上超過了對手,他們立刻解下繩子遞給對面兩個人。對面兩個人迅速縛好繩子快速跑了出去。由于對方屢次摔跤,我方優勢明顯。

      輪到我這一組的時候,我接過繩子麻利地把我和李田發的兩只腳綁了起來。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說,我和要田發兩個人十分默契。我抬腿,他也跟著抬腿,我一蹦他也一蹦,因此兩個人的速度別提有多快了。當我們來到交接處,想要解下繩子的時候,可是這該死的繩子卻怎么也解不開了。我笨拙地解著繩子,可是沒有用,心里發急,拼命一拉,倒好,繩子沒有解開,卻給我拉斷了。旁邊的同學馬上拿來一條新繩子讓我們對面的兩個同學縛腳。

      雖然我在比賽的時候出了一些問題,但是由于后面的同學努力奮追,結果我方還是贏了。

      兩人三足的游戲還真是非常有趣。只要兩個人動作一致,心有靈性,就不會摔跤,就跑得比較快。今天這游戲可真有趣!

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