精選別字作文600字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的別字作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
別字作文600字 篇1
這是一個炎熱的夏日，滿街的月季、正開得歡。我們班的綜合實(shí)踐活動也拉開了序幕。
“l(fā)et’s go!” 我們早就按捺不住激動的心情。從昨天老師宣布班里要開展綜合實(shí)踐活動開始，班里就沸騰了！畢竟是要走出“四角的天空”，看看外面的'世界，當(dāng)然，這一次不是去看外面世界的精彩，而是重任在身，要去對錯別字‘大掃除’。
扛上隊旗，帶上相機(jī)，在老師的帶領(lǐng)下，我們出發(fā)了！
很快到了第一站——欣凱鞋店的門牌，大家左看右看，仔細(xì)端詳，沒有錯別字、繁體字，于是繼續(xù)前進(jìn)，不久我就如同發(fā)現(xiàn)新大陸般喊開了：“我找到了！我找到了！”原來是一個店面名字“衣衣不舍”，我走進(jìn)店里，跟老板解釋門面的字錯了，老板哈哈大笑：“小孩子，謝謝你哈，你不懂……”搞得我一頭霧水，到底是誰不懂？之后在大的門頭上又找了一些繁體字，如“東”寫成“東”，“蘭”寫成“籣”等等。跟老板說時，無一例外，都是心知肚明卻滿不在乎，全無悔改之意。看來我們的大掃除只能叫做大搜查了！
看到同學(xué)們有些灰心，我也故意發(fā)表了一番感慨：“奇怪呀！這不是明知故犯嘛？得先弄明白他們不整改的原因……”然后故作思考狀。
搜查隊繼續(xù)進(jìn)行，很快找到一張新張貼的“告示”：雞旦大降價，3元一斤。店主看我們疑問不解，趕緊出來看，等明白了事情的原委，告訴我們因為自己沒文化，這點(diǎn)事又不想麻煩別人，就自己寫了，我們幫他改過來之后，他自我解嘲道“看來沒文化不行，開個小超市都出錯。”
“奇怪，沒文化的人都知道自己錯了要改正，有文化的人卻故意不改，難道沒有王法了不成？”
別字作文600字 篇2
今天作文課，老師開始講評作文。只見老師聲情并茂地念完了一位同學(xué)的作文，然后啟發(fā)大家：“平時，大家一定要帶著寫作的眼光，有意識、有目的地去觀察。”說完，轉(zhuǎn)過身去，按照慣例把這句話的關(guān)鍵詞依次寫在黑板左上角。
老師站在黑板前，拿起粉筆，一邊念著“有意識”一邊飛快地把這三個字寫到黑板上。匆忙間，她一不小心順手把“有意識”寫成了“有意思”。同學(xué)們分明都看見了，卻又不敢出聲，教室里靜得能聽見電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)時發(fā)出的呼呼聲。老師反應(yīng)真快，我們還尚未回過神來，她就以迅雷不及掩耳之勢拿起黑板擦，抬手將那個錯字擦掉，馬上改成了正確的。我想：老師可能是一邊寫一邊念，分心了吧？看來只要是人，偶爾筆誤寫錯字很正常啊！看著老師改錯別字，我不禁想起上次作文課老師給我們念過的一篇作文。
“今天，我們組負(fù)責(zé)掃廁所。”老師抑揚(yáng)頓挫地念道，“大家干得十分賣力，誰也不想喝（歇）一喝（歇）。見大家都不喝（歇），我也不喝（歇）。后來我實(shí)在忍不住，就喝（歇）了。我喝（歇）了一會兒才發(fā)現(xiàn)大家都喝（歇）了。”老師話音未落，大家就已經(jīng)笑疼了肚子。這篇大作的作者是誰呢？回頭一看，真有人正面紅耳赤地低著頭、不敢看大家呢！
我曾經(jīng)讀過一篇我同桌寫得童話，也是錯字連篇，題目是《小能種地》，其大意如下：
“森林里，住著一只可受的小能。有一天，小能在地里種上了西爪，相道夏天熊吃上美味的西爪，小能狼高興！……”因為這些令人啼笑皆非的.錯別字，我同桌的作文自是與高分無緣。看在當(dāng)時我們才上二年級，而且這篇童話的確挺有想象力，老師姑且放他一馬，勉強(qiáng)給了個及格。
錯別字就像莊稼地里的害蟲，使莊家不能豐收。我們要少寫錯別字，使文章意思表達(dá)的更準(zhǔn)確、更完美。
別字作文600字 篇3
英語補(bǔ)習(xí)班上，老師正全神貫注的講課。她是個外教，黃黃的頭發(fā)，大而藍(lán)的眼睛，看上去四十多歲的樣子。同學(xué)們都津津有味地聽著，還不時地寫筆記。老師說：“同學(xué)們，下面我們寫第三大題，在寫之前，我想先給你們講解這道題涉及的有關(guān)內(nèi)容。”她轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下——“中國的萬里長城”相當(dāng)漂亮的楷書，可我總覺得有些別扭，細(xì)看，原來，她把中“國”的國，少寫了一個點(diǎn)。我四下望了望，大家都有些異樣。看來同學(xué)們都看出來了。必須要把這個字“揭發(fā)”出來，我毫不猶豫地舉起了手。“什么事？”老師問道。同學(xué)們一下子把目光聚集在我身上。我理直氣壯地站起來說：“您寫錯了，‘中國’的‘國’應(yīng)該是‘口’里面包含著一個‘玉’字”。老師回頭看了看，“噢——”的一聲，拿起板擦，把錯別字擦掉了。我松了一口氣，不料，老師又在“王”的'左邊加了一個點(diǎn)，啊？我哭笑不得。
老師好像故意挑戰(zhàn)，回過頭來，藍(lán)色的大眼睛沖我眨了眨，又繼續(xù)講課。同學(xué)們的目光再一次聚集在我身上，似乎是幸災(zāi)樂禍。我想：算了吧，老師改一次已經(jīng)夠給面子了，如果我再一次糾正，老師會記恨我的，就一個字，我跟老師較什么勁呀！再說，同學(xué)們都看見了，憑什么只讓我糾正？可我再一想：不行，雖說寫錯字這事是有點(diǎn)兒丟老師的面子，可一個中國人哪能眼睜睜看著別人把字寫錯的？再說，如果我們把一個英文單詞拼錯，老師不也會給我們糾正嗎？想到這兒，我充滿了信心，把手舉得老高。“怎么了？”老師皺了皺眉，又問。我站起來，說：“您又寫錯了！”說完，跑向講臺，拿起板擦，把錯字擦掉，認(rèn)真地寫上了一個端正的“國”字。當(dāng)我回過頭時，老師帶頭鼓起了掌。
我們一定要勇于糾正錯字，因為漢字是我們的母語，只有勇于糾正錯字，中國文化才會昌盛。
別字作文600字 篇4
今天是一個大冷天。空中還彌漫著一層薄薄的霧，使人看不清遠(yuǎn)方。但是這次的假日小隊活動還是要照常進(jìn)行的。
我給假日小隊的隊員打了電話，可他們不是說作業(yè)沒做完就是說沒時間。最后，只有李展豐一個人參加。我想可能是天氣太冷了，大家都想找個借口不去吧。唉！真是天公不作美，但是，身為假日小隊的隊長，我必須盡職地去完成這項任務(wù)！想到這一點(diǎn)。我拿上攝像機(jī)，帶上門出去了。
來到李展豐的家，他穿上臃腫的羽絨衣就和我一起出發(fā)了。我們一邊在街道上慢步走著；一邊東看看，西瞧瞧，仔細(xì)地尋找著路邊的廣告牌。我們特別注意手寫的`廣告，因為手寫的錯誤率要比打印的錯誤率高。走著走著，只聽“哎喲”一聲，我一不小心和一個叔叔撞了個滿懷，都怪我注意力太集中在廣告牌上了。過了半小時，我們依然一無所獲，就在我們灰心喪氣時，我隨便地往左邊一看，頓時眼球一亮，發(fā)現(xiàn)一個錯別字。我興奮地跳了起來，只見那個錯別字靜靜地躺在一張桔子的廣告牌上。那張廣告牌上寫著：“砂糖桔，甜！甜！甜！”可是店主把“甜”右邊“甘”的中間寫多了一橫。我也不禁佩服自己：真不愧是李神眼啊！哈哈哈！隨后，我們又來到了另一家水果店里。仔細(xì)觀察，連一個小角落也不放過。看著看著，李展豐大叫一聲，嚇得我三魂掉了兩魂半。“你叫得那么響，是不是發(fā)現(xiàn)錯別字了？”我急忙問。“你瞧！”他說，“那個廣告牌上內(nèi)蒙古的‘蒙’中間少了一橫。”“耶！又找到一個！”我們高興地?fù)袅藗�對掌。后來，我們越找越來勁，又找到了許多錯別字，真是功夫不負(fù)有心人啊！
同學(xué)們，你們可不要像這兩個水果店的工作人員那樣粗心大意哦！
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