誤會(huì)作文300字8篇（精）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的誤會(huì)作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誤會(huì)作文300字 篇1
“肖淇勻，這個(gè)瓶子是你打爛的嗎？”媽媽大發(fā)雷霆，要知道這個(gè)瓶子是媽媽很喜歡的。我一看真是“粉身碎骨”啊！“肖淇勻，你打碎這個(gè)瓶子嗎？你為什么要打碎他？它和你無(wú)怨無(wú)仇，你為什么打碎它……”媽媽就這樣嘰哩呱啦地說(shuō)一大堆。“不是我，是弟弟。”我大聲反駁說(shuō)。“肖淇勻，做人要誠(chéng)實(shí)，不要說(shuō)謊話，說(shuō)謊話要被大灰狼吃了的。”唉！媽媽連這老掉牙的話也說(shuō)出來(lái)了，其實(shí)我沒(méi)說(shuō)謊，是老弟打碎的，何必讓我背起這個(gè)大大的黑鍋。
事情是這樣的`：中午，弟弟起來(lái)，小心翼翼地走到瓶子一邊，打了一下瓶子，打下來(lái)了，弟弟以劉翔幾倍的速度走到床上睡覺(jué)。
最后我“押”著“犯人”老弟到媽媽那“洗”了清白，媽媽說(shuō)：“對(duì)不起。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”媽媽對(duì)弟弟使出懲罰手段之后，這一個(gè)案子開(kāi)了，我和媽媽的誤會(huì)也解開(kāi)了。
誤會(huì)作文300字 篇2
你不說(shuō)話就不舒服嗎 ? 你回來(lái)說(shuō)可以不可以? 這兩三句要我心如死灰，本來(lái)是后邊同學(xué)的錯(cuò)，結(jié)果卻將我當(dāng)做犧牲品了。
那晚，大家排著隊(duì)回寢室，老師的面色有點(diǎn)兒不好看，因此 大家一句話也不敢說(shuō)。大家就是這樣靜靜地走到了寢室。但是，走在路上我邊上的`同學(xué)卻有意打我，我平心靜氣地說(shuō): 你別打了，一會(huì)老師來(lái)啦，就不太好交叉了。 但是她仿佛有意不理我，再次打我，我發(fā)火的說(shuō)： 你別打了。 它是老師說(shuō)： 鄒佳欣，你不說(shuō)話就不舒服嗎? 我站了出去，跟老師說(shuō)： 她老打我。 可老師高聲的說(shuō)： 你回來(lái)告訴我可以不可以? 我開(kāi)不了口了，拂面的風(fēng)輕輕吹在臉部，覺(jué)得一股冷氣，我很難受想哭，卻又忍著著沒(méi)哭。老師說(shuō)： 你回來(lái)找我聊。 我無(wú)可奈何的返回團(tuán)隊(duì)。這時(shí)候，這位同學(xué)看著我一臉憂慮，就積極跑來(lái)老師眼前承認(rèn)錯(cuò)誤。我大吃一驚，老師平心靜氣地說(shuō)： 抱歉，我誤解你呢。 老師都沒(méi)有指責(zé)這位同學(xué)，僅僅告許她之后別打架了。
這件事情總算解開(kāi)了，因?yàn)槲议_(kāi)心多了，也不愿再提這件事情。她盡管打過(guò)我，但大家仍然是好同學(xué)。
誤會(huì)作文300字 篇3
誤會(huì)往往會(huì)傷害朋友、家人的.感情，而且，被誤會(huì)的滋味很不好受，那次，我就親身經(jīng)歷過(guò)。
有一次，我上音樂(lè)課，老師教我們唱《青春修煉手冊(cè)》，我唱的聲音很小，老師就罰我站在講臺(tái)上，讓我再唱一遍，我當(dāng)時(shí)雖然一直在唱，但因?yàn)槲姨焐曇粜。蠋熅蜎](méi)聽(tīng)清楚。于是老師就讓我寫(xiě)五十遍“一、上課大聲唱歌。二、我要遵守課堂紀(jì)律。”我雖然嘴上不說(shuō)，心里卻說(shuō)：“哎！還是因?yàn)槲姨焐曇粜⊙剑蠋熣`會(huì)我了。”下課后，老師找我談話，我心里好奇又害怕。“為什么不唱歌？”“我唱了呀！”我聲音很小地說(shuō)，頓時(shí)，老師恍然大悟，心里愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，老師誤會(huì)你了。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我以后聲音也會(huì)大一些的。”
我想：音樂(lè)老師以后一定會(huì)認(rèn)真辨別一下再去批評(píng)學(xué)生了。但我自己也應(yīng)該把聲音放大一些，以免讓別人誤會(huì)！
誤會(huì)作文300字 篇4
老師，您常常告誡我們要知錯(cuò)就改，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，當(dāng)時(shí)，您說(shuō)的時(shí)候可是頭頭是道啊，但是，為什么您一犯了錯(cuò)，卻不敢面對(duì)，不敢承認(rèn)呢？
老師，也不知您是否還記得，三年前，您誤打了一個(gè)學(xué)生——我，而又不認(rèn)錯(cuò)，就是因?yàn)橐坏缿?yīng)用題，您講過(guò)了，和我做的不一樣，我就回家請(qǐng)教爸爸【我爸爸是中學(xué)教師】，爸爸也說(shuō)我做的方法對(duì)了，老師錯(cuò)了，于是，我在訂正的時(shí)候還按照我原來(lái)的方法訂正，沒(méi)想到您上來(lái)就給我一巴掌，您的那一巴掌打到我的心里去了，您可知道？沒(méi)過(guò)兩天，您又告訴我們您做那道題的方法錯(cuò)了，您說(shuō)的.那種正確的方法正是我做的那種方法，您卻對(duì)我毫不理會(huì)，從此以后，再也沒(méi)理會(huì)過(guò)我，您這是為了什么啊？
老師啊老師，不是學(xué)生我記恨您，我只是想問(wèn)問(wèn)您，您這樣逃避自己的錯(cuò)誤，不敢去面對(duì)您的錯(cuò)誤，您自己覺(jué)得您配做一個(gè)合格的老師嗎？
誤會(huì)作文300字 篇5
我的座右銘是“微笑能使人生更加燦爛”，在我的記憶中，大部分時(shí)間我都是快樂(lè)的，偶爾也會(huì)有一兩件事會(huì)使我感到委屈而傷心。今天，就跟大家說(shuō)說(shuō)其中的一件。
那是三年級(jí)暑假的一天，我背著畫(huà)架老師家學(xué)素描。到了老師家，發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)鎖，人卻不在。再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙條，上面寫(xiě)著：我去接小孫子了，過(guò)一會(huì)兒就回來(lái)。
我只好先把畫(huà)架放下，擺好畫(huà)筆，調(diào)整好角度，便開(kāi)始畫(huà)了。那天的課程是畫(huà)一盆文竹。那文竹長(zhǎng)得也夠怪的，特別是葉子。
畫(huà)著，畫(huà)著，忽然聽(tīng)到了“嘀嗒，嘀嗒”的聲音響個(gè)不停。我放下畫(huà)筆，好奇地循著聲音走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)老師家廚房里的水龍頭壞了，在不停的滴水，看著這個(gè)壞水龍頭，心里不禁有些惋惜，便自言自語(yǔ)道：“這樣滴下去得浪費(fèi)多少水呀？老師也挺浪費(fèi)的嘛。”
這時(shí)，我不由自主地走上前，關(guān)上了水龍頭。可誰(shuí)知道，“砰”的一聲，水龍頭徹底的壞了！水濺得廚房里到處都是。我手足無(wú)措的'站在那里。
碰巧，這時(shí)老師回來(lái)了。看到家里這樣，她什么都明白了，不分青紅皂白罵了我一頓。我委屈的淚水止不住的流了出來(lái)。
這件事，我至今仍歷歷在目。那一次，我的確被誤會(huì)了！
誤會(huì)作文300字 篇6
我獨(dú)自走在僻靜的校園小路上，兩旁的樹(shù)木在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，枯黃的樹(shù)葉再不住秋日的憂傷紛紛飄落，我想拾起那一地的繽紛，而他們卻隨風(fēng)打著卷飄散在風(fēng)里……
剛剛和好友打架的陰影在腦海揮之不去，因憤怒所說(shuō)的不堪入耳的話語(yǔ)在耳邊縈繞，“哼！我才不理她呢，誰(shuí)讓她在剛剛的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中不給我說(shuō)題啊？10分啊！唉，還說(shuō)是最好的.朋友呢！也不過(guò)如此嘛！我是絕對(duì)不會(huì)原諒她的！”“他也是為你好啊，干嘛鬧得這么僵啊？至于嗎？”同桌出來(lái)打抱不平。“哼，我看啊，他才不是那樣的人呢！為我好？我看是怕我超過(guò)他吧？”我故意高聲嚷道！好友傳紙條的手就這么尷尬的停在半空中，似乎連空氣都凝結(jié)起來(lái)了！快嘴快手的同桌連忙奪過(guò)紙條一把塞給我“你還不明白那道題吧？我把題抄下來(lái)了，等會(huì)給你講啊。”我的心為之一顫，抬起頭，正好碰上好友那清澈如水的目光，我笑了笑，沖著好友做了個(gè)勝利的姿勢(shì)！
有些誤會(huì)真的不用去解釋什么，只要心里始終會(huì)保存好那一份回憶，只要我們微笑的表情寫(xiě)著原諒，很多事情真的不重要……
淡淡的月光如水一般純凈，悄悄地透過(guò)時(shí)空，靜靜地瀉在我身上，那么柔美，那么靜謐……
誤會(huì)作文300字 篇7
妮妮有一支鋼筆，妮妮非常喜歡這支鋼筆。這支鋼筆是她生日時(shí)她媽媽送的她。下課了，妮妮出去玩了，她的鋼筆放在了桌子上。同學(xué)們?cè)谀抢锱軄?lái)跑去的，妮妮的同桌盈盈害怕妮妮的鋼筆掉在地上摔壞了，想幫她把鋼筆收起來(lái)，這時(shí)妮妮來(lái)了，很不高興的`說(shuō)：“盈盈你明知道這是我最喜歡的一支鋼筆，為什么你還要偷偷的把它拿走？
盈盈搖了搖頭解釋到：“妮妮你不要誤會(huì)，我只是想幫你把他放在你的筆盒里，剛才有好多的同學(xué)在這里跑來(lái)跑去的，我怕他們把你的鋼筆不小心碰到了，掉到了地上會(huì)摔壞的。我知道你很喜歡你的這支鋼筆，要是摔壞了你肯定會(huì)傷心的。請(qǐng)你一定要相信我。”妮妮慚愧的說(shuō)：“對(duì)不起啊，盈盈！謝謝你幫我收好了鋼筆。”
她們的誤會(huì)化解了，又是好朋友了。
誤會(huì)作文300字 篇8
那是我上小學(xué)的時(shí)候。有一天我們?nèi)客瑢W(xué)都在讀書(shū)，就在這時(shí)我的班主任走到我的座位說(shuō)："國(guó)蘭，你來(lái)一下我的辦公室。
我來(lái)到老師的辦公室，老師坐在椅子上，手里拿著一張小紙條說(shuō)：國(guó)蘭這是你寫(xiě)的嗎?我拿過(guò)一看里面寫(xiě)了一些不好的話;心里想這怎么可能是我寫(xiě)的呢?原后我說(shuō)：老師這不是我寫(xiě)的。老師不相信的說(shuō);不是你寫(xiě)那怎么在你的.作業(yè)本上，全部同學(xué)的字都不像，就是像你的字，我聽(tīng)了心里很委屈，當(dāng)時(shí)就哭了，原后我回到座位，慢慢想老師怎么不會(huì)想想如果這真是我寫(xiě)的，我回還會(huì)那麼笨嗎?放在作業(yè)本上個(gè)你看。真是的，唉我怎么那么倒霉呀。
后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)是我們班的一位男生他搞的鬼，我聽(tīng)了真想把他拉到老師那里去，說(shuō)清楚不是我寫(xiě)的。啊誰(shuí)能理解我的感受。真是一個(gè)感到傷心的事同時(shí)也任我感到委屈。這就是我的一件誤會(huì)的事。
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