海洋作文【匯總8篇】
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的海洋作文8篇，希望對大家有所幫助。
海洋作文 篇1
靜靜的聆聽大海的波浪聲；靜靜的看著海面上飛翔的海鷗；靜靜的想著大海的寬廣。大海是人們向往的旅游之地，因為她不僅美麗，而且寬廣。
藍藍的海水，飛翔的海鷗，美麗的小船，構成了一幅美麗的畫面。太陽公公面對大海在微笑；云朵姐姐在為大海贊美；風伯伯在為大海加油。
白天大海邊會迎來很多游客，大海高興時平平靜靜，傷心時一個海浪把所有的煩惱推開。大海的一道道波紋，一群群海鷗，一個個游客，人與自然，共同構成一幅美麗和諧的畫面！
海邊軟綿綿的`沙子一望無邊，更有很多五顏六色的貝殼。大人們躺在軟綿綿的沙灘上，吹著輕柔的海風；孩子們則有的在堆沙丘，有的則用五顏六色的貝殼創造著心目中最美麗的圖案。
漸漸地，漸漸地，太陽公公要休息了，海水被映照的紅紅的，好像一個小孩兒紅紅的臉蛋。游客們戀戀不舍的走了，大海又恢復了平靜，慢慢的，慢慢的睡著了。
海邊的沙灘，是人們休息的好場所；五顏六色的貝殼，是孩子們最美麗的樂園；豐富的資源，是人們生活和生產的好能源。大海以最寬廣的胸懷奉獻著自己。但有時人們卻不自覺的傷害了他：部分游客把垃圾丟在了海邊；人類為追求經濟利益對海水造成了污染；甚至盜走海邊的沙子去賣錢。
但大海仍以她寬廣的胸懷迎接著人們，無私的為人類奉獻著自己的一切。我想大海這寬厚博大的胸懷多么值得我們人類學習呀!那樣我們的世界會更和諧。那些破壞海洋環境的人們快快覺醒吧，停止對大海的傷害，讓我們與大海和諧相處
海洋作文 篇2
海洋動物
今天早上，我們來到了上海海洋水族館。
臨行前老師說那里居住的都是白領，上海海洋水族館是新建的高科技旅游項目，那里有世界上300余種共14000多尾的海洋水生物。我們帶著驚奇來到水族館。
我首先看到一只大海星，到了海底觀賞隧道，我們仿佛置身在海洋里。各種各樣的海底動物就像和我們在一起，它們種類繁多，形態多樣，五顏六色。真讓我們大開眼界！哇！我看到了最可怕的魚——鯊魚。聽說鯊魚會吃人，好可怕！突然一個潛水員游來還和游客打招呼，真的佩服他的膽量。有的`魚身上長著很多像細絲的毛，還有幾個水母在有藍色光的映襯下游得很開心，有的海洋水生物有人那么長，樣子怪異，可它們身體的每個部分都可以為人們服務……
海底有豐富的資源，這么多海洋生物已看得我眼花繚亂，要了解它們的全部，讓它們更好的為人類服務，現在必須認真學習文化知識！
專家點評:
這是一篇狀物類的記敘文。作者通過仔細觀察，用生動形象的語言把海洋動物的特點，繪聲繪色地描述了出來。文章雖短但不顯單調，用詞準確，字里行間能體會到作者的感情，不失為一篇佳作。
海洋作文 篇3
暑假里，我和媽媽要去一趟寧波的海洋世界，這正是我夢寐以求的啊！
我們一進海洋館大門，門口頓時游來了七彩魚、娃娃魚、草帽魚…… 好像在歡迎我們的到來。你們看！那兒還有可愛的企鵝寶寶、年輕的海龜爺爺、瘦長的海馬叔叔、滑稽的射水魚……我一邊讀著魚兒旁的介紹，一邊貪婪地盯著魚兒，五光十色的魚兒讓我流連忘返，這么多好看的魚兒讓我應接不暇，我一會兒跑到東一會兒跑到西。如果我的一雙眼睛是攝像機該多好，回去我還可以反復地欣賞。“那兒還有表演呢，表演時間快到了。”在媽媽的催促下我來到了海洋劇場，花鯨和海獅在馴養師的帶領下紛紛登場。
首先表演的.是花鯨小姐。花鯨小姐可是個運動健兒，馴養師騎在她的背上，她就像滑板似的左右搖擺著，接著就像離弦的箭一樣往前沖，一圈又一圈，劃開了一條長長的水花路。花鯨小姐還會空中舞蹈，隨著悅耳的音樂，她跳起了優美的舞蹈。花鯨小姐那輕盈的體態，優美的弧度贏得了觀眾熱烈的掌聲。
下一個出場的是海獅先生。他穿著一套黑西裝（海獅全身黑色），有學者風度。馴養師出了三題，海獅先生立刻算出了正確答案，竟然沒做錯一題，真讓人驚訝。他那小小的腦袋還是絕頂聰明的啊！頓時雷鳴般的掌聲響徹海洋劇場的每一個角落。海獅先生也有節奏地為自己鼓掌，那憨態的動作逗得我捧腹大笑。
精彩的演出結束后，時間已經不早了，該回家了。我依依不舍地離開了。海洋世界是魚兒們的生活場所，也是我們的樂園，更是知識的海洋，海洋世界給我帶來了無窮的快樂!、
海洋作文 篇4
風，已漸漸平息，狂躁恣意退去；海，又再度隨和，自由溫柔迎來。舒展著自己疲倦的肢臂，讓它們放松、再放松，恰此而已。搖蕩的記憶顛簸著，被狂風洗禮時的錯亂無章還有點兒小隱約……
你的呼吸慢慢有了節奏感，你曾埋怨過無辜的同伴，她們總是興風作浪、你涌我擠地，有時會忘了自我。而恰恰忽略了真正的推浪者。
現在終于理清心緒，和氣地凝望著你的朋友們，陽光媽媽溫和地撫摸、寬慰你們，那種感覺看起來真的.很舒服，也很幸福。你們的皮膚莫名地變得清晰而明亮，拜她所賜。大家都披上了如水晶般閃亮的衣服，傾心啊傾心。
你小聲地告訴我,當風伯伯發怒的時候，是從來沒有預告和征兆的。他總是說來就來、說走就走。和善的時候，都很敬仰他；發怒的時候，又都很懼怕。他的臉變得像幼稚的小孩，大家有時會戲稱他“老頑童”。
這次仍不例外，幸好你們都很聽話，沒有惹他更不悅，很快就收場離去。可你們卻仍有顧忌,因為不知道下一次他帶著壞脾氣什么時候來？下一次還會更加激烈嗎？就懷著那么一顆膽怯的心,有時會不自然地憂郁。
談論起陽光媽媽,你的眸子里閃現出快活的神色.你說和風伯伯相較陽光媽媽卻正好相反，她總會用和藹可親的語調寬慰你們那顆受傷的心。不要被環境帶動、感染，以自己正確的心態為本凝聚力量，這是陽光媽媽最常愛對你們說的一句話，神奇地讓你們精神煥然。
你說從沒有和她有過任何約定，可她總會默默及時而來。看到她的一瞬間，心情就會特別好，有好幾次眼睛居然很濕潤。有了她的關懷，大家不再自卑，穿上她親自為你們縫制的水晶衣裳，簡直美得不像話。她所賦予豐厚的愛讓你們擁有更多的自信和快樂。
在別人眼中，你們是一片浩瀚無邊的水晶海洋。在陽光媽媽的眼中，你們卻是她最可愛的水晶公主。看到這樣的心靈感悟,我也很有感觸。我感受到陽光媽媽的溫暖,也感受到你的美麗和快樂。這刻讀懂了你，擁有感恩的心讓我欣賞。
其實我們人世間也有如此深刻溫暖的愛，也許我們中的某些朋友沒有意識到。從陽光媽媽那里我們學會了要用包容寬厚的心去對人，從你身上我們明白做人的簡單和快樂離不開積極健康的心態。水晶如你，透明清澈；水晶如你，依舊美麗。愛，就那么暖暖，讓人難忘啊。
海洋作文 篇5
你們知道“海”里為什么會有“鳥”嗎？因為這“海”只得是知識的“海洋”。而“鳥”呢？它究竟是表示會飛的鳥？還是會潛水的潛水鳥？別瞎猜啦，告訴你們吧，“鳥”的含義是指人。那為什么要說成“海洋”里的“鳥”呢？它又代表著什么呢？難道是指人在知識的海洋里潛水嗎？對，它的含義就是知識的`“海洋”任你游。別高興的太早，問題又來了。既然這句話的含義是知識的“海洋”任你游那我們在這片知識的“海洋”里游來游去干什么在呢？喂！猜到了嗎？答案就是不計其數的知識就像海里數不清的魚兒一樣多。
當我們需要知識之“魚”時，只用游進知識的“海洋”你就能找到完美的答案。
海洋作文 篇6
冬天，雖是一個白雪皚皚的季節，但在我們學校里卻有許多美麗的地方。教學樓旁有一個小花園，里面種著各種各樣的花草，還有一個可以休息的地方，那就是上面有很多纏繞的樹枝搭成的小亭子，小鳥們會把一些繞成半圓的樹枝當成秋千，時不時地穿梭在樹枝間。每到下課時間，同學們都會來到此處休息玩耍一番。
操場上有一個寬廣的足球場，每到體育課，同學們就像放飛的小鳥，在足球場上盡情地嬉戲玩耍！
在離操場不遠處有一個玩雙杠、攀爬和打乒乓的地方。我們班里有一些男同學特別喜歡玩雙杠，每次體育課自由活動的時候都會去那玩上一會兒！
就在操場正對面有一個司令臺，在司令臺的左邊是升旗臺，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。每周一，都會進行升國旗儀式，全校的少先隊員都會敬禮唱國歌！
要說最美麗的地方，應該是我們的教室，在教室外面的墻壁上貼著同學們的生活照，班主任把這些照片拼成了一個愛心，代表了我們班就是一個溫暖的大家庭！照片旁還貼了幾張“紅船精神”的.圖畫、幾篇精美的作文和幾張積累卡。這是我們班的展示欄，老師特意把它們貼上，讓我們欣賞同學的優秀作品并向他們學習。
我們在這樣舒適的環境里，更要把握時間好好學習，在知識的海洋里探索。
海洋作文 篇7
美麗的大角灣在我的家鄉陽江，是個風景優美的旅游勝地，海上絲綢之路，南海一號——古商船，千年古樹等等……今年暑假，我們來到了大角灣海上樂園，體驗海浪帶給我們的無限歡樂。
我在沙灘上肆意的吸允著陽光的溫暖。陽光灑在海面上，像是鍍上了一層金子，金光爍爍，十分耀眼。我站在沙灘上遠遠望去，天連著海，海連著天，水天一色，一望無垠，景色極為壯觀。一束束浪花打在金色的沙灘上，發出嘩嘩的聲響，像是熱情的主人歡迎遠方的客人，又像在這炎炎的夏日中贈給我們增添了一份海的`清爽，令人神清氣爽。
海風把我帶進了海的世界，我閉上眼睛慢慢地走向海洋。當我睜開眼睛，已經投進了海的懷抱。遠處，出現一條白線。那條白線逐漸向我們移來。慢慢的，我看清楚了，原來是海浪。海浪前仆后繼的一浪跟著一浪，猶如千軍萬馬，浩浩蕩蕩的涌向海岸，慢慢的，海浪形成了一堵碧綠色的墻。霎時，整個大地都在顫動，石破天驚，令人震耳欲聾。“洶洶”一聲響，我來不及做任何防備，被海浪吞噬了。當我再站起來的時候，只見海浪張開他的大口，似乎要吞噬海上的一切!說時遲，那時快，我潛在水下，嘩啦!嘩啦!嘩啦!海浪從我頭上越過，又再次涌向海岸。海上出現一層白色的輕紗，令人感覺流連在仙境，好似置身在童話般的世界里。
傍晚，我慢慢地走向岸上，回憶著海浪帶給我的我無限歡樂。傍晚的黃昏，似乎和海浪連接在了一起，形成了一幅美麗的畫卷，令人意猶未盡。
海洋作文 篇8
海洋列車是在香港海洋公園乘坐的。因為海洋公園的地方太大了，所以分為山下游樂場和山下游樂場兩部分。可是兩個游樂場隔得的距離太遠，又沒有“登山樓梯”，所以只能用登山覽車和海洋列車這兩種交通工具了。
海洋列車和其他列車不同，它的車廂的光線是一種昏暗的光線，車廂的設計類似于古老的潛水艇，最奇特的是：當列車出發后，列車頂上的'屏幕就開始播放各種海洋生物，那些海洋生物五顏六色，非常好看。等列車到站后，它也就放完了。
另外，海洋列車設計的車門也想得很周到，為了不使游人感到擁擠，所以它就在列車的左右兩邊都安裝了車門，一邊是入口一邊是出口，所以雖然游人很多，但秩序很好。
下車后，我很想再看一次列車上的“海洋生物”，唉！只能回去時再看了。
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