六年級(jí)的作文（薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
或許，我們都早已習(xí)慣了那些現(xiàn)代化的標(biāo)志，習(xí)慣了那些撲入眼簾的高樓，習(xí)慣了那些川流不息的汽車，習(xí)慣了那些煥然一新的風(fēng)景。或許，這就是我們最好的生活！
或許，我們每天從那些一幢幢高樓里走出來(lái)，坐著汽車去看風(fēng)景。或許，我們會(huì)忽略那些為了使我們有居住地而拼命工作的建筑工人，會(huì)忽略那些為了使我們出行便利而努力工作的汽修人員，會(huì)忽略那些為了使我們城市整潔而辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人。或許，這也是他們最好的'生活吧！
他們不怕危險(xiǎn)，每天在數(shù)十米的高空作業(yè)。用雙手拿起一塊塊磚頭，放下一棟棟高樓。
他們不怕骯臟，沒有人天生就不喜歡干凈。留下的是一塊塊油漬，送出一份份安全。
他們不怕辛苦，在火辣的太陽(yáng)下汗流浹背。拾起的是一袋袋垃圾，放下一縷縷芳香。
他們工作的地方不一樣，收獲的快樂不一樣，對(duì)幸福的定義不一樣，但他們的兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，精益求精，風(fēng)餐露宿，大家有目共睹，他們的辛苦是相同的。他們的手龜裂，布滿了老繭，正是這一雙雙龜裂的手，成就了我們今天的美好，舉起了我們今天最好的生活。
或許，他們并沒有自己的房屋。或許，他們也沒有屬于自己的車輛。或許，他們工作時(shí)并沒有干凈的環(huán)境。但他們通過自己的努力，讓我們擁有了這一切，他們不曾擁有的東西。或許，這才是他們心中最好的生活吧！
他們的臉上布滿了皺紋，眼睛里的光彩被血絲取而代之，雙手上也沒有一塊水嫩的肌膚。可即使如此他們依舊高大美麗。
沒有人知道他們的名字，沒有人感謝過他們，天熱了他們穿著背心汗流浹背，天冷了他們穿著棉襖瑟瑟發(fā)抖，下雨了他們穿著雨衣，辛勤工作……
他們可敬可愛，用自己的雙手為我們打造出最好的生活，這一切也是他們最好的生活。
六年級(jí)的作文 篇2
以前我看到媽咪整天忙忙碌碌，為我做飯，為我洗衣服，為我付出的太多太多了，媽咪才三十幾歲就已經(jīng)有了白發(fā)絲，臉上有了皺紋。今天我來(lái)幫媽咪做家務(wù)。
我看了看，有沒有我可以做的，忽然我看見玻璃有點(diǎn)臟，于是我打來(lái)一桶水，拿起抹布蘸了點(diǎn)水，搓上點(diǎn)肥皂，接著把抹布放在玻璃上，使勁地擦。擦完后，我發(fā)現(xiàn)玻璃上仍有許多小黑點(diǎn)，我左一下，右一下地擦，但是這些頑皮的小黑點(diǎn)卻怎么也不肯走，就硬粘在上面。這時(shí)，可惹急了我，我生氣地指著小黑點(diǎn)說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！我今天非收拾你們不可！”說(shuō)罷，我又將抹布蘸了點(diǎn)水，放在上面擦，可這依然沒有用，哪些小黑點(diǎn)就是賴在那里了，怎么也洗不掉。我又伸出手，用指甲在上面輕輕地掛了幾下，這些小黑點(diǎn)終于弄掉了，我又在上面哈了一口氣，又拿起抹布，將它擦干凈了。但是玻璃是干凈了，可上面那么多水可怎么辦啊！我又拿來(lái)紙，在上面小心地擦了起來(lái)，不一會(huì)兒，玻璃就干凈得發(fā)光了。我擦擦頭上的.汗說(shuō)；“可把你擦干凈了，累死我了！”噢！對(duì)了，還要找媽咪來(lái)點(diǎn)評(píng)一下呢！我趕緊把媽咪叫了過來(lái)，讓她看看我的勞動(dòng)成果，當(dāng)她看到玻璃閃閃發(fā)光時(shí)，高興極了，仔細(xì)打量我一番后，又向我豎起了大拇指。
當(dāng)我坐在沙發(fā)上想著我的勞動(dòng)成果時(shí)，腦海里又浮現(xiàn)出媽咪每天辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)面，不禁想對(duì)媽咪說(shuō)：“媽咪，您辛苦了！”想到這里，我想說(shuō)：“媽咪每天這么辛苦，還要為我操心。以后可要多多為媽咪干活，不讓媽咪這么辛苦，這么為我操勞了。”
六年級(jí)的作文 篇3
再見了，老師
光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年小學(xué)過去了。驀然回首，一年級(jí)時(shí)剛踏進(jìn)校園的情景還在我腦海中浮現(xiàn)，兒時(shí)的幼稚單純將會(huì)永遠(yuǎn)留在校園中，一生難忘！
悠悠六載，這當(dāng)中有我數(shù)不勝數(shù)的美好回憶，猶如一個(gè)個(gè)泡泡，五彩繽紛而亮麗透明。曾記得新開學(xué)剛剛踏進(jìn)校園的那一天，“老師”這個(gè)字眼出現(xiàn)在了我的腦海中。走進(jìn)校園，我緊緊地拉著媽媽的手，警惕地東張西望，生怕走丟了。可能對(duì)新環(huán)境不太熟悉的緣故，我“哇”地一聲哭出來(lái)了。在人山人海的人群中緩緩涌動(dòng)著，一時(shí)間不知怎么的，一只小手失去了一只大手，我呆站在原地，茫然地看著周圍的一切，有些不知所措。這時(shí)，一個(gè)和藹可親的老師向我走過來(lái)，細(xì)聲細(xì)氣地問：“小朋友，你怎么了？是來(lái)報(bào)到注冊(cè)的嗎？”我奶聲奶氣地說(shuō)：“嗯，我在找媽媽······你是誰(shuí)？”老師微笑著說(shuō)：“我是老師，我?guī)闳フ覌寢尠桑 蔽遗d奮地說(shuō)：“好啊，好啊，我們快走吧！”老師用她那溫暖的'大手牽著我這只稚嫩的小手走在茫茫人海中，沒想到，媽媽其實(shí)就在老師辦公室急切地尋找我的身影。見我來(lái)了，旁邊還站著個(gè)老師，就笑呵呵地對(duì)老師說(shuō)：“請(qǐng)問您是教幾年級(jí)的？”老師回答說(shuō)：“我是教一年級(jí)二班的。”媽媽欣喜地說(shuō)：“太好了，我女兒也是這個(gè)班的······”從此，老師這個(gè)詞，就永遠(yuǎn)留在了我心中······
老師對(duì)我們的關(guān)愛是無(wú)微不至的，生活上也是如此。有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，老師見我上課精神不佳，便溫柔地摸我的頭，還問寒問暖，我心里涌起一股暖流，用感謝的眼神看著老師。
在那片湛藍(lán)的天幕下，學(xué)校的樹蔭小路上有我和老師的斑斑足跡，和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難以忘懷······
六年級(jí)的作文 篇4
母愛，是人類一個(gè)亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。沒有歷史詩(shī)的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚浪逆轉(zhuǎn)，母愛就像一聲看雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
有這么一個(gè)故事，在某醫(yī)院，一個(gè)新的生命即將誕生，多么令人激動(dòng)。然而醫(yī)生的一句話改變了這美好的局面——“難產(chǎn)”。救孩子還是母親，家人茫然了，兩者同親啊。孩子是個(gè)幼小的生命，若他沒有了母親，當(dāng)他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時(shí)，該多么傷心，年輕的生命，滿載希望，可他又那么愛孩子。“快點(diǎn)，不然一個(gè)也活不了？”醫(yī)生在催促，就在這危急的時(shí)刻，手術(shù)臺(tái)上的母親發(fā)出了虛弱而有力的聲音“救孩子”。寥寥三個(gè)字，卻需要多么大的勇氣。
唐代詩(shī)人孟郊，歷經(jīng)坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時(shí)刻令他魂?duì)繅?mèng)縈。在他得知母親將到來(lái)的時(shí)候，掩不住臉上的'笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累的風(fēng)霜，拂去心頭積淀的風(fēng)塵，到城外迎接母親。芳草萋萋，花香陣陣，白云舒卷，處處洋溢著兒子不盡的思念。母子相依，熱淚盈眶，握著母親溫暖的雙手，望著母親蒼老的容顏，不禁愴然淚下，感慨萬(wàn)千。這也才有了他著名的“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，報(bào)得三春暉。”
母愛是偉大的，也是無(wú)私的，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛了，社會(huì)才從冷莫嚴(yán)峻走向祥和安康了，有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向機(jī)智；有了母愛，也才有了生命的開始。
愿我們都能發(fā)現(xiàn)母愛的美！理解母愛的美!
六年級(jí)的作文 篇5
家鄉(xiāng)的春是最美的，無(wú)論是人、山、水、田野、果園都非常美，也是村莊的美。
冬天剛走，村里的春就來(lái)了，在村莊的樹蔭小道里，有剛剛沉睡醒的動(dòng)物，你聽，黃鶯在樹上悠然唱著動(dòng)聽的歌聲來(lái)喚醒村莊，她的歌聲好像有魔力似的，讓沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)的大地醒起來(lái)，那悅耳的歌聲唱響了村莊，唱響了樹林，無(wú)論是村莊、樹林都充滿了春的歌聲，也充滿了春的氣息。
村莊的田野是一幅美麗的油菜花圖，看，那是一片金黃金黃的.油菜花，黃澄澄的一片油菜花，一簇簇地，是那樣的繁華，蝴蝶一路聞著花香來(lái)到油菜花叢中翩翩起舞，蜜蜂也在辛勤的采蜜，看上去是多么迷人的風(fēng)景啊！它雖然不像牡丹花那么高貴，那么美麗，但它美在樸實(shí)，美在奉獻(xiàn)。
來(lái)到村里的果園，就聞到樹上的花香了，開滿了果花，粉紅的桃花，雪白的梨花，蘋果花，荔枝花，龍眼花，你不讓我，我不讓你，開得那么艷麗、熱鬧！站在下面欣賞著，盡情的吸吮著濃濃的花香，深深地陶醉在花香中，春風(fēng)和煦一吹，花瓣輕落了下來(lái)，就如天女散花的散落一地花瓣。
那樹上的綠啊，一點(diǎn)點(diǎn)地抽發(fā)忍冬的冒出來(lái)，是多么的青翠，枝芽露出星星點(diǎn)點(diǎn)的芽苞葉，是綠色生命的開始，那樹枝像張牙舞爪般的伸開，像是在顯示自己強(qiáng)健的枝干和強(qiáng)壯。聽，河水也唱起了歌聲“咚咚，咚咚”是多么的悅耳啊。
水里的畫更美了，用她清澈的水圖紙，畫起了一幅幅春水畫，看，水似乎發(fā)現(xiàn)了山的秀麗，連把山畫在水中，讓山圍著水轉(zhuǎn)，“山連水，水連山”，形成了一幅山水畫，就連在橋里走過的農(nóng)民，天上飛得鳥兒，它也畫了下來(lái)，好像一幅勃勃生機(jī)的畫。
天空變藍(lán)了，山坡上出現(xiàn)了五顏六色的風(fēng)箏，那是孩子們放的風(fēng)箏，一個(gè)比一個(gè)高，童稚的臉上出現(xiàn)了笑容，粉嫩的懶蛋上的笑容是多么的溫暖、純真。
家鄉(xiāng)的春，是水里的美，果園的花！是村民的豐收，樹上的綠，是村民憩息的笑容。
六年級(jí)的作文 篇6
生活！因?yàn)橛袗坌亩S富多彩。軀體！因?yàn)橛袗坌亩鵁嵫序v。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴儲(chǔ)存起來(lái)就可以形成一件大事。
雖然我們不能像黃繼光一樣舍身救助部隊(duì)。也不能像錢學(xué)森那樣為了建設(shè)新中國(guó)而被美國(guó)人強(qiáng)制停留在一個(gè)海島的拘留所里，受到非人的折磨。也不會(huì)像解放軍一樣拋頭顱、灑熱血。而我們可以從一點(diǎn)一滴積累。我們?nèi)绻姷揭晃焕夏棠蹋覀兙涂梢詭椭辉诠卉嚿希龅嚼先嘶驊言幸约氨茸约盒〉男∨笥眩覀円屛唤o他們。如果你現(xiàn)在不做，那以后別人這么對(duì)你，你會(huì)好受嗎？
我們?yōu)槭裁匆谏龂?guó)旗時(shí)選出兩位升旗手？是因?yàn)橐屛覀儗W(xué)習(xí)他們的好，并讓我們學(xué)會(huì)怎樣用愛心灑到每一位需要幫助的人身上。面前如果有兩個(gè)選項(xiàng)，一是家庭條件好但不仗勢(shì)欺人，并且還是一個(gè)俯首甘為孺子牛。二是同樣是家庭條件好但仗勢(shì)欺人，得寸進(jìn)尺。在這兩個(gè)選項(xiàng)中選擇我會(huì)毫不猶豫的選擇第一項(xiàng)。如果你的'假情假意成為了你與他人唯一溝通的路徑，那你會(huì)喪失人類最愿有的本質(zhì)——善良。
讓我們記住善良是最美麗、最閃光的本質(zhì)，而愛心是在善良的基礎(chǔ)上再深了一層。人間處處有真情，人間處處有真愛。這句話蘊(yùn)藏了無(wú)窮無(wú)盡的小事情。我給大家講件事在某一個(gè)地方，大街的路縫中都放了一枚硬幣，一位從鄉(xiāng)下去看他兒子的老婦人說(shuō)：|“這地上有這么多硬幣，這些人怎么沒有看見呢？“老婦人說(shuō)：“不管了，他們不撿我們撿。于是老婦人在地上撿了錢以后，就樂呵呵的回家了。她回到家就對(duì)兒子說(shuō)：“今天早上所獲不少，撿了那么多的錢。”她兒子對(duì)她說(shuō)：“那錢是給飯也吃不起的窮人的。”她聽了這話，萬(wàn)分自責(zé)，連忙把錢放回去。我從中由衷地感慨為什么別的地方?jīng)]有像他們一樣呢？
我們的生活因?yàn)橛羞@些事而豐富多彩。空氣只因?yàn)樾亩迈r持久，天空因?yàn)橛袗鄱絹?lái)越湛藍(lán)。我們?nèi)绻粸閯倮s譽(yù)喝彩，那你就成為一個(gè)貪圖虛榮的人。我們應(yīng)該為生活中的小事喝彩，也因該對(duì)那些好人好事喝彩。愿這些好事有更多的人去做，我生活中的小事而喝彩。
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