(經典)自己作文10篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的自己作文10篇，希望能夠幫助到大家。
自己作文 篇1
我很高興，也很慶幸，我現在依然可以為大家書寫我心中的文字，即使我的文字不是最華麗與精彩的，即使我與真正的作家還有一些長遠的距離，我知道這攀登頂峰的距離需要越來越多的努力，我知道我現在雖然已經14歲，雖然已經是一個有擔當的少年，但是我同樣與大人們一樣，生活在浮躁喧嘩的大都市中，渴望著一個機會，一個能讓我的文字走向更多的人心中的機會。
最近，我寫作文的時間與機會漸漸地少了，這是因為我剛剛參加完我八年級的期末考試，其實，每年的期末考試，我都有著不同的心理感受，我雖然不知道這樣的感受在我的心中是不是存在著不好的瑕疵，但是我始終都是不斷的給自己激勵，不斷的給自己加油，我相信我是最棒的我自己，我相信我能夠戰勝所有的困難，其實我很喜歡這句話，我不認為這句話就是我自己內心的真實想法，但它同樣是我最為之自豪的，因為我沒有辜負任何人的希望，因為我都是喜歡不斷的挑戰自己，挑戰每一個未知，盡管我不知道為什么，盡管我不知道接下來會發生什么。
誰的青春不迷茫，還好有你在身旁，我想這不再是一部電影告訴我的真諦，不，是一種力量，每一個人都是他人身邊最溫暖的陪伴。我們生活在這樣的一個輻射世界，面對著各色各樣的人，如果我們自己不能夠沉下心來，如果我們還依然在這喧鬧之中飄蕩著，我覺得我們自己是失敗的。
我寫過許多小說，到目前為止已經是第十部了，其實，這九部小說寫來，充滿了艱辛，我知道我的筆鋒沒有多么的強勁，但我同樣還是把它奉獻給所有的讀者，我希望未來的某一天，有人能夠讀到它們，有導演能夠讀到它們，因為它們不再是一個死氣沉沉的故事，而是一個個活生生的人物，正是有了他們的陪伴，我覺得我的人生之路是完美的，雖然沒有過多的物質享受，雖然沒有過多的精神追求，但我就是覺得我是非常完美的。
靜等花開，我想是很多人心目中的愿望，直到現在，我才對于這樣的一個詞匯感觸非常深，我們現在每天看見太陽的起起落落，經歷著人生的起起落落，我們為了什么，我們為什么要這樣去做。難道不就正是為了我們祖國，為了我們自己嗎？
我們不禁可以試想一下，如果我們不學習，如果我們甘心于落后于他國，落后于別人，那么我們每一個人都貫徹著這樣的想法，我們的國家將會怎樣的不堪，街頭乞討與流浪的人終究還是少的，但是如果你，就是你，加入他們的隊伍，你愿意嗎？你終究還是不甘心的.，為什么自己是一個健全人，卻要遭受到這樣的不白之冤呢？
我為大家分享一段話，這是出自中學生課本當中的，我看完之后，感覺非常的有啟迪。“在美國波士頓猶太人屠殺紀念碑上，鐫刻著一位德國新教牧師留下的令人深省的短詩。他曾是納粹的受害者，也是對非正義保持沉默的受害者。
在德國，起初他們追殺共產主義者。我保持沉默——因為我不是共產主義者；接著他們追殺猶太人，我保持沉默——因為我不是猶太人；后來他們追殺工會成員，我保持沉默——因為我不是工會成員；此后他們追殺天主教徒，我保持沉默——因為我是新教教徒；最后他們奔我而來，卻再也沒有人站出來為我說話了。”
我不知道看完這樣的一段話之后，你的感觸是什么，說真的，我不知道在多少年前幽暗的歲月里，這樣的戰爭與殺戮究竟在多少個國家之間無休止的展開過，我更不能想象，如果我是那個風花雪月里的貧窮的人，如果我是那樣其中一個顛沛流離的人時，我該怎么辦？
很多人說，我不能夠將話語與人物的心境結合起來，誰說我不能，誰說我感受不到這樣博大的精神，我同樣可以感受得到，同樣渴望得到一種戰爭一切的力量。
這種力量來源于我們自己，來源于我們心中那個最美好的最初，如果我們沒有誕生在這樣一個和平而又安詳的時代，我們一定要去為后人創造，讓他們幸福，不再飽受戰爭的侵擾，但是我們現在就是生活在前人給我們創造的環境之中里，我們該做些什么呢？是的，珍惜并且懂得感恩，我們現在的生活正是革命志士用鮮血換來的，如果我們不能夠實現我們自己的夢想，如果我們碰到更多的荊棘與坎坷，請想到他們，這樣的話，你就，哦，不，是我們所有人就可以不斷的給予自己力量，讓我們沖破一切困難的阻擋！
自己作文 篇2
拉動握在手中的弓，移動著觸在琴弦上的手指，悠揚的樂聲便從音室中傳了出來，散播在空氣中，跳躍的音符劃過我上揚的嘴角。苦澀后的微笑，亦能綻放成功的花。
日歷一頁頁無情的翻過，眼看著表演的日期一日日臨近。父母不斷催促我練習，我將自己和二胡整日關在房間里，可我的琴技仍舊處在停滯狀態。幾個較難的部分，我還是無法攻克。我對自己的實力產生了懷疑。
又拉錯了，我懊惱地將琴撇在一旁。目光直愣愣地盯著曲譜。那些數字似乎不再平日里那樣和藹可親。能夠串連成美妙的`樂章。相反，它們如一個個小惡魔般噬咬著我前進的勇氣，吞噬著繼續的信心。我再也無法忍受。
沖出房間，沖出那個一次次讓我失望的地方。我將冷水一次次灑過臉頰，以讓自己清醒。我望著鏡中那個跟我長得一模一樣的人兒。水滴劃過他疲倦的臉龐，在下巴匯聚，倏得滴下。
我不覺呀然一笑，這是我嗎?以前那個堅強、自信的男孩哪兒去了?我何時畏懼過失敗，為什么要將自己弄得如此勞累，臉上寫滿失落?審視著自己，竟又產生了一種挑戰困難的勇氣。我給鏡中的那個我一個微笑。
回到房間，重新操起琴，那曲譜上的音符也似我一樣地微笑著歡迎我加入他們。我便拉動手中的弓……
悠揚的音樂聲撒滿了整一個廳堂。舞臺上的我盡情地演奏著屬于我自己的樂章。盡管也有坎坷，但我嘴角的微笑，都隨著我的樂聲，傳遞到每一個觀眾的臉上。
一曲終了，觀眾站起來為我鼓掌。我知道我的成功都是那個對自己的微笑帶來的，它給了我繼續前行的勇氣。
當你陷入失意無法自拔時，當你喪失信心不敢前進時，不要讓恐懼占據你的心靈。留一點空間，留一點微笑給自己。
自己作文 篇3
100天的光陰一定會像之前逝去的光陰一樣匆匆然，而我能做的就是珍惜。一個人一輩子能守住的東西并不太多，但我會在剩下的一百天里與時間賽跑；雖然改變不了一些固有的常態，但我會在這個生活了七個月的地方一如既往地努力下去，好好珍惜。
珍惜這不到一百天的時間，珍惜這段征程最后的倒計時。余下的日子里，難免有恐慌和迷茫，但我會努力且平靜地告訴自己：“嘿！別怕！”是的，我不會怕的`。這場戰役遲早都要來臨，最終都會有一個或好或壞的結局。那我有什么理由不拼盡全力，讓最好的自己去迎戰？我會時刻提醒自己：“不到一百天，真的不到一百天了！”破釜沉舟、沖刺高考，是我們眼下刻不容緩的事。
正值青春年華的我們，總會一次次不自覺地望向前方，對遠方的道路充滿憧憬。盡管路盡頭的風景忽隱忽現，盡是迷茫；盡管有時候身邊就像被濃濃迷霧緊緊包圍；盡管這條路上夾雜著些許孤獨和無助；但我依然會勇敢地去面對。因為，這就是我的青春。這，是屬于我們的青春。青春的拼搏，只為更絢麗的明天！
自己作文 篇4
來來回回的我們，似乎都沒有定格，可大多數人都生活在隱性的牢籠之中，那是自己還是現實給我的不一而論。然而，需要我們去承受的太多，還需要我們在每個白天與黑夜的罅隙里慢慢調試。
最近我總感覺自己在漸漸頹廢下去，不再專心地學習，偶爾走神開小差，不太有上進心，還有古靈精怪的小世界充斥著我的大腦，有時我甚至都在懷疑上學的.道路是否快要中斷，也許我只是個行色匆匆的過客，慌亂地搭乘了這輛不合時空的末班車，我總是輕易的忘記自己的承諾，日復一日的對自己進行催眠。
偶爾無聊的翻著課外書籍《窗外》想在這片心靈綠地上漫游已千瘡百孔的思想。眼前這篇文章映入我的眼簾，讀后我感到欣慰，因為有一種思想和我不謀而合，我們都在這條路上迷惘、惆悵。我也感謝這篇文章。因為在這之前我總感覺自己變得狹隘了、沉默了，不懂得怎樣才能將冥頑的像個石頭一樣的我變得靈活，我漸漸的喜歡在那個房間一隅，默數著自己的鱗羽，然而看完這篇文章，抑或是我自己一直在太陽下做著黑暗的夢。
超越了自己能夠承受的限度，太累的活著，讓我離目標越來越遠，心也越來越落寞。
所以，給自己留些空隙，在沉雜的作業壓得我們喘不過氣的時候，就讓自己休息一下，因為疲憊的大腦需要呼吸，現在那些奔跑在記憶里，消失在現實里的日子，已高傲的離場，但我仍在追求著未來，就像桑提亞戈和他的小船，就像海明威筆下那個倔強的老人和那片深藍的海一樣的追求著。
我知道生活中的大人們遠比學生承擔的壓力更多，來自四面八方的負荷壓載著拳頭大小的心，但我還是希望都給自己留一些空隙，希望他能從狹窄的空隙中走出一片遼闊的天地。
給自己留一些空隙，給生命留一份厚重，給希望留一首贊歌。
自己作文 篇5
人生就像一個奇數，正是因為它有除不盡的地方，才會有風流韻律。在如何應對生活中的磕磕絆絆和復雜心理時，你需要給自己一點彈性。
給自己一點彈性，是挫折后的再次崛起，繼續把希望尋覓。正如海明威《老人與海》中所描繪的那位“硬漢”一樣，百折不撓、堅強不屈，敢于面對險境并泰然處之。成功固然是每個求知者的意愿，但你不會輕易得拿走屬于你的奶酪，其間必定經歷大風在浪，坎坷崎嶇，此時你也不用恐懼，跌倒勇敢的站起來，重新樹信心，給自己一點彈性，并始終堅信“人生不是被打敗的”！
給自己一點彈性，又是生活學習中不可缺的催化劑。“生于弄憂患，死于安樂，”在你取得成績時，很容易滋生一種成就感，自豪感，以至于“知足常樂”。王安石筆下的仲永，空有“神童”之稱，但由于后天的安逸，無狀的生活導致最終“患然眾人矣”。奮斗中的我們，要經得起一點點進步的`考驗，時時刻刻提醒自己，給自己一點點彈性，讓智慧的火花充分燃燒而不至于斷熄！
朋友們，你也一定有自己的奮斗目標，既然拼搏就必須品常酸甜苦辣，要行走就要克服阻力。你一定要學會給自己的那根弦調整松馳，只有這時給以彈性，才會奏響生命的樂章。假如這些你已做到，我很慶幸你的明智，假如你尚未擺脫苦惱失敗的陰影，也別擔心，請記住“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”！
給自己一點彈性，失敗中吸取養分，成功時勇上一層樓。
自己作文 篇6
七年前我讀小學四年級，至于那時候的我是什么樣子我大概是不記得了，總之是不善言辭且呆頭呆腦的一個人，再形象點的說，就像是卡夫卡筆下的主人公K——猥瑣而渺小。
記得讀小學的時候，老師說我聰明是聰明就是貪玩了點！同學則不無羨慕的問我為什么我天天玩成績卻還那么好？或者是你沒寫過字帖？那為什么你字寫這么好啊之類的，面對這些表揚，我雖然常常謙虛的笑著說哪里哪里，其實心里早就狂喜不已了。因為如果你不謙虛的話，人家會說你過于自負不可一世，所以我只好從小就戴上了虛偽的面具。到四年級下學期的時候，我竟然還全班一致投票通過獲得了“三好學生”，和“團結標兵”兩張獎狀。自然，我在同學們的掌聲中又作出了一副外表平靜的樣子，心里卻在想快點放學快點放學我好回家領賞。隨著獎勵越來越多，我到五年級的時候已經把“虛偽”這魔功練到了爐火純青出神入化的境界了。那時我心高氣傲，現在看來也不過爾爾。
小時候我在成績表上給自己的評價是高分低能，因為我膽子超小，怕黑怕鬼怕老師。一看到老師就緊張的`渾身冒汗，立正敬禮喊聲老師好，儼然一副五講四美三熱愛的好學生的模樣。現在我一看到某些愛擺臭架子自以為是的老師就低下頭仰天長嘆，吶喊著為什么我爸不是教育廳的？最好我自己就是廳長，那么我就立馬炒他的魷魚，并且在大會上通報全市：“任何學校不得聘用此人”!哈哈。
小時候我體質虛弱，感冒發燒那叫家常便飯，可即使如此我也不顧爸媽反對硬要去學校，生怕落下功課。魷由于那是正值非典肆虐時期，人心惶惶，老師見我此般狀況竟然比我見到老師還要緊張三分，馬上把正在教室看書的我送回家，搞的我極不情愿，因為我故事還沒看完。現在的我一到返校上課的日子心情就無比糟糕，就像一個沒有安全感的人一樣，巴不得自己馬上生病，有時沒病也要裝病好請假回家。
五年級發生的一件事對我打擊極大，那是在一次放學回家途中，我看見一走路顫巍巍的老頭兒，在坑坑洼洼伴有積水的土路上如蝸牛般前行著，不知是大腦哪根筋短路了，我精神為之一振【俗稱多管閑事】跑過去說：“老爺爺我扶你吧！我還正以為自己做了一件好事哩，沒想到這老頭子不知怎地突然暈倒了，當時我直接傻了，不知道怎么辦，后來由路人送至醫院，所幸并無大礙，不然這老頭子的寶貝兒子對我也不僅僅是“警察式的審問”了。 那件事發生以后我終于知道什么叫作“好心當成驢肝肺”，什么是課本上沒教的知識，什么叫作人性。直到現在我一看到暈倒在路上的人我就有點后怕，思想猶豫在扶與不扶的邊緣，不扶吧，顯得自己很沒道德。扶吧，萬一又出什么事兒我豈不是玩完了？我就只能向來往的路人大喊：“這兒有個人暈倒了！待路人甲趕到之時我也順便開溜了。記得有一次開家長會的時候，語文老師拍者我的肩膀對媽媽說這孩子將來上鄂高是有希望的！當時我笑哈哈的，并不以為上鄂高有什么了不起，而是老師能在媽媽面前表揚我我特高興。沒想到日后的我不僅連縣一中都沒進，連二中也是花大價錢錢買進去的，這事真不是郁悶兩個字就可以概括的。以前我是同學眼中的學習榜樣老師眼中聽話的好學生；現在的我則是來老師眼中“無法教育的學生”同學眼中的“睡神”和“網神”了。諸如此類不勝枚舉。七年前我讀小學四年級，七年后我讀高二并即將步入高三。這七年是一個漫長而又短暫的過程，其中的一些改變，也是當年的我萬萬不曾料到的
自己作文 篇7
其實我在解題時是有八九分把握的，因為我對自己的文筆還算自信。
在分析了張張卷子之后，才略略領悟——“語文”這東西不只要靠文筆的。只有在作文上，它才能被大部分地運用。不過解題時何時何地也少不了文采。但解題更需要的是觸到表面，深入其中，抓住中心的答案。而恰恰好，這三點我都總是捉摸不透，尤其是后兩者。
我知道技巧，誰都知道技巧。但卻怎么都不懂圍繞這“中心”來作文章。或是智商不高，也可能是經驗不足。
總之，我就是揭不開文字的表皮，真真切切地直視它的血肉。
但怎么達到這個標準呢？積累足夠的經驗，這些都會被你用上。
我覺得我是這樣的，只要真正的'解開了一道的閱讀題，那么接下來類似的對我也沒有什么難度了，因為我已經知道該怎么去解題。
我看了看這次的期中卷，其實我還是有幾分幸運的：改卷老師的要求似乎沒那么高，還是他在昏昏欲睡的時候迷迷糊糊地打下了一個大鉤鉤？
這次的成績在我對自己標準的基礎上又拉低了一些。
但我在乎的卻是人生上的一次次“考核”。
我會努力迎合自己踩下的腳印。
自己作文 篇8
最后一門課程了，我面對著考卷上的最后一個政治題呆呆的發愣，心急如焚，怎么辦？怎么辦？我該怎么辦……
如坐針氈的我簡直要被憋瘋了，那最后一個大題在我幾乎要麻木掉的大腦里沒有絲毫的印象。我真后悔當初沒把那么重要的一個段落給背上，唉！現在后悔又有什么辦法呢？還是乖乖的坐在考場里，想想答案吧！
可那誘人的分數在我眼前閃動著，心也動了好幾次，但值得慶幸的是理智還是占了上風，想到這里我有略感一絲安慰，可是眼前的試卷上的`空白處，我心里還是又急又亂的。
周圍好靜啊，只能聽到沙沙的答卷聲和老師來回走動的聲音，我真羨慕那些會答題的同學。
我的手不由自主的伸到了課桌下面，咦，是政治書？此刻我的心如小兔子在心中亂蹦亂跳，眼睛目不轉睛地盯著老師。內心非常的緊張，趁老師不注意時，我立刻縮回了自己的手，天吶，嚇死我了。
我深深地吸了一口氣，眼睛又回到了卷子上，可是這道題，我實在不會做，我該怎么辦呢？強烈的虛榮心使我的手又一次伸進了書桌。不管三七二十一，我把政治書快速的找到，翻到我要找的地方，正在此時，突然聽見了老師一聲咳嗽，我立馬把書丟到屜子里面，真擔心老師發現了我的所作所為。
此刻腦海里閃現老師的諄諄教誨。不，不行，堅決不行，一股強烈的熱血涌上心頭這樣做，不僅欺騙了自己，欺騙了老師，更欺騙了我們的父母，最主要的是將永遠失去了一顆誠實的心，我終于戰勝了自己，淡定地走出了考場。
抬頭看天，原來，誠實的天空很美。
自己作文 篇9
夏天的中午，紅彤彤的太陽把大地曬得火辣辣的。一只不停地打著呵欠的大龍蝦在鐵爐一樣熱的沙灘上大搖大擺地走著。每走一會，大龍蝦就覺得有點不對勁了。它往自己身上一看，啊呀!全身都變得通紅通紅的，像烤熟了一樣。
忽然，它往天上一看，看見幾只大雁在天空中自由自在地飛翔。大龍蝦心想著：哎!如果我是一只小鳥那該多好啊!這時，上帝聽見了它的想說的話，立刻把大龍蝦變成了一只烏黑發亮的烏鴉。
烏鴉向著碧藍的.天空飛去，微風輕輕地吹過。烏鴉和大雁在空中嬉戲打鬧，它們有時嘰嘰喳喳地叫著，有時撲打著翅膀忽高忽低地追逐著，有時飛到樹上捉蟲子吃……一個下午過去了，烏鴉玩得汗流浹背。這時烏鴉飛過海面，它想：我好想到大海里涼快一下啊!上帝又聽到了它的話，就把它變成了一只章魚。章魚在大海里亂噴墨汁，大家都不和它一起玩，章魚游到了一條北大畢業的博士魚旁邊，問到：“為什么大家都不和我玩呢?”博士魚回答它：“你亂噴墨汁，污染環境，所以大家都不和你玩啊。”說完，博士魚也游走了。
章魚很傷心，它又想了：我還是做回我的大龍蝦吧!上帝答應了它的最后一個愿望，章魚變回了大龍蝦，它很開心，繼續大搖大擺地走在沙漠上。
自己作文 篇10
人們經常習慣于訓誡別人而不反省自己，這也是許多人讓人厭惡的原因。
不是說審視別人不對，只是要明白，一個人能正確審視別人的前提，是先認清自己。只有認清自己，才能從正確的角度出發去觀察世界，思考人生，評價他人。老舍說過：“一個真正認識自己的人，就沒法不謙虛。”認清自己能使人的心性濃縮，像一個小卵石，雖然小，卻極結實。古今中外有許多名人都是因為認清了自己，才走上了成功的道路。
陸羽是我國唐朝著名學者，他小時候是孤兒，被智機禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中卻不愿整日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，禪師卻給他出了道難題：叫他學習茶道。陸羽沒有退縮，在鉆研茶道的過程中，陸羽不僅學會了復雜的沖茶技藝，還通過茶道參透了不少讀書做人的道理。當陸羽最后將一杯熱氣騰騰的茶端到師傅面前時，禪師答應了他的請求，因為他已不再是以前的陸羽了。
正是因為陸羽這樣堅持不懈的面對困難，在不斷的反思后，才真正了解什么是自己真正喜歡的'，是認清自己最終成就了陸羽。
一代文豪魯迅先生也是于此。魯迅年輕的時候目睹了百姓的疾苦，為了解除人們的疾苦魯迅立志學醫，但他卻發現拯救人民身體的痛苦并不能解救人民于水火之中，正確的方法就是解救人們的心靈。于是魯迅棄醫從文，用他如椽巨筆控訴黑暗，警醒國人。他從一開始就認清自己的人生目標——濟世救國，把拯救國家民族做為自己的責任。即使明知任重而道遠，他也毅然決然的肩負起重擔。也正是因為魯迅能認清自己的內心，才會為之努力終生，無怨無悔。
人們應該找到適合自己的價值取向，從而認清自己，在追求中認清自我價值是一種智慧的人生選擇。看清自己才會取得成功實現自己的價值。
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