我熟悉的人作文7篇【集合】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的我熟悉的人作文7篇，歡迎大家分享。
我熟悉的人作文 篇1
我有很多熟悉的人，比如趙鵬就是我一個(gè)比較熟悉的朋友。他有一雙水汪汪的大眼睛、淡紅的嘴巴、黑黑地頭發(fā)。看起來很可愛的樣子。
他有一次跟我們一起去我家樓下玩，我們走到大門的時(shí)候，正要玩起游戲;他說：“我有東西忘拿了!”我們就讓他回去拿，可是我們等了好久都不見他回來;我就過去看一下他在干什么。原來 有一個(gè)小朋友撞到了一位老奶奶。趙鵬在扶著老奶奶找椅子坐下來呢。然后才跟我們一起去玩。
有一次。我們放學(xué)了。外面下很大的'雨，我去放班牌淋著大雨放完班牌我媽媽還沒來。我就跑去屋檐下等媽媽;可是我等了半天媽媽還是沒來。這時(shí)趙鵬走過來說你跟我一起用傘回家吧!我很 開心地跟他一起走回家。
趙鵬真是一個(gè)善良的人!
我熟悉的人作文 篇2
王xx是我最熟悉最要好的一個(gè)同學(xué)。
王xx是一個(gè)很有膽量的人。一次上數(shù)學(xué)課，老師講解了一道題，我們總覺得他有個(gè)地方講錯(cuò)了，但我們不敢出聲。王xx卻站了起來，大膽地指出老師說錯(cuò)的地方。老師聽了，有點(diǎn)難為情，但也表揚(yáng)了王xx的行為。下課后，我走到他桌前，豎起一個(gè)大拇指，對(duì)他說：“你膽真大，敢當(dāng)面指出老師的錯(cuò)誤。”他只笑了一下，又做起了作業(yè)來。
王xx是一個(gè)很有智慧的人。一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，去請(qǐng)教老師，老師也弄不明白。這怎么辦呢？咦，我的好朋友王xx數(shù)學(xué)不是不錯(cuò)嗎？對(duì)，找他幫我解解看。我把不會(huì)做的題給他看。他立刻拿出稿紙算起來。過了一會(huì)兒，他就說：“算好了。”我驚訝地說：“不會(huì)吧？這么快？”我拿過來一看，果真算好了。我心想：連老師都算不出來的題，他卻能，真聰明，怪不得每次考試都名列前茅。
王xx還是一個(gè)很有毅力的.人。他的體育成績不怎么好，但他很努力。在一次跳山羊，我們都在老師面前跳過去了，只有他沒跳過去，但他不氣餒，叫我?guī)退毩?xí)。王xx要我造型低點(diǎn)讓他先試跳。于是，我全身趴下，他輕松地從我身上跳過去了。接著，我增加點(diǎn)高度，半蹲著。他跳了好多次，才跳過去。然后，我又稍直點(diǎn)下半身子讓他跳。一次，兩次，三次……他跳得滿身大汗，精疲力盡，但始終沒跳成功。體育老師見了，把同學(xué)們都召集起來說：“王xx這次表現(xiàn)得非常好，即使他沒有跳過‘山羊’，但他這種堅(jiān)持不懈的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。”說完，他就在王xx的成績表上打了一個(gè)“優(yōu)”。
這就是令我敬佩的最熟悉最要好的同學(xué)。
我熟悉的人作文 篇3
我熟悉的一個(gè)人是我的同學(xué)，王心苑。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；白里透紅的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛；高高的鼻梁下還長著一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。她十分愛樂于助人。
他關(guān)心同學(xué)的事很多，就好像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。每次語文考試，有的同學(xué)考得很差，不敢回家，擔(dān)心會(huì)被媽媽打，王心苑就去開導(dǎo)他；美術(shù)課上，他看見有的同學(xué)沒有帶用具，就把美術(shù)用具借給他；下雨的時(shí)候，別的`同學(xué)沒有帶傘，就把雨傘借給他，而自己卻被淋成了“落湯雞”；上語文課，同學(xué)忘了帶語文書，自己就把語文書借給了他，自己卻被老師教育……其中，有一件事令我難以忘懷。
一個(gè)星期五的下午，由于是上一節(jié)課，所以，我約他一起去我家玩。
放學(xué)了，我背起書包，正想招呼王心苑一起去我家玩時(shí)，忽然聽見前面?zhèn)鱽硪粋�(gè)微弱的聲音：“侯靖秋！”咦？那不是在叫我嗎？我抬起頭一看，原來是我的朋友——?jiǎng)⑻K慶。我有一點(diǎn)不耐煩了：“干什么？”“我有幾道數(shù)學(xué)題想問一下你。”劉蘇慶仍舊小聲的說。“什么數(shù)學(xué)題？”我背上書包，走到前面一看：“啊！怎么這么多的數(shù)學(xué)題不會(huì)做呀？自己多想一想就行了，做事情不要老依賴別人！再說，我還有事兒呢！”說著，我不顧劉蘇慶那失望的眼神，走到王心苑座位旁邊，準(zhǔn)備叫他走。這時(shí)，王心苑突然站了起來，瞥了我一眼，露出不滿的樣子，走到劉蘇慶身邊，教起了劉蘇慶。我站在一邊，仔細(xì)的回味著王心苑剛才的那一眼，很快，我醒悟過來了，走上前去，與王心苑一起幫助劉蘇慶。
當(dāng)我們走出校門的時(shí)候，王心苑的臉蛋上露出了甜甜的微笑，對(duì)我說：“我今天非常高興！”我說：“是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，和你一起幫助劉蘇慶嗎？”他高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，：“對(duì)！這比去你家玩更有意思！”
瞧！這就是我熟悉的一個(gè)人，一個(gè)樂于助人的人。
我熟悉的人作文 篇4
我的房間里有一面照片墻，上面掛著我各個(gè)時(shí)期的照片，其中的一張是我和婷婷的合影，每每看到，心中總會(huì)想到我的好閨蜜——任婷婷。
記得照片上的我們，才剛剛認(rèn)識(shí)不久，還是媽媽記錄下了那珍貴的友情呢！婷婷那時(shí)候還是短頭發(fā)、娃娃頭哩，一對(duì)黑寶石似的眼睛加上小巧玲瓏的嘴巴，可愛極了。當(dāng)時(shí)的我倆正手拉手在校園里漫步，或許是媽媽路過時(shí)拍下的吧！當(dāng)時(shí)的我們才上二年級(jí)，婷婷也才從柳林老家搬到太原，對(duì)一切都很陌生。也許是因?yàn)樵诎嗬锒疾粣壅f話，使我倆成了一對(duì)性格相同的閨蜜吧！
漸漸地，我們搭打起了友誼的橋梁，成為了一雙“不離不棄”、誰也分不開的朋友了。可是，我們同樣也吵過數(shù)不清的'架，最快時(shí)一秒便能完全復(fù)合，最慢的三四天就不留痕跡，不知不覺和好了，而且事后便都淡忘了！
記得有一次，我們又因音樂課事件吵了起來，事情是這樣的：音樂書是兩人一本的，我們倆有一本，可是，該誰拿呢？我們倆便小聲爭吵了起來。事后，我們倆都耿耿于懷，開始了漫長的冷戰(zhàn)過程。直到一次拿水果，我們相互笑了一下，關(guān)系才有了緩和。
正是因?yàn)槲液玩面玫挠亚椋攀鼓谴蔚穆?lián)歡變得有意義。上次聯(lián)歡，我和婷婷用自己真誠的心意為大家每個(gè)人親手制作了一張賀卡，不僅受到了老師的好評(píng)，也得到了同學(xué)們喜愛，我倆的班級(jí)地位也提高了一個(gè)層次。一開始，我覺得不可能在短時(shí)間內(nèi)做完35位同學(xué)加上各位老師的賀卡，后來，我倆仔細(xì)琢磨，達(dá)成一致意見，果然有了好的效果。另外，為了有更好的效果，我們采用了《女生日記》中的方式，采用抽簽式，也是節(jié)日特色之一呢！因?yàn)槲覀z的合作，給同學(xué)們帶來了不一樣的聯(lián)歡，也增強(qiáng)了我們的友誼。
這就是我的好朋友——任婷婷！祝她猴年大吉、元旦快樂！也祝我們的友誼地久天長吧！
我熟悉的人作文 篇5
我熟悉的人有很多，比如：奶奶、婆婆、媽媽......今天我來告訴你們發(fā)生在我媽媽身上的一件事。
去年的一天，我半夜醒來的`時(shí)候，看見燈還開著，電腦也開著，媽媽坐在電腦前。我奇怪地問媽媽：“媽媽，這都幾點(diǎn)了，你怎么還不睡覺？”媽媽說：“我們單位要報(bào)項(xiàng)目，要寫全縣食用菌情況匯報(bào)材料，這幾天就要用。我晚上把它弄好，明早請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審。”我又說：“媽媽，那也得睡覺呀！”媽媽說：“我知道了，你先睡吧。” 早上6點(diǎn)起來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在電腦前。我吃驚地問媽媽：“媽媽，你一晚上都沒睡呀？”媽媽說：“沒什么的，明晚補(bǔ)上就行了。”我看見媽媽眼睛紅了，眼圈也有點(diǎn)黑，我心里還真心疼。 這件事已經(jīng)過去很久了，但我始終沒有忘記。通過這件事，我知道了媽媽對(duì)工作多么認(rèn)真。我要向媽媽學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)也這么認(rèn)真。
我熟悉的人作文 篇6
我的媽媽長著滿頭烏黑的頭發(fā)，有一對(duì)彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，還有一張櫻桃小嘴。
媽媽的脾氣像天氣預(yù)報(bào)一樣，當(dāng)成績考得好的時(shí)候，媽媽的臉上有著陽光燦爛的.笑容；當(dāng)我考的成績非常不好或我不聽話的時(shí)候，媽媽就像暴風(fēng)雨一樣大發(fā)雷霆；當(dāng)我去做不應(yīng)該做的事情時(shí)，媽媽的話就像雨點(diǎn)般打在人身上一樣，嘮嘮叨叨地?zé)┤耍抑缷寢屖菫槲液谩?/p>
我的媽媽還喜歡助人為樂。有一次，外面下著雨，我和媽媽打傘下樓去買菜，我們買完菜準(zhǔn)備回家的時(shí)候，在路上看見一位叔叔，他的鞋帶開了，但是周圍沒有避雨的地方，媽媽和我立馬跑過去給那位叔叔打著傘，那位叔叔感激地說：“謝謝。”于是他就低下頭來開始系鞋帶，臨走時(shí)還不停地道謝。我和媽媽走在路上，媽媽語重心長地對(duì)我說：“能為別人做一些力所能及的事情是一種快樂。”
大家現(xiàn)在知道我媽媽是一個(gè)什么樣的人了吧？這就是我的媽媽，一個(gè)助人為樂、脾氣像天氣預(yù)報(bào)一樣的媽媽，我愛我的媽媽！
我熟悉的人作文 篇7
要說起我熟悉的一個(gè)人呀，那就是……你們猜呀！哈哈，你們應(yīng)該會(huì)猜對(duì)，那就是金筆作文的李老師。
她，個(gè)頭不算很高，可也不算太矮。烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)。寬寬的額頭下帶著一副紫色邊框的長方形眼鏡，鏡下是一雙可愛的小眼睛，看起來一眨一眨的，很滑稽。對(duì)了，她還比較胖，有個(gè)貌似葫蘆的小粗腰。她有雙有力的胳膊，每次玩“斗牛”，我們沒有一個(gè)人斗得過她。她愛笑，同學(xué)們犯了錯(cuò)，她都會(huì)笑著讓他改正。反正被她教育過的人就不會(huì)再犯同樣錯(cuò)誤了。
她還非常喜歡養(yǎng)魚。在她的辦公室里就養(yǎng)了孔雀魚、珍珠魚……家里也有許多魚類。有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去老師的辦公室看魚。只見老師從抽屜里拿出一袋魚食，將袋子撕開，捏出一些魚食，然后靠近魚缸，將這些魚食小心灑在水面上。一邊喂一邊用特別溺愛的聲音對(duì)小魚們說：“來，魚們，吃東西嘍！”看到這般情形，有個(gè)同學(xué)故意打趣道：“老師，這是您的干孩子嗎？”我們聽了嘻嘻笑了起來，李老師也大聲“哈哈……”地笑。
李老師不僅愛養(yǎng)魚，還對(duì)我們很慷慨。有一次，李老師帶來一種茶，散發(fā)著濃濃的貌似咖啡的`香味。老師剛進(jìn)教室，那好聞的香味就肆無忌憚地鉆進(jìn)了同學(xué)們的鼻孔里。我們飛快地跑到老師身邊，爭先恐后地要看老師的杯子里到底泡的是什么茶。那杯水就是個(gè)寶一樣。我們追問：“李老師，這是什么？如實(shí)交代！”李老師見我們這樣，笑了，就主動(dòng)說：“這是我剛在淘寶上買的，也不知道好不好喝。大家嘗嘗就知道了，反正是茶不是咖啡。”老師說完，在我們每個(gè)人的杯子里都倒上了。我們慌忙抿了一口。啊，好香！好好喝呀！有個(gè)同學(xué)瞬間就喝完了，“老師，能不能再倒給我一些，太好喝了！”“好啊！”李老師愉快地給她倒上了，一點(diǎn)兒也不小氣！我偷著瞄了一眼老師的水杯，還剩一點(diǎn)。我心里不禁對(duì)老師起了敬佩之情，李老師多么慷慨啊！而且，她還啞著嗓子呢！不知道這杯水夠老師一節(jié)課潤嗓子的嗎？
這就是我熟悉的一個(gè)人——李老師！
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