(精品)有趣的活動(dòng)的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的有趣的活動(dòng)的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有趣的活動(dòng)的作文 篇1
“加油!加油!一組加油!”“二組加油!”……加油聲、打氣聲從這個(gè)班級(jí)里傳出,原本寧?kù)o的校園,也熱鬧起來(lái)。飽受大家喜愛(ài)的吹氣球大賽,就在大家的歡乎與尖叫中拉開(kāi)了序慕……
一上課,劉老師就宣布這一節(jié)改為活動(dòng)課,主題就是“吹氣球大賽”,并按座位分為三個(gè)大組。“同學(xué)們,請(qǐng)你們選出參賽人員。”話音剛落,同學(xué)們就熱火朝天地討論起來(lái)。謝昊伯張開(kāi)他的血盆大口,說(shuō):“選我,選我。”常思然也伸出手,舉得很高,像是怕老師看不到他似的。班里議論紛紛,一時(shí)間可謂是群魔亂舞。
經(jīng)過(guò)大家選取出來(lái)的隊(duì)員都站在了講臺(tái)上,一人拿一個(gè)氣球,個(gè)個(gè)精神飽滿。老師一聲令下:“開(kāi)始。”參賽人員都全神貫注地吹著氣球。你看,謝昊伯悶足了一口氣,鼓著腮幫子,像個(gè)河豚一樣往氣球里吹氣。邢小天吹一會(huì)兒,看一下別的.隊(duì)員,吃驚地發(fā)現(xiàn)別人都比他吹得快,他往郭耀壘背后一鉆,還以為別人看不到他,手口并用,想用手指戳爆氣球。可誰(shuí)知,他怎么也戳不爆,這就是掩耳盜不到鈴吧!再看看薛高晴,一手捂耳,一手抓氣球,隨著氣球越來(lái)越大,她的臉色也越來(lái)越不好,下面還有個(gè)男生手舞足蹈地說(shuō):“炸,快炸!”搞得薛高晴更害怕了。
班級(jí)的氣氛越來(lái)越活躍,大家把嗓子都喊啞了,把手拍麻了,還笑得合不攏嘴,大家的心也通過(guò)這個(gè)活動(dòng)變得更近了。最后,大家都累得趴在了桌子上,但還是有說(shuō)有笑,歡喜不斷。
這次的活動(dòng)課真有趣,我們都很期待下一次的活動(dòng)課!
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
3月24日,星期天,天氣晴朗,春光明媚,太陽(yáng)照在身上暖洋洋的。媽媽、爸爸、魏老師和我們9個(gè)小朋友去寶華山開(kāi)展“登名山、賞名花”假日小隊(duì)活動(dòng)。
一行十余人,分乘四輛轎車,向?qū)毴A山開(kāi)去。一路上,我們看到一片片金黃黃的油菜花,一棵棵嫩綠綠的柳樹(shù),這時(shí)我情不自禁想起了唐代大詩(shī)人賀知章的.“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳;不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”我們背詩(shī)、我們唱歌、我們一路歡笑!不知不覺(jué)就到了寶華山隆昌寺門前。
爸爸帶我們到了隆昌寺無(wú)梁殿、銅殿,很鄭重地介紹說(shuō):“無(wú)梁殿距今約400年,未用一根木梁,全部用磚石建成,體現(xiàn)了古代建筑工匠的聰明智慧,很了不起!”
參觀完無(wú)梁殿,我們又觀賞了寶華玉蘭,寶華玉蘭是白色的,根部略帶粉色,整個(gè)玉蘭樹(shù)居然見(jiàn)不到一片綠色的樹(shù)葉。魏老師說(shuō):“寶華玉蘭是先開(kāi)花,后長(zhǎng)葉,很特別,是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物。”
回家的路上,我心里想:“寶華山真好玩,寶華玉蘭真名貴,我們的假日小隊(duì)真有趣!”。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
下午一點(diǎn),心心念念的游園活動(dòng)開(kāi)始啦!我們十分興奮,因?yàn)榻衲辏覀兾迥昙?jí)可以帶領(lǐng)一年級(jí)的小朋友們一起去游園!戴老師一聲令下,大家都興高采烈地沖出教室,跑到一(6)班去“認(rèn)領(lǐng)”小朋友了。我?guī)У膬蓚(gè)小朋友,一個(gè)是女生,乖巧活潑,也很聽(tīng)話,另一個(gè)是男生,個(gè)頭要略微矮小些,十分好動(dòng),眉宇間流露出一種時(shí)刻準(zhǔn)備著干調(diào)皮搗蛋的事兒的秉性,一路嘰嘰喳喳地斗著嘴,倒也給我添了不少樂(lè)趣。
在玩了幾個(gè)項(xiàng)目之后,兩個(gè)小朋友問(wèn)我:“大姐姐,我們接下來(lái)要去哪里呀?”“嗯……讓我看看,”我拿起單子,哇,項(xiàng)目可真多,把我看得眼花繚亂,到底選哪一個(gè)好呢?我忽然看到了一(2)班的“瓶子賽跑”項(xiàng)目,頓時(shí)心生好奇:瓶子又沒(méi)長(zhǎng)腳,怎么會(huì)賽跑呢?“我們?nèi)ヒ唬?)班吧!”我對(duì)兩個(gè)正在嬉笑打鬧的'小朋友說(shuō)。進(jìn)了一(2)班,我們直奔教室中間。在一張桌子后面,坐著一位阿姨,她的旁邊放著一塊傾斜成四十五度的木板。阿姨拿起兩個(gè)礦泉水瓶,一個(gè)里面裝有小半瓶沙子,另一個(gè)里面是一樣多的一些水。她問(wèn)我們:“如果我把這兩個(gè)瓶子同時(shí)從木板的頂端放下去,哪個(gè)瓶子會(huì)先滾到底呢?”我們都不假思索地?fù)屩卮穑骸把b有沙子的那個(gè)!”阿姨笑笑,讓我們自己來(lái)做這個(gè)試驗(yàn)。我們輪流嘗試著,結(jié)果發(fā)現(xiàn),每一次都是盛有水的那個(gè)瓶子最先滾到底!這是為什么呢?阿姨見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦,就告訴我們:“雖然沙子比水看起來(lái)重一些,但是,沙子是固體,在瓶子來(lái)回運(yùn)動(dòng)的時(shí)候會(huì)相互碰撞,產(chǎn)生摩擦力,從而形成阻力,而水是液體,也就不會(huì)產(chǎn)生阻力,所以會(huì)快一些。”哦,原來(lái)是這樣,我們茅塞頓開(kāi),同時(shí)也驚嘆于水的神奇。
接下來(lái),我們?nèi)チ艘唬?)班。幾個(gè)小朋友聽(tīng)說(shuō)要去自己的班級(jí),開(kāi)心得不得了,一路歡蹦亂跳地指引著我們。一(6)班的項(xiàng)目是搭建“紙牌塔”,看了屏幕上的介紹,它提示我們要利用結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性,什么結(jié)構(gòu)是最穩(wěn)定的呢?我暗自思忖著。有了!上個(gè)學(xué)期老師不是講過(guò),三角形最穩(wěn)定嗎?再一看,成功的“紙牌塔”都是三角形的,于是,我搭了一個(gè)三角形的小塔,在許多次失敗之后,終于成功了。結(jié)束了在一(6)班的游戲,兩個(gè)小朋友忽然對(duì)我說(shuō):“大姐姐,我們已經(jīng)會(huì)玩了,可不可以自己去玩呀?”“當(dāng)然可以。”我爽快地回答,兩個(gè)小家伙眨眼間就不見(jiàn)了,“祝你們玩得開(kāi)心!”我在心中說(shuō)。
這次科技節(jié)的游園活動(dòng),讓我感受到了科學(xué)是多么的奇妙和充滿奧秘,在未來(lái),還有許多未知的秘密等待我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
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