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旅游的作文

時間：2026-04-29 07:14:02 旅游

【精選】旅游的作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的旅游的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】旅游的作文

旅游的作文篇1

　　這個暑假爸爸終于答應帶我去海陵島玩了。一聽到這個消息，我和弟弟都非常開心。

　　海陵島是廣東省級旅游度假區。傍晚6點我們到達海陵島時，就感覺到一陣清新的海風。我們先去度假公寓放東西。然后，我們來到海邊散步，脫下鞋子，沙子磨蹭著腳底，微微的痛感，卻有一種說不出的舒服。

　　走了一會，已經很晚了，我們去吃海鮮。爸爸去攤前點菜。這里魚類貝類應有盡有，數不勝數。第一道菜上來了，是蝦。一上來弟弟就迫不及待夾了幾只放在自己的碗里。第二道菜是魷魚......最后是一條大魚，我吃到了海的味道，魚十分清爽，香甜。

　　第二天，一大早我們就出門了，我們先去買紀念品。然后我們去了“十里銀灘”。我一到就換泳衣。換好后，走出去，海風溫柔的撫摸我的臉龐，風中帶著海水的腥味，卻是那樣的醇，那樣的甜。我馬上跑向大海。浪一層層地涌來，沖濕了我的腳丫，也頑皮的帶走了我留下的'印記。海水是冰冷的。我拉著奶奶下水了，突然一個大浪沖來，我沒防備摔在沙子上，又一個大浪沖來，沖濕了我的臉。我馬上站起來，開始追著弟弟玩跳浪，只要有浪來便輕輕一跳，跳過了浪。浪沖來，退回去時也帶走了腳下的沙子。整個人仿佛在向后退。

　　陽光照在海上，海面閃閃發光要想有許多小星星。很快，我們就要回家了。我十分不舍得。我多么希望能帶走那一陣海風。我多么希望能在沙灘上留下一串印記。

旅游的作文篇2

　　由于缺乏自我修養，人們便瘋狂地迷信旅游。直到現在為止，所有受過教育的美國人仍然對旅游趨之若鶩。就是這些人，使英國、意大利或者希臘，在人們的想象中變得巍然高大，令人肅然起敬，但他們自己，卻像一根地軸，永遠固守在原地不動。在我們進行決斷的時候，我們感到職責就在我們的崗位上。靈魂決不是一個東游西蕩的旅游愛好者。智者總是足不出戶，如果有必要、有義務，叫他在什么場合離開他的住所，或者到外國去，他也毫無怨言，但他好像仍然呆在自己的家里，而且還用他的面部表情使人們意識到，他是在傳播智慧和美德，像一位君王一樣訪問一個個城市和人物，而不是像一個得過且過的商販或仆從。

　　請注意，我并沒有武斷地反對為了藝術、為了研究和慈善目的的環球旅行，只要人首先喜歡家居，并不指望通過旅游獲得比他已掌握的知識更高超的知識而出國，那請他隨便好了。可是，如果誰為了取樂，為了獲得他手里沒有的東西而旅游，那么，誰就在做脫離自身的旅行，而使自己混跡于老古董之中，即便是青春年少的好韶光，也很快就會腐朽老去。在底比斯，在帕爾米拉，他的意志和心靈，已經變得像那些城市一樣，古老而坍塌。他把廢墟帶進了廢墟。

　　對于傻瓜而言，旅游是最快樂的天堂。我們最初的旅程使我們發現：對我們來說，地方無關緊要。在家里，我夢想著：在那不勒斯，在羅馬，我可以陶醉在美的海洋中，丟掉我的憂傷。我打點好衣箱，擁抱過朋友，登船航海，最后在那不勒斯醒來，旁邊還是那嚴峻的事實，那個我原來逃避的、毫不退讓的、同一個憂傷的自我。我尋找梵蒂岡和那些宮殿。我假裝沉醉在景色和聯想中，可是實際上，我從來就沒有沉醉過。無論走到哪兒，我的巨人都陪伴著我。

　　還有，我們必須警惕，對旅游的狂熱是影響整個智力活動的.一種更深刻的不健全的征兆。如果是這樣的話，那么，我們的智力就是漂泊不定的，我們的教育制度所培養的就是騷動不安。盡管我們的身體被迫呆在家里，可是我們的心靈卻仍然無家可歸，四處彷徨。我們模仿，除了心靈的彷徨之外，模仿還會是別的什么東西呢？我們的房屋是按外國情調建筑的;我們的櫥架是用外國的裝飾品裝飾的;我們的見解，我們的愛好，我們的才能，都一無是處，仍然追隨著“過去”和“遠方”。

　　靈魂在藝術已經繁榮的地方創造了藝術。藝術家正是在他自己的心靈里尋找他的原型，那只不過是把他自己的思想運用到要做的事情上和要觀察的環境中。既然這樣，我們為什么還要照搬陶立克或哥特式的原型呢？思想的美、便利、宏偉以及離奇的表現，離我們離他人都是一樣近，讓我們堅持自我吧！千萬不要模仿。只要你終生都在修養自己，那么，終有一天，你的天賦會噴薄而出，光彩耀人。然而，如果你對別人的才華亦步亦趨的話，那么，你只能臨時地、部分地占用它。每個人所能干得最出色的事情，只有他的造物主才能教給他。除非那人把它表現出來，否則，它究竟是什么，誰也不知道，也無法知道。能教莎士比亞的老師在哪里？能指導富蘭克林、華盛頓、培根或牛頓的導師又在何處？每一個偉大的人物都是無與倫比的。