實用的學習作文集合(7篇)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的學習作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
孩子上一年級快兩個月了，課程內容已經學了不少了，這段時間對我來說也是重新學習的過程，我的收獲也很大。
看看孩子現在學的內容，再回憶回憶我門小時候學的內容，真的大不一樣，現在孩子學的內容更全面、系統、靈活。別的課程不說，就語文和數學內容有時就把我和他爸給難住了，我們一塊商量、上網查、問老師，真的需要重新學習了！
語文拼音知識的新名詞就很多，這是我們小時候沒聽說過的，如：聲母、單韻母、復韻母、整體認讀音節、三拼音節、介母等，看著也明白，但要真正弄清楚還是上網查吧，網上說得很清楚，順便打印放大一份貼在家里，隨時讓孩子鞏固一下。對于孩子就需要知道課本“復習”那一頁的內容。還有一個例子：quan的發音，他爸非要說其中的字母u發“五”的音，最后也把我說糊涂了，上網一查發ü “于”，后來問我們學校的語文老師說：u“五”沒有跟 j、q、x在一塊的，我想想也是，小時候的拼音學的真不扎實，也記得學過“j、q、x見了ü,兩眼就挖去”，但不知道j、q、x不能跟u“五”在一塊。
數學題就更有意思了，有很多題出的很靈活，一題多解。如：課本36頁的看圖寫式子，一共有6人，船的甲板上已畫出2人，在船艙的上方標了一個問號，下面讓寫算式，很顯然是6-2=4，但是孩子寫成6-4=2，根據孩子現在的思維這樣寫也有道理，但是到底是對還是錯，我就很難說了。還有課本上的另一看圖寫式子：有6只猴子吊在樹枝上，2只在樹上玩耍，應該是6+2=8，孩子列的式子是3+5=8，我問原因，她說：左邊3只，右邊5只，孩子說的也有道理。昨天下午我去午托部接孩子，就這2個問題問了當時的一個數學老師，我不知老師的名字，在這謝謝那位老師，她給我講得很全面，她說：對于第一個例子正確答案應該是6-2=4，因為明顯是問船艙里多少人，這樣的`題應該教給孩子準確的答案，但是孩子說的也有她道理，第二個例子孩子的答案有點牽強了。通過她給我講解我知道以后遇見類似的問題應該怎樣回答孩子，首先要鼓勵孩子，然后交給孩子準確的答案。
通過以上幾個例子，我覺得作為家長不要覺得一年級的知識很簡單，不要有“就這吧、什么都行、也可以”這樣的思想，一定要給孩子準確的答案，不管通過什么渠道要把知識弄清楚，弄準確，如果家長含糊不清就沒法給孩子講清，要給孩子從小養成嚴謹的態度，我作為一名教師對此有更深的體會，上課時若有一點自己沒弄清楚的問題就有可能會被學生問到。另外，對于孩子，講解的語言、方法也很重要，要讓孩子能夠接受。
不知我說的有沒有不對的，請各位老師、家長批評指正！
學習作文 篇2
哦！去旅游嘍！到酷貝拉去玩嘍！這一天玩得真盡興、真給力、真開心！讓我給你介紹介紹我的快樂之旅吧！
酷貝拉是什么？它是一座仿真城市，里面設有各種各樣的職業，能讓我們體驗工作的樂趣及艱辛，還能讓我們感受到賺錢的辛苦。
好，我正式開始找“工作”了。首先，我應聘當上了蛋糕師。上崗前的姐姐教我們怎么做一個精致完美的蛋糕。姐姐發給我們每人一個蛋糕胚子。我先涂上一層白白的奶油，再用奶油筆畫上奶油花邊，漂亮極了！我拿起巧克力筆，在奶油面上畫了幾顆愛心，用夾子夾了幾個蘋果片、獼猴桃和火龍果，美味的蛋糕就完成了，姐姐還教我們怎樣包裝，系上繩子……看著這精致美味的蛋糕，我心中有說不出的喜悅！
第一個工作完成了，我領了工資之后，又開始找第二個“工作”，我選擇了當“育嬰師”，姐姐教我們怎樣當一個溫柔細心的小“育嬰師”。
姐姐先讓我們換上護士服，再讓我們去洗干凈手，呵呵，原來當“育嬰師”還要這么講究��！走進房間，我輕手輕腳地朝嬰兒床走去，看一看這些可愛的小寶寶，姐姐讓我們到嬰兒床里抱一個小寶寶出來，我隨便抱了一個，乍一看，沒有睫毛，是個男嬰，不行不行，我想要個女嬰，找了一會兒，終于看到一個可愛的女嬰，我抱起她，走到桌子前，姐姐說：“小寶寶頭朝后的.話，正確抱姿應該是一只手托住她的頭，另一只手抱住她的屁股�！苯憬銠z查了大家的抱姿后，感覺差不多了，就繼續講第二個抱姿，如果想把小寶寶介紹給客人的話，正確的抱姿應該是：“一只手抱住她的肚子，一只手放在小寶寶的屁股下，讓她坐在你手上，這樣寶寶會覺得更安全，更舒服一點”。這個動作我練了很多遍，可是手要不就放上了，要不就放下了，總是做不到育嬰姐姐那么好，但是功夫不負有心人，在我多次練習后終于學會了這個動作，感覺很有成就感哦！
不久，工作結束了，我換下了護士服，領完工資后，開心地想：這次我可學到了不少知識呢！
今天既好玩，又學到了知識！酷貝拉，真給力！
學習作文 篇3
在世界上有很多東西都能把我們改變；改變我們的性格，改變我們日常習慣等。
我們從一個無知的少年長成青年在這些日子里不能少的是學習，學習是陪伴我們時間最長的“家人”，在我們還什么都不知道的時候，他來到我們的身邊一直陪伴著我們，它陪伴我們的時間比我們的爸爸媽媽的時間還要長，因為它是最舍不得我們的。他要教我們很多東西，教我們做人的`道理，它會告訴你該做什么，不該做什么，它教我們的知識遠遠比爸爸媽媽要好得多。
學習它不光只教你什么，它還能把你改變，甚至改變你的前途，如果改變我們，它就能把我們的整體改變，因為他所承載的知識你是不可能知道的，它可以把一個殘暴的人變的更富有心，把一個什么都不知道的人，變得更有化，
讓他走向社會上發，但他也就像爸爸媽媽一樣陪你的日子雖然比爸爸媽媽多，但他不可能永遠停留在你的身邊，他也有離開你的時候，那個時候就需要你自己去創造去發展，也許有時候會遇到挫折，你要學會去克服去改變你的自己。
但世界上并不是所有人都很喜歡，因為它需要堅持，如果能堅持有毅力，你就有能力去承載它，喜歡他的人，他會去努力改變自己，去堅持。
不喜歡他的人便會把他丟棄，但如果你丟棄了它，它就會又變一個樣，變成一個無知、懦弱的一個人，如果再想把它撿回來，是不可能的，因為這個過程太困難了，成功率不是很大，所以我們應該把握好機會，去珍惜它，珍惜每一分每一秒的時間，去改變你，去改變你的前途。
有些人雖然沒拋棄它，但也是畫餅充饑而已，他們不懂得珍惜機會。拋棄學習的人，日子是混過去的，而他一點也沒有改變，因為他覺得太艱難了，覺得承載不了，所以就拋棄了它。
學習改變了我們，改變了人的一生，改變了我們所有人，學習需要堅持，需要你不斷去追求。
學習作文 篇4
學習，可以讓我們的人生豐富多彩。我們學到的每一個知識都會讓我們受益匪淺。在學習中有許多許多的人，能體驗到快樂，也有少數人覺得學習是太痛苦的事。這么多年的學習生活讓我發現：學習好的人，對自己的學習要求很高；學習差的人，對自己的學習幾乎沒什么要求。在這學習的過程中，會發生許多故事，有的很感人，有的很有趣……
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記得小學三年級時，我寫字東倒西歪，一點也不整齊。每次寫生字，我總是草草了事，不認真寫。字體龍飛鳳舞，我自己也看不清。那天上午，老師發下生字本來。我剛接到，邊“刷刷”寫了起來。不到八分鐘，便寫完了生字。客同桌王靜還沒寫到三分之一呢！她看看我的字直搖頭。
中午放學回家后，爸爸就在書房里說：“濤濤，你等下到書房里來一下，我有事跟你說�！蔽曳畔聲s緊去了書房。“濤濤你看，這字誰認得呢？俗話吧說得好，字是門頭，書是物。你寫字的態度不好，學習成績又怎么好呢？爸爸拿著我的日記本說。我見爸爸一本正經的樣子，笑著說：“學習成績跟寫字有什么關系呢？您真是杞人憂天！”爸爸見我滿不在乎的樣子，沉默了許久說：“我為你準備了一本字帖，你想練字時就來找我拿。”說玩便出了書房。“我錯了嗎？”我心里問自己。
我下午上學后，心里一直不怎么平靜，到底拿不拿字帖呢？老師發了生字本。“咦？怎么會是一百分？”我有一些疑惑。仔細一看，旁邊還有一行小字：“老師相信你能做的更好！”
這幾句話看似平常，卻不斷翻騰于我的腦海中，頓時有熱血沸騰的感覺。
放學回家后，我對爸爸說：“我想練字了！”爸爸見我有些反常，便問：“你怎么想通的？”“是老師的鼓勵，老師讓我明白了既然有能力做的更好，就盡全力突破自己，因為一個人要有上進心，他得為了自己幸福美好的未來而奮斗！”爸爸聽了我的話，笑了，笑得很淺，但充分洋溢著那種幸福欣慰的感覺。隨后，爸爸把字帖遞給了我。這天晚上我做作業做的好晚好晚……
第二天早上，我把作業交給了老師。老師收齊了作業后，唯獨翻了翻我的作業本，看了看，她沖我笑了，那笑和我爸爸的笑一樣的幸福。
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“放學了留下來。”我長嘆一聲，“哎”，周末我光玩去了，弄的沒時間寫作文了，作文基礎本來就差，一時半會兒的也不知要怎么寫。
放學后，我和幾個同學都被留下來寫作文，我們幾個一起商討要怎么寫，說著說著，嘿！我有了靈感了，很快地就完成一篇作文，拿去給了老師。下次發下來的時候，呀！竟是優。“隨手寫的都能得優，那我以后不是可以當作家了，好高興，我這么小就能當個作家了，我就會有不菲的收入，我來養我的家人。”“吧唧”一支XX筆頭向我拋來，我靈敏的一閃，躲過去了，我被來時叫站起來了，如果我真的是作家就好了，作文得一次優不算什么。
“寶貝，晚上作業多不多��？”“還好�！蔽译S口說了句。其實作業超多，“那等下我們到餐館吃飯去。”“哦，好耶！”我不管作業多不多，連忙催媽媽快點。
去餐館跟媽媽的同學吃完飯后又去了KTV，媽媽要我回去寫作業，我說：“作業不多啦。”到10點才回的家，我剛進門就沖向我的房間去寫作業了，媽媽洗完了問我：“你不是說作業只有一點了嗎，怎么還沒寫完�！蔽也荒蜔┑恼f：“快了，快了，馬上去睡�！蔽壹傺b把書全放進了書包里，去洗完回來后，又假裝睡覺了。夜晚出奇的安靜，我偷偷地從我旁邊的桌子上摸來了手電筒，一步一掂的從我書包里拿出所有的作業，迅速溜回床上，把被窩捂德嚴嚴實實的。打開了手電筒，一手拿著手電筒，寧一只手正在拼命的趕作業。我不停的`打著哈欠，可是我不能睡啊，先把鬧鈴調到了4點鐘，我又繼續寫作業，堅、堅持不住了。
“鈴鈴鈴�！蔽冶犞恢缓诤诘难劬ζ饋砹�，再次啟用手電筒，哪個補啊�？催@天一點點的變亮，我把作業拿到后陽臺去寫了。不好，媽媽醒了，“濤濤，濤濤，起床了�！蔽一氐酱采希脛偹训穆曇粽f：“恩，知道了。”我又把英語書拿了出來翻開，放作業旁邊擱著，天哪6：30了，快點，只有半個小時了，媽媽走了過來，我迅速將作業放桌子底下用腳抵著，將英語書拉到面前來，“喲，在讀英語呢，平常怎么不見你讀，以后你要養成這個好習慣哦。”媽媽似乎很高興，我在心里沾沾自喜，媽媽一走，我又開始了……
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我的學習成績也并不理想。我在語、數、外這三科主課中，也只有數學這一科成績比較好，而英語和語文兩科成績很差勁。自從我上了六年級畢業班以后，我感覺自己肩上的擔子變得越來越重了，壓得自己快喘不過氣來了。學習壓力讓我這個活潑小男生，一下子變得沉默了許多，不愛說話了。每次上數學課的時候，我就認真地聽講，如果上英語和語文課的話，自個兒想聽就聽，不想聽的話就干脆不聽算了。心里老想著，反正也是聽不進去，干脆睡覺吧！所以英語課上完了，我卻不知課上學了哪些內容滿腦子都是空蕩蕩的�？蛇@個時候，我就覺得好后悔，如果剛才上課時，好好聽講就好了。
所以每次老師對我們講一些大道理的時候，我都是全神貫注地聽著。當時我就下定決心：一定要好好學習�？墒且坏较抡n，看到操場上這么多人在玩，心就收不住了，自己就跑去玩了。上課鈴響了，老師叫同學們把下課完成的作業交上去，可自己沒寫。這個時候，我又想到了下課時應該先把作業寫完再去玩的。而自己的作業又是在老師的追問下交的，匆匆忙忙地寫完的。結果老師把改完的本子發下來。我打開本子一看，一本子的叉，氣就不打一處來，感覺老師故意不給我面子，其實根本不是老師的錯，而是自己的題的確都做錯了。有時，自己想學，但看別的人都在玩，自己的心就收不住了，也就跑出去玩了。心想：等一下，再來學也不晚�。》凑械氖菚r間，還怕不能學嗎？可是，后來才知道“時間不等人”這句話的意思。而且，不管學習或做事情都不能想到“等一下”去做，而是要馬上去做，如果等一下結果就不一樣了。我決心在這后期的時間中，好好學習，盡我所能去把語文、英語成績趕上去。
學習，不僅能讓你的人生充滿光彩；它還能凈化你的心靈。人生是有限的，知識是無限的，要把有限的人生投入到無限的知識中。
學習作文 篇5
上周五，我們在體育課上學習了前滾翻。首先，老師給我們介紹了前滾翻的動作要領：手要撐住地，不要撐直；上提臀部，腿不要伸直；翻滾時頭往下低，腿一蹬地就滾起來了，背部著地時雙手抱膝就站起來。然后，老師給我們做前滾翻的示范練習。接著，老師讓會做的同學上來做，同學們一個接一個地滾過去了。最后，老師讓他們去一邊練習，足足有一半的人去自己練習。
看到這么多人學會了前滾翻，我也很想學會，就走到前面，在老師的保護下開始練習，我的手撐住地，腿一蹬地，就在此時，我的手一下放松了，頭就撐在地上，脖子一陣痛，我的嘗似乎失敗了。
回家后，爸爸給我看了前滾翻的教學視頻，然后讓我練習。由于家里沒有像學校那樣的軟墊，只能在硬墊子上鋪一床棉被。開始前滾翻的.練習了，當時我認為一定滾不好，因為我上體育課時認真看了老師的示范。我硬著頭皮做好準備動作，心想：這回說不定還會像上次一樣呢。我正想著，爸爸讓我把下巴貼在胸前，然后一推我，我就像一個圓球一樣順利地滾過去了。
在爸爸的保護下，我又練習了幾次，后來我對爸爸說：“讓我自己試一試吧。”我自己向前滾去，可是在我蹬腿的同時，我的右胳膊一軟，我滾歪了，一腳踢在一旁的柜子上。
接下來的幾天，每天晚上我都在家里練習前滾翻，功夫不負有心人，現在我已經完全掌握了前滾翻的動作要求，我學會了前滾翻。
通過這次學習前滾翻，讓我明白了：要想取得成功，就要反復練習。
學習作文 篇6
俗話說：活到老，學到老。人的一生有無數挫折與困難，但不管發生了什么，學習總可以讓我們變得堅強。
明朝人楊溥，被關在牢獄中還有數次斷糧，有幾次都差點丟掉性命。但他仍然精神振奮，努力讀書。同獄的.人勸他：咱們現在這情況，隨時都有可能死掉，還讀什么書呢？楊溥卻說：朝聞道，夕死可矣。后來，楊溥被釋放，因為楊溥在獄中學習，知識淵博，朝廷只要有大事，就會找楊溥商量。
雖然楊溥隨時都會死亡，但他不以為然，而是努力讀書，釋放后當了大官。如果他不讀書，出了獄就不會有如此大的作為。所以不管發生什么事，學習總會幫助我們。
匡衡勤奮好學，但家境貧窮，沒有燈，但他不放棄。他鑿開了鄰居的墻，鄰居家的燈光透了過來。于是他每天都靠著這點光學到深夜，直到鄰居關了燈他才依依不舍地休息。
匡衡家境貧窮，但他想盡辦法，借鄰居的光也要學習，每天都在堅持學習，長大后也當上了大官。
所以不管發生什么事，努力學習，一定可以幫助我們，在我們成功的道路上助我們一臂之力。我要學習古人，沒有條件創造條件也要學習的精神，持之以恒，直到成功。
學習作文 篇7
我有時間，總是喜歡逛淘寶。雖然我也不知道，自己每天沉浸于其中，到底在想做些什么。
也許，那些曾經充斥在你耳邊的聲音，根本就不會覺得，這樣的姿態根本就不是停留在一個小小的角色，把這一切都當成了一個人跟著的附屬品。也許他們之間的情誼更加深厚，所以現在的'他們，也查閱了大量的資料，把這些自己的所見所聞都變成了自己的東西。
你說要寫論文，其實根本就不是你從網上搜一篇文章，然后大量的復制粘貼，而是在你查閱大量資料的基礎上，把這些知識點都融會貫通，變成了你自己知識體系里面的東西，用自己的語言寫出來，這本身就是一種學習。
我知道，我曾經學過的這些理論，從來都讓我受益無窮。
我知道，我們曾經可以決定這樣的結果，我們一直都在一個地方，維持著一種原始的心態，他們可能根本就不在乎這些東西，所以不管我們保持什么樣的面目，都可以保持原本的溫柔。
我知道，那不只是一瞬間的等待。
我們可以去操場上，我們可以看到更多豐富的人生和歲月，如果你根本就不懂得，他們有什么樣的考驗，那么直到最后，他們都不會喜歡這樣的制度和政策。
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