分享快樂(lè)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的分享快樂(lè)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享快樂(lè)作文 篇1
分享呢，我覺(jué)得是快樂(lè)的， 因?yàn)槲乙呀?jīng)體驗(yàn)過(guò)了很多次，那種分享的感覺(jué)特別快樂(lè)和溫暖！
有一次媽媽陪我一起去打乒乓球友誼賽。 當(dāng)時(shí)我們的目標(biāo)是進(jìn)16強(qiáng)， 可是，打著打著，我竟然不知不覺(jué)地進(jìn)入了8強(qiáng)， 我當(dāng)然很高興了，這種高興使我充滿(mǎn)了前進(jìn)的能量。 而且我看到媽媽的臉上也寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)我的贊許和鼓勵(lì)，我突然有了前所未有的爆發(fā)力，對(duì)手真的很強(qiáng)，但是我一點(diǎn)也不懼怕，反而有了超長(zhǎng)發(fā)揮，越戰(zhàn)越勇， 最終將他2:1拿下，順利地進(jìn)入了4強(qiáng)！你想想看，我當(dāng)時(shí)的目標(biāo)可是16強(qiáng)，面對(duì)這樣的`結(jié)果，我是怎樣的激動(dòng)啊！進(jìn)入四強(qiáng)后，我希望奇跡繼續(xù)發(fā)生。雖然這回幸運(yùn)的天平?jīng)]有再向我傾斜， 最終我得了拿到了第四名的獎(jiǎng)牌和證書(shū)，但是我真的很滿(mǎn)意自己的表現(xiàn)。
回到家后， 媽媽把這個(gè)喜訊告訴了家里的姥姥姥爺， 家里人都樂(lè)翻了，紛紛說(shuō)“有付出就一定有收獲”，說(shuō)我“好樣的”，“ 有進(jìn)步”……喜不自禁的媽媽更是把這件事發(fā)微信到了朋友圈，更為我贏得了超出我想象的夸贊。看到媽媽自豪和驕傲的目光， 看到姥姥姥爺高興和贊許的眼神， 看到很多阿姨哥哥的夸獎(jiǎng)， 我覺(jué)得分享快樂(lè)原來(lái)是會(huì)讓我的快樂(lè)加倍呀！
正如培根這句話(huà)所說(shuō)的：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁。”所以我要學(xué)會(huì)多去分享快樂(lè)， 因?yàn)檫@樣會(huì)讓我得到更多的快樂(lè)！
分享快樂(lè)作文 篇2
一朵小花悄然綻放，她將盛開(kāi)的喜悅與同伴們分享，便收獲了滿(mǎn)園芬芳；一縷清風(fēng)微微拂面，它將醉人的涼意與同伴們分享，便得到了徐徐秋風(fēng)。分享，是一種傳遞快樂(lè)的力量，人們正是因?yàn)槎梅窒恚艅?chuàng)造了無(wú)盡的快樂(lè)，也收獲了無(wú)邊的喜悅。
培根說(shuō)過(guò)：“將你的快樂(lè)與別人分享，你便得到了兩份快樂(lè)。”誠(chéng)然如此。當(dāng)我拿著滿(mǎn)分的考卷，或是捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀給爸爸媽媽看時(shí)，笑意便蕩漾在他們臉上。于是，我將自己的快樂(lè)傳遞給了他們，一份快樂(lè)，換來(lái)了三分喜悅；當(dāng)好友在課間拿出好吃的點(diǎn)心與大家一起品嘗時(shí)，她將自己的快樂(lè)傳給了我們，于是，一份點(diǎn)心，收獲了無(wú)數(shù)笑聲；當(dāng)我把自己的書(shū)捐給其他需要幫助的同學(xué)時(shí)，在無(wú)形之中，也在書(shū)墨飄香中，我把一份希冀延續(xù)。
生活中，無(wú)數(shù)事物需要一雙美的眼睛來(lái)欣賞。一滴再普通不過(guò)的水珠，如果帶著無(wú)色眼鏡，你會(huì)覺(jué)得它如蕓蕓眾生般平凡。但是，倘若你有雙快樂(lè)的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小水珠也折射了大智慧，一滴露珠，潤(rùn)澤草木。于是，在不經(jīng)意間，水珠將快樂(lè)傳與你，你也在霎那間明白了“滴水藏海”……
時(shí)光荏苒，光陰如白駒過(guò)隙，瞬息而已。作為初中生的我們?cè)缫迅鎰e了稚嫩與童真。課業(yè)的小小壓力下，若想讓自己輕松快樂(lè)，就必須學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)傳遞一份快樂(lè)。與好友交流學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以收獲無(wú)窮趣味，可以得到無(wú)盡寶藏。不是嗎？分享，想來(lái)便是分擔(dān)與享受，我們可以分擔(dān)同伴們的煩惱，亦可以享受無(wú)窮逸致。而在我看來(lái)，分享更有一種傳遞快樂(lè)的巨大力量。
一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。也許你看過(guò)《讓愛(ài)傳遞》。主人公小男孩為了向老師證明笑與愛(ài)是可以傳遞的，便制定了一個(gè)計(jì)劃。他站在大街上，對(duì)每一個(gè)匆匆行人都投以最誠(chéng)摯的微笑。于是，一股笑意迅速蔓延開(kāi)來(lái)，這些得到小男孩微笑的人又將喜悅傳遞給他們所碰到的`人……于是，不久之后，小男孩成功地讓微笑傳遞。由此可見(jiàn)，分享是一種巨大的能量，它能讓一切美好的事物傳遞。
偈語(yǔ)曰：投之以木瓜，報(bào)之以瓊瑤。今天你將自己的快樂(lè)與十個(gè)人分享，明天，他們就會(huì)回報(bào)你更多的快樂(lè)。
漫漫蹉跎歲月流淌的盡是此去經(jīng)年的芳華，但我們卻無(wú)法將這些逝去都牢牢握住，可是，心中總會(huì)有一片凈土固守那些曾經(jīng)美好的回憶，而這些回憶中定會(huì)有分享的快樂(lè)，定能夠永駐心間。就讓自己為別人創(chuàng)造快樂(lè)吧，因?yàn)檫@可以讓你在日后的回憶中平添一份微笑……
相信分享，相信快樂(lè)，更要相信，有一股力量將會(huì)把分享的快樂(lè)傳遞。只有你每時(shí)每刻把“分享”二字牢記于心，別人才會(huì)像你一樣，與你分享一切。一個(gè)良好的氛圍和群體需要的是歡聲與笑語(yǔ)，傳遞快樂(lè)是我們每個(gè)人的職責(zé)，分享每個(gè)人不可或缺的一部分……
分享，讓快樂(lè)傳遞。
分享快樂(lè)作文 篇3
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)和別人分享，你就會(huì)得到兩個(gè)快樂(lè)……”的確，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
記得今年寒假的時(shí)候，我們一家準(zhǔn)備去花芯水庫(kù)野炊，結(jié)果這個(gè)消息讓好多人知道了，于是，在媽媽的召集下，很多親戚都來(lái)一起去花芯水庫(kù)野炊。大家分好了工，你帶鍋，他帶食物，很快就出發(fā)了。
到了水庫(kù)以后，兩個(gè)大人拿著磚頭在一塊理想的平地上搭灶臺(tái)。你瞧，我舅舅拿起兩塊磚頭，往地上端端正正地一放，一個(gè)圓形的、高高的灶臺(tái)就出現(xiàn)了。
還有幾個(gè)大人則去撿木柴，這邊山上的木柴可多得很，那兒有一捆，這兒也有一捆，大家你忙你的，我忙我的'，干得不亦樂(lè)乎。
這時(shí)，就剩下我們幾個(gè)興高采烈的小孩子了。在我這個(gè)“孩子頭”的帶領(lǐng)下，我們玩起了“打水漂”。我先撿起一塊扁扁的、薄薄的石頭，接著身子往后傾，拿著石頭，用力往前方一扔，哈！我的石頭在水面上蹦了三下，我高興得一蹦三尺高。兩個(gè)表弟看著我這樣“厲害”，也不服氣，大表弟挑了一塊小石頭，學(xué)著我的樣子，用力往前方扔去，但是，表弟沒(méi)有用上力氣，那塊石頭在水面上才蹦了兩下，就掉到了水中。我的小表弟更加好玩了，他撿起一塊大大的石頭，用力往水中扔去，“啪——”的一聲，濺起了四十厘米高的水花。這時(shí)，舅舅的朋友也來(lái)了，他可是個(gè)打水漂的好手。“嗖——”的一聲，他把一塊薄薄的石頭扔了出去。“啪——啪——啪——”這塊石頭在他手中蹦出二十多米遠(yuǎn)。“哇！”我們幾個(gè)這才大開(kāi)眼界，不住地歡呼起來(lái)。
美好的時(shí)光總過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午，我們?cè)谙﹃?yáng)中依依不舍地會(huì)到了家。
啊！分享快樂(lè)真好！
分享快樂(lè)作文 篇4
分享，是孔融讓梨的美德；分享，是“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”。分享悲傷，悲傷減半；分享歡樂(lè)，買(mǎi)一贈(zèng)一。生活中處處有分享，分享猶如一個(gè)人的善意，是小水滴，并不起眼，將它贈(zèng)予他人，即水流集成江河，匯成湖泊，匯入大海，力量便無(wú)可估量了。
分享，是半塊餅干的情誼：同學(xué)情長(zhǎng)
驕陽(yáng)似火的午日，同學(xué)間相贈(zèng)的半塊餅干，在這盛夏里卻如半杯冷飲，入口便知其清涼，并不昂貴，卻是難得的美意。略一對(duì)視，目光交匯間情誼自在其中。
分享，是一盆炸糕的軟糯：鄰里和睦
我的記憶里最誘人的美食，不是山珍海味，亦不是野味珍饈，只是樓下奶奶用最簡(jiǎn)單的食材做出的美味小吃——炸糕。酥脆的外殼，金黃的外衣包裹著香甜的內(nèi)里，最讓人感到適意的是奶奶慈祥的笑臉，和在車(chē)水馬龍的喧嚷中難得的人與人之間純粹的愛(ài)。
分享，是戲言所指的前方：夢(mèng)之所向
“以夢(mèng)為馬，仗劍天涯”，分享思路，分享答題技巧，分享不真切的未來(lái)，分享肆意的渴望。我的眼中最美的盡是你，那個(gè)認(rèn)真傾聽(tīng)的你，是一同奔跑的同學(xué)，是赤子追夢(mèng)路上的伙伴，是背后支持我所做的一切的父母，謝謝你們，一張張帶著笑意，聆聽(tīng)我的聲音，分享我的未來(lái)的人，許多張的笑臉交織在一起，構(gòu)成我追夢(mèng)路上最美的風(fēng)景和最直接的.動(dòng)力。
分享，是街道旁邊一排綠色的自行車(chē)：時(shí)代主流
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。共享是當(dāng)代主流，即資源共享，通俗點(diǎn)講，不過(guò)也就是一個(gè)人將自己的想法或資源分享給許多人嗎？分亨，會(huì)將利益達(dá)到最大化，何樂(lè)而不為呢?
分享處處都在，它是每個(gè)人的雙倍快樂(lè)，它是勾勒與人為善的畫(huà)卷，它牽起人與人之間的橋梁，它使偌大的世界化為一個(gè)人與人緊密相連的小村莊，它縮短人與人之間的距離感，它無(wú)處不在……
分享快樂(lè)作文 篇5
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁。”在生活中，你如果真的這樣做了，你就會(huì)領(lǐng)悟到這是多么神奇。
那天，我的大伯伯從杭州給我?guī)?lái)了一些稀罕的'小玩意兒，有木偶。空竹等。我一拿到這些東西，就開(kāi)心地不得了，甚至都不肯從手中放開(kāi)。我自己拿著空竹在一旁擺弄著，沒(méi)過(guò)多久就不想玩了，也不知道怎么回事，總覺(jué)得沒(méi)有什么意思。我趴在桌子上，思索著自己為什么會(huì)有這種感覺(jué)。突然，我腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)絕妙的好辦法——讓我的小伙伴玩一玩，看看他們會(huì)不會(huì)有同樣的感受……
也是這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我真正地領(lǐng)悟到了那有多么神奇。
當(dāng)我告訴小伙伴我有空竹這樣的稀罕玩意兒時(shí)，他高興地一蹦三尺高。他驚訝的問(wèn)我：“你不會(huì)是騙我的吧？你真的有“傳說(shuō)”中的空竹？”我自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著從身后抽出空竹，說(shuō)：“怎么樣，不錯(cuò)吧？”他立刻驚奇地睜大了眼睛，愛(ài)不釋手。此時(shí)，我看著他那興奮。激動(dòng)的樣子，自己也感覺(jué)開(kāi)心。愉快了許多。也帶著幸福的笑容和他一起開(kāi)心地玩起了空竹，一點(diǎn)也沒(méi)有無(wú)聊的意思……
到那時(shí)，我才真正地體會(huì)到，與朋友。伙伴分享自己的快樂(lè)時(shí)，自己又會(huì)是多么快樂(lè)！
分享快樂(lè)作文 篇6
人生如蔚藍(lán)的大海，波瀾起伏，身邊發(fā)生許多的事情如同海上蕩起的`朵朵浪花。有一朵浪花潔白而美麗，令我難以忘懷。今天我就和大家來(lái)分享我的快樂(lè)。
這是一個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，整個(gè)大地像一個(gè)蒸籠，熱的人們喘不過(guò)氣。豆大的汗珠從我的臉頰往下掉，汗如雨下，一會(huì)我的衣服就被汗水浸透了。媽媽在廚房做飯，我走到廚房，對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽?zhuān)覠帷！眿寢岊^也不回地說(shuō)：“去吹風(fēng)扇去!”我來(lái)到大廳，走到風(fēng)扇面前，我張大嘴巴，深深吸了一口氣，對(duì)著風(fēng)扇“呼呼”地吹了起來(lái)。這時(shí)后，我更熱了，汗流的更多了。我心里想：怎么越吹越熱了?” 正在這時(shí)，媽媽走出來(lái)，看見(jiàn)我在“吹”風(fēng)扇，疑惑不解地問(wèn)：“寶寶，你在干什 么?”“你不讓我吹風(fēng)扇么?我在吹呀。”我不解的說(shuō)。媽媽聽(tīng)完，捧腹大笑：“我是讓風(fēng)扇吹你，不是讓你吹風(fēng)扇。”聽(tīng)完我也 笑了起來(lái)。
每當(dāng)我想起就笑了。
分享快樂(lè)作文 篇7
今天下午，我們學(xué)校舉行了“分享年味”的活動(dòng)。
學(xué)校的大屏幕上不停地播放著不同地方過(guò)年的氣氛。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈。節(jié)目就在這歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是讀春聯(lián)，春聯(lián)表示吉祥喜慶。同學(xué)們瑯瑯上口地讀著春聯(lián)。第二個(gè)節(jié)目是介紹圖片。每個(gè)同學(xué)看著圖片，講述著自己家鄉(xiāng)過(guò)年的情景。
激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)。那就是分享年貨咯！桌子上擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的食品，有江西南昌的米粉，有杭州的`粽子，有啟東的年糕，還有慶元的黃糕……同學(xué)們看著這一盤(pán)盤(pán)美味佳肴，饞涎欲滴。嘴里的還沒(méi)吃完又拿起另一樣往嘴里塞。一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃著。
最后，杜校長(zhǎng)給每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)紅包，還祝同學(xué)們?cè)隈R年身體健康，學(xué)習(xí)快樂(lè)。同學(xué)們迫不及待地打開(kāi)了紅包，里面裝著一個(gè)書(shū)簽，上面寫(xiě)著一句祝福語(yǔ)：分享是最美的。
開(kāi)學(xué)第一課，讓我懂得了分享。分享是快樂(lè)的，也是最美的。
分享快樂(lè)作文 篇8
今天，我那個(gè)小氣的弟弟居然懂得分享了，這讓我大吃一驚。
放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)桌上多了兩包黑色的小袋子，那是什么呢？我上前一看，哦，原來(lái)是兩包跳跳糖呀。
這是誰(shuí)放的呢？我很疑惑。我是一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的女孩，我有疑問(wèn)不拐彎抹角，直接問(wèn)。我跑到客廳，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是你放的嗎？”媽媽說(shuō)不是，那這到底是誰(shuí)放的呢？我跑去問(wèn)了奶奶，才知道這是奶奶買(mǎi)給弟弟的，弟弟留了兩包給我，放在了我的書(shū)桌上。
我非常驚訝，平常我問(wèn)他要東西，他都不給，怎么今天就懂得分享了呢？原來(lái)，這要感謝幼兒園的李老師，是老師讓弟弟明白了分享是一件快樂(lè)的事情。
我拿起一包跳跳糖，看了一眼包裝，是西瓜味的.，我最喜歡的就是西瓜味了。上一次吃到了一根西瓜味的棒棒糖我就贊不絕口，沒(méi)想到他記住了我說(shuō)的話(huà)啊！
我撕開(kāi)了一個(gè)小角，往嘴巴里倒了點(diǎn)，一股清涼的西瓜味兒道就布滿(mǎn)口腔，躺在舌頭上跳來(lái)跳去，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響。頓時(shí)，我感覺(jué)到的不是西瓜酸的味兒道，而是甜甜的，一點(diǎn)也不算酸……
我的弟弟終于長(zhǎng)大了！
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