雨的作文

雨的作文[通用]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的雨的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨的作文 篇1

　　《西游記》中的孫悟空有七十二般變化，可是雨也會變化，四種變化分別如下：

　　春天的雨猶如綠色的染色劑，嫩黃色的小草遇到了春雨立馬變成春的顏色，楊柳也染成了綠色的頭發，果樹的樹梢冒出綠色的芽，所以我說春天是綠色的染色劑。

　　夏天的雨是頑皮的孩子，把春天保護的好好的小草無情的沖刷，而且他還是一個搗蛋還和雷一起到處搗蛋與破壞，把健康的大樹攔腰斬斷，還把楊柳長發變短發剛剛萌芽的樹苗被斬去首級，所以我說夏雨是頑皮的孩子。

　　秋天的雨是香甜可口的，秋雨透過蘋果把蘋果的氣息帶入雨中，再把這個雨，帶到別的水果中去，所以我說秋雨是香甜可口的.。

　　冬天的雨是冰冷冰冷的，冬雨還夾雜著冷冷的雪花，把樹凍的穿上新衣，冬雨讓氣溫降低，讓河水冰凍，甚至在枝頭就成了冰，冬雨讓孩子們直哆嗦，讓孩子們不得不穿上厚重的大棉襖，所以我說冬雨是冰冷冰冷的。

　　春雨滋潤大地，夏雨破壞大地，秋雨犒賞人類，冬雨冰封河道。

雨的作文 篇2

　　自然界中，雨是一抹燦爛綺麗的色彩，有蒙蒙細雨，有狂風怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。

　　假如我是淅淅瀝瀝的雨，我會撒給大地一場雨，讓它們更加生動有活力；

　　假如我是淅淅瀝瀝的雨，我會給秋天的城市帶來一片生機，讓世界更加燦爛。

　　我來到了田野里，看到農民伯伯在為地的干枯發愁，我趕快給農民伯伯下了一場雨，看到他高興地笑起來。

　　我又來到了河邊看到水塘里沒有水，水洼很不高興，我連忙給水塘灌滿了水，我快快樂樂的走開了。

　　在湛藍的天空中往下看，我看到了孩子們在跑著，還有的孩子在路邊玩耍，快看，多么美得一幅秋景畫呀！我真想把他們記下來，多么和諧的生活場面啊！

　　不知不覺我又回到了田野，我環顧四周，你看，田野里層層梯的田一片金黃，一個高高的玉米香摸著胡子笑的老人。沉甸甸的谷子向你鞠著躬表示歡迎。秋天的田野金燦燦的，一望無際，到處是金黃的'稻浪。微風拂過沉甸甸的稻穗，仿佛在說：快來收吧！快來收吧！

　　我微笑著望著稻田，舞動著將雨撒給世界。我是盡全身的力量，因為我知道這場雨過后是農民的笑臉，是豐厚的豐收。

　　這是一篇想象類的文章，作者以“雨”作為第一人稱，通過雨的足跡，描寫了自己對世界的貢獻。作者取材新穎，將“雨”擬人化，巧妙地贊美了雨的功勞。作者在描寫秋天田野豐收的景象時，運用擬人的修辭，生動形象地描繪了豐收的畫面，側面贊美了雨的豐功偉績。文章采用總分總形式，作者以“這場雨過后是農民的笑臉，是豐厚的豐收”收尾，表達了了對“雨”的喜愛與敬佩之情。

雨的作文 篇3

　　“沙啦啦，沙啦啦”雨姑娘邁著優美的舞步，來到了我們身邊。

　　小花、小草挺直了腰接受雨姑娘的潤澤，并傾聽著雨姑娘用她那輕捷纖細的雙手彈奏出的一曲悅耳動聽的旋律，使萬物陶醉在雨聲中……就連“老古板”大樹爺爺也被深深吸引，不時的晃晃“腦袋”，還連連拍手叫好。

　　遠處形形色色的景物透過淅淅瀝瀝的雨看起來十分朦朧，就像被一層薄紗籠罩著。不知不覺，雨姑娘悄悄的離開了。彩虹妹妹踏著祥云向我們歡樂地奔來，在湛藍湛藍的天空中架起一座調皮的彩虹橋。他忽隱忽現，和人們玩起了捉迷藏。不一會，便頑皮地跑開了。

　　這時，太陽公公從一片白云后露出了半張和煦的'笑臉。照在大地上，照在每一個被風雨洗禮的小生靈身上。大地上的一切都濕漉漉的，恰如剛洗過澡，給人以涼爽之感。

　　懶洋洋的光射到小花、小草身上陽光透過清亮的水珠折射出七種絢爛的色彩，原來這里也有彩虹妹妹的身影。大樹爺爺伸了個懶腰，很享受地說到：“舒服，舒服，真舒服。”

　　幾只麻雀從遠處飛來，站在大樹爺爺的頭上嘰嘰喳喳地叫個不停;三五只百靈鳥唱出婉轉的歌聲：

　　雨，你給了世界新的容貌，我們歌頌你!

　　雨，你給了萬物新的生機，我們感謝你!

　　如此美妙的歌聲豈能用言語來評價?

　　此時，人們也紛紛走出家門，大口呼吸清新濕潤的空氣，感受雨后的美好。是啊，還有比雨景更美好的嗎?

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