成長作文

成長作文[優選3篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長作文 篇1

　　現在我看我書架上的書已經滿滿當當的了。或許已經到了另外一個時間階段，我開始定期的去清理那些不喜歡的書，覺得已經沒有收藏價值的書了，以前上高中的時候我總是喜歡把自己喜歡的那些書都買了實體版的，然后帶回家來放在我的書架上來收藏著，我知道其實收藏著自己喜歡的東西是一件很美的感覺，也是一種很享受的樣子，可是隨著年齡的增長，我們會發現以前喜歡的東西并不代表以后還會喜歡，因為年齡增長了，見識也會變的廣闊，興趣愛好也會隨之發生變化。

　　就好像在我中學時代，我非常討厭粉色這種小姑娘的顏色，也非常喜歡那種黑色灰色霧霾藍色那種很深沉的顏色，可是后來漸漸地我發現我的喜好，不知道從什么時候開始發生了變化，我漸漸的覺得粉色也挺好看的。

　　也許對于我們這人生一路上的經歷來說，很多風景都會有他們自己獨特的意義，但是每個人接受過來信息之后主觀反映是完全不一樣的，我們可能會喜歡他可能會非常的真愛，也可能會覺得并沒有什么意義，甚至都不愿意去搭理。我也知道這是很正常的一種現象，就好像是你上一堂課，無論是中級微觀課還是裝機宏觀課，總有人會喜歡上課的時候認真聽講，下課的時候認真做筆記，因為他覺得學習這些知識對自己來說就是一個發展的過程，也是一個享受的過程，當然同時也有人非常不喜歡這些課程和內容，或許是從根本上就討厭這些知識和架構。也非常討厭老師講課的'方式，或者更討厭這種上課的形式。

　　就好像那些歌曲當中所唱的那樣，每個人都知道在主觀的世界里很多東西都有著千差萬別的影響，很多人看書有著完全不同的見解，所以才會產生了那么多精彩的書評和影評。也許在這個世界上，我們就是要接受這些差異化的東西，不斷地求同存異才能夠有更好更精彩的發展，這個世界才能夠更加循序漸進地走向更好的未來。

　　這些都是我的看法。

成長作文 篇2

　　暑假提前結束，我們迎來了軍訓的活動，軍訓前一天晚上，我們的心里非常興奮，但同時也夾雜著凝重。老師和我們說了許多，我們需要克服一系列的困難，我堅信，我們一定能在軍訓中成長。

　　我們穿上了迷彩服，戴上了迷彩帽，開始了一天的'訓練。陽光直射大地，天空中萬里無云，太陽把大地曬得滾燙，而我們卻一動不動地站著軍姿，我們還學習了許多動作，就連一個簡簡單單的蹲下都有明確的要求。

　　當軍人真是辛苦啊！學完動作就要開始反復的練習，練到三分之二時，我開始有些頭暈了，腳板開始痛了起來。我是不是要暈倒了，是不是要中暑了，我是放棄是堅持？我開始想到老師和我們說過的，練習中要不畏艱難。我開始試著改變心情，去想別的事，逐漸地，頭暈神奇般的好了，我也撐到了休息時間，休息片刻后，身體就沒有再感到不舒服了。

　　軍訓第二天，脖子下面開始劇烈的痛，經過阿姨的檢查，發現是皮膚曬傷，夜晚疼痛讓我睡不著覺，我問：“你們脖子痛嗎？”

　　“痛啊！”很多同學都這樣說，并且都和我一樣睡不著覺。好吧，忍一忍吧，看來，也不止我一個人痛。

　　有一個下午讓我永遠難忘。訓練中，原本晴空萬里的天空，也不知道怎么了，天空中突然出現一大片烏云，將整個訓練場地籠罩住，風“呼呼”地刮著，正當我們在為太陽被擋住了而高興時，一滴滴雨水落了下來，原本我們以為是一點點小雨而已，馬上就會停下來的，就不去理會，繼續訓練，而且在雨中訓練可以更加磨練我們的意志，可小雨逐漸變大，教官一看大事不好，同學們要被淋成落湯雞了，就迅速指揮我們回到教室，進行自由閱讀。

　　軍訓的生活就是這樣，雖然有些累但是每天卻過得很充實。

　　經過了幾天的訓練，同學們一個個精神抖擻。在軍訓中能強身健體，學習知識，同時也領悟到了一個道理：不經歷風雨，怎能見彩虹？我們都在軍訓中成長

成長作文 篇3

　　閱讀，不應該有過于直接的、過于明確的目的，或者說不是為了什么而讀書的。

　　閱讀本身就是目的，只需要有行動就足夠了，不需要去思考過多。讀書應該成為一種生命的常態，不給自己的閱讀添加任何外在的累贅和負擔，這樣才能體驗到閱讀的快樂，才能真正享受閱讀的過程，享受閱讀本身。

　　但是，沒有功利性，本身也是一種功利。這個話題，我繞不開。

　　閱讀不是為了改變他人，更多的是發現自我、完善自我，最終受益的還是自己。閱讀，讓自己有力，我很贊同。我覺得有兩個問題需要解答。

　　第一個問題是：有力指的是什么力？我認為，這種力應該是一種自信力，隨之帶來讓自己前行的成長力，一種能夠讓自己獲得源源不斷補給、擁有后勁兒的持久力。總之，這是一種在不斷閱讀過程中日積月累的綜合實力。

　　第二個問題是：讓自己有力的方法是什么？要回答這個問題，很自然會先想到是如何去閱讀。我更想強調如何去讀的一個前提——讀哪些書，也就是選擇的問題。如同我們感到饑餓了，渾身疲乏無力，不應該考慮怎么吃和用什么餐具的問題，而是吃什么的.問題。所以，選擇很重要。

　　我的回答是，選擇的標準有這樣幾個方面——第一，選自己喜歡的。讀書如同吃飯，不過是一個是生理需求，一個是精神需求。喜歡的就是可以“開胃”的，是能夠很快進入狀態的。興趣作為引領，是讓自己堅持閱讀養成習慣的最佳途徑。

　　第二，選自己需要的。如果一個人喜歡喝飲品，但是僅僅靠飲品就能讓自己身體強壯，那也是不可能的。因此，個人的需求很重要。這是解決當下問題的一個重要方法。比如，自己課堂教學方面的學習和經驗不足，那么就去讀名師關于教學方面的實錄和教學經驗總結；如果在班級管理方面需要增加智慧，那么就去閱讀實踐基礎上總結出來的可操作的班級管理類的書籍；如果自己在工作中存在不足，那么就應該通過閱讀教育理論，提升自己的思想境界，轉變教育觀念了。

　　第三，選對自己有用的。為了讓這種實力不斷增強，那么就需要營養健康。尤其是一些有用的經典，未必是自己喜歡的，也未必是當下所需要的，但是，對于讓一個人更有耐力和后勁兒則是非常有幫助的。因此，這就需要讓自己能夠不斷在閱讀中反芻，選擇那些經典來使自己變得厚重。

　　卡爾維諾在《為什么要讀經典》中給了14條標準。我則給出一個簡單的、并不科學、不那么嚴謹的觀點：經典就是不同時代的人都認同的、你從小就聽說但至今還沒讀的、作者雖然早已經作古書依然活了千百年的作品。當你拿著這個簡單的標準去選書的時候，你就不會感到迷茫了，更不會四處尋求別人給自己推薦什么好書了。

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