想象的作文(優選9篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的想象的作文9篇，歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
在一棵枝繁葉茂的大樹上,住著美滿和諧的小鳥一家。家里有許多成員：鳥爸爸、鳥媽媽，四個可愛的小鳥：點點、花花、可可和依依。鳥爸爸和鳥媽媽每天輪流覓食，小鳥們則玩耍、嬉戲，其樂融融。
有一天，大樹突然震動起來，這時鳥媽媽覓食回來，剛好看到一個商人正在指揮他的雇員砍樹呢！那不正是它家住屋的大樹嗎？嚇得鳥媽媽急忙回家看它的`孩子是否還安然。聽鳥媽媽說外面有人在破壞它們的屋，鳥爸爸和小鳥們非常憤怒，隨即嘰嘰喳喳叫著，對那個商人表示反抗，希望他停止砍伐，但商人那聽得進去，萬般無奈之下，鳥媽媽和鳥爸爸嘆了口氣，只好準備搬家了。小鳥們還不會飛呢！怎么辦呢？只能趴到爸爸、媽媽的背上了，就這樣小鳥一家無耐地逃離了溫馨的家園。
它們飛啊飛啊，鳥媽媽和鳥爸爸感到既勞累又饑餓，就在這時，它們看到一個小女孩向它們招手，她手中還舉著一個精美的大盒子，里面有一層棉花，小鳥們一頭栽進去，感覺真是舒服。
小女孩每天悉心的照顧著小鳥一家，小鳥一家非常感激她，常常議論著：“這個小女孩太有愛心了，她真是我們救命英雄！”幾個月后，小鳥們長大了，會飛了，鳥爸爸和鳥媽媽也恢復了行動能力，小女孩見它們恢復了健康，就把它們放回大自然。
自那以后，小鳥們總會隔三差五的飛回小女孩的家，看望它們心中的這位“救命小英雄”，來表達它們的感激之情。
想象的作文 篇2
一天夜里，在主人的車庫里，汽車和自行車忽然開始爭吵了。
自行車驕傲地說：“汽車老弟，我天天陪主人到菜市場買菜，走街串巷，所以我的本領大！”
汽車不服氣地說：“哼，你說錯了，主人經常開著我去到各地游玩，主人特別喜愛我！”
“不對！主人說過，我能讓他鍛煉身體，還能讓他看到大自然美麗的風光”自行車怒氣沖沖地說。
汽車擺著個臉不服氣的說：“我能夠跑得非�？�，我不管在社么時候都能開，主人開著我不但能在下雨天開，還能在烈日炎炎的夏夏天開，不像你只要掛一點點風，下一點點雨，你連家門都不敢出，所以我才是主人最好朋友”
“你胡說！誰不敢出門啊！”自行車怒發沖冠地說�！澳憬o環境造成巨大的污染，而且很多人因為車禍而喪了命，這些都是你這壞家伙帶來的`！我不僅不會污染環境，而且能讓人們鍛煉身體，呼吸大自然的清新空氣，我是造福人類的……”
“你這自大的家伙，如果主人騎著你去很遠的地方，你覺得他還會感謝你嗎？”汽車不由分說地打斷了自行車的話。
“這……這……”自行車吞吞吐吐，一句話也說不出來了。
“哈哈！你認輸了嗎？自行車老弟，你已經是‘老古董’了，就不要再和我爭啦！”汽車得意洋洋地嘲笑著自行車。
“你們都不要爭啦�！�
“你是誰？”汽車和自行車不約而同的問。
“我是你們的主人，我被你們的爭吵吸引來了。其實你們都是我的好朋友，都是我生活中不可缺少的一部分。自行車兄弟，你陪伴了我很多年，雖然我搬了好幾次家，可是我都舍不得扔掉你，因為有你，我才能有這么棒的身體。汽車兄弟，你是我攢了很久的錢才買回來的，你給我的生活帶來了很多方便。有一次，我媽媽生病了，要不是你，我哪能及時把她送到醫院呢？所以你們不要再吵了，我的生活里需要你們。”
自行車和汽車都感動地看著主人，它們也都暗暗下決心，以后再也不吵架，而是更加努力地為主人服務！
想象的作文 篇3
二十年后我是一名發明家，坐著自己研制的時空穿梭飛行器回到故鄉，來看看我的同學----林梓翔，并參觀他的“奇妙夢工廠”和“快樂時光”這兩個他研發的工廠。
剛一落機，林梓翔就把我帶到了“奇妙夢想工廠”，這里寬敞明亮、干凈整潔。許多機器人在走來走去，嘴上都安裝著像蚊子一樣的吸管，在人們臉上一吸就走了�！斑@些機器人在做什么呢？”我非常詫異�！霸谑占藗兊膲粝�，然后再實現�！绷骤飨枰贿呎f，一邊拿出一根試管，“你看，這里面色彩斑斕的就是我們收集到的夢想。夢想不同，就會產生不一樣的顏色。這已經是過濾好的夢想。我們將這些夢想放入專門儀器——圓夢儀，就可以幫人們實現美夢了！”
我拿起心里接收器一聽，果然是在接收人們的夢想。我又向他咨詢了實現夢想的一些注意事項，不知不覺，就來到了“快樂時光”——這里真是人如海，聲如潮。他們有的在爬山，有的在游泳，有的在溜冰，個個臉上都洋溢著快樂。我仔細一看，發現每個人手上都戴著一塊機器表，原來是“快樂接收器”。它可以接收快樂，輸送到旁邊的“快樂轉換器”上，不開心的.人，只要觸摸“轉換器”就可以心情愉悅，笑逐顏開啦！
……
此行，對我的發明有很大的啟發，我一連想出了很多問題：窮人生病沒錢看��；有些人儀表堂堂卻沒有一顆善良的心；人們無視地球媽媽，隨意破壞環境等等。我想了想，立馬行動，發明了“關愛衣”。只要這衣服穿在身上，就會不由自主的去幫助一些需要幫助的人。
敢想就敢做，世界更美好！
想象的作文 篇4
五年后，我已經是一個研究生了。我回到家鄉一看，咦?這條河是什么河呀?怎么這么干凈?
我向周圍的人一打聽——哦，原來是東官河呀!可是，原來這條東官河不是渾濁不堪的嗎?現在怎清澈見底了啊?你看，河水里還有許多小魚兒正快活地游來游去，還時不時地躍出水面，濺起美麗的小水花呢!春天來了，岸邊柳樹甩著長長的辮子，一陣微風吹來，柳樹隨風舞動。迎春花綻開了笑臉，黃黃的.小花可漂亮了!鳥兒們在枝頭歌唱，一片鳥語花香。
早起的人們在東官河散步、跳廣場舞、打太極拳，可熱鬧啊!河水像一面明亮的大鏡子，倒映出藍藍的天空、白白的云朵，
還有岸邊美麗的垂柳、高大的樓房。
家鄉的東官河真是大變樣，成了家鄉一道美麗的風景線。
想象的作文 篇5
美麗的想象
想象劃分為無意想象和有意想象。無意想象,是一種沒有預定目的，不自覺的想象；有意想象，是根據一定目的，自覺進行的想象。
——題記
也許是和孩子們呆在一起久了，對于來自于孩子們的點點滴滴，我都是十分的關注。星期天回家，兩歲的小侄子指著屋上殘留下的白雪和弟妹說：“媽媽，你看，豆腐！”弟妹訝然失笑。
我不由抬頭細看那屋上厚厚的雪，正在陽光的照射下慢慢地一點一點地融化。順著瓦檐向下滑落的水滴弄濕了房前屋后的`地，而小侄關注的則是那在陽光下閃閃發光的白雪。我聽過來自孩子們對雪的各種想象比喻，卻還是第一次聽到“豆腐”這樣奇特的比喻。
記得以前在學校上課時，和孩子們談起雪時，孩子們第一個印象便是“雪人”的可愛形象，那是因為每年的冬天第一場雪，我都和孩子們在教室前堆一個大大的可愛雪人。每天我和孩子們都會在雪人的注視中快樂地度過。雪花的潔白，也就直觀深刻地烙印在了孩子們那幼小的世界中，美麗了孩子們的童心！
漫天飛舞的雪花，不單是農民眼中豐收的前兆，更是孩子們眼中最美的風景。小小的奔跑在潔白的世界中，讓笑聲穿透云層越過時空。小小的雪花，在冬天里成為永恒的記憶。
想象的作文 篇6
一年一度的美食節就要到了，樹林的小動物們都紛紛準備起美食節來。
“今年的美食節一定會很熱鬧！”“那可不是，一定的�！薄坝兴晒麊幔俊眲游飩冏h論紛紛，都十分期待著美食節的到來。可是那天剛好是紅狐貍生日。大家只顧著美食節的到來，都忘了紅狐貍的'生日。于是它皺著眉頭，握緊拳頭，生氣的想：你們都忘了我的生日，你們不讓我好過，我也不會讓你們好過！
“明天就是美食節了，我去看看準備的如何了？”小兔樂呵呵地說，于是往小熊那邊飛奔了過去。
“小熊，你那邊準備的如何了？”小兔高興地問小熊。小熊是負責裝飾美食節的，它低著頭回答道：“哦！我這邊還好啦。”小兔走了過去，驚呆了，每兩棵樹之間掛著許多閃閃發亮的彩旗，每棵樹上都掛著又圓又小的小牌子，小牌子上有著不同的食物圖案，每張桌子上都有著一束束精美的花......“哇，這里宛如仙境。”小兔不禁拍起手來。小熊撓了撓頭害羞地說：“也沒什么。”
小兔去了廚師小貓那兒。一進門便散發出食物的香味。小兔一邊不停的吮吸著香味一邊稱贊道：“你選的食材，真棒，而且好香啊。出來的食物一定很好吃！”小貓笑了笑。
第二天一早，小兔激動地奔向小貓那里。它高興的想：小貓做的食物一定很美味�！鞍 �！”小貓驚恐的大叫了一聲。小兔急忙跑了過去：“發生了什么？”“食物失蹤了！”“什么？”“我把菜都端出去，就回來干活。沒想到……嗚嗚嗚嗚嗚——”“呀——！“”又一聲響起來了！小兔又向聲音奔去。
原來是小熊，小兔往小熊手指的方向跑去。天哪！仙境般的會場狼狽不堪。“我一定會找出真兇的！”小兔暗自下決心。
小兔來到桌子前，看見桌前紅色的毛。“紅色的毛可能是小鳥！”小兔奔向小鳥家。小鳥正在歡快的洗澡。“小鳥別裝了，就是你破壞了美食節吧！”“開什么玩笑，你自己來搜我家吧�！毙▲B憤憤不平地說。小兔搜了好久，什么食物也搜不到，于是就走了。
除了小鳥還有紅狐貍，聰明的小兔奔向紅狐貍家。發現紅狐貍正在吧唧吧唧地吃著食物，家里也滿是會場的裝飾。于是報了警，警察來到現場，將紅狐貍逮捕了。
美食節如期進行了，大家都對小兔表示感謝：“小兔要不是你，美食節就無法如期舉行。”
通過這件事告訴我們壞人都會有壞報，我們不能偷別人的東西，否則會受到懲罰。
想象的作文 篇7
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知落的小草”，每當聽起這一首歌，我就會不由自主的唱起來，因為我希望自己是一棵小草。
我是一棵小草。春天來了，春雨在滋潤著我，春姐姐給了我一身碧綠的衣裳。太陽公公還沒起床，我身上已經有了一些點綴品。小蜜蜂。蝴蝶早上起來給我打招呼”你好，小草！”
我是一棵小草，當夏季來臨時，我盡情的享受著太陽的照射，一群小朋友在玩鬧，“在這一塵不染的草地上舒服的睡一覺，真是太好了！”我聽到這一句話，真是幸福極了。
我是一棵小草，秋姐姐寬大的衣衫給大地帶來了金色，樹葉慢慢落了，我也枯萎了，一位老奶奶把我的兄弟姐們們收集在一個籮筐里，曬在院子里。過了一些天，老奶奶把我放在廚房里。我知道我的最后時刻到了，我默默的等待著…。。
我是一棵小草，雖然我枯萎了，但是我還會在生長出來的.，因為我的生命力很強，“野火燒不盡，春風吹又生”嗎！
我是一棵小草，雖然我沒有花那麼芬芳清香，但是我的生命力很頑強。我感到很幸福，因為我犧牲了自己，給別人帶來了好處。我感到驕傲，感到自豪。
想象的作文 篇8
“不會吧，怎么看見一個教室在飛��？”一個剛下夜班的人打了個哈欠，又揉了揉眼睛說，“難道是我看錯了？”不，沒錯，確實是一個教室在飛�？墒牵瑸槭裁唇淌視w呢？趕緊去看一看。
夜深人靜的時候，五（2）班教室里的燈自動亮了起來，里面傳出一陣細小而清楚的聲音。
“我怎么這么慘��！”大門痛苦地說，“孩子們總是‘咣’的一腳把我踢開，再‘砰’的一腳把我關上。天哪，遇上這樣的孩子我真是倒霉啊。前天，我看見工人在給五（1）班的教室換門，恐怕我的日子也不多了……”還沒說完，大門就嗚嗚嗚地哭了起來。
“唉——”垃圾桶嘆了一口氣說，“大門，你就知足吧。我們垃圾桶比你命苦多啦。我們的平均壽命只有一個月，僅憑那些牛奶盒、發霉的面包的臭味就能把我給熏死。還有，那些孩子倒垃圾時，總是像扔炮彈一樣把我扔出去，再把我從垃圾箱里拎出來。更慘的是，回來的.路上，那些孩子還拿我當球踢，你一腳，我一腳，弄得我身材變形，渾身是傷。”
“其實，我才是最慘的。”課桌說話了，“小主人學習不好，總想著考試作弊，每次都把答案抄在我身上，有些地方還是用刀子刻的，我渾身疼痛啊！”
“咱們一起逃走吧！”一個快要散架的黑板擦說，“我們一起逃走，看看哪里的孩子愛護公物，我們就到哪里去！”
“好啊，好��！”大家齊聲回答。
一張紙從本子里跳出來，變成了一個靈活的小紙人。他把黑板輕輕向上一推，露出幾個儀表盤，接著他麻利地接通線路，整個教室慢慢平移出了教學樓。然后，這間教室展開兩側的機翼，依托推進器的能量迅速起飛，往東邊飛去。教室越飛越高，不停地穿過藍天白云。
最后，教室選定了一所學校降落下來，在一座教學樓里安頓妥當。這時，一群小學生唱著歌兒走了進來，好奇地議論著：“咦，這兒的課桌椅怎么這么臟啊？”“對啊，太臟了，我們趕緊打掃干凈吧！”“好啊，我們一起動手！”
過了一會兒，所有的課桌椅都露出了干凈的笑臉，黑板也洗了個澡，渾身舒暢，快散架的黑板擦也被孩子的巧手修好了。這些孩子真是太棒了，不僅如此，他們會輕輕地關門開門，還會小心地提著垃圾桶去倒掉。教室安心地在這里安家，再也不打算飛走了。
可是，原來那所學校的孩子們怎么樣了呢？現在，他們正驚訝地望著五（2）班空空蕩蕩的空地發呆呢。
點評：小作者實在太有想象力啦，因為學生們總是不愛惜教室里的公物，整間教室終于惱羞成怒，飛離了學�！@是多么夢幻的情節。最后，會飛的教室找到了真正愛惜公物的孩子們，這個結局美滿有趣，也發人深省。
想象的作文 篇9
正常成年人的信息大部分來自視覺，我們已經習慣于將看到的畫面馬上與腦海中常年儲存的信息做比較，于是立即認出畫面所表現的事物是什么東西，這畫了一棵樹，那是一座房子……這種閱讀方法幾乎成為不自覺的，下意識的習慣了。但對于兒童畫欣賞卻不適用。
作為繪畫藝術中描寫記錄現實物象的功能，已經在歷史上被攝影替代，寫實只是繪畫中的一種藝術形式而已，那么兒童畫最顯著的特征是什么呢?其實是稚拙的童趣!不合乎比例、透視，卻合乎表達的需要。天真無邪，歪歪扭扭，粗粗細細，曲曲直直，這正是任何成人作品無法比擬、無法替代的，也正是兒童畫特有的美感。
藝術有各種各樣的風格。不同規范的人，有不同的美學觀念。站在不同的'角度，會發現不同的美。所以，完整是一種美，殘缺也是一種美;整齊是一種美，瀟灑、雜亂也是一種美。每一種畫都是一種心態和風格的表現。我們能引導孩子的是能用各種風格畫畫兒。
兒童畫不要花得太規整，太規整意味著畫得死板。好的兒童畫要符合兒童的特點，它自由瀟灑，無拘無束，這樣的畫才活得起來。
寶寶們的世界與成人的不一樣，他們沒有對事物的既定思維。畫畫是他們對所觀察到一種表現，有時這種表現是抽象的與我們所以為的相距甚遠。寶寶這種神奇的想象力是一種寶貴的財富，父母應該幫助他們加強這種能力。
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