文明作文【精華】
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的文明作文5篇，希望對大家有所幫助。
文明作文 篇1
人人都說“文明禮儀從我做起。”可是，你真的做到了嗎？
其實文明禮儀說難也不難，說不難也難。比方說：在馬路上等紅路燈的時候，亮的是紅燈時就要停下來等，等到亮綠燈時才能過；在公交車上看到老人要主動讓位；在學校見到老師要主動問好；別人幫助了你要說謝謝；自己的垃圾要隨手扔到垃圾桶；撞到人了要道聲“對不起”；上課排隊要做到三點——快、靜、齊；下課時，不要打鬧；老師講課時，不要打斷老師的`話。
雖然文明禮儀說起來容易，但做起來是很難的。
一天上音樂課時，我排在后面，后面還有曾嘉宜、楊X寧、楊小芮……我們自從教室里出來就開始講話，講啊講啊，只有經過和老師辦公室門前時才把嘴巴閉上。我們一直講到樓下，一直講到對面樓，一直講到五樓。到了音樂教室還在講。回來時原本以為何老師不知道，可我們還沒到教室何老師就叫我們重新走一遍。慘吶！
自己試試看，看看你能堅持多少天？
文明作文 篇2
中國素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。做文明人，就要會用文明語，做文明事。簡單地來講就是要懂得禮貌、明事理。
做文明人，就要講文明話，不講臟話、粗話。無論是以前還是現在，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的臟話從同學那里隨口而出，他們自己可能沒有什么感覺，可這卻反映了一個人的教養和修養，別人會對這些同學投以鄙視的目光，這些同學的自我形象也會大打折扣。“送人玫瑰，手有余香。”所以，請大家記住，無論何時何地，都要文明用語，拒絕臟話，遠離粗俗！
做文明人，就要學會尊重。尊重他人是文明人的一種基本素養。比如課堂上老師正在上課，或者同學在發言，而你卻在下面開小差，做小動作而不認真聽，這就是一種不尊重他人的行為，長大以后我們要去應聘求職，招聘人員在問你，如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家一定讓你走，為什么？因為你不講基本禮貌，動作不文明。
做文明人，就要有文明的舉止，要拒絕暴力，遠離野蠻。同學之間難免會發生一些小的誤會、摩擦。有的同學會一笑了之，有的同學則采取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結果，無論輕重，學校都要給予批評和處分。輕了，老師會批評你；重了，家長要掏錢給人養傷不說，你家長還要給人賠禮道歉，你的尊嚴，你家長的臉面都會被你一時的不理智毀掉，這算哪門子的英雄？請同學們記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力是永遠解決不了任何問題的，只會把事情弄得更糟糕！
文明禮儀不是代表著一次性的行動，而是永久的習慣，生活中的一部分。讓祖國變成一個文明的國家，讓外國人更瞧得起我們，何樂而不為呢？讓文明禮儀一直留在我們心中，變成如同上班上學一樣的平常，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時刻提醒自己：我是中國人，也是個文明的.小公民，讓外國人把以前對我們的印象全部刪除，讓他們重新對我們另眼相看吧！
同學們，播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一個品格。文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從現在做起，從一言一行、一點一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花在結出累累碩果。
文明作文 篇3
為進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，養成文明的行為習慣，居義小學將9月份定為該校“文明禮貌月”，以“說文明話、做文明事、當文明人、展東外風采”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，進一步加強全校師生文明禮貌意識和習慣，加強學生日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風、班風和學風。
為將文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，結合學校實際，組織了一系列活動。在學期開始，就利用國旗下講話、廣播等形式，搞好宣傳活動，使學生了解文明禮儀教育的重要意義，在學校充分營造文明禮儀的熱烈氛圍。配合鞍山市創建文明城市，開展學生和家長文明行為問卷調查，并組織開展“講文明樹新風”櫥窗小報評比活動。進入9月份，少先隊結合本校實際，開展“今天你文明了嗎？”學生文明行為自查報告活動，讓學生明確校園文明的內涵，規范自身的行為。并以班級為單位結合自查情況組織學生開展“校園文明禮儀大家談”主題班會。學生會也開展學生志愿者活動，設立課間流動崗監督提醒學生的不文明言行。
居義小學文明禮貌月的活動正在熱烈進行中，并將繼續進行文明行為展示活動，并組織開展校園文明征文活動，使文明成為每一個學生的'基本意識，讓文明之風吹遍校園的每一個角落，使該校成為文明和諧的源泉！
文明作文 篇4
說起文明使者，我想到了一個人，雖然那時很久以前的事了，可我仍記憶猶新。
那是我九歲的時候，小區里組織去登封的張家溝小學參加助學活動。一到村子里，我發現村里最漂亮的建筑物就是那所小學。我們和張家溝小學的同學們一起做了游戲，還參觀了他們的'教室和宿舍。我們帶給他們的禮物，他們非常喜歡，我們很快就成了好朋友。一位村支書張爺爺帶著我們在村子里轉了轉，就是這個張爺爺幫助村子里蓋了漂亮的小學，還教村民們養牛、挖井、種植農作物……幫助這個村子走向致富的道路。
張爺爺原本是河南省農業科學院的專家，退休后聽說了張家溝嚴重缺水、十分貧窮落后的現狀，在這個本該享福的年齡，不顧家人的反對，獨自一人來到張家溝幫助村民，并且一待就是兩年多。這里的條件十分艱苦，但張爺爺卻覺得能幫助他人是最幸福、快樂的事。
在去村民家之前，張爺爺對大人們說：“你們不要給村民們捐錢，要讓他們靠自己的雙手來獲得財富，而不是靠別人的施舍來生活。”張爺爺教會了村民們養牛，他們就可以靠賣牛奶、牛肉來致富；幫他們打了機井，讓他們靠種植農作物來生活，這不就是“授人以魚，不如授人以漁”嗎？張爺爺不止幫助村民們脫離了一時的貧窮，還給予了他們一世的財富。他就是我心目中的文明使者。
【文明作文】相關文章：
文明的作文03-16
文明作文04-27
文明城市我文明作文01-17
生態文明作文(經典)09-11
文明的作文(薦)12-02
講文明的作文12-03
（精選）文明家庭作文02-05
文明出行作文03-09
文明家庭作文01-23
[精選]文明家庭作文02-01