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描寫景的作文

時間：2026-04-26 07:11:24 寫景

描寫景的作文[經典7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫景的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫景的作文[經典7篇]

描寫景的作文篇1

　　短暫的夏天感覺一眨眼就過去了，秋天來了，樹葉一片片變成黃色，秋風一吹便都落到了地上。周末的下午我和媽媽去公園游玩。

　　公園里真是個多彩的世界，各種各樣的植物各種各樣的顏色，真是美不勝收。踩在鋪滿落葉的路面上，咯吱咯吱的響聲讓我心情歡暢。這時我看見一片葉子在微微的動，我掀開葉子一看，原來是一群小螞蟻，小螞蟻們搬樹葉好像很吃力，他們搬落葉干什么呢？我順著它們要搬的方向看去，原來是螞蟻窩。它們肯定很冷，我輕輕地拿起那片樹葉幫小螞蟻們搬到它們洞穴的門口。這時，小螞蟻都好像在和我說：“謝謝你。”幫助了它們我心里好高興呀！

　　我知道秋天還有許多奇妙的`事情，比如大雁南飛、蛇要冬眠、小松鼠們提前儲備冬天的食物等等，還有好多奇妙有趣的事情等著我們去探索。秋去東來，時光流逝，那個有趣的下午在我的心中充滿了色彩！

描寫景的作文篇2

　　四月，校園里櫻花開得正盛，春風吹拂，櫻花便紛紛揚揚的落下，者景致無比美妙，不禁讓我想起了那一幕……那是我心中最美的風景。

　　那時也正值春天，本該是春光明媚，令人心情無比舒暢的季節，而我卻不然。接連幾次考試都因為種種原因連續失利，自責、悔恨、傷心諸多情緒填滿了我的心靈，讓我難過不已。

　　回到家后，媽媽讀懂了我的情緒，她沒有責怪我，這讓我更加難過起來，到不如索性被她罵一頓來得爽。媽媽越是這樣，我越是感覺愧疚……

　　好不容易熬到了周末，本想借此機會放縱一下，舒緩舒緩一周以來的不良情緒，哪曾想媽媽突發異想，說要帶我去一個地方，態度堅決，不容商量。我只好乖乖的跟著媽媽，心情灰暗，一路無語。很快到了目的地——一個很大的公園，媽媽莫名其妙的'讓我閉上雙眼，美其名曰給我一個驚喜。

　　恭敬不如從命，無條件服從，跟著媽媽木木地走著，只聽著媽媽停下了腳步，對我說：“到了，看吧!”我被眼前的影響驚呆了，滿眼的櫻花樹，滿眼的櫻花，怎一個盛字了得。我細細查看，每一朵花仿佛都從深處浸染著芳香的水光。棲在枝頭的櫻花宛如燦爛的云霞，美不勝收。

　　一陣風吹過，吹拂著我的面龐，也吹起了一地的櫻花。花朵在空中飛揚，像是精靈在跳舞，占據了我的全部視野。“美嗎?”媽媽看我陶醉其中，猛然發問，“美，太美了!”我連連稱贊。“孩子，媽媽帶你來這，就是要告訴你，學習考試不是生活的全部。一次、兩次的失敗算不了什么，只要過程夠美麗就足夠了，正如眼前的櫻花，最終要凋謝變成花泥，可現在卻開得如此美麗。只要你事事盡力，在媽媽心中你就永遠是最棒的。記住，牢牢地記住孩子。”

　　我頓悟，是啊，做到盡力我何必傷心呢?應該高興才是呀。我抬起頭看著媽媽，媽媽在櫻花從中微笑，我也笑了，畫面定格，那一幕是我心中最美的風景，我將一是珍藏。

描寫景的作文篇3

　　千島湖是我的第二故鄉，這里綠林環繞、碧波蕩漾，湖水不時泛起的漣漪最能觸動人的心懷。水是千島湖的眼睛，亦是千島湖的靈魂。

　　千島湖的水，恰如千年陳釀，獨具韻味。聽，那水聲，潺潺、淙淙、叮叮、咚咚，不似搖滾，又非爵士，如蕭，似笛。親歷過波濤洶涌、氣勢磅礴的黃河的人，定會說她無絲毫風浪，平淡無奇；暢游過巨浪滔天的長江的人，定會想她僅如涓涓細流，唯有小舟撒網。我既沒有暢游過長江，更沒親歷過黃河，但我還是要贊她養育百萬生靈，無絲毫怨言：百青繞湖，無黃河萬沙沉底；溫柔平靜，無長江萬里白浪。

　　千島湖的水，宛如一位柔情萬種、風度翩翩的女子。瞧，她張開母親般的懷抱，擁抱著來自大山深處的孩子。溪水里流動著父輩的故事，鵝卵石雕刻著父輩的頑皮。明月當空，照著一位位才子佳人，目睹成才。

　　千島湖的水，是我童年的`玩伴。在這里，我學會了游泳，感受到她的清涼，沁人心脾；在這里，我親手捉過螃蟹，抓過石斑魚，嘗遍過她給予人類的美味佳肴，享受著她賦予人類舌尖上的刺激；在這里，我吃過鮮甜的柿子和甜桔，盡情的體驗著自然的原計原味。水給了我歡樂，更讓我從中獲得了彌足珍貴的友情，讓我與朋友因水結緣，讓我們從陌生變得熟悉以致親密無間。如今，那天真無邪、兩小無猜的兒時玩伴，儼然已成為我學習的榜樣。那無憂無慮、自由自在的童年，似乎也正在漸行漸遠，不復存在，留給我的更多的來自學業上壓力和肩上那份沉重的責任。期待，我還能像以前那樣暢游在您溫柔的懷抱；期待，我還能像兒時般毫無拘束的與伙伴們上山下水，盡顯少年的輕狂！

　　曾經，萬畝良田淹沒在湖水之下；豪華的淳安縣城瞬間成了湖底文物。曾經，水讓人們從富裕瞬間變成了貧窮，水阻斷了游子回家的路。十六年，我經歷了泥路變成柏油馬路；千島湖大橋讓天塹變成了通途；冷清的馬路如今已是車水馬龍。這一切，都是水給淳安人民的回饋，美麗的千島湖讓千千萬萬的游客走進了水的懷抱，賞水、戲水、嘗水，無論是誰回家后都會念水。

　　“青溪吾故里，名城變湖底，千島山水秀，情系遠游子。”水，早已扎根文化，安于歷史，成了千島湖的精魂，淳安古城的血液。

　　在千島湖生活的人們，都離不開水，水是千島湖的名片，千島湖是世界的名片。千島湖的水，似母親；淳安月，照我心。來又回，不忘懷；故鄉在，永掛記。

描寫景的作文篇4

　　“上有天堂，下有蘇杭”，蘇杭的確是一個如天堂般美麗的地方——蘇州的嚴家花園以及杭州的西湖，都是我旅行中最燦爛的回憶。今天就讓我帶領大家心懷一個美麗的夢，游一游這如寶石般嵌在杭州的西湖。

　　穿過一條條林蔭小路，突然一轉彎，西湖就闖進來了。漫步上前，碧綠的水，蔚藍的天，水天相依，好像步入畫廊。湖邊盛開著一片荷花，荷葉大綻，雖無“小荷才露尖尖角”的可愛，但卻有一種優雅與大氣；河岸上一棵棵垂柳微微彎腰，雖比不上黃山迎客松的.大氣磅礴，迎風傲骨，卻多了一份溫雅婉約。荷、柳合一，水天相依，美麗的西湖就被勾勒了出來。

　　踏上外觀古樸的木船，西湖“探心之旅”正式開始了。

　　偏頭向左望去，“西湖三堤”中最有名的蘇堤映入眼簾。這是蘇軾為“拯救”西湖而帶領西湖人民挖出淤泥，堆積而成。蘇堤上種著一棵棵青翠欲滴的垂柳，她們把碧綠的頭發甩入碧綠的西湖中，遠遠望去，兩片綠色相接，好似西湖水漫至岸上，綠柳長入水里。隨波逐流的船繼續向前駛，白堤就慢慢現形了。白堤是“三堤”中最短的堤，是白居易修下令建的。白堤上有兩座橋，一個是“玉帶橋”，另一個便是眾所周知的“斷橋”了。白素貞和許仙就是在這座橋上相識至分開的。唉唉，這“斷橋”不是斷的耶！原來，冬天下雪時，斷橋一面由于陽光照射而使雪融化，而另一半則有積雪，遠遠望來，橋好像斷了一樣。斷橋不斷，原來是雪在作怪！再向前，雷峰塔就“突兀懸崖”中了。雷峰塔下壓著的，就是白素貞。可惜，眼前這座是新修的，真正的雷峰塔早在1924年就由于人為原因，轟然倒塌了（白素貞早就跑出來啦）！瞧，雷峰塔的左邊彌漫著白煙，而右邊籠罩著青煙，莫非是白素貞和小青相會？白、綠兩煙，在空中緩緩地飄著，也不消失，也不升騰，“徘徊”著，好像在等什么的樣子。她們背后襯以一峰連一峰的青灰的山，更加為她們籠上了一種神秘的色彩。

　　袁宏道曾評價：西湖最盛，為春為月。但我覺得夏天的西湖仍不失一種溫婉、優雅。青翠的垂柳，出淤泥而不染的荷花，斷橋不斷的奇妙，直指云霄的保俶塔，還有徐徐的清風……

　　“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。”西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗動人的故事，無論多年居住于此的人還是匆匆來此的我們，無不為之傾倒。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”看著漸行漸遠的她，卻因幻覺固執的認為它是一名奇女子，哀婉之中，在誰的心里留下這么一首清笛……

描寫景的作文篇5

　　炎熱的夏天過去了，迎來了碩果累累的秋天，我非常高興。

　　一陣秋風吹來，涼絲絲的，讓我感到了濃濃的秋意。落葉紛紛揚揚的從樹上掉下來，翩翩起舞，好看極了。

　　果園里，紅彤彤的蘋果，掛在樹梢，非常招人喜愛。柿子也跟著成熟了，像小娃娃一樣在風中搖擺，等待著農民伯伯去收獲它們。

　　花園里，擺滿了一盆盆的菊花，有白的、黃的、紅的……五彩繽紛，爭奇斗艷，走近聞聞，淡淡的香氣撲鼻而來，讓人感覺既好看又好聞。

　　田野里，莊稼都豐收了。玉米長得一個比一個大，棉花一朵比一朵白。田地里拖拉機耕地的機鳴聲，一聲接著一聲，到處都是充滿了農民伯伯豐收的喜悅。

　　馬路上，行人們都脫下了漂亮的夏裝，換上了厚厚的秋裝。人們穿著五顏六色的.秋裝走在馬路上，馬路馬上成了一道亮麗的風景。

　　秋天放佛就是凌空中出現的一幅很美麗的畫卷。秋天真美，我愛秋天。

描寫景的作文篇6

　　描寫家鄉景色的作文我們的家鄉風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。但我的家鄉最美麗的地方是一座巨大的山。

　　春天，樹木長出了嫩葉，風兒輕輕吹過，嫩葉就搖來搖去，像給風兒說再見似的。燕子扇動著翅膀從遠方飛來。花兒開放了，紅的、黃的、白的……這些花兒五顏六色，形狀千奇百怪。夏天，樹木長得非常茂盛，霧從山谷里升起來，一大塊一大塊的霧擋住了一條條小路，擋住了人們的視線……太陽一下子射了出來，驅散了罩在山間的`濃霧，把美麗的山峰呈現在人們眼前。秋天，落葉在林中飛舞，螞蟻正在存糧食，在為冬天做準備。長大的小燕子飛往田野，撒下一陣暖暖的叮嚀，飛向南方。小草慢慢地枯萎，但還在搖晃，好像在說：“朋友們再見，我明年春天還會長出來。”冬天，百花凋零的時候，梅花就傲然地盛開了，散發著濃濃的香氣，怪不得這么多人喜歡梅花呢！

　　正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我的家鄉風景優美，景色怡人，是個美好的地方。