有關校運會小學作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的校運會小學作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校運會小學作文 篇1
“預備——砰”裁判員的***響了，我以最快的速度沖出起跑線，向終點沖去，雖然跑得不怎么好，但是，同學們還是給我加油助威，重在參與嘛!說道這里，你絕對會問，這是在開運動會嗎?沒錯，這是我們北海小學運動會現場。
操場上，同學們喊“加油”的'聲音可比讀課文響多了!許多同學在沒有自己班的運動員跑過去時，看起了課外書;還有一些小朋友舉起國旗，加油鼓勁。
我們三年級參加的項目有：60米、100米、200米、400米、立定跳遠和壘球。在運動會開始之前，運動員們努力的準備著，但別的班實在太強大了。在跑400米時，王韻茗一不小心摔了一跤，我們班許多人在喊“投訴—投訴”，我想，公平競爭最重要，當然推王韻茗的同學也可能不是故意的，但不管怎么說，我覺得王韻茗明年肯定能拿第一名。
這就是有人歡喜有人愁的學校運動會，我明白了大家要有團結凈勝，這才是參與運動會的真正意義。
校運會小學作文 篇2
陽光明媚，天高氣爽，學校運動會正在進行著。運動場上掌聲雷鳴，助威聲此起彼伏，到處呈現出一派熱火朝天的景象。
“各就各位，預備……”在跑道上，60米決賽就要開始了。老師舉起手中的發令槍，周圍頓時鴉雀無聲，四名運動員各就一條跑道，他們屏住呼吸，全神貫注，像戰士在等待著沖鋒的號令。
“嘭”！清脆的槍聲傳遍了整個運動場，只見站在起跑線上的四名運動員迅速而有力地蹬腿，說時遲，那時快，像脫絡的馬，似離弦的箭，向前沖去。“加油……加油……”臺下觀眾沸騰了，在跑道兩邊搖動著花束，為運動員加油助威。跑在最前面的是三班的張峰，他雙拳緊握，雙臂前后有力的擺動，腳下像生了風，藍色背心后面艷紅的“3”字在人們眼前一閃而過。我們班的肖旺同學雖然起跑慢了，處于最后，但他毫不示弱，一直奮力追趕著前面的對手。“肖旺加油！”“肖旺加油！”聽到同學們的助威聲，肖旺又一次加快了速度。“啊！超過了一個！”同學們跳著，喊著，大家被他那種頑強的'拼勁所感動。
終點線上，兩名女同學已經拉起紅色沖刺線，她們不時向跑道上張望，猜想著誰是第一個沖過這條紅線。
離終點只有十幾米了，四名運動員的距離越來越近了，冠軍到底花落誰家，現在很難分辨。突然，我們班的肖旺加大步子，拼力沖刺，一下子處在第一名、還有5米、4米、3米，僅跨了三大步，他終于用胸脯撞向了沖刺線……
旁邊的同學立刻涌上去，攙扶著、問候著、祝賀著，觀眾臺上再一次響起雷鳴般的掌聲。
操場的中央正在進行手榴彈比賽；操場東面的沙坑旁，跳遠比賽也進入了最后決賽階段；西面的跳高比賽更是引人注目，橫竿已升到1.2米。
同學們歡呼著，跳躍著，掌聲、助威聲在操場上空回蕩。
運動會讓我懂得了運動不僅能讓我們強健體魄，體驗成功，更能給我們帶來自信，活力和快樂。
校運會小學作文 篇3
校運會的節目豐富多彩，我參加了不少項目，但最喜歡的是拔河和接力賽。
拔河比賽開始了，首先上場的是三年三班，接著我們班派出的同學也上前去。三年三班是我班的“勁敵”。他們班里有好幾個胖子，一看就是“力量型”的人物。我們有些擔心，但是轉念一想：一定要有必勝的`心，堅持就能勝利，我們一定要戰勝他們！我們抓住粗繩，站好馬步，準備迎接這場拔河比賽。隨著裁判員的一聲“開始”的哨聲，我們立刻使勁往后拉。比賽緊張激烈地進行，眼看繩子就被我們拉過來了，我正暗暗高興呢。可惜，這時，三年三班的一名“大力士”突然猛地用力一拉，我們就被拉到他們那邊去了。第一局，我們輸了。到了第二局，我們給自己打氣：這次一定要贏！于是，我們同心協力，大家都使出了全身的力量。相持了好久，三年三班終于甘拜下風，敗下陣來，我們扳回了一局。第三局開始了，我們班排在前面的同學奮力地拉，可是后面的同學卻不用力，弄得我們都被對方“嘩啦”一下拉倒了！比賽結束后，我好傷心啊。我暗下決心：下一個項目，我一定要為班爭光！
下一個節目是接力賽。跑步我最擅長。在羽毛球課跑步時，我每次都跑第一。想到這里，我看了看其它兩班的同學。我發現一些熟悉我的同學在竊竊私語。我用我的“順風耳”仔細聽了聽，原來他們在講：“小Z跑得很快的，要小心啊。”聽到這里，我得意地笑了。
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