時(shí)間的作文

時(shí)間的作文5篇[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的時(shí)間的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間的作文 篇1

　　歲月無情的撕下了偽善的面具，

　　皺紋里刻滿了年老，

　　滄桑雕成了了鏤空。

　　這是一片時(shí)間的海

　　以安寧的姿態(tài)

　　在往事中靜靜的徜徉

　　痛徹心扉的傷被抹平

　　會(huì)議被打亂成碎片

　　忘卻是杯美酒

　　醉倒在一片時(shí)間的海

　　醒來卻無法到達(dá)彼岸

　　這只能被曾經(jīng)的曾經(jīng)淹沒

　　遺失在遙不可及的天邊

　　黎明如一團(tuán)火

　　熾熱的燃燒著黑暗

　　在無法醒來的夢(mèng)中

　　等待的`的是遺忘

　　一片時(shí)間的海

　　遙不可及的彼岸

　　以夢(mèng)為槳，以思念為舟

　　慢慢沉入時(shí)間的海

　　血紅的太陽也沉入這世間的海

時(shí)間的作文 篇2

　　夜深了，人靜了，是誰，還在黑夜里挑燈夜讀？

　　冬去了，風(fēng)散了，是誰，還在書桌前奮筆疾書？

　　是誰，十年如一日埋頭苦讀，只為那功成名就？

　　是誰，累月似平常持之以恒，只愿能大展宏圖？

　　我看著，還有多少時(shí)間，夢(mèng)中的那一段場(chǎng)景，會(huì)是我們的明天。

　　我看著，還有多少畫面，最美的那一朵鮮花，會(huì)是畢業(yè)的紀(jì)念。

　　時(shí)光它慢慢地走，像一條小溪緩緩流淌。

　　時(shí)光它慢慢地走，似一眼噴泉叮咚作響。

　　看，那兒的一座山，人來人往，幾經(jīng)輪回。

　　聽，那兒的.一棵樹，雨濕葉黃，幾度傷悲。

　　能不能就這樣慢慢行走，忘記前世愛恨情仇？

　　能不能就這樣慢慢行走，了卻紅塵功名王侯？

　　還記得，那些年，時(shí)光如流水。

　　還記得，那些年，光陰似長(zhǎng)箭。

　　忘不了，那一張張讓我們放聲大笑的獎(jiǎng)狀。

　　忘不了，那一聲聲對(duì)我們稱贊不絕的夸獎(jiǎng)。

　　年少的我們，總是在想，一生有多長(zhǎng)，才能享今朝有酒今朝醉的快意？

　　年少的我們，總是在想，永遠(yuǎn)有多久，方能有明日有事明日做的自在？

　　有人馬不停蹄地奔向遠(yuǎn)方，有人腳步不停地創(chuàng)建未來，可有人想過不慌不急，欣賞花謝花開？

　　有人從容不迫地飛舞彩筆，有人恣意妄為地暢言青春，可有人想過不緊不慢，淡看云卷云舒？

　　最難忘的是那一歲的朝陽，但那時(shí)我還沒懂得該怎樣去欣賞自然的語言。

　　最難忘的是那青春的歡笑，但那時(shí)我還不明白為何要去感慨萬千的自己。

　　看，此時(shí)此刻，我在時(shí)間的堤岸慢慢行走。

　　看，此時(shí)此刻，我在回憶的橋邊輕輕訴說。

　　時(shí)光啊，你可曾這樣默想，等我們黑發(fā)變白發(fā)，陪我們把酒望月？

　　時(shí)光啊，你可曾這樣盼望，待我們直背變佝僂，與我們共話桑麻？

　　讓我們站在時(shí)光的堤岸，敬時(shí)光一杯青春的酒，我們說好不哭泣，說好不回頭。

　　可是，時(shí)光啊，你可曾慢慢地走？

時(shí)間的作文 篇3

　　朱自清在《匆匆》一文中寫到“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的河流里，沒有聲音也沒有影子。”形象生動(dòng)地將時(shí)間飛逝之快表現(xiàn)得淋漓盡致。“只要比時(shí)間跑得快，就是時(shí)間的主人。”和時(shí)間賽跑中林清玄用這樣一句話來描寫時(shí)間。古往今來哪一位成功人士不是在做時(shí)間的主人，達(dá)爾文以“敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值；”狄更斯以“要延長(zhǎng)白天的時(shí)間，最妙的方法莫如從黑夜偷用幾個(gè)鐘頭”來勉勵(lì)我們，勸誡我們珍惜時(shí)間，莫要浪費(fèi)！

　　時(shí)間是短暫的，寫十幾個(gè)字就要浪費(fèi)掉一秒鐘的時(shí)間，走幾步就會(huì)浪費(fèi)掉一分鐘的時(shí)間，看幾眼手機(jī)就會(huì)浪費(fèi)掉幾個(gè)鐘頭的時(shí)間。就像朱自清寫的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過去。天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了！”

　　如果你現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)到二十二歲大學(xué)結(jié)束，那么你就有一年365天，十四歲到二十二歲共九年，一共就有3285天來學(xué)習(xí)。每天抽出一個(gè)小時(shí)記60多個(gè)單詞，那么你就有3285個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)英語，就會(huì)記住197100個(gè)單詞！“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。”這首詩，言簡(jiǎn)意賅，寓意深刻。自問世以來，不知給多少人以警醒和啟迪，珍惜時(shí)間，不再明日復(fù)明日！

　　魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的`時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來說，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

　　在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。美國(guó)人說，時(shí)間就是金錢。但魯迅想：時(shí)間就是性命。倘若無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長(zhǎng)道短的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說：唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？

　　同學(xué)們，趁現(xiàn)在還年輕，趕緊集滿能量，緊緊抓住時(shí)間的腳，開始與時(shí)間的比拼，祝你成功！

時(shí)間的作文 篇4

　　最令人觸目驚心的一件事是——看著鐘表上的秒針一下一下的移動(dòng)，每移動(dòng)一下就是表示我們的壽命縮短了一部分，再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每天撕下一張就是表示我們的壽命又縮短了一天，因?yàn)闀r(shí)間即生命，沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時(shí)間，如果想在有生之年做一點(diǎn)兒什么事，學(xué)一點(diǎn)兒什么學(xué)問，充實(shí)自己，幫助別人，使生命成為有意義，不虛此生，那么就不可浪費(fèi)光陰。這道理人人都懂得，可是很少人能積極不懈的善于利用他的時(shí)間。

　　自從我學(xué)了著名作家朱自清的散文《匆匆》后，我對(duì)時(shí)間有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，特別是有兩句話讓我認(rèn)識(shí)深刻，第一句是這樣的：燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。但聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?世上萬事萬物能自然逝世，又自然恢復(fù)，但只有時(shí)間是一去不可能再?gòu)?fù)返的，是的，燕子飛走了，等到明年的春天又會(huì)飛回來的，楊柳枯萎了，到春天也會(huì)青的，桃花謝了，到春天也會(huì)盛開的，唯獨(dú)只有時(shí)間走了永遠(yuǎn)也不會(huì)回來了，我一定要好好珍惜每一分每一秒，一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰，光陰似箭日月如梭，無論你多么有錢，也買不到時(shí)間，時(shí)間一旦流逝，就永不再回來。

　　第二句是這樣的：去的盡管去了，來的盡管來了，去來的中間，又是怎樣的匆匆呢?早上我起來的'時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的陽光，太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。在這里我知道了時(shí)間是有腳的，它每時(shí)每刻都沒有停止過，在上課的時(shí)候，時(shí)間在你玩筆的手中過去了;課間的時(shí)候，時(shí)間在你和同學(xué)追打的腳步中過去了;寫作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間在你一次次訂正的筆尖下過去了，在行走的路上，時(shí)間從腳下過去了，我坐在凳子上望著黑板發(fā)愣時(shí)，時(shí)間從我恍惚的腦海里不知不覺地走了。時(shí)間是不會(huì)等你去做一件事情的，少壯不努力，老大徒傷悲。我一定要把握現(xiàn)在的時(shí)光，好好的學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間。

　　時(shí)間十分喜歡捉弄人，當(dāng)你沒事閑著的時(shí)候，時(shí)間過得十分漫長(zhǎng)，當(dāng)你忙的不可開交的時(shí)候，時(shí)間卻十分緊迫，短暫。時(shí)間是匆匆的，而我還是不知道珍惜時(shí)間，今天的事情推到明天做，明天的事推到后天做，正如明日復(fù)明日，明日何其多，以后我一定要好好利用時(shí)間去做一些有意義的事情。

　　時(shí)間是看不見，莫不著的。正如輕煙被微風(fēng)吹散，如薄霧被初陽蒸融，時(shí)間真是逝去如飛啊。

時(shí)間的作文 篇5

　　我們的午餐時(shí)間我們現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，教導(dǎo)處把四（2）班到五（3）班分配到食堂吃飯。我們的老師按排隊(duì)的順序來安排坐位，坐在我附近的都是我的好朋友如：錢惠嘉、倪瑋磬、周陳媛、郝蘊(yùn)等等。我們喜歡聚在一起閑聊，飯吃得很少，到了最后就倒了。

　　一次，我們像往常一樣，一邊聊天一邊吃飯。這次可真不巧，教導(dǎo)處的王老師來檢查。發(fā)現(xiàn)我們班的飯桌上有許多的`剩骨頭、米粒和剩菜。見我們?cè)谀抢锍燥埍銌枺骸斑@是哪個(gè)班的飯桌啊？”“是四（4）班的飯桌，”我們說。“那你們是幾班的？”王老師親切的問。“我們是四（4）班的。”王老師聽了語重心長(zhǎng)的說：“這里的每一粒米飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，不能浪費(fèi)啊！”王老師一邊說一邊指了指墻上的字：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。“再說了，這菜也是廚房叔叔阿姨辛辛苦苦燒出來的，你們班級(jí)這樣做，不但糟蹋了糧食還浪費(fèi)了農(nóng)民伯伯和廚房叔叔阿姨的勞動(dòng)成果！”王老師說完便走了。

　　我想：是啊！我們不能隨便糟蹋農(nóng)民伯伯們和廚房叔叔阿姨們的勞動(dòng)成果，我們把剩骨頭隨意丟在飯桌上，到時(shí)候廚房叔叔阿姨們還要收拾多辛苦啊！我們一定要倡導(dǎo)別人也不要這么做。

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