我最敬佩的同學(xué)作文四篇
同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的同伴，所謂三人行必有我?guī)煟麄兩砩弦灿兄档梦覀儗W(xué)習(xí)的地方。下面是小編帶來的是我最敬佩的同學(xué)作文四篇，希望對您有幫助。
我最敬佩的同學(xué)作文1
洪章鑫，一個成績優(yōu)異，偶爾有些頑皮的小男孩。他是我的同桌，也是我最敬佩的同學(xué)。
洪章鑫，外號是洪章魚。有時我真懷疑他是不是八爪章魚，沒辦法誰讓他的畫畫技術(shù)如此高超？
記得上個學(xué)期的美術(shù)課，老師讓我們畫“金秋的田野”，全班大呼困難。但只見洪章鑫不動聲色地從書包里抽出一支又粗又短的鉛筆，在圖畫本上勾勒幾下，“群山”便展現(xiàn)在了我們眼前。他再用鉛筆在“群山”前畫幾下，一間間農(nóng)舍便從“土”中蹦了出來。他又拿起鉛筆，在農(nóng)舍前畫了幾根“欄桿”，又在“農(nóng)舍”遠方畫了幾堆“小草山”，上面放滿了“谷子”，“谷子”前一位農(nóng)民伯伯臉上笑開了花，田外，一位割谷的叔叔推著裝滿“谷子”小車來到那位農(nóng)民伯伯面前，前方的田里，許多金燦燦的谷子在風(fēng)中搖來搖去……
不知不覺，下課了，他的畫早已顯示在我的面前，而我呢，本子上空空如也，幾間草屋就像剛經(jīng)過地震一般，哪來得豐收喜悅，真讓人自愧不如呀！
你說，如果他沒有八條爪子，繪畫速度怎會如此的快，作品又怎會如此的精品，讓人贊不絕口呢？
洪章鑫——我的同桌，這個外號是“洪章魚”的小男孩，他的畫技怎能不令我敬佩？
我最敬佩的同學(xué)作文2
每位同學(xué)都有自己最敬佩的同學(xué)，我最敬佩的一位同學(xué)是張雯。
她的個子很高，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛大大的，鼻子卻特別地小，她平時喜歡穿藍色套裝的衣服，平時還喜歡穿高跟鞋。
她的成績非常好。每天早上天不亮就起來背書了，上課是認真聽講，積極舉手發(fā)言，遇到不懂的問題還及時向老師提問。課后能積極完成老師布置的作業(yè)，有時她媽媽 還布置一些額外的作業(yè)，在這一次的期末考試中，在我們班級里名列前茅，我自己認為學(xué)得還不錯，結(jié)果我的總分比她還少9分，敗在她的手下，我決心繼續(xù)努力，下次一定要超過她。
張雯不僅學(xué)習(xí)好，還非常有愛心。平時哪個同學(xué)有什么困難，她會毫不猶豫地幫忙。她喜歡收養(yǎng)一些無家可歸的小動物，在小動物餓的時候會拿東西給小動物吃，在她的家里，什么小狗，小貓啦都有，好像一個小型的動物園。
這就是我最敬佩的張雯。
我最敬佩的同學(xué)作文3
在華坪小學(xué)四年級一班里，我最敬佩的人就是李奕。他不但對人謙恭有禮、作文每每獲得老師贊賞及寫了一手好字之外，功課也是數(shù)一數(shù)二的厲害！講到做事情，更是無人能比，不但負責(zé)盡職，還熱心助人，所以唐紫淇成為我們班的副班長。
講到這里，就非得要提到一件事！那就是只要班長不在，都是由副班長出來管理教室的秩序，她的聲音不但大，而且只要她一聲令下：“背唐詩！”吵得鬧哄哄的教室，馬上變得井井有條，每個人立刻回座位，整齊的背誦著一首又一首的詩，等著老師來上課。而且，李奕的笑聲也非常的響亮，大家都幫他取了一個綽號叫“開心果”，只要有一件稍微好笑的事，她總是會笑得非常大聲，而這時，本來覺得不怎么好笑的人，也會紛紛跟著“開心果”笑出聲來，連我也不知不覺的被傳染了！
不只我，班上很多同學(xué)及老師，都非常欣賞李奕。因此，我要多多學(xué)習(xí)她待人接物的態(tài)度，讓自己成為班上第二個開心果。
我最敬佩的同學(xué)作文4
說起我最敬佩的人啊、那肯定是我的同學(xué)·孫晶鈺。她呀有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，臉型圓圓的，像個可愛的.胖娃娃，皮膚又黃 又亮，濃濃的眉毛，微微向上翹，眼睛大大的，顯得特別有神。高高的鼻梁，挺挺的，直直的，紅紅的嘴唇象抹了口紅似的，活象個熟透了的小櫻桃，有時還微微咧開，露出潔白的牙齒，大大的耳朵，像個大元寶一樣。
孫晶鈺是轉(zhuǎn)學(xué)來我們一聽這名字就不禁笑了出來的因為，嘻嘻！我們把它聽成了‘孫鯨魚’好了、不說這個了就說說我最敬佩的人為什么是孫晶鈺吧1孫晶鈺的語文很好，寫的字結(jié)構(gòu)勻稱，每一橫、一豎、一撇、一捺，都寫的剛勁有力。我們班沒有一個同學(xué)的字能和她比。老師也贊嘆她寫的字不錯。說夸張一點，簡直就像是模子里刻出來的。
孫晶鈺最優(yōu)秀的還是體育、尤其是跑步、她的速度是無人能敵的、跑起來如同一股風(fēng)、哦！對了她跳遠也很好一下能跳2米多呢！有一次我們?nèi)⒓渔?zhèn)上的比賽、她一下丟了9元錢、我們都懷疑是剛剛和我們爭著玩兒跳高的男孩、可我們沒有證據(jù)呀、校長知道了就給了她9元錢、但她沒有收、這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
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