描寫爸爸的作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫爸爸的作文4篇，歡迎大家分享。
描寫爸爸的作文 篇1
別人有帥氣的爸爸、有學(xué)問的爸爸、有一身本領(lǐng)的爸爸……可我，就是有一個(gè)“賴皮”的爸爸，你不信？我可有證據(jù)！
證據(jù)一
一天，我費(fèi)了九牛二虎之力做完了周末作業(yè)，趁這“美好時(shí)光”沖進(jìn)書房，準(zhǔn)備開電腦玩。可答應(yīng)給我電腦玩的爸爸卻全神貫注地對(duì)著屏幕，霸著椅子，翹著一副二郎腿，手握著鼠標(biāo)，時(shí)不時(shí)地動(dòng)一下。爸爸見了我便故意用身子遮住屏幕，“語重心長(zhǎng)”地對(duì)我說：“兒子，爸爸暫時(shí)借電腦工作一下，這是公司規(guī)定了的�！蔽铱戳丝措娔X旁的瓷花瓶，發(fā)現(xiàn)屏幕反照在了花瓶上了。我找了個(gè)茬，問：“爸爸，您做什么工作啊？為什么要打開《天龍八部》游戲��？”“呃……”爸爸無語可答，一轉(zhuǎn)身把游戲關(guān)了，點(diǎn)擊《天龍八部》下面的打字圖標(biāo)，裝模作樣地說：“點(diǎn)錯(cuò)了，不行嗎？”我打量了他一番，出去了。我爸真賴皮！
證據(jù)二
學(xué)校要測(cè)試了。爸爸剛領(lǐng)到工資，像個(gè)小孩似的一蹦一跳，像花兒一樣笑著回了家。爸爸聽說我要測(cè)試了，對(duì)我爽快地說：“兒子，考試考到九十五分以上，爸爸帶你去游樂場(chǎng)玩去！”“真的！”我欣喜若狂。過了一個(gè)星期，試卷發(fā)了，我得了一個(gè)滿意的`成績(jī)——99。5分。到了周末，我對(duì)爸爸說：“該兌現(xiàn)諾言了吧！”爸爸牽著我說：“爸爸可能要加班，沒時(shí)間啊！”“我看八成是花完了工資。”我心想，然后若無其事地上了樓，喃喃道：“又被他耍了。”
證據(jù)三
一天，爸爸對(duì)我說：“兒子，給你買包克比克�。 蔽遗牧伺乃绨�，說：“ 做人嘛，誠(chéng)信是最重要嘀，所以……我不再上當(dāng)了，你可是我老爸啊，是你兒子我的榜樣��！”“行了，行了， 怎么比你媽還嘮叨，難道遺傳了她的優(yōu)良基因？?jī)鹤�，我真的買！呶，兩塊錢，等我辦完事回來再買給你�！蔽野胄虐胍伞５攘艘幌挛�，他回來時(shí)——兩手空空的。他又說：“太忙了，忘記了，不過下次買給你！”爸爸怎么那么賴皮？我常常這樣問自己。
你瞧，我的爸爸真夠賴皮吧？
描寫爸爸的作文 篇2
每個(gè)人都有自己敬佩的人，有的會(huì)讓我們學(xué)會(huì)更多的東西，我最敬佩的人，就是我的老爸，我的老爸是一個(gè)普普通通的人，他為人樸實(shí)，對(duì)每個(gè)人都非常好。而且，他還是一個(gè)廚師。
他有時(shí)就像我們的朋友一樣，經(jīng)常和我們一起玩耍，有時(shí)還會(huì)創(chuàng)造一些新的食物，還會(huì)給我們做更多好吃的食物。他不僅會(huì)做好吃的東西，他還會(huì)很多東西，比如修車，修水管修，我們家的電燈泡每次都是他安，水管壞了，他也會(huì)去修，記得在我小時(shí)候，我有一輛非常喜歡的'自行車，每天都會(huì)騎著它去耍，有一次不小心把車給弄壞了，回到家，我就一直在哭，爸爸看到了就說你為什么要哭啊，我說我的自行車壞了，于是，爸爸就說不用擔(dān)心我現(xiàn)在就幫你把它修好，我就說真的嗎？爸爸就說，那還會(huì)是假的嗎？你就這么不相信我的實(shí)力？說著爸爸就走向我的自行車開工了，不一會(huì)他就幫我把自行車修好了。
而且在學(xué)習(xí)方面我也非常敬佩他雖然他沒有上大學(xué)，但是她還很聰明的，記得有一次放學(xué)回家，我正在做作業(yè)，可是有些題我不會(huì)，我就一直在那想啊想，想啊想，于是我就去問爸爸，爸爸看看題目，什么也沒說，就給了我一個(gè)眼神，于是我非常的生氣，我就說我一定要把這題做出來，過了一會(huì)兒，我終于做出來了，我就到了，爸爸面前作出來了，后來我才明白，爸爸認(rèn)為這題是能做出來的，出來以后就會(huì)給我一些鼓勵(lì)，讓我更加的努力。
我的爸爸也是一個(gè)滑稽的爸爸，她每次都會(huì)和我開玩笑，們開心，還會(huì)和我們一起玩耍，記得有一次爸爸從外面回來給我們買了一個(gè)拼圖，那個(gè)拼圖非常的大，我和妹妹一直在爭(zhēng)吵，于是，爸爸就說我們吧，你和妹妹一組，我自己一組，看我們誰先把拼圖拼完于是，妹妹就同意了，我也同意了，由于我們兩個(gè)總是爭(zhēng)吵所以總是拼不好，不一會(huì)兒爸爸就拼完了拼完以后爸爸就說，你們一定要團(tuán)結(jié)起來，才能以拼完。于是我們兩個(gè)都懂了這個(gè)道理，終于我們贏了。
這就是我的爸爸，不僅是一個(gè)廚師，它是一個(gè)萬能的。
這就是一個(gè)讓我敬佩的人，那是我的爸爸。
描寫爸爸的作文 篇3
在愛的天平上，父親總是傾向于我，常常忘了他自己。我是在父親愛的目光中，逐漸成長(zhǎng)起來的。
我一直覺得，父親帶給我更多地不是物質(zhì)上的享受，而是精神上的力量。小時(shí)候，我的家庭條件很艱苦，五歲了，別的小朋友已經(jīng)背起了書包，跨進(jìn)了學(xué)校的大門，而我，依然跟著略顯佝僂的父親，勞作在那一畝三分地上，父親經(jīng)常把目光投向遠(yuǎn)處，若有所思，那太深?yuàn)W，年少的我讀不懂那目光背后的含義。
大概是出于內(nèi)疚，也或許是不想讓我落后于其他孩子吧，父親開始教我認(rèn)字、數(shù)數(shù)、算簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，這樣的日子不知過了多久，我終于也像其他孩子那樣背起了書包，在父親充滿期待的目光中，走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的學(xué)校。
那時(shí)，父親經(jīng)常撫摸著我的頭，語重心長(zhǎng)的跟我說：“劉毅呀，你可是爸的希望呢！爭(zhēng)口氣，好好學(xué)！”那時(shí)的我，對(duì)學(xué)習(xí)根本沒什么概念，不過我還是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，父親渾濁的目光中，竟也透露出了一縷陽光。
日子就這樣波瀾不驚的過去了，轉(zhuǎn)眼到了三年級(jí)，那時(shí)候經(jīng)常因?yàn)樨澩鎯阂粋�(gè)人到山上捉蝴蝶、撲蜻蜓，或者與小伙伴們一起游戲一起玩耍，竟然忘記了父親當(dāng)初那充滿期待的眼神，直到那天晚上，父親打了我，我很后悔，只記得當(dāng)初父親的目光很復(fù)雜不知是憤怒還是失望亦或是憐愛，其實(shí)，父親下手很輕，并沒有真正要打的意思，在父親復(fù)雜的目光中，我讀到更多的，是一種恨鐵不成鋼的焦慮，一份無言的愛。
時(shí)光如梭，我在父親愛的目光中一天天長(zhǎng)大。
那是八年級(jí)的一個(gè)傍晚，父親來給我修桌子。因?yàn)檫@張桌子的蓋板與桌面已經(jīng)互不相連了，寫字特別麻煩，我給父親打電話，父親放放下手頭的活兒，匆匆趕來。還記得父親那天穿的是在家干活兒時(shí)的“工作服”——黑色的舊皮襖，灰色的褲子，戴著一雙破了好幾個(gè)洞的布手套，徑直向我走來，同學(xué)們都用驚奇的目光看著父親，又看看我，或許是不相信他——是我的父親吧！這時(shí)，后面的一個(gè)同學(xué)拍了我一下，然后問：“劉毅，你在哪兒找的修理工師傅，他是你爺爺吧？下次也讓他給我修一下好嗎？”我一聽愣住了，幾顆淚珠一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是，不知為什么會(huì)不假思索的從嘴里涌出來：“他是我父親，他和我一個(gè)叔叔在這附近打工，利用休息時(shí)間來為我修理桌子�！�
父親平時(shí)總是盡量滿足我的要求，把我收拾的整齊而又干凈。而他自己，卻毫不講究。
只見父親左手拿著一把鉗子，右手握著一把螺絲刀和一把小錘。動(dòng)作是那么的嫻熟，先用錘子和螺絲刀在桌子上打了幾個(gè)與下面鐵板上相吻合的小孔，然后上緊螺絲，全然不顧額上淌下的汗滴。一切忙完后，父親就走了，走時(shí)父親顯得很放松，好像完成了一個(gè)很光榮的.使命，在父親轉(zhuǎn)身投來的目光中，我讀到了一種關(guān)切，一種盡了應(yīng)盡責(zé)任的滿足。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，又來到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)，離家也更遠(yuǎn)了，每次回家每次看到父親，總能讀出那目光中的欣喜與驕傲，父親很可憐，可憐到把所有的愛都給了我，而唯獨(dú)忘了他自己，我發(fā)誓我會(huì)成為那個(gè)保護(hù)他的人！那個(gè)給他所有幸福的人！即使有時(shí)被他打被他罵，我也愿意，因?yàn)槟鞘歉赣H給予我的另外一種愛和溫暖。
此時(shí)此刻，我靜靜地坐在這里，眼前又浮現(xiàn)出了父親的目光，我想告訴父親——付出總會(huì)有回報(bào)，您的兒子會(huì)在您愛的目光中，一步一個(gè)腳印，用所有的努力讓您綻放出最燦爛的笑容！
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