實用的春風作文400字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的春風作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春風作文400字 篇1
春天到了，陣陣春風喚醒了人們對春天的感覺，春風是春天的使者，她告訴我們，春天來了。
春天的風時而涼爽，時而干燥，時而狂躁，時而溫暖。
孟春時，天氣的氣息中殘留了一點兒冬的味道。這時的春風是涼爽的，好似一股清新涼爽的`感覺滲透全身，涼絲絲的，像洗涼水澡。
當進入春天的第二個月時，春風吹來，感覺不是那么涼了，但這時的風卻是干燥的，涼、暖互相交叉，感覺卻不是很好。
曉春時，早晨一覺醒來，這時的風是快樂的，是美麗的。賀知章寫的那首《詠柳》多好呀：碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這首詩雖然是贊美春天的，但同時也贊美了是春風把柳葉剪得如此絕倫的。看，那柳樹的枝條真長呀，還有那纖柔的腰肢，就是春風裝扮出來的。
到了下午，春風是溫暖的，它就好像是老奶奶的手，溫暖到了我們的心窩里，同時也有些呼吸急促似的。
也有時，春風很狂躁，他大發雷霆，把院里的東西刮得漫天飛舞，塵土漫飛。讓人睜不開眼，好像有人惹怒了它，它要反擊似的。
是春風染綠了柳葉，是春風把春天打扮得如此美麗。春風可以千變萬化，讓人觸不到它，真神奇呀！
春風作文400字 篇2
“婷婷，你上課要認真，不要和別人說悄悄話……”哎！煩死了，媽媽又能開始嘮叨了。這樣的話每天都會縈繞在我的耳畔，讓我不勝其煩。
一次數學課，金老師正在給我們上《簡單的.方程》這一課。上著，上著，我的心思就飄出課堂，沉浸在昨天看的《興趣語文》里：《我的父母》這篇作文寫得真好呀！《獵狐》好感人哦！幾則寓言真有趣……
突然，半路殺出個程咬金——金老師。他叫我回答問題：“李若婷，第2小題你會做嗎？”我慢吞吞地站了起來，支支吾吾地回答：“我……不會……”我這一句話一出口，全班就開始哄堂大笑。同桌一臉無奈地看著我，好像在說：“我不是提醒你了嗎？你怎么還不知道啊？”我的臉立刻變成了一個紅蘋果。老師深深地看了我一眼，眼神里滿是責怪和不解。
哎，我又羞又悔。后悔死了，如果剛才乖乖聽媽媽的話，認真上課，就不會成為大家的笑柄了。
課后，金老師找我談話：“今天你是怎么了？想什么事情那么入迷呀？”
面對老師關切的目光，我低著頭回答不出來。“哎，算了，今天就放過你，下次如果還這樣，我可不會心軟了。”我被說得心服口服，只好乖乖地回答：“是。”
有了這次的教訓，我才對媽媽春風般的嘮叨，有了深刻的體會。我以后一定會牢記媽媽的教誨。
春風作文400字 篇3
春風可以是很多東西。
而我這里的春風指的就是我上小學五年級時的語文老師李老師。
李老師喜歡扎一個馬尾辮，走起路來的時候一晃一晃的'，像一個小尾巴。
她還還有一雙小胖手”，但正是這樣一雙手，教給了我們無數的知識。當和她相處了一個星期后，我有了這樣一個想法：老師的手是不是握起來非常舒服呢？
自從有了這樣的想法后，我覺得這雙手愈發的可愛了。直到有一次，我真的牽到了那雙手。
那是一個下雨天……
“老師，老師，那邊有個人發燒了。”
“快帶我過去。”
老師走到我身邊急切地問“你怎么樣了，需不需要給你家長打電話？”說著，老師就拿出了手機。然后我把電話號碼告訴了她，可是另一邊的電話卻是怎么也打不通。那個時候我急得都快哭了，老師也是急得團團轉。“既然沒人接電話，那我就帶你去看病吧。”說完，她就一手撐傘，一手牽著我往學校外的藥鋪走。
那個時候我就很詫異，至于為什么，我也不知道，就是心里覺得不可思議。
老師的手握起來就像是在手里放了一團棉花一樣，軟綿綿的。
因為藥鋪離學校很近，所以牽著我的那只手很快就松開了。在她松開手的那刻，我心里忽然有了別樣的感覺，卻是怎么也抓不住。
現在想起來，那不就是春風嗎？雖然時間很短，但卻留下了一片綠。
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