【合集】難忘的第一次作文5篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的第一次作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的第一次作文 篇1
第一輪同研一節(jié)課我們采取了“同課同構(gòu)同上”的形式，針對老師、學(xué)生都害怕上作文課的現(xiàn)象，我們小組決定迎難而上，就來共同研究一節(jié)作文課，課題選為第三單元的習(xí)作《難忘的第一次》，指導(dǎo)課每位老師自己上，然后大家共同來研究本次習(xí)作的講評課。
l. 山重水復(fù)疑無路
開始上指導(dǎo)課時，這篇作文并沒有引起我足夠的重視，因為在我看來這樣的作文對五年級的學(xué)生來說是再容易不過了。所以在指導(dǎo)時，我首先問學(xué)生：你們無論做過什么事都有過第一次，仔細想一想，你的什么事的第一次最讓你難忘，把經(jīng)歷寫下來。并且在學(xué)生回答之前首先定了個框框：寫的時候先交代一下你最難忘的第一次是什么；然后重點寫一下這件事的經(jīng)歷；最后再寫一下這件事給你的啟發(fā)。接著，又以“第一次學(xué)騎自行車”為例，啟發(fā)一個學(xué)生將大致說了一遍。最后同桌說說，再指名說說，然后便讓學(xué)生自己開始習(xí)作。
等我把收上來的作文看完了，我不禁羞愧難當。班上有三分之二的學(xué)生寫“第一次學(xué)騎自行車”，整篇基本上也是造句式的：最難忘的第一次是什么；第一次的經(jīng)歷；受到的啟發(fā)……學(xué)生將作文看成是大雜燴，只要和題目沾邊的，一骨腦兒地往里裝。有的看著是洋洋灑灑的`長篇大論，但再仔細一看只有結(jié)尾一段才是與主題相關(guān)的。
面對學(xué)生這樣的，我真是哭笑不得。可見，學(xué)生根本不知道寫些什么。我不禁為自己失敗的作文指導(dǎo)感到悲哀。不過，回過頭來想想，我又何曾認真指導(dǎo)過學(xué)生寫這篇作文，我只是先讓少數(shù)學(xué)生講了講經(jīng)歷過的事情，然后就直接讓學(xué)生自己獨立寫作了。學(xué)生寫出這樣的作文該怪誰？只能怪我自己！因為學(xué)生畢竟還小，他們不知道安排材料，串聯(lián)成文。現(xiàn)反思整個教學(xué)過程，作文教學(xué)不可能將學(xué)生整篇習(xí)作包辦，而我往往會在指導(dǎo)中形成一篇完整的習(xí)作框架，既然已經(jīng)形成模式了，學(xué)生豈有不套之理？
2.柳暗花明又一村
在細細回味、反思自己這次失敗的作文指導(dǎo)時，我忽然發(fā)現(xiàn)了自己在作文教學(xué)中存在的一個不容忽視的問題，那就是對學(xué)生習(xí)作的講評功夫花得太少。所以要想彌補這一過失，只好在下節(jié)的作文講評課上好好下功夫。于是，我仔細采擷著學(xué)生習(xí)作中的每一個閃光點，認真尋找著大家存在的共性不足，在前幾位老師授課的基礎(chǔ)上，進一步完善自己的教案。
（1）環(huán)環(huán)相扣，收獲頗豐。
結(jié)合此次作文的教學(xué)目標及學(xué)生初稿中存在的問題，我繼續(xù)沿用前幾位老師的教學(xué)板塊：榜上有名、佳作有約、精彩片段、咬文嚼字、。其中二、三兩個環(huán)節(jié)是鑒賞、分享、學(xué)習(xí)，最后一個環(huán)節(jié)通過對句子、的修改來積累修改方法。每一環(huán)節(jié)進行的都很順利，學(xué)生不但欣賞了好的開頭、結(jié)尾、片段，而且還學(xué)會了更多的開頭、結(jié)尾的方法。真正實現(xiàn)了“授之以漁。
（2）及時評價，激勵興趣。
教師的激勵性語言影響著一堂課的教學(xué)效果，適當?shù)倪\用激勵評價可以不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在這樣的語言激勵下，要給學(xué)生更多的思考時間和表現(xiàn)機會，真正讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán)、自主權(quán)，滿足學(xué)生的求知欲望，從而使課堂氣氛更加活躍，師生互動、生生互動更加頻繁、有效！雖然課已結(jié)束了，但張驍這位平時說話結(jié)巴的孩子在課堂上一次次緊抿嘴唇，努力讀好每一個字、每一句話的情景依然在我眼前浮動，孩子們自發(fā)地給他的掌聲依然回響在我耳畔。仔細回味這都源于我對他的一句評價：“張驍，我相信你能努力讀得最好！”
（3）習(xí)慣培養(yǎng)，貫徹始終。
本學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是重要課題之一，在前幾位老師的基礎(chǔ)上，我又進一步明確和細化了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣目標，自始至終一直關(guān)注著學(xué)生各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。例如：開始上課時，我從課題中的“評”字入手，讓學(xué)生通過交流引申出“善于表達、善于傾聽、善于思考”三種好習(xí)慣，從而給學(xué)生確定這就是本節(jié)課的習(xí)慣養(yǎng)成目標。授課過程中，對于敢于積極回答的同學(xué)我及時給予表揚、鼓勵，表揚他們的這些好習(xí)慣。課堂小結(jié)時，我又將課堂上表現(xiàn)好的同學(xué)狠狠地表揚了一番，同時給其他同學(xué)提出了希望。在以后的課堂教學(xué)中，我會一直堅持這樣做，讓我的孩子能因有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而終生受益！
這節(jié)課雖已結(jié)束，但它留給我的思考卻有很多：在教學(xué)的過程中，不管在什么情況下，不管遇到多么簡單的問題，永遠不要用自己的眼光去看待學(xué)生，永遠不要想當然，永遠不要偷懶。踏踏實實，做好本職，真心對待學(xué)生。
難忘的第一次作文 篇2
我最喜歡的事情，就是跳舞。但是，別人都說我沒有跳舞的天分，但是我偏不信，我要挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造出美好的奇跡。就是在這一次，我戰(zhàn)勝了恐懼，還得到了老師和媽媽的表揚，還從中悟出了一個深刻的道理“只要有勇氣，那么勝利的大門會永遠為你敞開”！
那是在一年級的時候，我有幸參加了元旦舞蹈，我特別高興，因為這是我在人生中第一次參加表演。馬上，就該我們了，我的心一直砰砰跳著，手心里光出汗，都渾身打哆嗦，因為臺下有一千五百多位觀眾在看著我的表演。10秒、9秒、8秒……3秒、2秒、1秒，結(jié)束了，該我們上場了，我走到了舞臺的正中央，心里更是緊張了，害怕自己出錯。我臉上帶著忐忑不安的.笑容，媽媽在臺下看著我，我心里放松了一些。就在這時，我想到了老師的話：“上臺后不要緊張，就當是臺下沒有人，餐廳里光我們再練習(xí)舞蹈，記住，臉上要有笑容，發(fā)自肺腑的笑。”想到這時，我果然放松了，在舞臺上優(yōu)美的跳著，完全沒有一點害怕，因為，我戰(zhàn)勝了恐懼，我成功了。
終于，我們的舞蹈結(jié)束了，媽媽在臺下伸出雙手，等著我過去，我飛快的跑去，媽媽抱住了我。還表揚了我。老師夸我們跳得特別好，還給我們獎勵。
從中，我悟出了道理“只要用勇氣，那么成功的大門會永遠為你敞開！”
難忘的第一次作文 篇3
每個人做事都有第一次，而那第一次走夜卻讓我無法忘記。
第一次走夜路是在一個冬日的星期天，我上完輔導(dǎo)班以后坐車回家，因為我家不直接通公交車，所以要倒三輪車。我坐公交車到站后已經(jīng)6點多了，三輪車都走了，我在車站等了好久也沒有三輪車來，我算了一下，車站離我家大約有兩公里路，我便自己走回家。一路上，天空像是被用黑墨水渲染了一般，越來越黑。我獨自走在路上，心里像揣了只小兔子，不安的跳動著。就在這時我所看過的恐怖故事都浮現(xiàn)在了眼前—吃人的妖怪，捉小孩的女巫，夜晚的幽靈…….我不禁打了個哆嗦，我盡力不去想這些，可是越不去想，它們就越是往我的腦海中鉆。我環(huán)顧四周，都是一些光禿禿的枝丫，現(xiàn)在它們看上去像是一只只蒼瘦枯黃的手想到這兒，我趕緊加快了腳步。這時，我身后傳來一個陌生的聲音：“小姑娘，怎么這么晚還在外面啊？”我回頭一看，原來是一位騎著電動車的叔叔。我說：“我回家打不著車，就走這回家。”叔叔說：“你家住在哪？”我說：”就在那個大坡上面。“叔叔說我家也在那一塊，要不我捎你回去？“當時我動搖了，但是我有想起了媽媽對我說過，不能坐陌生人的車！我就說：”叔叔，你看我都快到了。就不麻煩您了。“那個叔叔猶豫了一下就走了。就在這時，前方駛來一輛熟悉的車，我又驚又喜——是爸爸！
晚上是爸爸開車接我回家的，回想起走夜路的經(jīng)歷，我至今還心驚肉跳。不過我相信，將來再難走的`只要堅持下來就能走過。
夸夸學(xué)生：
看到家長對你的平價，老師很高興。你你能夠自如地運用環(huán)境描寫、心理描寫、想象描寫把真實的情節(jié)再現(xiàn)出來，老師打心底里佩服你！
難忘的第一次作文 篇4
在一個人的一生中，有過許許多多的第一次，它們像夜空中那一顆顆閃爍的星星，是那么美麗明亮令人難忘，不時還會劃過記憶的長河……
記得我第一次做菜，是在暑假的一個周末。那天中午，爸爸出差去了，媽媽又在加班，我的肚子餓得咕咕直叫。我突然想起了老師教育過我們要為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。我何不借此機會給爸爸媽媽做頓飯？
說干就干，我先從冰箱里拿出兩個土豆，洗干凈，去了皮。我把土豆放在菜板上，拿起菜刀小心翼翼地切了起來，可是菜刀好像不聽我的話，原來在媽媽手中服服帖帖的菜刀，到了我手中，我想讓它往左，它又往右，讓它往右，它它往左。切出來的土豆大一塊小一塊。我心里很慌張，連忙用力握住菜刀。慢條斯理的地切了起來，我心里樂滋滋的'。
土豆切好后，我又馬上在鍋里倒上油，等油熱了，我把土豆一股腦了全倒了進去，這時，一股油煙撲鼻而來，嗆得我直流淚，我一邊擦眼淚，邊打退堂鼓：早知道做菜那么辛苦，我就老老實實等媽媽回來！咳咳！這時，我又想到老師教導(dǎo)我們的話，又打消了剛才的念頭。我捂著鼻子，一邊胡亂的翻攪著鍋里的土豆，不時往鍋里加調(diào)料，土豆在鍋里跳起了舞，糊得更厲害了。我只好加了一小碗水。炒好后，我看這這成了“糊”的土豆絲。心里像倒了五味瓶，百感交匯。
媽媽回來以后，我拉著她品嘗我做的菜，媽媽先是夸了我，便拿起筷子開始品嘗。“怎么樣？媽？”我擔(dān)心地問道，媽媽先是眉頭一皺，繼而一笑“不錯”，我也連忙拿起筷子吃了起來，這是什么東西？土豆又焦又糊，我吐了吐舌頭。媽媽安慰我說：“第一次做成這樣，已經(jīng)相當不錯……”
這就是我難忘的第一次，它像一顆永遠閃爍的星星，令我難忘！
難忘的第一次作文 篇5
從小到大我們經(jīng)歷很多事，有很多個第一次，有高興的、有傷心的、有快樂的，每一個第一次，都是我最難忘的經(jīng)歷，它就像一盞久久不熄滅的長明燈，永遠烙印在我們的心田中央，像夜空上掛的那顆最亮的北斗星星光閃閃。每當我打開記憶中的月光寶盒的時候，都有那種刺骨的心痛。
上周星期日，我剛一起床，見書桌上留有一張紙條：“孩子，爸爸、媽媽上班去了，飯已經(jīng)做好了，放在冰箱里，要記得用微波爐熱一下才吃……”
爸爸、媽媽為了我們過上衣食無憂生活，沒有休息日……想想都心酸，那今天就讓我來為爸爸、媽媽服務(wù)一次吧！
走進廚房，打開冰箱，冰箱里有：西紅柿、黃瓜、雞蛋……
做什么好呢？突然，我想到了一道菜，西紅柿雞蛋湯。嗯，我今天就做這道美味可口的西紅柿雞蛋湯。學(xué)著媽媽的樣子，先將番茄淋上剛燒開的水去皮，切成月牙小塊狀。再把雞蛋打好，攪拌均勻。準備少許生姜，切成片狀……
開工了，刷洗拿鍋，我小心翼翼地打開火，再蓋上鍋蓋。水沸騰時間還早吶，我先去電腦旁玩玩游戲吧！槽糕，只聽“嘩啦”一聲，我沖進廚房，我也傻了神，只見鍋里的水不停地往外溢了出來，“怎么辦”，我急得團團轉(zhuǎn)，我突然靈機一想，鍋里的水往外溢，說明水燒開了，如果我往鍋里加一點冷水會是什么樣，說干就干，一小碗冷水倒進鍋里，鍋里立馬平靜了許多，我可不敢再離開了，只能守株待兔……
就這樣大約十分鐘時間，一道完美的、鮮美多汁、清爽可口的西紅柿雞蛋湯就大功告成了。我嘗了一口，“啊，真是美味啊！”我情不自禁地自贊嘆道。
這時，爸爸、媽媽剛好回來了，一進門，好香呀！爸爸說。
“啊，西紅柿雞蛋湯！”誰做的？媽媽說。
“這西紅柿雞蛋湯味道一定很好，看起來也很好看。滿江紅的湯中，西紅柿就像一顆顆紅寶石，更像一片片鮮紅的玫瑰花瓣。漂浮著的.雞蛋花，真是金堂玉室相掩映，珠簾翠箔誰褰開……，真讓我垂涎三尺”！
我立刻給爸爸、媽媽各盛了一碗，讓他們一起品嘗。爸爸、媽媽齊聲說“太好吃了，美味呀！美味呀！……”。我高興得跳起來抱著媽媽，并大聲叫到“我成功了……”
此刻，媽媽用雙手溫柔的撫摸著我的頭說：“孩子，你長大了……”
此時，我明顯感覺到媽媽的眼淚，像斷了線的珍珠一樣直往下落，我暗暗下定決心：“我一定要再接再厲，做更好吃的菜給爸爸、媽媽吃”。
我們的心中一定要懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時時刻刻感謝父母，他們?yōu)榱宋覀儾晦o辛苦滋潤我們，是他們給我們開啟了人生的第一頁，讓我們一起對爸爸、媽媽說一聲：“爸爸、媽媽，您們辛苦了！謝謝您們！”
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