學(xué)會(huì)生存作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)生存作文6篇，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)生存作文 篇1
在家我特別喜歡看的節(jié)目是《荒野逃生》，講的是一個(gè)求生專(zhuān)家在各種孤島和熱帶森林求生的故事。里面的專(zhuān)家向我們講授著各種求生方法，我們應(yīng)該認(rèn)真的聽(tīng)講、學(xué)習(xí)，以防萬(wàn)一。
專(zhuān)家在孤島上想盡各種辦法求得生存、逃出孤島。在這之前，必須得維持生命，尋找食物、尋找水源。怎樣找到一個(gè)安全的棲息地，怎樣辨別哪些食物有毒，這些都很重要，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的失誤也有可能威脅到生命健康。
在島上，專(zhuān)家在各處尋找食物，就連我們最怕的蛇，他都可以殺了然后烤著吃，當(dāng)然在吃之前，一定要在小溪里沖洗干凈，不然蛇體內(nèi)的寄生蟲(chóng)會(huì)引發(fā)我們身體里的各種疾病。
在寒冷的冬天，如果想在海里尋找食物和需要的東西，你怎樣才能下海呢？如果你足夠幸運(yùn)的話(huà)，會(huì)碰到有死掉了的海豹，你可以把它的皮用刀割下來(lái)，沖洗干凈，貼身穿好。因?yàn)楹１腵皮有厚厚的脂肪，能幫你抵住寒冷。不要感覺(jué)這樣很殘忍，這也許是你唯一活下去的希望。
飲水的時(shí)候，如果喝的是溪水，不要著急喝，先用火把水煮開(kāi)，才能飲用，因?yàn)樗锖屑?xì)菌。如果你沒(méi)有打火機(jī)或 者火柴這類(lèi)的點(diǎn)火工具，可以用“鉆木取火”的方法來(lái)生火。首先，找兩根干的木頭，用細(xì)的那一根在粗的木頭上慢慢轉(zhuǎn)，弄出火來(lái)之后，把一些木屑放在火上，把撿來(lái)的干柴放上去就可以了。
這個(gè)節(jié)目對(duì)我們很有用，如果出去探險(xiǎn)或旅游被困的話(huà)，我們可以利用這些方法維持生命，找到生的希望，然后好好活著。
臨西縣新教育小學(xué)六三班 張芮芮 指導(dǎo)老師；劉西坤
老師點(diǎn)評(píng)：看得出來(lái)，作者確實(shí)是《荒野逃生》的忠實(shí)觀眾。文章語(yǔ)言通順，段落分明，有條理地?cái)⑹隽嗣鎸?duì)危險(xiǎn)困難時(shí)的解決辦法，找到生的希望。
學(xué)會(huì)生存作文 篇2
生存，是世間萬(wàn)物必備的本領(lǐng)。樹(shù)木只有扎根大地才得以生存;鳥(niǎo)兒只有飛向藍(lán)天才得以生存。讀了英國(guó)作家笛福所著的《魯濱孫漂流記》，我第一次領(lǐng)略到我們?nèi)祟?lèi)強(qiáng)大的生存本領(lǐng)。
魯濱孫，一個(gè)平凡的冒險(xiǎn)家，可他卻用自己的實(shí)力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了奇跡。航海遇難，魯濱孫一人存活，流落荒島，面對(duì)重重艱險(xiǎn)，他并沒(méi)有被打倒，而是樂(lè)觀地列出自己的幸與不幸，并開(kāi)始在島上求生：他通過(guò)自己的聰明才智搭起了雖簡(jiǎn)陋卻堅(jiān)固的帳篷，筑起高高的圍欄來(lái)保護(hù)自己;他種植稻谷，圈養(yǎng)山羊，不久便有了屬于自己的種植園和牧場(chǎng);他還懂得將成串的葡萄帶回營(yíng)地，曬成葡萄干。他甚至還冒險(xiǎn)智斗野人，救下“星期五”�！靶瞧谖濉背闪唆敒I孫的'好幫手……就這樣，魯濱孫從一個(gè)落魄的遇難者成為一個(gè)過(guò)著世外桃源生活的“享受”者。
魯濱孫的英雄事跡讓我敬佩：是什么使他孤身一人數(shù)十年如一日地在島上生存著?沒(méi)錯(cuò)，那就是他那非比常人的膽魄，以及他那勇于追求、堅(jiān)韌不拔的冒險(xiǎn)精神!初到荒島，他就樹(shù)立了目標(biāo)，決心努力地生存下去。他捕獵種糧，修籬筑房，不斷改善生活質(zhì)量，探索新的領(lǐng)域。當(dāng)然，這一切與他淵博的求生知識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的生存意志是分不開(kāi)的。
設(shè)想，假如將我扔在一座荒島上，沒(méi)有水和食物，而且島上危機(jī)四伏，我能克服自己的恐懼和困難生存下去嗎?答案是否定的，我可能連一天都待不了。那么怎么才能學(xué)會(huì)生存?不必說(shuō)荒島，日常生活中也處處隱藏著危機(jī)。新聞中，我經(jīng)�？吹降卣�、海嘯、山洪暴發(fā)等自然災(zāi)害或著火、觸電、工業(yè)爆炸等人為災(zāi)害，它們沒(méi)準(zhǔn)哪一天就會(huì)突然降臨。懂得正確逃生方法的人可以化險(xiǎn)為夷，而有的人則沒(méi)有掌握安全的逃生方法，葬身災(zāi)難之中。而我又如何呢?能否在第一時(shí)刻死里逃生呢?
想到這兒，我恍然大悟：掌握每一門(mén)求生秘技，認(rèn)真對(duì)待每一次災(zāi)難演習(xí)，在逆境中求生……
學(xué)會(huì)生存作文 篇3
有些同學(xué)不覺(jué)有些發(fā)笑了——誰(shuí)不會(huì)生存，這還用學(xué)了?是啊!誰(shuí)不會(huì)生存?哪怕是自己，長(zhǎng)大以后打工也能掙不少錢(qián)啊!還用學(xué)?但生存不僅僅是這樣，要學(xué)會(huì)自救，遇難不慌張，遇事要鎮(zhèn)靜等一切對(duì)生活有用的事情都可以講成生存，這些你做到了嗎?
不講魯濱孫爺爺?shù)墓聧u之旅，地震等自然災(zāi)害的事也放一邊，從一個(gè)故事講起。這個(gè)故事人人皆知，名字是《司馬光砸缸》。司馬光在大家慌了手腳的情況下想出了砸缸的點(diǎn)子，如果是你，在這種情況下，你又會(huì)做什么呢?離開(kāi)了父母，迷了路，朋友觸電，受了傷、溺水，這樣你都有辦法應(yīng)付嗎?
災(zāi)難是無(wú)情的，它想來(lái)就來(lái)，想去就去，但只要發(fā)生了，就可怕無(wú)比，在這種情況下我們?cè)撛趺醋?在被人綁架了的`時(shí)候，我們?cè)撛趺醋?曾聽(tīng)人講過(guò)這么一件事：一個(gè)小女孩，快上初中了，在一天回家的時(shí)候遭人綁架，當(dāng)穿越繁華地段時(shí)，她可以呼救，可是她卻一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。我聽(tīng)到這件事時(shí)，感覺(jué)好虛擬，好像是為教育孩子編出來(lái)的——天下哪有這么笨的孩子?但是，我認(rèn)為無(wú)論這件事情是不是真的，首先我們自己不應(yīng)該這樣做，有一份希望我們就不能放棄。
生存，只有在最關(guān)鍵的時(shí)刻，才能意識(shí)到生存的重要性，不會(huì)生存，便一事無(wú)成。世間一切生物，在長(zhǎng)大之后，總有一天要飛，飛到無(wú)際的天空中去，父母不是我們生命中的頂天柱，學(xué)校不是我們?nèi)松臉蛄�。我們總有一天要踏向社�?huì)，獨(dú)立生活，沒(méi)有人值得我們依賴(lài)，更不可能一輩子都生活在學(xué)校里。
天空是廣闊的，它等待它新的朋友在它身上建一片廣闊的天地，人們?yōu)榱俗约旱南Ｍ钪�，我們有無(wú)窮的希望，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存作文 篇4
每一個(gè)人總得學(xué)會(huì)生存，即使是自己一個(gè)人，也要勇敢的生活下去。閱讀了《魯濱孫漂流記》這篇文章，使我更懂得了無(wú)論在什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)生存。
這篇文章主要寫(xiě)了魯濱孫因乘船遭遇爆發(fā)而失事，流到了一個(gè)無(wú)名無(wú)人的荒島，整整生活了二十多年，魯濱孫頑強(qiáng)的意志令我們每一個(gè)人敬佩。魯濱孫非常的聰明、勇敢。他用他聰明的才智，利用有利的自然條件，保障了最起碼的'生活與生存，創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的奇跡。他面對(duì)恐怖的野人，有很強(qiáng)的防范意識(shí)，這都值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中，我們有時(shí)離開(kāi)了父母，就像一只沒(méi)有了翅膀的鳥(niǎo)兒，我們也應(yīng)像魯濱孫那樣勇敢地克服困難，勇敢地去面對(duì)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)獨(dú)立于自主。
讀了這篇文章，是我認(rèn)識(shí)到了：要勇敢的面對(duì)生活中的坎坷與磨難，既是一個(gè)人，也要堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。
學(xué)會(huì)生存作文 篇5
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！彼匀瞬荒茏鎏焐系腵風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線(xiàn)牽著走，要為追求而生存。
學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類(lèi)學(xué)會(huì)生存，發(fā)掘人類(lèi)的超能力。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因?yàn)椴荒苤髟鬃约旱娜�，是世上最可憐的奴隸。
人生在世，生存的是否長(zhǎng)久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類(lèi)為社會(huì)奉獻(xiàn)過(guò)，真切動(dòng)人地生存過(guò)。春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡……春季，有融融的綠意，人們追求著生存；夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存；秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻(xiàn)著生存；冬季，冰封的世界里，人們堅(jiān)強(qiáng)地生存。原來(lái)，生存的四季那樣美。
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來(lái)，因?yàn)椤旒热粊?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
學(xué)會(huì)生存作文 篇6
今天我和幾個(gè)小伙伴去爬山了，經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我才知道，學(xué)會(huì)生存是多么重要。
我們來(lái)到了山腳下，仰望高出山頂，真是讓我擔(dān)心，這么高，爬得上去嗎？
我們有四個(gè)人，一人先帶頭爬了上去，我們緊隨其后。我現(xiàn)在這說(shuō)明一下，這是正宗的爬山，可不是走的，是爬的，就連一個(gè)小小的階梯都沒(méi)。
我們沒(méi)爬多久，個(gè)個(gè)就都已經(jīng)在大喘氣的了，不過(guò)，已經(jīng)到山腰了。終于可以停下來(lái)休息一會(huì)兒了�？蓭ь^的`男生又站起來(lái)說(shuō)：“你們休息吧，我繼續(xù)爬了。”有時(shí)候我還真不得不佩服男生，就像現(xiàn)在——什么時(shí)候都愛(ài)逞強(qiáng)。唉，真沒(méi)辦法，繼續(xù)爬吧。
我艱難的伸出手，抓住一塊又一塊的大石，好累啊，我大口的喘著粗氣。這座山的土真的很滑，一不小心，就可能會(huì)有生命危險(xiǎn)�；蛟S，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就是一種生命力的挑戰(zhàn)賽。
快到山頂了，可泥土和小石子越來(lái)越多。就在離山頂還有一步之遙時(shí)，我不慎踩到一塊不牢固的石頭，接著原本抓住的手也跟著松了開(kāi)來(lái)。糟糕！千萬(wàn)不能死啊！我連忙抓住身旁的一塊大石頭，呼，千鈞一發(fā)。我的好朋友把我拉了上來(lái)，問(wèn)我怎么這么不小心，我不好意思回答她。
站在山頂，眺望遠(yuǎn)方，一陣涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，好舒爽，真令人心曠神怡、賞心悅目。
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