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    借物抒情作文

    時間:2026-04-24 17:23:38 抒情

    [優秀]實用的借物抒情作文

      在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的借物抒情作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    [優秀]實用的借物抒情作文

    借物抒情作文 篇1

      做一朵曇花,只有香如故

      曇花,一現。

      至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練,涼風如水,它就那樣輕盈地展開自己的雙臂,如精靈般超凡脫俗,不含一絲一毫的雜念,讓人窒息的美埃

      但,如此短暫。

      為這美付出的代價,便是生命的短暫,沒有流淚,沒有猶豫地,凋謝,只留給人無限的慨嘆與留念。

      生命,理應如此;美,理應如此。

      再嬌艷的花,也會一天天老去,與其如此,倒不如像曇花一樣,生命雖短暫,但卻永留芳華 于人世,不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。

      曇花之所以美,就在于它所展現的生命極致的絕美——讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想,大千世界中,真正能讓人動心的美麗,莫過如曇花一現般的瞬間,極短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶,撫過淚頰的一雙輕柔,面對困難的一次無畏,獨上高樓的一次超脫,絕境中的一句安慰,還有那情深的一淚感動定格在人心的一瞬。

      不要說它們太短暫,不要說它們不能長久,它們只是服從了自己內在的力量,在最恰當的時候,從內心掙出,展現給塵世一抹清觀,一點孤傲,一懷感傷。一次情懷的感動,可以讓它們的生命因此延長幾千年——世間上最好的保留之地便是人心的記憶,活在人們的.記憶之中的美,何嘗不逾越千年呢?

      肉體逝去,而精神永存。不要再駐足于花園,因為沒有不敗的花;不要沉溺于現實的享樂,因為沒有用不完的財富,不要夢想長生不死,因為沒有精神的支撐,那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花,在最美麗的時候,飄然而逝,只留一縷芳魂無斷絕。 做一朵曇花吧,留下你芬芳的氣息,留下你孤傲的美麗——短暫的生命,美的極致。

      唐代詩人王昌齡說:“搜求于物,心入于境,神會于物,因心而得”。意思是說,心得來源于生活中物象的啟發,心神進入物境,才能寫出有血有肉,生動深刻的文章。

    借物抒情作文 篇2

      古人云:“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。”宋代詩人王安石也曾經說過:“墻角數枝梅,凌寒獨自開”,而元朝詩人王冕又從另一個角度來看梅花:“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”。是啊,從古到今,有多少詩人、作家贊美梅花。冬天到,雪花飛舞、北風呼嘯,為汽車蓋上棉被,讓小草穿上新裝……那些想和梅花看冬天景色的花兒再也忍不住嚴寒,鉆到大地媽媽的懷抱。

      我欣賞梅花,但是我更欣賞梅花的精神。

      那天,下著鵝毛大雪。我穿著棉衣在家里,突然想起來屋后的梅花:這么冷的天,他會不會凍死,我拿一件舊棉衣想為他遮擋嚴寒,卻不料那只梅花在雪中傲然挺立,明亮奪目那鮮紅的花苞是那么的美,那么的燦爛。晚上我久久不能入睡,那雪中的梅花纏繞在我的腦海里。早上我急不可耐的打開窗戶,不禁大吃一驚,那些花苞是那么的`鮮紅,那么的耀眼。我的心砰然一動:堅強,不就是一個人成功的秘訣嗎!

    借物抒情作文 篇3

      春天早已來了,而春雨卻卻姍姍來遲,直到三月中旬,才開始淅淅瀝瀝地歌唱,柳樹渾身都綻滿了綠芽,被微風頑皮地撥弄著,好似一個窈窕的少女在梳理頭發,特別惹人憐愛。

      我極其喜愛在雨中散步,不過只限于春雨。夏雨太過猛烈,秋雨太過悲涼,而冬天的雨,卻太過冷酷。但是這春雨,嫵媚中帶著清爽,帶著可愛的微笑,帶著點點的晶瑩,她為大地帶來甜美的甘露,為飽受干旱之苦的人們帶來清涼,也為像我一樣的愛雨者帶來快樂。漫步雨中,雨滴為我送來了微微的涼意,聆聽雨滴碰撞青石臺階的微妙音樂,讓她們,洗卻我心靈的塵埃。

      “滴滴……”小路上的行人們打著傘,匯成了一條彩色的、不知要去哪里的小河,微風吹著人們的臉龐,每個人的.臉上都充滿了笑意,都在贊嘆著溫婉的春雨。偶爾有兩三個調皮的小孩,把傘倒了過來,嘴里嘟囔著說,要盛滿滿的一傘春雨,嘗嘗它的味道。我行走在行人中間,獨一無二卻不寂寞,大家在雨中親昵地交談著,我的頭頂常常會有雨傘遮著,當我微笑著說不用的時候,他們也會理解,不會覺得我是個另類,是個怪人。

      路邊的石頭縫里,冒出了大片大片的藍色花朵,我一直認為,它們是春天最美的使者,雖微小卻頑強,白天開了,晚上就立即凋零,即使生命只有一天,也會珍惜,也會為人們帶來最美的笑顏,此時此刻,它們在春雨的澆灌下,更是挺直了腰板,千姿百態,絲毫看不出它們的柔弱氣息,我俯下身,輕輕地吻了一下這些可愛的小生命,以表示對它們的敬佩。

      “隨風潛入夜,潤物細無聲。”不知不覺中,黃昏已過,悄悄漫進天空的黑紗愈發濃郁,世間的萬物慢慢的沉睡,但是雨卻絲毫沒有停下的意思,似乎要趁這次機會好好地補償下幾日前的空缺,我托著頭靠在窗上,看著燈光下雨的影子。

      沒有了白天的活潑瀟灑,夜晚的雨顯得柔情百態,溫柔地無可挑剔,但是也帶了那么點點的冷酷,顯得萬分神秘,銀色的雨絲直直地射在地面上,如絲,如娟,如霧,如夢,她使我沉浸在幻想的境界里,想象著天的鬼斧神工,竟創造出這么細、這么亮的絲線,為大地增添了這么多生機!

      家人來催促了,我只好關上窗戶,鋪了鋪床便睡去了,但心里仍掛念著春雨,晚上,做了個夢,夢見世界變成了一棵草種,正在接受著春雨的灌溉,于是,不多久,就發芽了。

      第二天早晨醒來的時候,雨已經停了,公路上、草叢里、樹林里,到處都留著雨的影子,孩子們活潑地跑來跑去,有的在灌露水,哦,我認得,那是昨天,盛著春雨的男孩。

      下次,春雨會什么時候來呢?真令人期待!

    借物抒情作文 篇4

      同學們都說世界上最平凡的東西莫過于粉筆,但我卻不這么認為,我覺得它是偉大的,我們敬愛的老師就是用一根不平凡的粉筆為我們撐起了一座知識的大殿堂。

      老師每天在講臺上用粉筆一字一劃地寫出我們所要學習的字,粉筆犧牲了,變成一朵朵雪花,落在教室里,變成了“銀川”;落到老師的頭上,把老師的青絲染成了白發;落到我們身上,變成甘露,留進我們的心中。

      上課玲聲響了,老師走進教室,拿起粉筆,給我們講課,從老師那嘶啞的聲音,我可以判斷出老師身體不舒服。但老師仍面帶笑容,用粉筆構畫出我們學習的'內容。你看你看,粉筆灰又飄落到老師的頭發上,頭發又白了一根。日子一天一天地過了,老師不知用了多少盒粉筆,也不算不清楚有多少粉筆灰落到老師頭上,搞得老師原本烏黑發亮的頭發摻雜了好多好多根白頭發。而粉筆構畫出來的內容卻變成一顆顆晶瑩剔透的露珠,滋潤著我們這些花朵,祖國明天的希望,我們越開越紅,越開越燦爛!

      望著老師頭上的一根根白發,眼角旁的一道道鄒紋,我流下深情的淚水。我、我、我恨粉筆,恨它染白了老師的頭發。試問一句:老師值得嗎?老師用汗水用心血換來了我們的知識,可自己呢?卻被粉筆灰染白了頭發,被粉筆灰飄走了自己的青春。我贊嘆老師,因為老師為自己這份工作抱怨,他仍每天站在講臺上,用粉筆為祖國的花朵灌溉陽光,灌溉雨露,不求回報,總是默默無聞的。

      噢!原來我理解錯誤了。我不再恨粉筆,我愛粉筆,因為我讀懂了粉筆,讀老師,更讀懂了老師那份藏在粉筆里的深情,那份深情比山還高,比海還深,你讀懂了嗎?

    借物抒情作文 篇5

      “好雨知時節,當春乃發生,隨風潛入夜,潤物細無聲。”細雨綿綿,滋潤著始興校園。

      春天的雨是那么溫柔,因為他怕傷著那嬌嫩的花兒草兒,但是它又是那么連綿不斷。因為它要澆灌花兒草兒。在春雨的哺育下,花草樹木又開始了新一輪的生長。

      遠遠地從廣場望去,春雨朦朧,像一匹懸掛于天地間的、柔軟的輕紗。那些新綠與嬌紅,就是它的色彩,那些花草樹木、亭臺樓房,就是它的圖案。這軟紗輕輕地披在校園中,增添了幾分詩意。

      站在校園空曠的廣場中間,被那春雨無聲地包圍著,有一種曠世的感覺,沿著邊兒緩緩走過,那萬花千草百葉上,全是密密麻麻的雨珠兒,晶瑩透亮,把花折射得更紅,把葉折射得更綠。上前細看,你也會在雨珠的世界里,整個春天的校園都在里面。

      春風里和煦的,沒有那“西風烈”,它輕拂在萬物身上,癢的葉兒,花兒亂顫,吹在我的臉上,就像那絲綢滑過。走在那校園西邊的林蔭小道上,那葉尖上的雨珠兒也禁不住春風的撓撓,紛紛落下,落在我的身上,落在那小路上,落在那黃漆班駁的公園椅上。

      校園的春風是有味道的,穿過林蔭,走在楊梅林中,腳踏石子路,在春風的習習下,你慢慢地,深深地呼吸一下,那葉兒草兒的清香,花兒的芬芳,楊梅芽兒的青澀,泥土及石子路特有的清新,便一縷一縷地飄入你的.呼吸道中,讓你欲罷不能。再張開嘴巴呼吸試試,會有一種甜膩而苦澀的味道。這些氣味混合的味道,一點都不亞于精致的雞尾酒,配上視覺效果,更能讓人沉醉其中。

      “處處聞啼鳥”,這是春天特有的贊歌。校園里樹木成群,花草成片,是鳥兒青睞的地方。所以,整個校園,除了朗朗的讀書聲,便是嘰嘰喳喳的鳥叫聲。有時一只獨唱,有時幾只合唱,有時還有重唱,有時還會對歌比賽。如何知道?因為它們的嗓子不同:有嬌滴滴的,像針尖碰地;有婉轉悅耳的,想銀鈴;有清脆的,像古人玉佩相碰……這演唱有時在教學樓旁,有時在操場邊,有時在荒草叢生處,有時在大成殿,有時在樹林里……總之,鳥鳴無初不在,為春天的校園增添了幾分喜慶。

      春雨,春風,鳥鳴,草長鶯飛……共同構成了始興中學熱熱鬧鬧的春天。

    借物抒情作文 篇6

      我們家有一個綠綠的,像一個大柱子樣的植物,你們猜一猜它是什么植物?沒錯!它就是仙人球。

      仙人球墨綠色的球體上有許多綠色的突起,就像一個個小山丘。山丘上有白色的`絨毛,絨毛上有10根左右淡黃色長1~2厘米的棱刺。

      我問媽媽仙人球的來歷,媽媽溫柔地多我說:“主席說‘自己動手,豐衣足食’,你要自己想辦法喲。”我從百度上找到仙人球的介紹,仙人球,又稱草球,又名長盛球,為仙人科多年生肉質多漿草本植物。它有40多個品種。它的故鄉在南美洲,那里是高溫少雨的沙漠地帶,耐旱易活是它的特性。即使我們很長時間不給它澆水,它也會長得生機勃勃。它有祛熱消炎的作用,還是個天然氧吧,可以起到凈化空氣的作用。

      我恍然大悟,心中為之一振。

      啊,仙人球,你不像牡丹花那么美麗,也不像玫瑰花那么嬌艷,但我喜歡你——仙人球,喜歡你頑強的意志,更喜歡你不貪圖華麗的外表,默默無聞的品質。

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