(實(shí)用)實(shí)用的課堂作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的課堂作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

課堂作文 篇1
哈,又是一節(jié)方哥作文課堂,只見他摩挲著雙手,臉上流露出不懷好意的微笑,神秘地說:“今天,我們來上一節(jié)趣味成語(yǔ)課。”
只聽同學(xué)們不知誰(shuí)傳來一句:“這是作文課,怎么變謎語(yǔ)課了呢?”
教室里頓時(shí)炸開了鍋,只見同學(xué)們有的用手指撓了撓后腦勺,一副百思不得其解的樣子;有的同學(xué)嘴里不時(shí)發(fā)出“嘖嘖嘖”的聲音,眼睛盯著天花板;我還沒反應(yīng)過來,方哥便出招了:
他盯著墻角,聲音陰沉,低聲說:“同學(xué)們,接招!最貴的稿費(fèi)是什么?”
反應(yīng)遲鈍的管如琪則是到處打聽謎底,稱學(xué)霸的大哥大王英涵以迅雷不急掩耳的速度舉起了手,他不慌不忙站起來,說:“一字千金。”博得了同學(xué)熱烈的掌聲。
第二波進(jìn)攻拉開了序幕:“最反常的氣候?”呀,不愧是學(xué)霸,鎮(zhèn)定自如,靜靜思考,不一會(huì)兒便得出了答案。又看向管如琪,她眉頭擰成了“川”字形,嘴不停念叨著:“謎底是什么呀?到底是什么?”額頭急出了密密的`汗珠,“晴天霹靂!”我們擋住了方哥的進(jìn)攻。
第三波進(jìn)攻戰(zhàn)鼓敲響了:“最高的巨人?最遠(yuǎn)的地方”
世界之最擺在我們面前,同學(xué)們馬上被難住了,開始心浮氣躁,甚至開始求助電腦……我身旁的賴宇桐說出謎底,打回了“最高的巨人”師團(tuán),守住了城,只剩下了唯一的敵人:最遠(yuǎn)的地方,這可難不倒王英涵,他嘴吐出了一個(gè)成語(yǔ):天涯海角。耶!OK啦!
老師繼續(xù)發(fā)難:“最小氣的人?”這可難倒我們——一毛不拔!
我喜歡方哥的多姿多彩的課,總是那么有趣,我們都喜歡。
課堂作文 篇2
一周有兩節(jié)體育課,我由于這次月考考差,所以我就特別重視這兩節(jié)。
周二時(shí),體育訓(xùn)練完成后的活動(dòng)時(shí)間,我就和向孟宇一起做著立定跳遠(yuǎn)的'訓(xùn)練。我不知道自己到底什么原因而導(dǎo)致跳的不夠遠(yuǎn),所以常向他請(qǐng)教。他也頗像個(gè)老師,時(shí)常教誨我。在我們練習(xí)時(shí),李雪怡走了過來,說要與我比試比試。我答應(yīng)了。跳遠(yuǎn)時(shí),她躍出了一兩米,我離她還有一段距離。她又說來50米沖刺跑,我又答應(yīng)了,想:這個(gè)應(yīng)該能比過。
擔(dān)任裁判的同學(xué)的手臂在我們面前一揮,我們都沖了出去。我有點(diǎn)重心不穩(wěn),只顧著提高頻率,身體前傾,差點(diǎn)摔倒。而她都竄出了很長(zhǎng)的一段距離。事后,我不甘落后,決心加緊訓(xùn)練,下次再與她一比高下。
時(shí)間很匆匆,轉(zhuǎn)眼就是一周。
當(dāng)再次上體育課,再與她較量時(shí),立定跳遠(yuǎn)已與她相差無幾,我甚至微微有點(diǎn)領(lǐng)先。而50沖刺跑,跑下來也只差一點(diǎn)。這些都足以證明我的努力與進(jìn)步。
雖然被幾個(gè)體育老師嘲笑說我連女生都跑不過,但我不以為然,我努力過,進(jìn)步過,這便已經(jīng)足夠。終有一日,超越一個(gè)女生不是問題。
課堂作文 篇3
作為一個(gè)學(xué)生,我想影響我最深的莫過于家庭和學(xué)校(補(bǔ)習(xí)班∈學(xué)校)。家庭與我的聯(lián)系紐帶是父母和所謂的”家庭民主會(huì)議“,而學(xué)校,則是老師和課堂。
課堂,是一個(gè)平臺(tái),學(xué)生是探索者,老師是引路人;課堂,是一個(gè)寶庫(kù),收獲了知識(shí),傳遞了夢(mèng)想;課堂是心與心的相遇,課堂是思維火花的碰撞。
這是狹義的課堂。當(dāng)然,課堂的空間可以變大,課堂的期限也可以延長(zhǎng)。
三尺講堂,是課堂的起點(diǎn);五彩社會(huì),是課堂的延續(xù)。老舍先生說,一個(gè)大茶館,就是一個(gè)小社會(huì),那么,一個(gè)小社會(huì)何嘗不是一個(gè)大課堂?汶川地震,交給我們生命的寶貴與關(guān)愛的可貴;北京奧運(yùn),帶給我們愛國(guó)的熱情和競(jìng)技的精神;奶粉事件,使我們明白責(zé)任為何物、信譽(yù)有多重……原來,課堂的延伸就是精神的重建。
知識(shí)的傳遞間有師生的互動(dòng),而無聲的交流,更是別有一番滋味。仰望天空,見繁星點(diǎn)點(diǎn),一個(gè)美好的祝愿直抵心靈深處;絕頂傲視,一覽眾山小,一種博大的胸懷穿透大地;行走長(zhǎng)城,嘆工程浩大,一腔熱血豪情直達(dá)云霄。原來,自然也是課堂,它告訴我們,天大,地大,人亦大!
課堂,自然離不開生活。生活,永遠(yuǎn)是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的.海洋。無需言傳身教,僅是耳濡目染,就可以讓無知的小孩感悟道德的力量。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就如陽(yáng)光雨露浸入心田,給予失敗者希望與堅(jiān)強(qiáng)。生活,是個(gè)大課堂!
一句”問心無愧“。改變了我的人生觀,一句”竭盡全力“,改變了我的學(xué)習(xí)觀,一句”力行求至“,改變了我的處事原則,這些改變,并不單單作用于小學(xué)的一次教育談話,或是中考前的誓師大會(huì),第一次來到實(shí)驗(yàn)園當(dāng)時(shí),而是貫穿我的十六年生活,這就是課堂在時(shí)間上的延長(zhǎng)。
社會(huì)是個(gè)大課堂,自然是個(gè)大課堂,生活是個(gè)大課堂,每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程對(duì)他人也都是課堂,對(duì)自己,亦然。尋訪課堂的過程,就是尋師問道的過程,就是塑造自我的過程。突然想寫連載,記錄一下我曾經(jīng)走過的課堂,那么這篇文章權(quán)當(dāng)作拋磚引玉吧!讓文字重拾課堂,讓思緒感悟成長(zhǎng),讓我們生活中的片片葉子,獨(dú)一無二的,迎風(fēng)飛揚(yáng)!
其實(shí)自我,才是最大的課堂。
課堂作文 篇4
從本學(xué)期開始,為了鼓勵(lì)更多的孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ),開學(xué)第一課時(shí),我給孩子們講,每節(jié)課我要評(píng)出一些課堂小明星,他們只要積極發(fā)言、積極參與課堂活動(dòng),我要把這些明星的照片在每個(gè)班級(jí)展示出,也許是第一次聽到這樣的獎(jiǎng)勵(lì),滿是期待的眼神,各個(gè)坐地很端正,聽課效果有很大提高,看看孩子們興奮的勁頭,我也很期待誰(shuí)是第一批明星呢!
我們學(xué)習(xí)第一模塊的主要句型:
問路: --Excuse me. Where’s …, please?
指路:--Turn left. Turn right. Go straight on.it’s next to…,我先在黑板上畫出了學(xué)校附近的路,讓他們找超市、找小區(qū),在學(xué)生掌握了句型結(jié)構(gòu),我讓他們自己畫一下自己家附近的路,利用語(yǔ)言結(jié)構(gòu)自編自演對(duì)話。沒想孩子如此出色,
左邊是四3班學(xué)習(xí)高手秦慶碩,各門功課頂呱呱,同學(xué)們的榜樣,右邊的左錦珂是我們四3班的體育委員,英語(yǔ)課堂上表現(xiàn)很積極,英語(yǔ)語(yǔ)感不是很好,但是積極、熱情感染了我,我情不自禁的選他為明星。
這兩位是我們四3班的雙胞胎兄弟謝申康、謝申達(dá),小哥倆每天都比學(xué)習(xí),比課堂表現(xiàn),是都不想輸一次,我都偷著樂,多好的明星。
謝佳樂(左)和葛士釗(右)兩位口語(yǔ)高手在PK.自然流暢的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),每次都獲得同學(xué)們的掌聲一片片,明星中的明星。
李金烜和于海容內(nèi)秀的孩子,課堂不愛表現(xiàn),但是英語(yǔ)學(xué)得很wonderful。
以下幾位是我們四(7)班的學(xué)習(xí)高手。
英語(yǔ)高手張士臣(左)和張博聞,在精彩表演中。
明星中的苗子和黑馬,本學(xué)期超有進(jìn)步的趙浩然(左)和一直優(yōu)秀的馮星碩。
一直主動(dòng)、自覺、熱愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孔子凡(左)和學(xué)習(xí)不很穩(wěn)定的張賽博。
語(yǔ)音、語(yǔ)感超級(jí)好的裴邵陽(yáng)(左),就是學(xué)習(xí)不愛付出和一直默默追求進(jìn)步的悅義軒。
這就是我們第一次課堂上的'明星,我把這些照片在班里一展示,孩子們的自豪聲、羨慕聲,掌聲、歡呼聲一陣陣,我想利用課堂給他們的一個(gè)平臺(tái),讓他們知道:憑借知識(shí),依靠努力,凡事積極,勇于拼博,相信自己,人人都可以是小明星,如今明星、大腕數(shù)不勝數(shù),掛上了響亮的牌子,到了如此高的標(biāo)準(zhǔn),我想他們不努力都不行,現(xiàn)在又出爐了大腕級(jí)、一線、二線、三線明星,希望他們都向自己的目標(biāo)努力再努力,越來越多的孩子享受我的‘恩賜’,越來越喜歡這樣的課堂,彼此羨慕和崇拜!我是明星!
課堂作文 篇5
“轟隆隆!”“嘩啦啦!”伴著窗外的雷聲,雨聲,下午的語(yǔ)文課開始了。一股清涼又潮濕的空氣夾帶著雨珠從窗戶涌進(jìn)教室,同學(xué)們紛紛起身關(guān)窗戶。暴雨順著屋檐傾瀉而下,已形成一個(gè)巨大的雨簾,操場(chǎng)上盛開著無數(shù)的.大水花。
“咔嚓!”隨著一聲驚雷,教室的燈滅了,連電風(fēng)扇也罷了工“啊!”同學(xué)們一聲驚呼。“別擔(dān)心,只是跳閘了。”老師安慰著我們,同學(xué)們長(zhǎng)舒了一口氣。教室里暗了下來,也開始悶熱起來。有的同學(xué)那本子當(dāng)扇子扇風(fēng),有調(diào)皮的同學(xué)不知道在對(duì)誰(shuí)做鬼臉。窗外雨聲嘩嘩,教室里大家認(rèn)真地聽老師講課文,是不是一副很溫馨的畫面呢?
突然,燈亮了。“終于亮了!”我們歡呼。但是,沒過幾秒鐘,燈又滅了,眼前一暗。就這樣,燈一會(huì)兒滅,一會(huì)兒亮。我們也見怪不怪了。終于燈亮了很長(zhǎng)時(shí)間,不再滅了。我們彼此看到了每個(gè)人帶著欣喜的笑容。
窗外“嘩嘩”的雨聲伴隨著我們的讀書聲,譜寫了一曲美妙的樂章。
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