(實(shí)用)實(shí)用的課堂作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的課堂作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂作文 篇1
哈，又是一節(jié)方哥作文課堂，只見他摩挲著雙手，臉上流露出不懷好意的微笑，神秘地說：“今天，我們來上一節(jié)趣味成語(yǔ)課。”
只聽同學(xué)們不知誰(shuí)傳來一句：“這是作文課，怎么變謎語(yǔ)課了呢？”
教室里頓時(shí)炸開了鍋，只見同學(xué)們有的用手指撓了撓后腦勺，一副百思不得其解的樣子；有的同學(xué)嘴里不時(shí)發(fā)出“嘖嘖嘖”的聲音，眼睛盯著天花板；我還沒反應(yīng)過來，方哥便出招了：
他盯著墻角，聲音陰沉，低聲說：“同學(xué)們，接招！最貴的稿費(fèi)是什么？”
反應(yīng)遲鈍的管如琪則是到處打聽謎底，稱學(xué)霸的大哥大王英涵以迅雷不急掩耳的速度舉起了手，他不慌不忙站起來，說：“一字千金。”博得了同學(xué)熱烈的掌聲。
第二波進(jìn)攻拉開了序幕：“最反常的氣候？”呀，不愧是學(xué)霸，鎮(zhèn)定自如，靜靜思考，不一會(huì)兒便得出了答案。又看向管如琪，她眉頭擰成了“川”字形，嘴不停念叨著：“謎底是什么呀？到底是什么？”額頭急出了密密的`汗珠，“晴天霹靂！”我們擋住了方哥的進(jìn)攻。
第三波進(jìn)攻戰(zhàn)鼓敲響了：“最高的巨人？最遠(yuǎn)的地方”
世界之最擺在我們面前，同學(xué)們馬上被難住了，開始心浮氣躁，甚至開始求助電腦……我身旁的賴宇桐說出謎底，打回了“最高的巨人”師團(tuán)，守住了城，只剩下了唯一的敵人：最遠(yuǎn)的地方，這可難不倒王英涵，他嘴吐出了一個(gè)成語(yǔ)：天涯海角。耶！OK啦！
老師繼續(xù)發(fā)難：“最小氣的人？”這可難倒我們——一毛不拔！
我喜歡方哥的多姿多彩的課，總是那么有趣，我們都喜歡。
課堂作文 篇2
一周有兩節(jié)體育課，我由于這次月考考差，所以我就特別重視這兩節(jié)。
周二時(shí)，體育訓(xùn)練完成后的活動(dòng)時(shí)間，我就和向孟宇一起做著立定跳遠(yuǎn)的'訓(xùn)練。我不知道自己到底什么原因而導(dǎo)致跳的不夠遠(yuǎn)，所以常向他請(qǐng)教。他也頗像個(gè)老師，時(shí)常教誨我。在我們練習(xí)時(shí)，李雪怡走了過來，說要與我比試比試。我答應(yīng)了。跳遠(yuǎn)時(shí)，她躍出了一兩米，我離她還有一段距離。她又說來50米沖刺跑，我又答應(yīng)了，想：這個(gè)應(yīng)該能比過。
擔(dān)任裁判的同學(xué)的手臂在我們面前一揮，我們都沖了出去。我有點(diǎn)重心不穩(wěn)，只顧著提高頻率，身體前傾，差點(diǎn)摔倒。而她都竄出了很長(zhǎng)的一段距離。事后，我不甘落后，決心加緊訓(xùn)練，下次再與她一比高下。
時(shí)間很匆匆，轉(zhuǎn)眼就是一周。
當(dāng)再次上體育課，再與她較量時(shí)，立定跳遠(yuǎn)已與她相差無幾，我甚至微微有點(diǎn)領(lǐng)先。而50沖刺跑，跑下來也只差一點(diǎn)。這些都足以證明我的努力與進(jìn)步。
雖然被幾個(gè)體育老師嘲笑說我連女生都跑不過，但我不以為然，我努力過，進(jìn)步過，這便已經(jīng)足夠。終有一日，超越一個(gè)女生不是問題。
課堂作文 篇3
作為一個(gè)學(xué)生，我想影響我最深的莫過于家庭和學(xué)校（補(bǔ)習(xí)班∈學(xué)校）。家庭與我的聯(lián)系紐帶是父母和所謂的”家庭民主會(huì)議“，而學(xué)校，則是老師和課堂。
課堂，是一個(gè)平臺(tái)，學(xué)生是探索者，老師是引路人；課堂，是一個(gè)寶庫(kù)，收獲了知識(shí)，傳遞了夢(mèng)想；課堂是心與心的相遇，課堂是思維火花的碰撞。
這是狹義的課堂。當(dāng)然，課堂的空間可以變大，課堂的期限也可以延長(zhǎng)。
三尺講堂，是課堂的起點(diǎn)；五彩社會(huì)，是課堂的延續(xù)。老舍先生說，一個(gè)大茶館，就是一個(gè)小社會(huì)，那么，一個(gè)小社會(huì)何嘗不是一個(gè)大課堂？汶川地震，交給我們生命的寶貴與關(guān)愛的可貴；北京奧運(yùn)，帶給我們愛國(guó)的熱情和競(jìng)技的精神；奶粉事件，使我們明白責(zé)任為何物、信譽(yù)有多重……原來，課堂的延伸就是精神的重建。
知識(shí)的傳遞間有師生的互動(dòng)，而無聲的交流，更是別有一番滋味。仰望天空，見繁星點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)美好的祝愿直抵心靈深處；絕頂傲視，一覽眾山小，一種博大的胸懷穿透大地；行走長(zhǎng)城，嘆工程浩大，一腔熱血豪情直達(dá)云霄。原來，自然也是課堂，它告訴我們，天大，地大，人亦大！
課堂，自然離不開生活。生活，永遠(yuǎn)是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的.海洋。無需言傳身教，僅是耳濡目染，就可以讓無知的小孩感悟道德的力量。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如陽(yáng)光雨露浸入心田，給予失敗者希望與堅(jiān)強(qiáng)。生活，是個(gè)大課堂！
一句”問心無愧“。改變了我的人生觀，一句”竭盡全力“，改變了我的學(xué)習(xí)觀，一句”力行求至“，改變了我的處事原則，這些改變，并不單單作用于小學(xué)的一次教育談話，或是中考前的誓師大會(huì)，第一次來到實(shí)驗(yàn)園當(dāng)時(shí)，而是貫穿我的十六年生活，這就是課堂在時(shí)間上的延長(zhǎng)。
社會(huì)是個(gè)大課堂，自然是個(gè)大課堂，生活是個(gè)大課堂，每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程對(duì)他人也都是課堂，對(duì)自己，亦然。尋訪課堂的過程，就是尋師問道的過程，就是塑造自我的過程。突然想寫連載，記錄一下我曾經(jīng)走過的課堂，那么這篇文章權(quán)當(dāng)作拋磚引玉吧！讓文字重拾課堂，讓思緒感悟成長(zhǎng)，讓我們生活中的片片葉子，獨(dú)一無二的，迎風(fēng)飛揚(yáng)！
其實(shí)自我，才是最大的課堂。
課堂作文 篇4
從本學(xué)期開始，為了鼓勵(lì)更多的孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，開學(xué)第一課時(shí)，我給孩子們講，每節(jié)課我要評(píng)出一些課堂小明星，他們只要積極發(fā)言、積極參與課堂活動(dòng)，我要把這些明星的照片在每個(gè)班級(jí)展示出，也許是第一次聽到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，滿是期待的眼神，各個(gè)坐地很端正，聽課效果有很大提高，看看孩子們興奮的勁頭，我也很期待誰(shuí)是第一批明星呢！
我們學(xué)習(xí)第一模塊的主要句型：
問路： --Excuse me. Where’s …, please?
指路：--Turn left. Turn right. Go straight on.it’s next to…,我先在黑板上畫出了學(xué)校附近的路，讓他們找超市、找小區(qū)，在學(xué)生掌握了句型結(jié)構(gòu)，我讓他們自己畫一下自己家附近的路，利用語(yǔ)言結(jié)構(gòu)自編自演對(duì)話。沒想孩子如此出色，
左邊是四3班學(xué)習(xí)高手秦慶碩，各門功課頂呱呱，同學(xué)們的榜樣，右邊的左錦珂是我們四3班的體育委員，英語(yǔ)課堂上表現(xiàn)很積極，英語(yǔ)語(yǔ)感不是很好，但是積極、熱情感染了我，我情不自禁的選他為明星。
這兩位是我們四3班的雙胞胎兄弟謝申康、謝申達(dá)，小哥倆每天都比學(xué)習(xí)，比課堂表現(xiàn)，是都不想輸一次，我都偷著樂，多好的明星。
謝佳樂（左）和葛士釗（右）兩位口語(yǔ)高手在PK.自然流暢的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，每次都獲得同學(xué)們的掌聲一片片，明星中的明星。
李金烜和于海容內(nèi)秀的孩子，課堂不愛表現(xiàn)，但是英語(yǔ)學(xué)得很wonderful。
以下幾位是我們四（7）班的學(xué)習(xí)高手。
英語(yǔ)高手張士臣（左）和張博聞，在精彩表演中。
明星中的苗子和黑馬，本學(xué)期超有進(jìn)步的趙浩然（左）和一直優(yōu)秀的馮星碩。
一直主動(dòng)、自覺、熱愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孔子凡（左）和學(xué)習(xí)不很穩(wěn)定的張賽博。
語(yǔ)音、語(yǔ)感超級(jí)好的裴邵陽(yáng)（左），就是學(xué)習(xí)不愛付出和一直默默追求進(jìn)步的悅義軒。
這就是我們第一次課堂上的'明星，我把這些照片在班里一展示，孩子們的自豪聲、羨慕聲，掌聲、歡呼聲一陣陣，我想利用課堂給他們的一個(gè)平臺(tái)，讓他們知道：憑借知識(shí)，依靠努力，凡事積極，勇于拼博，相信自己，人人都可以是小明星，如今明星、大腕數(shù)不勝數(shù)，掛上了響亮的牌子，到了如此高的標(biāo)準(zhǔn)，我想他們不努力都不行，現(xiàn)在又出爐了大腕級(jí)、一線、二線、三線明星，希望他們都向自己的目標(biāo)努力再努力，越來越多的孩子享受我的‘恩賜’，越來越喜歡這樣的課堂，彼此羨慕和崇拜！我是明星！
課堂作文 篇5
“轟隆隆！”“嘩啦啦！”伴著窗外的雷聲，雨聲，下午的語(yǔ)文課開始了。一股清涼又潮濕的空氣夾帶著雨珠從窗戶涌進(jìn)教室，同學(xué)們紛紛起身關(guān)窗戶。暴雨順著屋檐傾瀉而下，已形成一個(gè)巨大的雨簾，操場(chǎng)上盛開著無數(shù)的.大水花。
“咔嚓！”隨著一聲驚雷，教室的燈滅了，連電風(fēng)扇也罷了工“啊！”同學(xué)們一聲驚呼。“別擔(dān)心，只是跳閘了。”老師安慰著我們，同學(xué)們長(zhǎng)舒了一口氣。教室里暗了下來，也開始悶熱起來。有的同學(xué)那本子當(dāng)扇子扇風(fēng)，有調(diào)皮的同學(xué)不知道在對(duì)誰(shuí)做鬼臉。窗外雨聲嘩嘩，教室里大家認(rèn)真地聽老師講課文，是不是一副很溫馨的畫面呢？
突然，燈亮了。“終于亮了！”我們歡呼。但是，沒過幾秒鐘，燈又滅了，眼前一暗。就這樣，燈一會(huì)兒滅，一會(huì)兒亮。我們也見怪不怪了。終于燈亮了很長(zhǎng)時(shí)間，不再滅了。我們彼此看到了每個(gè)人帶著欣喜的笑容。
窗外“嘩嘩”的雨聲伴隨著我們的讀書聲，譜寫了一曲美妙的樂章。
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