我的老師作文(經典)
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
我的作文老師叫趙靜，她看上去30多歲的樣子，其實啊，她說自己已經老了，我們都不相信。趙老師是一個有趣，又可愛的老師，大家都很喜歡上她的課。
趙老師的臉肥嘟嘟的，都沒有下巴了，每天都會扎一個一樣的發型，上面別一個珍珠發夾，很精致。她喜歡手上帶一串漂亮的手串，胸前還掛著一條長長的項鏈，每天穿不同的衣服，就會戴著不同的`耳環，看上去很漂亮，只要她一來上作文課的時候，教室里總是香香的，同學們都很享受這種香味，聞起來很舒服。
趙老師上課的時候可有趣了，她說話聲音很響，而且語速很快，如果你稍微不認真聽課，就會跟不上老師的節奏，所以同學們上課都很認真。
在趙老師的教育下，同學們寫的作文成績都進步了，家長表揚了我們，老師也表揚了我們，大家心里美滋滋的。我喜歡這樣的趙老師，更喜歡她上的作文課。
我的老師作文2
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當聽到這首歌，我就想起我的語文老師。
語文老師頭發短短的，鼻子小小的，眼睛大大的，耳朵小小的，身高只有一米五，已經四十多歲了。
放學的時候，語文老師讓我們留下來背書。每次語文老師聽到有同學背出來一篇課文，臉上就會露出甜美的笑容。
有一次，上語文課的時候，小明在抽屜里折紙飛機。老師生氣了，眉毛都皺了起來，拿著尺子走到小明面前。
老師大聲訓斥：“小明你剛才上課的.時候，折紙飛機，把抽屜里的紙飛機交出來。”
小明乖乖聽了老師的話，把抽屜里的紙飛機叫了出來。老師見到小明的抽屜里那么多紙飛機，表情更生氣了，罵道：“把手伸出來！”
小明把手伸出來被老師打了一頓。
我非常喜歡這個老師，因為雖然她很嚴厲但還是很善于教育我們。
我的老師作文3
生活中和我有關的人很多，像海灘上的沙子，像森林里的樹木，像麥田中的麥子。在這些人中，使我印象最深刻的便是我們的班主任兼語文老師——“色香味”俱全的葉老師。為什么說葉老師“色香味”俱全呢？因為葉老師既幽默，又嚴格，還很關心我們。
葉老師有著一頭烏黑的短發，像傾倒出來的墨水，兩道不深不淺的眉毛，就像兩朵云一樣，架在橄欖似的兩只眼睛上方，眼珠就像兩顆閃閃發光的珍珠，不高不矮的鼻子立在兩只眼睛中間，很是合適，一張不大不小的`嘴更襯托出她勻稱的五官。
葉老師雖然看起來很小巧，聲音也很溫柔，但上課時，只要葉老師一發話，教室立刻鴉雀無聲。有一次上課，同學劉澤希和黃奕杰因為一本字貼，發生了一些小切磋，葉老師立刻覺得不對勁，便說：“劉澤希……”咦，葉老師又要出什么“新招”呢？葉老師徐徐走近：“劉澤希啊，你不要因為一本字貼而跟同學鬧不和啊，我送你一本字貼好不好？葉老師雖然工資不高，但一本字帖還是買得起的啦。”話音未落，全班同學哈哈大笑，我也笑得前俯后仰，葉老師也做出一副表情，有點像苦笑，又有一點點責怪的眼神，真讓人琢磨不透。劉澤希不好意思地撓了撓頭。過了幾分鐘，葉老師用教鞭敲了敲講臺，同學們立刻安靜下來，重新回到了課堂中。
暑假，我們幾位同學有幸與葉老師一起去西安研學。一天中午吃飯時，因為我們上午很辛苦，所以中午食欲大開。我吃了兩碗飯，還有很多菜，當我意猶未盡地拿紙擦嘴時，這時，葉老師微笑著問我：“你還來一碗嗎？”“不用了，謝謝！”我回答，雖然只是短短的一句話，卻使我渾身熱熱的，一股暖流涌上心頭，遠在外地，卻有一位老師，像爸爸媽媽一樣關心著我，真是太幸福了。
我愛葉老師，就像貓愛魚，牛愛草，猴子愛香蕉。葉老師愛我們，我們也愛她！
我的老師作文4
我的老師姓廖，她是我的語文老師。
她教書時非常認真，從來不被其它東西分散注意力。教書時，廖老師遵守教師的規定，從來不接聽電話，就算有人敲門，也不會停止教書，去給那些人開門。因此，我們大家都非常尊敬她。
廖老師教書時，我們全班同學從來都不竊竊私語，也不在廖老師轉身寫字時去做小動作。
廖老師經常為我們批改作業到深夜。那一次，已經深夜十點了，我從學校門口路過，發現廖老師的辦公室的`燈還亮著，于是，我的眼睛濕潤了......
這就是我的老師——一個對于工作執著的人。
我的老師作文5
昨天上網，翻開媽媽空間的相冊，無意中，一張照片，又把我帶回到了幼兒園的時光。照片是我和劉老師一起拍的合影。
劉老師是我在幼兒園大班和學前班的班主任。記得在上大班之前，曾聽說大班有一個嚴格的老師，大班的孩子都很害怕，我那時也有些擔心。到了我上大班的`時候，我覺得劉老師非但不可怕，她還很喜歡我，把我當做兒子一樣看待，她還經常讓我稱呼她為媽媽。而她則親切地稱我為燁燁。我高興地答應了。劉媽媽很年輕，她有白皙的皮膚，長卷發，紅紅的嘴唇和指甲，一雙美麗的眼睛，讓她看起來更加漂亮清秀。
那個時候，因為我還很小，留著蘑菇頭，所以劉老師還說我像小女生一樣，我那時還有點臉紅呢！呵呵。
在幼兒園畢業典禮上，我跟劉老師和媽媽拍了幾張照片，劉老師那個時候親切地對我說：“寶寶，上一年級了，成大孩子了，不可以再像小女生一樣了哦！我聽了后，默默地點了頭。現在每當翻看那些照片，我的心中就會出現一幅幅溫馨的畫面：在春游時，在六一兒童節時，在畢業典禮上······我跟劉老師度過的時光，都在我的腦子回放。畢業典禮后，我戀戀不舍地離開了劉老師，開始了一年級的小學生活。
學校搬遷后，我很少見到劉老師了。但是每次放學，我都會跑到幼兒園那去看劉老師。每次當劉老師看到我時，都會跟我來一個熱情的擁抱。有一次，我放學的時候，在校門口，跟劉老師巧遇了。劉老師剛準備抱起我，看到我的手后說：“燁燁，你手真臟啊！我看了看，真的有點臟，之后，我立刻不好意思地把手縮回去。這說明了，長成大孩子的我，更加要做個講究衛生的好孩子。老師才會更喜歡。
我跟劉老師相處了兩年。現在，每當節假日，我會在手機上用微信跟劉老師互動，劉老師也會發來微笑、快樂的表情。我跟她度過的時光永遠也不會忘記。我想真誠地對劉老師說：老師，您在我的心中閃耀著神圣的光芒，在我的心中灑下愛的種子！您有一顆對待兒童的心！您真的就像我的媽媽。雖然以后我們不常見面，但是，我一輩子也不會忘記您的，劉老師！
我的老師作文6
當我們走進二四班教室時，經常出現一位身材苗條的女教師，她烏黑的頭發，一雙水靈靈的眼睛，逢人就是微笑，平易近人，她就是我的語文教師——修教師。
修教師上課認真負責，批改作業一絲不茍，同學們有不懂的問題，她會廢寢忘食，精心輔導，毫無怨言。
記得有一次，學校里要進行書法比賽，是她親自手把手的教寫，天黑了都不明白，連晚餐都忘了，還帶著我買點心吃，我真的第一次感動得流下淚水。
修教師愛生如子，有一次，班上同學下課上廁所不細心摔一跤，頭破血流，這下子可把教師給急壞了，她忙著將周同學送進醫院，并且還買了水果看望，她真是我心目中的`好教師。
我的老師作文7
我的老師的老師，她的體型高大，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩個黑色和閃亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
老師負責我們的學習。除了教會我們書本的知識外，她還教會我們每天思考和發展自己的'智力。教我們實踐，培養我們的寫作能力。我們每天都是聽寫單詞，所以積累了很多好詞好句，為寫作奠定了基礎。
當我不喜歡主動回答問題講課上，老師鼓勵我，幫助我，有時老師叫我回答問題。當我回答問題，老師會鼓勵看著我的眼神，當我回答，是對還是錯的答案，老師總是鼓勵我，夸我。老師的鼓勵和關懷，讓我自信和大膽。我喜歡這個美麗的校園，我愛的語文課上，老師讓我喜歡。
時間過得真快啊！在老師的教導和幫助下，已經度過了兩年。老師教會了我做一個誠實的、懂事的孩子，教會了我語文知識。
這就是我們的老師，我愛我們的老師。
我的老師作文8
“綠了芭蕉，紅了櫻桃”，又是一年春秋走過，看著窗外花開花落，陽光溫柔地灑滿大地，我的心頓生溫暖，因為在我的青春歲月中，有著您的陪伴。
您，是我的小學數學老師，嚴厲是您的代名詞，但誰又曾想，嚴厲的外表下藏著一顆比誰都柔軟的心啊！一幅金絲邊框眼鏡，一套樸素又大方的套裝是您雷打不動的習慣。
追憶往昔，兒時的我一直是反應力慢，腦子不活的學生。但是現在看到數學就頭疼的我，變了。知道為什么嗎？是您，老師，是您的循循善誘將我改變了，每當我問您題時，您沒有不耐煩，而是把數學變成簡單的音符，我知道，您是將數學當成了一個朋友，而我，就是在開始認識并了打算深入解它，您曾說過“我面對學生，問心無愧”，是啊！我的老師，您對待學生認真負責，對待工作從不懈怠。所以，您可以做到問心無愧。
還記得有一年，我得了結膜炎，也就是會傳染的“紅眼病”，頂著兩個通紅的眼睛的我內心是無比恐懼的，我害怕，同學們會遠離我；我也害怕，您會讓我回家。步入教室，果然，是同學的詢問聲，他們每說一句，我就害怕一分，我怕他們會猜出，我得了“紅眼病”，就在這時，您來了！就好似英雄踩著七彩祥云來解救仙女一般。“好了，好了，大家都散開吧”，我害怕被您看見，就一直低著頭，可該來的事終究會來。“沒事吧”就這僅僅三個字頓時讓我淚崩，我抬頭，看向您，啊！那是雙怎樣迷人的眼睛，里面我看到了關切，擔憂、溫暖，眼淚更加猛烈的流了出來，“別哭了，別哭了……。”。
事情過后，您曾問我，為什么哭的那么兇，我笑了笑，開玩笑的語態跟您說：“是因為您啊，老師。”其實我心里知道，這不是開玩笑，是真的，當時自己也很疑惑為什么看到您就哭，但現在細細想來，是您常年的.溫柔、關切打動了我的心。
“寒梅落盡把冬了，銜春的燕想歸巢。”我慶幸，在我的青春歲月中，有您的陪伴，我的老師。
我的老師作文9
我的語文老師姓王，是一個受人尊敬的老師。
王老師上課認真，解釋生動。我們無法忘記她教的課文和單詞。她說話和藹可親，從不責罵她的同學。她的課很受歡迎。我們都非常喜歡她。她對她的同學很有耐心。當我們剛開始上學時，我們不知道如何遵守校規，上課也不聽王老師的話。雖然王老師很生氣，但她不愿意罵我們。后來，當王老師上課的時候，她增加了更多的課堂樂趣，表現好的學生也可以得到小獎勵。漸漸地，每個人都不再玩東西了。對于有學習困難的學生，課后她耐心地輔導他們。在她的幫助下，我們班的語文成績有了很大提高。
王老師多才多藝，會唱歌跳舞，口才很好，說話像唱歌一樣優美。她給我們做了一個嚴肅的講座，總是認真地解釋，晚上批改作業時不忘睡覺和吃飯。她可以一絲不茍地修改作業。她發現每個單詞，標點符號，或多或少，一個接一個，就像啄木鳥在找蟲子一樣。當我寫“老虎”這個詞時，我經常忘記第三筆，每次都給王老師批評了一頓，幾次下來，我就不會寫錯了。
我記得五年級的時候，王老師的講座經常包含豐富的感情，這使我們無法控制地沉浸在故事的歡樂和悲傷中。給我印象最深的是，當她教我們《小音樂家楊科》的文章時，我忍不住流下了同情的.眼淚，這是多么悲慘的命運啊！學生們被老師的真情所感染。可憐的小音樂家似乎就在我們面前。全班懷著沉重的心情上課，許多學生都紅著眼睛。當老師教我們“月光旋律”時，學生們甚至被貝多芬的鋼琴音樂陶醉了。在我們面前，似乎有一片洶涌的大海，銀色的月亮從水和天空相遇的地方升起……
王老師也特別喜歡教我們積累好的單詞和句子。她告訴我們，只有當我們記得更多的時候，我們才能像蠶寶寶吐絲一樣寫作。她經常在紙上打印好的單詞并寄給我們，敦促我們多讀多記。我最喜歡她的閱讀課。每次她向我們推薦好書。最近，王老師給我們讀了一本叫做《夏洛特的網》的書。她用生動多彩的表情和許多動作來讀它。學生們聚精會神地聽。有一次，當她讀到芬恩和艾菲正在吃早餐時，我真的把手中的橡皮當成饅頭。哈哈，我把書中的人物當成了我自己！
這就是我的老師。
我的老師作文10
四季,時間在流轉,一秋又一秋,師生,綿綿之情,伴著四季不斷又不絕.——題記
七十分，對于我這個中等生來說，是前所未有的，凝神著“祖國江山一片紅”的試卷，我不禁深深地嘆了一口氣 。但回想起今天發生的事，讓我感到，我并沒有失去什么，反而得到了許多。
今天下午，我懷著一顆心驚膽戰的心與小徐同學走進了語文梁老師的辦公室。雖然語文考試的成績還未公布于眾，但我倆還是迫不及待地想知道自己的成績。
語文梁老師正飛快地改著試卷，我輕聲對梁老師說：“梁老師，試卷改好了嗎？”
梁老師微微抬起頭，沖我們笑笑，和藹可親地說道：“你們快把自己的試卷找出來吧！我把你們先改出來。”嘿！梁老師真神了，連我們肚子里在想什么都能一字不漏的說出來。
小徐最先找出了自己的試卷，老師拿起紅筆“揮舞”起來。“嗯，84分還不錯。”老師笑著說，小徐也莞爾一笑。
緊接著是我的試卷，嘩一改，選擇題就扣了整整12分，后面又長龍般的緊挨著許許多多的“*”，我的`臉刷的就感覺到滾燙滾燙的。一張卷子下來，扣了整整三十分。
我本以為梁老師會狠狠地把我批評一頓。 我感到很不知所措，呆若木雞的站著。
梁老師并沒有批評我，她笑瞇瞇地對我說：“考得不是很理想，沒關系，下次接著努力！”接著，她幫我把錯的題目都一一分析了一次,如:什么地方不該錯;什么地方要去讀背,文言文的翻譯要逐字逐句的翻譯……整個過程中，梁老師一直是笑瞇瞇地，耐心地與我討論問題。一下子，我覺得我與梁老師之間的距離接近了不少，此刻，我覺得我們不再是師生關系，而是好友關系。
梁老師的每一句話我都聽得很仔細。雖然在這五、六分鐘里，梁老師只是大致幫我分析了試卷，但我覺得，這其實是對我莫大的支持，說明老師也是看重我的，這讓我又得到了自信。
雖然，這次考試不怎么樣，但在與梁老師的分析中，我看到了一個盡心盡職的好老師，她的一言一行都鼓勵著我，我就是喜歡這樣的語文老師……
我的老師作文11
每一個新學期，都會是一個新的開始，也會迎來新同學、新老師。當然，我們也不例外。
小向同學，你認為我們會不會換老師？小周同學門道。你問我，我怎么知道，我又不是校長。我剛說完，一位從未見過的新老師走進了教室，不會吧，還真有新老師。可她卻只和熊老師說了幾句話便走了。在我們的吵鬧聲中，數學課來臨了。吱呀門開了，可卻不是我們印象中那又高又壯的身影，而是一個瘦小的身影。仔細一看，咦，這不是剛才那位老師嗎？看來，我們有了一位新數學老師朱老師。
下課了，悶了四十分鐘的同學們都開始釋放天性了，可正在我們玩得不亦樂乎時，一個身影又走進了教室。那個身影拿著一本數學書，披著一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的眼睛正盯著我們。哦，原來是新來的數學老師朱老師。不過，還沒上課呀，也許是來準備課件的吧。一個聲音把我從美好的想象中拉回了殘酷的現實。上課了，快回座位！朱老師說完，便傳來了我們不滿的聲音：什么嘛，非要在下課時間上課，還讓不讓我們休息了，真是黑白顛倒。不過朱老師說了，我們就要照做。一會兒，傳來了咚咚的'敲門聲，救星熊老師來了。一見到熊老師，我們便大喊道：熊老師萬歲！可以去玩了！雖然朱老師經常弄錯上下課時間，但在生活中，卻是一位慈母。
今天的體育課真好玩。我說，小周說道：對呀，如果下次也能像今天就好了！體育課結束了，玩得汗流浹背的我們回到教室，想喝點水，滅滅自己身上的火。可到了教室，我才發現我沒帶水杯。我在詢問熊老師學校還賣不賣水時，朱老師也在一旁。朱老師聽見我沒帶水杯時，便走出了辦公室。一會兒，走廊上出現了一個正在奔跑的身影。她手中端著一瓶水，頭發因奔跑太快而十分凌亂，衣服也被汗水打濕了許多，她一定跑遍了許多地方才找到水。她就是朱老師，她為我找來了水。
這就是我的新老師朱老師，一個時而分不清時間、嚴格，時而十分慈祥的老師。
我的老師作文12
我有一個很好的老師，她長著一雙柳葉眉，眉毛下是一雙忽閃忽閃的大眼睛，小小的鼻子和嘴巴。
她非常嚴格，眼睛里容不下一點沙子。只要有人講話，老師就大吼一聲。只要有同學在玩東西，老師就會走過去使勁地敲一下他的桌子。
有一次老師讓大家自習，她來改作業，突然老師看到有一個同學沒有做，便敲了一下桌子，大喊一聲。我被嚇了一跳，心想：這位同學要倒霉了。我看到他慢慢地走過去，看著他的表情，就知道他一定很害怕。老師問他：”你為什么不做作業？”這位同學結結巴巴地說：“我……我……我忘記了。”老師生氣地把本子遞給他說：“回去抄五遍。”一聽到這句話，那位同學立刻傻了眼，耷拉著頭回到座位上。
第二節依舊是語文課，還是這位老師，這節課不再是自習課，要講課了。講著講著，有一個同學在玩筆，很快就被老師發現了。老師眉頭一皺，拿起尺子走了過去，敲了一下他的桌子，那位同學頓時被嚇呆了，周圍也一片寂靜，老師說：“講什么話，過來站著！”那位同學老老實實地過去站著，但是他又和后排的同學講起話來，老師看到了，她用嚴肅的'目光盯著他，那位同學卻渾然不知，突然老師拿起尺子，狠地敲了一下他旁邊的桌子，說：“你有完沒完哪，是不是要我拿膠帶把你嘴巴貼住？”
老師開始講課，但沒講一會兒就下課了，老師拎著那位同學的衣服把他帶進了辦公室。我悄悄地跟在他們的后面，趴在窗戶上看，我看見老師坐在椅子上，不停地說那位同學，還用尺子打他了一下。過了一會兒，我看到那位同學哭著走出來，我想老師會有多兇啊！
我想老師之所以那么兇，也是因為我們上課老是講話，并且考試也一次比一次差。我們理解老師著急的感覺，我們都明白老師是為我們好，希望我們走向成功。
我的老師作文13
我有許多喜歡的老師譬如說：錢老師，王老師，沈老師等等。但我最喜歡的老師是錢老師了。
錢老師有著長長的直發，炯炯有神的眼睛，不挺也不扁的鼻子，一張能說會道的嘴，和微胖的身材。錢老師很有同情心，我們班的李文潔家比較困難，于是，錢老師就給他買東西，買學習用品，買書，買衣服，。開學了就給李文潔報名，有時還給李文潔講講課，談談話啊，弄得我們大家好羨慕李文潔，都說李文潔有老師的照顧真好啊，李文潔好幸福啊。
錢老師對學生非常嚴歷的，如果我們有人沒做好作業，錢老師就會給我們一點時間的，讓我們在一定的時間里做好，如果做不好就再給一點時間，直至我們做好為止。但是錢老師是不會罵我們的，她會耐心地教我們怎么做好每一題，就算教再多幾遍也一聲不吭，無怨無悔，把自己的知識都給了我們，細心的教我們，卻不會說出自己的困難來。
錢老師對我們每一個學生都很關心的，就比如說我把，以前我的作文不是很好，于是錢老師就到我家來，那天恰好要寫作文，我看到錢老師來了和錢老師打了招呼后，就先寫起作文，作文寫好了后我給錢老師看，錢老師耐心地教我怎么寫好這篇作文，還幫我修改，走的時候對我說：“你的作文不錯。”我很開心。過了幾個月，我早把這事淡忘了，一天語文課上老師突然說：我們班的顧晟頔地作文‘假如我會飛’得了上海市的'一等獎。”我非常的開心，但老師我的心里不止充滿了開心，還有感激，老師謝謝您給了我參加上海市作文比賽的機會，如果沒有你的修改和補充，我就不會得獎，謝謝您。
老師我想對你們說：“老師，如果沒有你的們的話，我們就不會學到知識，不會寫字，不會說英語，不會算數，什么都不會。老師謝謝您把我們送進文學的大門，送進知識的大門，讓我們學到許多的知識。老師謝謝您讓我們懂得了做人的道理，謝謝您的付出。老師您辛苦了，謝謝您！
我的老師作文14
“不好啦!要遲到了!”我來了個急剎車，開始向上爬樓梯。為什么我會如此著急呢?接著往下看就知道啦!
原來，我作文課要遲到了。早上我不小心睡過了頭，匆匆忙忙地吃完早飯，便往作文班跑去。經過我的不懈努力，輔以我百米沖刺的速度終于在上課的前一分鐘沖進了教室。“叮鈴鈴”上課鈴響了，黃老師踏著鈴聲走了進來，經過門框時頭都快頂到門了。幽默的黃老師穿著一身黃色的衣服，長長的頭發披在腦后，一對水汪汪的大眼睛，炯炯有神，鼻梁上架著一副眼鏡，一張櫻桃小嘴笑開了花兒。
黃老師推了推眼鏡，打開電腦，開始上課了。今天，我們學的是“漫畫”老師。自由討論時，有人說她的.老師喜歡吃辣條，黃老師思索了一會兒，開始了吃辣條的表演。只見她拿起了一袋“辣條”，撕開袋子，還發出“嘶”的聲音，沒想到無實物表演竟然還配音!接著，她從“袋子”里抽出一根“辣條”，用大拇指和食指捏著送到鼻子旁聞了聞，仰起臉，張開大嘴巴，將“辣條”送進嘴巴，“吧唧吧唧”地吃起來，最后還把嘴上的油也給舔的干干凈凈，一系列的動作，惟妙惟肖。仿佛讓我也身臨其境，品嘗到了辣條的美味。
黃老師又開始講課了，正當她講得眉飛色舞的時候，突然停了下來，慢慢地朝教室左后方的角落里走去，我順著黃老師走的方向看過去，天吶!黃依依竟然在打瞌睡，她的頭前一秒在往上抬，下一秒就掉了下去，像釣魚一樣。我很想笑，想到黃老師改作文時兇神惡煞的樣子，又不禁為她捏了一把冷汗。黃老師靜悄悄地走到黃依依旁邊，喊道：“嘿!在釣魚呢!”黃依依一聽，嚇了一跳，睜開眼睛，見一臉壞笑的黃老師，連忙把椅子往里挪了挪，不知該怎么辦才好。黃老師又說道：“我這兒是上課的地方，可不是釣魚的地方!”聽了老師的話，同學們哈哈大笑，我也笑地直不起腰來。黃依依也不好意思地笑了，估計她的瞌睡也跑到九霄云外去了吧!
這就是我的老師，一位幽默的作文老師。
我的老師作文15
瞧！這位身穿白色上衣，黑色褲子的“美女”就是我們的班主任楊老師。她身材修長，長著一雙如鏡子般明亮的眼睛，像法國女郎一樣尖尖的鼻子，櫻桃似的小嘴，嬰兒般的膚色。課堂上，她珍惜時間就如珍惜自己生命一樣，并且是一位戰勝一切困難的老師。內心的她非常堅強，在教育我們······
一次，老師由于長時間批改作業太多，她得了頸椎病，后來每當她再改作業時，都需要用一塊傾斜的木板放在辦公桌子上架著，仰著頭，來批改我們的作業。每當我看到那一幕，我心里總默默的說：“老師呀！你給我們改作業是好事，但您可千萬不要過度疲勞呀！＿＿唉，都是為了讓我們學習提高，老師才累成這個樣子的，當時，我真想上前盡我的微薄之力幫助老師批改作業，好減輕她的一份負擔。
但是，老師是不會同意的，她寧愿多一份勞累，也不愿耽誤我的學習。有一次，由于講課太多，她的嗓子啞了，連說話都非常困難，并且長期不見好轉，但她仍然始終如一的為我們講課。當她實在忍受不住時，就勉強喝點兒水潤潤嗓子，當時的她動作非常急促，似乎總想把與課堂無關的事情趕緊做完。給我們上課時，每一秒對她來說都很重要，因為她想把所有知道的知識都盡早的傳授給我們，因此，有一股強大的信念支持著她。
她要教好每一個學生。還有一次講《盧溝橋》這一節課時，由于這一課比較深奧，因此老師把每一個重點都反復強調好幾遍，但依然有人不理解，這時，陳星宇提了一個問題：“老師，課文里所講的.石獅子究竟在橋的哪些地方呢？”這個問題可難住所有同學，也為難了老師。（當時的老師之所以為難是因為她不知道該怎樣講才能讓我們理解） 忽然，老師靈機一動，用粉筆在黑板上“嗖嗖嗖”幾下子，把盧溝橋的輪廓畫出來了。接著用筆指出《盧溝橋》的柱子，對我們說：“你們看，課文里不是說‘橋面兩側有石柱子嗎’？那些千姿百態的石獅子就是立在這石柱子上的。知道嗎？”哦，我們茅塞頓開，“齊聲回答，知道了！”理解了這道難題，我從心底感謝老師！我的老師只有奉獻，沒有索取，像蜜蜂一樣默默得將知識傳授給我們，卻不求一絲回報。
她的這種精神值得令我們每一個人欽佩。真可謂：隨風潛入夜，潤物細無聲呀！
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