[優(yōu)選]讀書作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的讀書作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
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讀書作文 篇1
自從我們?cè)谶@次書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中得到了書香班級(jí)特等獎(jiǎng)后,我們的讀書興趣就更加濃郁了。為了能夠帶動(dòng)更多同學(xué)加入到讀書寫博的大家庭中,孔老師建議我們七個(gè)閱讀天使搞一個(gè)班級(jí)的讀書會(huì)。經(jīng)過我們的商量,我們一致決定在這個(gè)星期天的中午一點(diǎn),在我家舉行一次讀書會(huì)。
還沒到時(shí)間,同學(xué)們就像潮水一樣涌進(jìn)了我家。有單昕懿、丁一笑、酒衷豪、李鑫卉、郭怡欣等等等等。足足有二十多人!(這次的主持人是酒衷豪和單昕懿。)一點(diǎn)鐘,讀書會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。第一項(xiàng)是好書推薦,把自己的書簡(jiǎn)單介紹并說出感想。
第一個(gè)上場(chǎng)的是單昕懿,她為我們帶來的書是:《紅巖》,書中講述的是葉挺將軍的英雄世紀(jì)…后來丁一笑、酒衷豪、郭怡欣等人也陸續(xù)上臺(tái),為我們帶來了《狼王夢(mèng)》、《吵鬧村的.孩子》等好書…我聽得如癡如醉,真希望我能快一點(diǎn)上臺(tái)。
一會(huì)過后,該輪到我上場(chǎng)了,雖然我已經(jīng)參加了好幾次讀書會(huì),可我還是講得有些結(jié)結(jié)巴巴。但我還是認(rèn)真介紹并用心的說出了讀書感想,贏得了熱烈的掌聲。
第二環(huán)節(jié)是猜謎語環(huán)節(jié),由主持人來說出謎語,我們來舉手搶答。第一個(gè)迷語是單昕懿出的:為什么相同的物品買一個(gè)六十元,買兩個(gè)交二十元?這個(gè)問題比較難,所以只有丁一笑舉手搶答了。他的謎底是:用百元大鈔買四十元的東西要找零。第二個(gè)謎語是:為什么一瓶表明是劇毒的藥卻對(duì)人無害?我這次把握住了機(jī)會(huì)說道:“因?yàn)闃?biāo)簽標(biāo)錯(cuò)了。”我以為這個(gè)答案是正確的,但卻被主持人否認(rèn)了。這時(shí),丁一笑舉起了手,毫不猶豫的說出了正確答案:“因?yàn)槿藳]喝。”
“最精彩的環(huán)節(jié)——才藝表演到了。”主持人說道。第一個(gè)表演的當(dāng)然是我了,我拿出最心愛的小提琴,柔和的拉揍了一首著名的曲子《新疆之春》。我拉的越來越起勁,撥弦、和弦音等重要音律被我拉的此起彼伏。后來,丁一笑又吹揍了一首薩克斯曲,熱烈的掌聲直襲我們。
表演完了才藝,我們又玩起了動(dòng)手活動(dòng)——做實(shí)驗(yàn)。這次我們要把雞蛋貼上一條膠帶,并用針戳透雞蛋。可你會(huì)發(fā)現(xiàn),雞蛋只被針扎破了,卻并沒有破碎。我們每人都拿了一個(gè)貼著膠帶的雞蛋使勁的扎。可不時(shí)會(huì)聽到一兩聲尖叫,因?yàn)橛行╇u蛋被扎碎了,或針扎進(jìn)去雞蛋清卻把某個(gè)小朋友噴了一臉……
最后,我們每位同學(xué)都到臺(tái)上自我介紹了一遍,在一片歡笑中結(jié)束了。
讀書作文 篇2
米里有米蟲,書里當(dāng)然也有書蟲,我就是個(gè)小書蟲。
書在我上幼兒園的時(shí)候就在我的生活中出現(xiàn)了,讀小學(xué)一年級(jí),書是我的一部分了。
三年級(jí)時(shí)的`某一天晚上,我在看書時(shí)一個(gè)聲音響起來“吃飯了”,我沒聽見,媽媽又叫了一遍吃飯了,我還是沒聽見,第三遍了媽媽發(fā)火了把書給拿走了,說:“下次再這樣,你就不許看書了!”于是我很快吃完飯就上樓看書,一個(gè)小時(shí)很快過去了,該睡覺了,媽媽把書拿走了。
晚上11點(diǎn),爸爸媽媽睡著了,我偷偷地把書給拿來看,由于光線太暗我拿了個(gè)手電筒在被窩里看,一個(gè)小時(shí)過去了,媽媽怕我在看書,所以跑過來看下我有沒有睡覺,媽媽發(fā)現(xiàn)被窩里有光,把被子一拉看見我在看書,把書給沒收了,我問:“媽媽你怎么知道我在看書?”媽媽回答:“你被子上有個(gè)洞啊。”
這就是我,一條小書蟲。
讀書作文 篇3
春節(jié)前夕,我們家忙開了,擦窗的擦窗,包粽子的包粽子,各忙各的,不亦樂乎。春節(jié)也是每個(gè)同學(xué)最開心的日子,收壓歲錢、放鞭炮、走親訪友,有滋有味。今年春節(jié),我的“收入”比往年都要多。于是,我在想能夠用這些錢干些什么呢?哦,還是買些書吧。因?yàn)楦郀柣f過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。
我在書店買好了書,這本書就成為了我的心肝寶貝,它使我愛不釋手。爸爸看我對(duì)這本書很感興趣,便來和我一起看。于是,我和爸爸約定一起讀這本書。
“嘟嘟,嘟嘟……”我的鬧鐘響了,又到了爸爸與我共讀書的時(shí)間了。可是爸爸還在工作,我不能去打擾他。但是,我又不能不看我喜歡的那本書。于是,我走到書桌前,一個(gè)人開始讀起書來了。
不一會(huì)兒,爸爸媽媽終于干完了,爸爸滿臉的'汗流了下來。他看見我在認(rèn)真讀書,才記得現(xiàn)在是讀書時(shí)間了。他去洗手間洗洗臉,走過來,坐在板凳上一句又一句地讀了下去……我這才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)坐在我旁邊了,不由自主地從爸爸讀的地方重讀起來。我看見爸爸為了我學(xué)習(xí)居然這樣做,我心里十分慚愧。爸爸看著我,笑了。我發(fā)現(xiàn)爸爸并不喜歡這本書,但他卻讀得非常認(rèn)真。為什么呢?因?yàn)樗M叶嘧x書。真不愧是我的好爸爸。
對(duì)我來講這是一本好書,它充滿了幻想、神奇,情節(jié)生動(dòng),曲折,意味深長(zhǎng)。開學(xué)前,我讀完了這本書。你或許會(huì)問這是什么書?那我就告訴你吧,它是《英漢版 綠野仙蹤》,你看得懂嗎?
讀書作文 篇4
當(dāng)猶太人稍微懂事一點(diǎn)的時(shí)候,父母就會(huì)問他們:如果有一天家里發(fā)生火災(zāi)了,你會(huì)帶走一樣什么東西?如果孩子說是金錢,鉆石,珠寶等等。那父母就會(huì)意味深長(zhǎng)地告訴孩子:都不是。有一樣?xùn)|西是無形的,但它比金錢,珠寶還要寶貴,那就是智慧。所謂,眼睛是心靈的窗戶,書籍是智慧的載體。每一本書,都在我們面前打開一扇窗戶。那么作為21世紀(jì)的主宰者,我們又應(yīng)如何讀書呢?
首先,我們應(yīng)該從小培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣。人生有苦有樂,當(dāng)你在做一件你不感興趣的事時(shí),你會(huì)感到無比疲倦;反之,當(dāng)你在做一件你很喜歡的事時(shí),即使形體上有些疲憊,但在精神上也是一種享受。培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣是至關(guān)重要的。猶太人在他們的孩子接近上學(xué)的年齡時(shí),就會(huì)讓孩子舔涂有蜂蜜的書本,這無疑是讓孩子記住書是甜的,讓孩子從小對(duì)書籍產(chǎn)生興趣,愛上書。
其次,我們要有吃苦精神,勤奮讀書。‘書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。’勤奮才是通往讀書頂峰的唯一路徑。歷史上有名的文學(xué)家歐陽修四歲時(shí)父親便逝世了,母親沒錢供他讀書,他便去李家借書,借到書之后更是惜書如命,通霄達(dá)旦的閱讀,一遇到好文章,就邊抄邊背的積累下來,最后他成為了文學(xué)史上的名家。華羅庚曾說過‘勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。’知識(shí)是靠勤奮一點(diǎn)一滴積累下來的。不是每個(gè)人一生下來就是天才,但只要勤奮每個(gè)人都可以成為天才。
然而,勤奮讀書固然重要,可死讀書是毫無用初的,因?yàn)樽x書僅是向大腦提供知識(shí)原料,只有思考才能把所學(xué)的書本知識(shí)變成自己的`東西,所以我們應(yīng)該讀活書,活讀書,讀書活。
讀書就像永遠(yuǎn)看不到邊際的宇宙。讀書只有起點(diǎn),只有‘明天繼續(xù)’,而永遠(yuǎn)也不會(huì)到頭。我們生活在一個(gè)日新月異的世界里,只有每天讀書,不斷地充實(shí)自己才不會(huì)被時(shí)代拋棄。猶太人十分熱愛讀書,他們會(huì)在墓園里放上一本書,聽說死者會(huì)在晚上出來看書。這是不是真的我也不知道,但可以肯定的是他們即使到了生命的盡頭,求知的欲望仍無終止的一天,這就是‘學(xué)無止境’。
人生路漫漫,但終究會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。讀書,是開啟心智之窗的唯一鑰匙,我們應(yīng)該用有限的生命去體驗(yàn)窗外不一樣的世界。
讀書作文 篇5
有一種美,叫做無與倫比;有一種陶醉,叫做無法自拔;也有一種相見,叫做奇遇。其實(shí),這也就是我與書的關(guān)系。那么,我到底是什么時(shí)候開始愛上讀書的呢?于是我鉆入了倒流的時(shí)光隧道。
聽媽媽說,幼年時(shí)期的我就深深的愛上了讀書。雖然我識(shí)字不多,但是我還是有辦法的——聽書。每天晚上,媽媽就給我聽《安徒生童話》。在聽書的過程中,我學(xué)到了很多的知識(shí)。其中有一篇《王子與鳥》的故事,令我感受頗深,讓我學(xué)會(huì)了懂得愛護(hù)別人,這個(gè)故事我百聽不厭,聽了一遍又一遍,在腦海里不停的回蕩。在母親的指引下,我又了解了很多的知識(shí)。
跟隨著時(shí)光的漫流,我長(zhǎng)大了,從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩子變成了亭亭玉立的少女。媽媽也給我買了許多新的卡通漫畫書,也有少許的文字圖書。它們整整齊齊地?cái)[放在我的書柜上,每當(dāng)拿起它,就覺得我在知識(shí)的海洋里暢游。瞧,那一個(gè)個(gè)生動(dòng)搞笑的圖畫,一篇又一篇的浮現(xiàn)在我的眼前。
一只小烏龜要去參加一年一度的聚會(huì),一路上不畏艱難,不理別人的'嘲笑,最終,一分不遲的趕了過去。《犟龜》里,小烏龜身上那種堅(jiān)持不懈的精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。
六年級(jí)了,我讀書的范圍也更寬更廣了,漸漸地開始讀四大名著了。《三國(guó)演義》帶給我的感受是諸侯爭(zhēng)霸,三國(guó)之爭(zhēng)。一本本沉甸甸的歷史書,乘載著一字一句的事實(shí)。當(dāng)然,我也喜歡讀曹文軒的《根鳥》。我常走在書的海洋,因?yàn)槲覉?jiān)信——讀書使人快樂。
一本書,給我的是一份份文學(xué)的永恒,還帶給我自然、世界、宇宙的奧秘,既開闊視野,又陶冶情操。歷史的更替,社會(huì)的變遷都是我從書中一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟到的。
一種真正的愉悅,一場(chǎng)不期的相遇,一次次奇遇就是我與書的故事,與書相伴,豐富精神世界,讀書使我快樂!
讀書作文 篇6
對(duì)于那些小蟲來說,一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂園,也是它們的神明。簡(jiǎn)單的崇拜,以致奮不顧身。如果可以我倒很想做一只小小的飛蟲,每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源。在那里玩樂,在哪里祈禱,在那里奔向另一個(gè)世界。
從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻回到現(xiàn)實(shí),擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習(xí)題。熬過今夜,就能從書中逃回到這個(gè)世界。在書海里漫游,達(dá)到幻滅的程度,才能從書中抽出思緒,讓呆滯的大腦休息片刻。
我,我不明白。在現(xiàn)在這個(gè)年代,怎么還能說只要讀好書,就會(huì)發(fā)財(cái)。這種想法讓我感覺好呆。難道只要讀好了書,就一定能發(fā)財(cái)嗎?那全世界的人都會(huì)去讀書的,我相信。
愛我的爸爸,疼我的媽媽,也不知道你們是不是真的對(duì)我好。我說了那么多,你們都明白了嗎?我不是要反抗什么,只是要你們看,我不滿的地方。別只是以自我為中心展開思想,你們認(rèn)為的一切都是對(duì)的嗎?你們所想到的.都是最好的嗎?別再互相爭(zhēng)吵,似乎和文革那會(huì)一樣,誰沒有心機(jī),就會(huì)被鏟。難道不覺得累嗎?我覺得好累、好累……
我讀,我會(huì)讀書,會(huì)讀好書,但那不是被逼出來的,那樣會(huì)讓我感覺想吐,好想哭。我怕,怕什么,怕老是背書,怕別人說我好白癡。你,你們,只會(huì)說“你要第一,沒第一也要上班里前十名。制定好計(jì)劃,編排好劇本,我成為里面的主角兒。我想告訴你,我就快要發(fā)羊顛瘋。
不是每個(gè)人都會(huì)讀書,讀書不厲害也不一定就會(huì)輸,我并不是想要說我會(huì)讀書不在乎。我只希望你們能夠清楚,我不是你們的玩偶,請(qǐng)別為我編織自己的人生
高爾基曾說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確,看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話,書在每個(gè)地方,每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位,包含著無窮無盡的知識(shí)。
“一個(gè)家庭沒有書,就等于一間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光,一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣,而且,使生活變的更加豐富多彩,有聲有色。我們通過讀書豐富知識(shí),增長(zhǎng)見識(shí),讓生活過得更充實(shí),更有意義。在書中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門,解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書的好處,有許多熱愛讀書的故事都流傳至今,其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午,王羲之正在讀書,書童送來饃饃和蒜泥,他因?yàn)榭磿肓嗣裕鼓弥粔K饃沾了墨汁就往嘴里送,錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了,還說:“今天的蒜泥真香啊!”
通過這個(gè)故事,我深深體會(huì)到了讀書的重要性,前人能做到讀書廢寢忘食的地步,為后人留下了許多寶貴的知識(shí),財(cái)富,我們有什么不好好讀書而沉迷于游戲,電視?與他們相比我們不感到慚愧嗎?
讀書的過程是艱難的,也是快樂的。漸漸的,在讀書中我有了“熟讀唐詩三百首,不會(huì)吟詩也會(huì)吟”的才氣,感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣,體會(huì)到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的傲氣……
在讀書的過程中,我的作文水平也得到了提高,以前,我寫作文時(shí),總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽,媽媽就說:“孩子,你應(yīng)該多看些書,哪一個(gè)作家像冰心,老舍都不是破了萬卷書,才下筆如有神的呢?”從此,我就天天看書,記錄書中的好詞,好句,體會(huì)作者的思想感情。果然,一段時(shí)間過后,我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高。
書是人類一生的朋友,在哪里都有極其崇高的地位,正如三字經(jīng)中所言“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。”充分說明了讀書的人后天的影響。
讀書有這么多的好處,我們有什么理由不好好讀書么?
讀書作文 篇7
一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書,可以跨越時(shí)間和空間;閱讀一本好書,就是同睿智而高尚的人對(duì)話,莎士比亞說過:“書籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品。”而我覺得用這句子形容書,是最適合不過了。
小時(shí)候,我看著爸爸給我買的《三國(guó)演義》我看了幾頁,就覺得煩,就出去玩了。上小學(xué)后,我可以靜下來看幾個(gè)小故事了,不過有時(shí)我看了一會(huì)圖畫又把書丟到一邊去了。
從上小學(xué)三年級(jí)開始,我就愛上了看書。看《三國(guó)演義》,我敬佩諸葛亮的神機(jī)妙算,我有時(shí)想象自己是諸葛亮,在那指揮軍隊(duì)。看《西游記》我常常為唐僧他們擔(dān)憂,希望他們不要碰上妖怪。只要手中有一本書,我就忘了吃忘了睡。
漸漸的這一小冊(cè)書已經(jīng)不能滿足我了,于是我又發(fā)現(xiàn)了一座寶庫—圖書館。漸漸的我的想象力和寫作能力大大提升,從而悟到讀書的道理。
書就像一艘輪船,把我們載向知識(shí)的彼岸。書,就想一把金鑰匙,幫我開啟知識(shí)的大門;書,就像一位知心朋友,幫我分擔(dān)憂愁,分享快樂;書,就像一杯清水,灌溉著我,讓我發(fā)芽,生長(zhǎng),直至攀上成功的高峰。
讀書作文 篇8
小小讀書角,不僅能夠開闊我們的視野,還能將我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。
剛下課,老師走進(jìn)來,“我決定在咱們班級(jí)里面放一個(gè)讀書角,讀書角還能增加咱們的讀書的氛圍。”老師在臺(tái)上講著話,我環(huán)繞了一下班級(jí)的同學(xué)們,發(fā)現(xiàn)沒有幾個(gè)人在聽老師講,都在埋頭做著自己的事情,其實(shí)在老師說的時(shí)候我也對(duì)這個(gè)小小的讀書角的作用產(chǎn)生了深深的懷疑,一個(gè)小小的讀書角真的能像老師說的那樣讓我們能對(duì)書記產(chǎn)生興趣么?
伴隨著疑問和懷疑,小小的讀書角也在我們班級(jí)的角落里搭建好了。在我以為讀書角搭建好以后,同學(xué)們都會(huì)對(duì)這個(gè)小小的'讀書角沒有反應(yīng),當(dāng)這個(gè)讀書角不存在,下課還是照樣的瘋鬧。但是卻和我想的完全不同,因?yàn)樽x書角在門的附近,一走一過就會(huì)順帶著帶回來一本書來看,一個(gè)人照做,周圍的人也會(huì)同樣受到影響。雖然下課玩鬧的現(xiàn)象還是照樣有,從讀書角拿書回來看的人還是少數(shù),但已經(jīng)很明顯的看到了讀書角的影響。
在讀書角讀過書的同學(xué),下課的時(shí)候還會(huì)和周圍的人討論著故事的情節(jié),討論著里面精彩的內(nèi)容,一個(gè)講一個(gè)聽著,又是一個(gè)影響的過程。班級(jí)里的班干部還決定把家里的書帶過來放到讀書角供同學(xué)使用,一本書換來的可能就是三本書之多,讀到的領(lǐng)域也會(huì)逐漸增加,真正會(huì)做到見多識(shí)廣。
沒想到之前被我小瞧的讀書角能起到如此大的作用,小小的讀書角作為溝通著同學(xué)們和書籍的橋梁,那一刻,在角落待著的讀書角變得不再矮小。
讀書作文 篇9
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”人,不能離開書,更不能離開讀書。
有書陪伴的日子,你感到乏味?感到無趣?還是精神振奮?我想,面對(duì)書籍的我們,應(yīng)該好好去讀一讀,好好的品味書中所含的韻味、真理……對(duì)于渴求知識(shí)的目光,面對(duì)書籍,一定是如饑似渴的。讀書,能使我們心情愉悅,給生活增添光彩,給智慧插上翅膀。
當(dāng)你心情低落時(shí),為何不打開久違的書本,讓它來安撫你弱小的身軀,讓它來慰問你失落的心靈,讓它來包扎你受傷的傷口,當(dāng)真正感覺到書中的快樂時(shí),你的傷口,即將愈合,留下完美的弧線,不會(huì)煞它風(fēng)景。這是你莫大的快樂。
當(dāng)你感到生活十分乏味時(shí),為何不打開你久違的書本,重新拾起心靈的空白;重新拾起做人的快樂,重新拾起生活的光芒。讓讀書來填充你心靈的空白,讓讀書來尋找你做人的快樂;讓讀書來放射你生活的光芒。當(dāng)讀書的光芒真正照射著你的心時(shí),這是你莫大的快樂。
當(dāng)你感覺智力低下時(shí),為何不打開你久違的'書本。在讀書中,打開智慧的鑰匙,打開科技的大門,打開生活的道路,為你的智慧插上一雙翅膀,讓它高飛,那時(shí)的你,找到了智慧的藥方,這是你莫大的快樂。
打開心情之站,生活之門,智慧之窗,讓你自己,投身于讀書中,讀出自我。朋友們,去讀書吧!
小作者開篇引用莎士比亞的話突出書對(duì)人的重要性,并從三個(gè)方面進(jìn)行論述(當(dāng)你心情低落時(shí)、當(dāng)你感到生活十分乏味時(shí)、當(dāng)你感覺智力低下時(shí))行文思路清晰,希望大家都能在書中讀出自我。
讀書作文 篇10
書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是人類忠實(shí)的朋友,書……我是什么時(shí)候開始愛讀書的呢?
其實(shí)小時(shí)候,我對(duì)書并不感興趣,書櫥里只有一兩本課外書。有一次,媽媽要去書城借書,我好奇地跟著媽媽一起來到了書城。在書城里,我一眼就看見擺在書架上一本漂亮、精致的書。我就迅速跑了過去,迫不及待地看了一下書名,原來這本書叫《格林童話》翻開書的第一頁,是《白雪公主和七個(gè)小矮人的故事》。可憐的白雪公主在善良的小矮人的幫助下戰(zhàn)勝了狠毒的`王后。我邊看邊想:在社會(huì)上有許多善良的人,像小矮人那樣,會(huì)樂于幫助身邊有困難的人。我也要像他們一樣做善良、樂于助人的人,決不做狠毒的王后。我看得入了迷,恍如身臨其境。在《格林童話》這本書里,我認(rèn)識(shí)了許多人物,有小矮人、白雪公主、小紅帽、灰姑娘和青蛙王子……從中我還學(xué)到了書中人物善良、勇敢的品質(zhì)。從此,我開始貪婪地讀著書,如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)了一片嫩綠的芬草地,津津有味地吃了起來。
現(xiàn)在,書是我生活中不可缺少的東西,因?yàn)闀o了我智慧。我從書中學(xué)到了許多知識(shí),嘗到了讀書的樂趣。
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