成功的作文【集錦6篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的成功的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成功的作文 篇1
一、確定GRE作文重心
對于時間不是很夠的考友來說，把argument放在首位會是比較好的選擇，畢竟argument和issue比較更注重思想，而這剛好是中國學生的強項，比較容易在短期之內收到成效。所以中國學生的argument一般也會比issue高出0.5到1分。這個時候的策略應該是保argu爭issue 而對于時間比較充裕的考友們來說，開始時候可以從issue下手，因為這個在短期之內還是比較容易提高的。而且先解決對語言比較高的issue之后，用issue的`語言來對付argu就會覺得非常的爽。不會覺得沒有話說。
確定重心之后下面就進入較為實質性的練習GRE作文階段了，要說提高寫作的途徑是什么，千變萬變離不開的前提就是多讀多寫，也就是多積累多練習。離開了本質一切所謂的技巧都只是空中樓閣。
二、如何積累如何練習GRE作文呢?
一上來就狂寫的人總是不夠理智的，特別是在寫第一遍issue和第一篇argument的時候會覺得很難受。AW真正提高的部分還是在你寫作的過程中，但是在此之前看一定量的書還是很必要的。
我個人的觀點是，積累到一定的量之后寫幾篇，從寫的幾篇中找自己最薄弱最需要加強的部分然后想辦法解決，最后一個月左右進行模考訓練，熟悉完GRE作文題庫和范文及作文要求以后可以嘗試著寫一篇然后找一下差距，語言和例子在之前積累了更好，但是如果積累不足的話也可以先寫一篇然后跟范文對照一下找一下不足，然后改進，在準備的過程中再積累。
成功的作文 篇2
在我們慣有的思維中總是以為生活的繼續會讓我們擁有更多的收獲，所以對于放棄我們根本不加考慮。卻對永不放棄情有獨鐘，把不輕易放棄作為人生的固定的哲學，因此，有很多人在面臨抉擇的時候總是舍不得放棄，結果賠了夫人又折兵。一位非常相信佛陀的人走到了懸崖時不小心腳下一滑，從高處跌入深谷，幸好抓住了一根樹枝。他非常緊張地求佛陀救自己，結果佛陀真的出現了。佛陀讓這個人放下手中的樹枝，可是那個人卻不肯放下，繼續把樹枝抓得緊緊的。佛陀搖了搖頭說：“你自己不放手，誰也救不了你！”
我們面對復雜的人生不能僅僅掌握一套哲學，以為只要懂得了一個道理便可以暢通無阻。其實取得往往只要心理坦然，而放棄則需要巨大的勇氣。想要駕御好生命之舟，我們面臨的是一個永恒的主題：那就是學會放棄。一個拾貝殼的小女孩剛到沙灘便撿了兩手貝殼，媽媽就對女兒說：“先放下手中的，等會你才能撿到更美的貝殼。”小女孩的母親想以此來告訴她：隨著成長的腳步她要舍棄更多，不管她愿不愿意。
如果只懂得抓住不放，甚至貪得無厭，那么，面對燈紅酒綠的花花世界，那么多的誘惑如何去抗拒？當一個比你原來的更完美的人出現時，當更令你癡迷的物品出現時，如果不加考慮地接受的話，那么就會帶來無盡的壓力和難以擺脫的痛苦，甚至毀滅自己。不是有些人因為貪得無厭，家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄，最終落得妻離子散人財兩空嗎？
智者說：“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重。”如果不分清是非，只認為人就應該永不放棄，那么，到頭來承擔后果的只能是自己。人類就是因為一種不愿舍棄的心理才導致了生命更沉重的負荷。人總是邊走邊喊：“累啊，累啊！”可是舍不得放下壓得自己喘不過氣來的肩頭的重擔，以為這樣走到盡頭會是收獲，去不知中途有人因為承載不了負荷而被壓倒，再也起不來了。
在印度洋的大海嘯中發生了一個感人的故事。一位年輕的媽媽在萬分緊急的情況下為了救三歲的兒子忍痛放棄了五歲的大兒子。否則，母子三人無生還的可能。救了小兒子之后沒想到奇跡發生了，大兒子竟然也得以生還。在人生的抉擇中很多時候不是由得人的，放棄的藝術是我們的必修課。我以前總是喜歡保留一些廢品舍不得扔掉，到后來才發現那些物品不但一文不值，放在新的物品旁邊還起了腐化作用，使有價值的東西也浪費了。人的情感總是希望有所得，以為擁有越多就會越快樂，迫使我們沿著追尋收獲的'路走下去。當我們受了很多苦時發現：我們的無聊和困惑、痛苦和失落、壓抑和無奈，無不和我們太渴望擁有有更多有關。因為不懂放棄或過分的執著，讓我們迷失了方向。
人的生命的確是薄如蟬翼的，有人說過“命若懸絲”，非常脆弱，我們都不知道我們的命會撞在哪一條軌道上，為何不學會放下沉重的十字架呢？在沙漠上馱著金子走不動的旅人為何不肯卸下金子，輕松尋找維持生命的水源呢？如果為了金子渴死在沙漠里，再多的金子又怎能和寶貴的生命比較？所以，放棄何嘗不是一種明智之舉何嘗不是一種收獲呢？
把握時機，保持清醒的頭腦就要學會選擇，學會放棄。古人云：“塞翁失馬，焉知非福”，放棄是一種量力而行的睿智和遠見，是顧全大局的果敢和膽識。面對認識，我們是自己唯一的導演，只有學會選擇和懂得放棄才能徹悟人生，才能擁有海闊天空的人生境界。
成功的作文 篇3
如果把人生的道路當做一列火車，那么火車的終點就是成功，而在這個過程中，挫折會是一道必不可少的風景。挫折鑄就成功。
曾經海倫的老師安尼薩利文教導海倫：“生活不會因為你的殘疾而拋棄你，而恰恰相反，生活是希望你在挫折中再到出口，而那個出口便是你的成功之路。”不錯，生活不會拋棄任何人，而挫折確是在生活中無法避免的，但你克服了挫折后，就會使你變得更加堅強，就會使你在通往成功的路中更進一步。
美國作家海明威是一個極具進取精神的硬漢子，他曾嘗試吃過蚯蚓、蜥蜴等動物，在墨西哥斗牛場亮過相，闖蕩過非洲的原始森林，兩次世界大戰都上了戰場，第一次世界大戰時，19歲的他見一名意大利士兵受傷，便冒著奧軍的炮火上前搶救，結果自己被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強前進。突然間，炮火停止，探照燈大亮，海明威終于回到陣地。原來是他的英勇行為感動了奧軍將領，下令放他回去。作為作家的海明威，他下定決心，奮力拼搏，寫下一部小說《老人與海》，在1954年獲得了諾貝爾獎。他在《老人與海》這部小說中，寫下了一句響當當的名言：“人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但不能打敗他。”也正是海明威在困難面前不低頭，從來也不認輸，才造就了他的今天。其實，人生有多大的挫折將會有多大的'成功。
中國臺球選手丁俊暉在斯諾克臺球公開賽上一舉奪得冠軍，劉翔在百米跨欄中奪得冠軍，李娜在網球項目中奪得冠軍，中國女排歷經12年努力最終奪得冠軍頭銜。其實，在這榮耀背后，他們經歷了多少傷痛，付出多少汗水，誰能知道？但是從這些運動員身上不難看出‘付出的越多，收獲的就越多，挫折并沒有把他們打敗，而他們卻在挫折中走向輝煌’。
成功背后的挫折有多少？人生中有多少挫折？你會經歷多少？這都是一個未知數，但我們知道的是，成功后的喜悅也不知道用多少淚水注成，只有挫折才會使人沖向成功。
成功的作文 篇4
“個性”是很懸的東西，擁有他們的人，表面可能平平，但他們舉手投足，是極富有魅力的，是極富有感染力的！
有個性的人，能左右頑固的人！他們令平凡的人開拓了視野，用他們的世界觀、價值觀改變著別人！可以激發人們內心的'小宇宙，個性的人幫助別人成長，讓別人奮發、發揮隱藏的力量，讓失落的人重拾對未來的信心。
個性的人可以在短短幾分鐘內，令那個失落、悲傷、無助的人，恍然大悟、笑對人生。更積極地面對生活，進行不屈地奮斗！
和比較不積極、不陽光的人一起，你可能有計劃，有想法，但跟他們一起，你就得規規矩矩，他們臉上永遠烏云密布。我們也便對生活失去了信心，失去了實施計劃的勇氣，只能茫然地面對生活！
如果我們有樂意助人的個性，我們在很多場合都會受到歡迎。如果我們個性讓人厭惡，我們做事會舉步維艱！
善于與人交流的個性、思想，比在樹上學到的知識更珍貴，我們要懂得奉獻，高尚點，慷慨點，你的慷慨可能會得到很多！
我們學習，也要懂得分享，分享自己的解題步驟，樂于分享學習經驗，那我們就能得到別人的心，好的個性，讓自己更受歡迎！
我們工作，無論什么身份，都要融入集體，以好的個性贏得同事們的信任，相信團結的力量，相信集體的力量！
擁有好的個性就是接近成功的一半了，我們要懂得感動別人，我們知道，我們身處社會中，必須透過與別人的接觸，來提高自己適應社會的能力；好的個性，讓我們在班級，在學校中更好展示自己，發揮更大的魅力，有利于團結同學，充分融入團體！
成功的作文 篇5
“成功=勤奮+正確的方法+少說空話”，這是我最喜歡的名言。我之所以喜歡，是因為她好比給在黑暗中的摸索的人亮起了一盞燈，給人指明了前進的方向。
自古成功少不了勤奮，俗話說“勤奮是通往理想境界的橋梁”，我國許多科學家都是通過自身的'勤奮而成功的。
光靠勤奮，沒有正確的方法，同樣也很難成功，要想事半功倍，就必須靠勤奮+正確的方法。
成功最忌諱不腳踏實地，不埋頭苦干而只說不做，有一點成績就說大話，這樣必然失敗！
總而言之，只要把這三樣都認真地做了，離成功也就不遠了。
成功的作文 篇6
“勇氣是什么？勇氣就是一開始就知道自己會失敗，仍然義無反顧，一如既往的去追求”。年少輕狂，我一直沒有弄懂這句話的含義。直到幾天前……
星期四那天，胡老師在我們班宣布這次英語演講的主題后，又告訴了一個令我措不及手的消息：英語演講由團體比賽，要改成了單人競賽。這也就意味著要從“奧利奧”和我之間選一個，可我和“奧利奧”畢竟多年好友，要選一個難免為難。其實一開始我并不是十分熱情于這個比賽，只是“奧利奧”先報了名，我也只為了湊個團體的`數，被迫參加。所以我棄權也合情合理，但他可不樂意了：“其實我也不想參加，要不你去吧？”。我倆你推我讓，一天下來終沒有個結果，其實我們都缺少那么一份勇氣。
無奈，我們只好以競賽的方式來選拔。記得著名主持人楊瀾說過：“我可以接受失敗，但不能接受不去嘗試。”即然是比賽，我們倆都會全力以赴，就算輸，也要輸得灑脫。中午自習課，我們簡單地切磋了一下，但投票結果很模糊。晚自習，我們倆正式地比了一場，但戲劇性地一幕出現了：結果竟然平局。可謂天意弄人。無可奈何，我們只得像西游記中那真假美猴王似的，跑到老師辦公室讓老師定奪。其實平局并不是一個完美的結果，對我而言那時輸贏都無所謂，我只是在要一個完整的輸的過程吧。
結果有些可笑，又有些悲情。老師也難以定奪，懶得定奪。最后機緣巧合之下，我去了。沒有很好地準備，演講詞沒有背熟，去時沒有“壯士一去不復返”的悲壯，回來時卻滿載“風蕭蕭兮一水寒”的凄涼。我是最后一個，真的是上演了壓軸大戲。上臺的時候，心跳加速，血流加快，面紅耳赤，大腦一片空白，我就這樣短路了。在主持老師一再的提示中終于完成了這次比賽。
結果對我已經不重要。走出比賽場地，我長長地舒了一口氣。看著道旁正在盛開的櫻花，不禁感嘆：真美！
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