描寫景的作文（優秀）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的描寫景的作文8篇，歡迎大家分享。
描寫景的作文 篇1
小花園里的美景趙是數不勝數，大家也來看一看吧!
在這個小花園里，有假山，有花壇，有樹木，這里的假山千姿百態，有的像一朵朵白云，有的像一股股噴泉，還有的像一個迷宮。花園里的池塘清澈見底，里面有一條條小魚在快活的.游來游去，明凈的水面頓時漾起了一道道波紋。池塘周圍有許多樹木，遠遠望去，像一朵綠色的云從大地上升起，地上有各種各樣的花兒，它們競相開放，五顏六色的，好看極了，連蝴蝶姑娘都被吸引來了呢!
小花園美不美呀!快來參觀一下吧。
描寫景的作文 篇2
春寒料峭，北風悠悠。白衣天使——雪，邁著輕盈的腳步來到了人間。我們高興地跑到陽臺上，觀察了起來。雪是多么輕柔，多么潔白，像鵝毛，像棉花，如輕煙，似柳絮，紛紛撒向人間，給房屋.樹木都披上了白色的外衣，大地成了粉妝玉砌的世界。我們連忙冒雪跑到操場上。
啊！大片大片的雪花像千萬只銀白色的蝴蝶漫天飛舞，奇妙極了！有趣透了！我忍不住伸出手去接，看到雪花紛紛揚揚地飄到我手里，心里的'高興勁兒甭提了，可我剛想把手伸出去它就突然不見了，這么害羞。可是，不一會兒，雪越下越小，最后不下了。只見落光了葉子的樹上，掛上了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒；四季常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松.沉甸甸的雪球。一陣刺骨的寒風吹來，樹枝輕輕搖晃，銀條兒和雪球颼颼落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，美麗極了！同學們笑開了嘴，樂彎了腰，他們在雪地上打雪仗.擲雪球.堆雪人……藏著說不盡的樂趣。
我愛這美麗的雪景，更愛這銀裝素裹的冬天！
描寫景的作文 篇3
搭乘著徐徐行進的大巴，眼前的景色在慢慢倒退。透過清晰而干凈的窗戶，看到窗外的一片青蔥。隨著大巴地慢慢減速，路邊突然出現了一個牌子—黃飛鴻祠（獅藝表演）
順著人群，通過大堂，穿過一道小門，赫然展現出一片天地，空曠的地面，上面豎著16根柱子，左右各8根，小廣場的中央插著一面大彩旗。旗子后亦是別有洞天，但是“閑人免進”。“洞天”旁擺放著一個碩大的獅頭，雖經歲月的沖刷，顏色已經漸漸掉落，但那神情，那氣場卻絲毫不能讓人忽視它的存在。人們陸續進場，坐在廣場周圍。
伴隨著音樂，先走出幾位表演武術的人，它們技藝精湛，拳頭與腿綻放著力量的震撼人心的氣息。但是最精彩的卻是而后的舞獅。舞獅乃中國非物質文化之一，也有吉祥如意的象征。而這場舞獅，也讓我領略到了力量與文化的.美和與之影響的巨大。“紅獅子”與“黃獅子”先后出場，兩只“獅子”活靈活現，仿若真獅子般的在上空跳躍，行走，博取著人們的目光。它們的一舉一動，每一個細節，都把握得恰好分寸，不驕不躁，甚好。在這里停留了一會兒，我們就繼續乘坐大巴前往西樵山景區。
當滿目幾乎被翠綠色所填滿后，我們到達了景區，拎著興奮的心走入這個神秘的地方。先是鉆入了“四方竹林”中，竹林中有各類竹子，感覺它們擠滿了這片竹林，但是每單個竹子卻會有一定的間隙。每一株都姿態萬千，但卻仍是陽剛之美，非常喜歡。緊接著我們涌入了“桃花源”，里面各類的花簇擁在一起，繽紛的顏色為這肥沃的土地鋪上了一層色彩，紅的，黃的，紫夾白的，它們以綠莖為輔，綻放著笑容。一路的行走，終于看到了山中那尊巨大的佛像。
佛像與我們似隔千里，“千里”既一層接一層的階梯，階梯下方與階梯中雕刻著許多精美的浮雕，也種滿了鮮花。我摩拳擦掌，跨上了通往大佛的階梯。一步接一步，看著佛像離自己越來越近，往身后望去，卻覺與地面越來越遠。終于，登上了階梯最高處。再細看那佛像，面目慈祥，雙目微閉，嘴唇輕抿，身穿花紋細密的衣服。她的神態與舉止，使院中的氣息越變莊重。她高聳入云，卻使人感覺那么的親切。再看她的底部邊緣，各種浮雕，每一個浮雕都演繹著一個故事，或是一場夢，每一個細節，都雕刻的清楚而不落一點兒瑕疵。而遠望一整個佛像，她遙望著遠方，不知看到了什么有趣的景象。
而后，我們也參觀了其他的景區，景區中大多是風景優美，小橋流水，有山有水，也有奇石，纜車的700米游覽看見了大山的一草一木，動植物的各種姿態。
西樵山，非常美。
描寫景的作文 篇4
火燒云是大自然中常見的一種自然現象，可是，它卻給我帶來了許多微不足道的幫助。
再過幾天，可怕而又高興的期末考試就要來臨了，期末考試既意味著一個學期的豐收，又意味著一個暑假的開始。為了能夠更好地面對期末考試，年級準備在星期五下午進行一次語文模擬考試。
模擬考試結束后，同學們都來到天景院休息。我的心情很煩惱，感覺有許多題都沒有做對，于是，我便和兩位同學靜靜地聊天，來消乏解悶。
“哎呀！快看火燒云！”這時，不知是哪位同學叫了一聲。我朝天空望去，只見天空中果然有一片火燒云。火燒云的四周是金黃色和橙色相間的，其余中間都是天空蔚藍的顏色。火燒云的.顏色不但五彩繽紛，火燒云的樣子也是變化多端：火燒云有時像一頭威武的獅子，鎮定地蹲在空中；有時像一條橫空霸道的巨龍，揮舞著自己兇惡的爪子；有時像一只可愛的小白兔，東跑跑，西跑跑；有時像一只奔跑的獵狗，在追趕美味可口的食物；有時像一朵盛開的牡丹花，在向人們展示自己的美麗……漸漸地，漸漸地，火燒云越來越少，越來越少，直到后來變得無影無蹤。我心中的煩惱也就像這片火燒云一樣逐漸消失。
火燒云，是你讓我心中的煩惱逐漸消失，是你讓我的心情越來越好，是你讓我的臉上多了一絲笑容，讓我的嘴巴多了一聲歡笑，火燒云，感謝你！
描寫景的作文 篇5
秋天雖不像春天那樣枝繁葉茂，也不像夏天那樣綠樹成蔭，更不像冬天那樣天寒地凍。她卻以春華秋實、五谷豐登地吸引著人們。
秋姑娘來到了稻田里，溫柔地吹了一口氣，金燦燦的稻谷便隨著那風自由飄蕩，沙沙的聲音，好似一群樂隊在演奏。遼闊的稻田翻浪，稻穗被壓彎了腰，農民們看著這豐收的景色，樂的都合不攏嘴了。
稻田玩膩了，秋姑娘便來到了果園，秋姑娘像是一位魔法師，拿著手中的魔法棒，把果園變成瓜果飄香，看，梨娃娃穿上了金黃的衣服，蘋果娃娃樂的臉都紅了，柿子娃娃像一個個小燈籠掛在枝頭，黃澄澄的橘子你擠我碰，爭著要讓人們去摘它呢！
秋姑娘輕輕地掠過我的臉龐，卷起滿地的'紅楓葉，仿佛幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，好似下起了楓葉雨。我彎腰撿起一片楓葉，深情的看著它，好似小孩的手掌一般，也好似小鴨子的腳印一樣，十分可愛。人們也好似進入了火紅世界。
秋日的陽光，似剛化開的一塊方糖，透著一股舒適的溫暖，這種感覺在微涼的秋風中，慢慢地浸入了肌膚，這種感覺真好。
描寫景的作文 篇6
秋天來了，我們一起去果園摘果子。到了果園我們被那五彩繽紛的果子嚇得眼睛都要掉下來了。有紅紅的蘋果、金黃的菠蘿、橙色的柿子……讓我們大吃一驚的是，彩虹的七種顏色，這里的菊花全部都有。我們還看見小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在抓緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上油亮亮的衣服，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的.腳下。它們都準備過冬了
我們還看見了黃色的銀杏樹、紅色的楓樹、金色的田野，還有這美麗的秋天!
描寫景的作文 篇7
暑假都過去是三個星期了，我們的計劃也要開始了，首先是去趵突泉，那可是一個我做夢也想去的地方，聽說那里是個風景秀麗，去了讓人贊不絕口的地方，這次我終于可以親身體驗了， 濟南趵突泉一日游。
地二天一大早，我們一家收拾好行李，開著汽車就出發了，在路上，我的心一直快速的跳著，迫不及待的想去趵突泉，親自領略一番那里獨特的風景。經過一天的辛苦，我們終于到了濟南，一下車，我都驚呆了，濟南太美麗了，環境是一等一，空氣格外清新，我真想躺在馬路邊上甜甜地入睡。
我們快馬加鞭，一會兒就到站了，下了車，只能看見一個紅紅的大門，和畫著不同圖形的墻臂放，剛一進大門，我不時發出“哇”的尖叫，趵突泉太美了，在中央，有兩個特別大的水池，一個水池養滿了金魚，在清請的泉水中，魚兒顯的特別的可愛。還有一個池子是清請泉水，但是在池子里還有兩只非常可愛的海豹，那兩只海豹在泉水中游來游去，路人都看著它們兩個小家伙，而它們也偶爾會用大眼睛看他們。
泉水池旁邊還有一個小房子，那里專賣趵突泉的.紀念品，一個個紀念品都讓看的人眼花燎亂不止選哪一個好，樣式更不用說了，當然是物美價廉，應有盡有，房子里的人是成千上萬，連個落腳的地方都沒有，我們去了這個地方，去了那個地方，很快一天就過去了，我們高高興興地坐著汽車趕往回家的路上。通過這次游玩，我的收獲還真不少，比如：怎樣做好環保？哪里有好玩的地方？名勝古跡的旅游景點……如果大家想去，那么你的收獲和感受一定不少！
描寫景的作文 篇8
春天的風著實大了些，吹著我有些散亂的頭發、吹著我有些松垮的衣服，不知怎地，就是感覺是那么的惹人生厭。
踏著已經走了三年的地板，我的心中竟也有了些唏噓。在三年前，我懷著虛幻的夢想踏上了去初中的路途，大家都做著不切實際的夢，天真的以為這便是自己理想的開端。
在走廊外便可聽見教室里的少年少女們嬉戲打鬧的聲音。我揉了揉有些隱隱作痛的額頭，懷著對春天的厭惡、對未來的迷茫走進教室。
這個我待了三年的教室，是那么的熟悉，熟悉得令人感到煩躁。‘人都是喜新厭舊的’。也不知道這話是誰說的，簡直就是只知其一不知其二，對于年輕人來講這話確實一點沒錯，而且我也驗證了，但是實際上并非如此。人在小時候渴望著長大，卻在長大后渴望回到小時候。我想，這便是人的逃避心理吧。
我們的英語老師走進了教室，班長起身，用她那一口比之班里許多同學要流利得多的英語說：“Getup."眾人聽罷，懶洋洋的起了身，英語老師便用她那已經用了不知多少次的開場白對著大家說：“Goodmorninggirlsandboys。”之后眾人便也齊聲回答：“Goodmorning，Mrs.Wen.”“Sitdown，pleass.”“Thankyou.”……
其實說白了，這僅僅只是走個過場而已，至于老師在講臺上說什么，我根本就沒有聽了多少。再看看教室里的同學們都在做什么吧。看看，前桌的女生正照著鏡子由兩三個女生幫忙打理著自己濃黑發亮的長發，實在是搞不懂那些女生們，一個發型而已，有必要那么興師動眾嗎？再看看后面的那位兄弟，嗑瓜子的聲音是那么的響亮而清脆，仿佛怕別人不知道他在吃東西似的；目光再放遠一點，便可以看到，靠窗子那邊的伙計們，正捧著手機玩得不亦樂乎；再看看后面的`同學們，居然還有在自拍的，這個角度不錯，咔嚓一張，這個光線還行，又是咔嚓一張……
我不由得對同學們感到有些敬佩。在我為了自己的未來而焦頭爛額的時候，這群大哥大姐們還有這些雅興，也是值得他人為之佩服了。
這么渾渾噩噩的過了一節又一節課，我發覺我的心理承受能力又提升了一個檔次。
歷史老師也是個好脾氣的人，對于同學們的這些‘雅興’也是睜一只眼閉一只眼，最為諷刺的是班委們居然沒有一個人站起來維持紀律，我實在受不了了，扯著嗓子嚎了一聲：“喂，伙計們，都夠了啊，安靜點。”本來我話都說到這份上了，臉皮薄點兒的人也會不再說什么，但是事實卻足以讓人大跌眼鏡，你一句我一句接著講了個沒玩沒了，我心里卻一直憋著一股子無名火，看著班上這群家伙們的嘴臉我就來氣。
歷史老師用他的眼睛掃了眾人一遍，嘆了一口氣，感嘆般嘀咕了一句：“你們班真的不行了啊……不行了。”說完他還略帶惋惜般的看了我一眼，杵著下巴等下課鈴響，待到放學的時候，他抱著歷史資料便走了出去。
春風吹在我身上，感覺涼涼的，有些濕潤的氣息，像是以前小時候在山林里光著腳，挽著袖子和褲腳到溪水里摸魚似的，但是卻沒有了小時候的純真，只剩下一股涼意。
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