(推薦)葉子作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的葉子作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
葉子作文 篇1
秋天，有許多樹的葉子都紛紛從母親身邊飄走，像無(wú)數(shù)輕盈的少女在空中翩翩起舞。
有一種葉子叫楓葉，滿山的楓葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座即將爆發(fā)的火山，走近才知道她是那么美，楓葉像一張張可愛(ài)的小手，有大有小又胖又瘦，有長(zhǎng)有短。看上去像有無(wú)數(shù)的`小手在跟我打招呼，歡迎我的到來(lái)，秋風(fēng)以來(lái)，少女便又要展現(xiàn)他那柔美的身軀，楓葉都緊緊抱住自己的母親，可是又被風(fēng)吹了下來(lái)。
有一種葉子叫銀杏樹葉，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去非常華麗，每一片葉子上都泛著奇異的光芒，銀杏樹葉像在用一把把小扇子在給她的母親扇風(fēng)，母親高新?lián)u了搖胳膊，用手撫摸著自己的孩子。我還看見(jiàn)了許多演員婀羅的舞姿……我漫步在街上，輕輕摘下一片樹葉，細(xì)問(wèn)他的縷縷清香，系數(shù)他那精致的紋理，贊賞他的翩翩起舞……
我被這些舞蹈演員深深的陶醉了。不經(jīng)贊嘆道秋天落葉真美！
葉子作文 篇2
望著窗外，天空萬(wàn)里無(wú)云，偶爾一陣清風(fēng)吹過(guò)，給人以心曠神怡的感受。校園里的樹真多啊！風(fēng)吹得樹葉沙沙作響，好象每片葉子都有生命，給校園帶來(lái)一片生機(jī)勃勃。如此的美景不出去走走怎么行呢？我走到一棵樹下，樹葉綠得可愛(ài)，望著望著都入了神。風(fēng)不斷得吹過(guò)，一片葉子從樹下掉了下來(lái)，飄著飄著就落到了地面上。我撿了起來(lái)。啊！一片完整的綠葉啊！怎么會(huì)掉下來(lái)呢？
依稀記得在網(wǎng)上見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)句子：“葉子的離開(kāi)，是風(fēng)的力量，還是樹無(wú)法挽留。”好一句意味深長(zhǎng)的話喲！可是，我卻不知道這兩個(gè)答案哪個(gè)更正確。葉子的離開(kāi)，是風(fēng)的無(wú)奈，還是樹的無(wú)奈！
人生也是如此，就像一棵樹，擁有著許多的葉子，但隨著時(shí)間達(dá)到流逝，葉子會(huì)離開(kāi)樹！
我渴望，渴望葉子歸來(lái)。當(dāng)我醒悟后，我發(fā)現(xiàn)，我丟失了許多葉子。那可貴的葉子啊，是風(fēng)的力量讓它離開(kāi)我，還是葉子離開(kāi)，我無(wú)法挽留。
猶記兒時(shí)那透明的日子，永遠(yuǎn)像一塊透明椹藍(lán)的寶石凝縮著我們每一滴歡笑的淚水，映視著我們笑臉上那每一抹純真，潔白的紙上涂上了夢(mèng)想的色彩，而又逐漸過(guò)渡到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，黑白影片的回像在翻轉(zhuǎn)。
童年這片珍貴又美好的葉子，如今已隨風(fēng)飄到了何處呢？我渴望葉子歸來(lái)，渴望童年能夠再回來(lái)。可是，時(shí)光老人從不徇私，時(shí)間流過(guò)就不可能再返回。人生中最美麗的兩片葉子--童年和青春，我的`童年已成回憶，現(xiàn)在我擁有的是青春。青春是一片奇妙的葉子，我渴望永遠(yuǎn)的擁有它。但是，我怕，怕有一天青春像童年一樣無(wú)聲地離開(kāi)，留下我孤單一個(gè)人……
我渴望葉子歸來(lái)，我渴望不再失去葉子。
我擁有許多葉子，但葉子卻無(wú)時(shí)無(wú)刻準(zhǔn)備離開(kāi)我。我已經(jīng)失去許多葉子，我曾經(jīng)擁有的一切的一切，或許是風(fēng)的力量，或許是我無(wú)法挽留。葉子的離開(kāi)，讓我心憔悴。我渴望，我迫切的渴望葉子歸來(lái)……我將會(huì)好好珍惜的，珍惜我擁有的葉子。
葉子的離開(kāi)，是風(fēng)的力量，還是樹無(wú)法挽留。我的渴望--葉子歸來(lái)。我不愿再失去它們，也許是我曾經(jīng)不珍惜，也許是我無(wú)法挽留，也許在困境里我保護(hù)不了它們……我愧為一棵擁有葉子的樹，如果能夠挽回，我會(huì)更加珍惜，會(huì)用我的真心去保護(hù)每一片屬于我的葉子……
我的渴望——葉子歸來(lái)。
葉子作文 篇3
3.25 冷，無(wú)風(fēng)
她說(shuō)她這幾天心情不好，卻在別處與他人嬉笑打鬧著，沒(méi)有一點(diǎn)心情不好的樣子。原來(lái)，是只要對(duì)我就心情不好呢，我該哭還是該笑呢？也是，我在她們那個(gè)圈子被排擠，被孤立，只要是那個(gè)圈子的人，都對(duì)我陰晴不定的。她是，她也是。就連點(diǎn)頭微笑打招呼，這些看起來(lái)自然到不行的動(dòng)作都做得無(wú)比尷尬。能避開(kāi)我，便避開(kāi)我。也難為她了，口上說(shuō)著不在意這樣，卻還是很在意，在意到不行。她也害怕市區(qū)現(xiàn)在的一切吧，像當(dāng)初的我一樣，一旦不再孤獨(dú)，就開(kāi)始害怕孤獨(dú)。
她，像一個(gè)中心，大家的中心。她有一點(diǎn)改變，眾人也會(huì)有所改變，可怕的影響力。
她說(shuō)話有技巧，懂得看分寸，善于觀察。是個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)人，卻有著極致的高傲與善妒，一切逆與她的`人，都不會(huì)有好結(jié)果。而我，就是那個(gè)不怕死的家伙。她說(shuō)過(guò)不會(huì)影響，還是同學(xué)。是在告訴我，你不順我的心，別想好過(guò)，我會(huì)讓你連同學(xué)都不能好好當(dāng)?shù)摹?/p>
我是所有的人的意外吧。至少有點(diǎn)了解我的人，對(duì)我基本都是又愛(ài)又恨的。我是好孩子，也是壞孩子。我是夾在好人與壞人中間的奇葩人。討厭別人說(shuō)什么你是個(gè)好女孩，要是可以的話，我一定一槍砰了他！都這時(shí)候了，能TM別說(shuō)廢話成不？
我自己的偽裝連我自己都可以騙到，更何況他們呢。要不是自己故意流露出一絲自己的真是心情，是不是就沒(méi)人有發(fā)現(xiàn)呢？我的疲憊，誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)？我的悲傷，誰(shuí)會(huì)感受？我是好騙，也笨。但，請(qǐng)看在我們都是同齡人，別騙我，好嗎？
身上的肢體與器官越來(lái)越弱了，那常人看不見(jiàn)的腐爛，正在蔓延，時(shí)間還剩下多少？皮膚漸漸蒼老，心臟在緩慢的跳動(dòng)著，就這么兩三年的路程，我卻走的氣喘吁吁，不再聽(tīng)打大腦的指揮，也許，大腦是最先腐爛的吧。我感到似乎有蟲子在爬行著，在每個(gè)夜晚里。我在意常人看不到的速度在逐漸衰老著，現(xiàn)在的我，至少也有100了吧。16，本該如花季一般的年華，在我身上卻看不到，只剩滄桑，他人無(wú)法用言語(yǔ)形容的蒼老。
現(xiàn)在的我在努力的記錄著我的記憶，害怕再次遺忘，那時(shí)便可以翻閱這本記憶了吧。它不叫日記，而叫記憶，里面都是我的記憶的東西，而非一天的記錄。身體很容易疲倦，老人的狀態(tài)，在我身上盡顯。誰(shuí)會(huì)想到，一個(gè)頭發(fā)有黃，有紅，有金，卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有白，心里會(huì)是一個(gè)百歲老人呢。這三千煩惱絲用在我身上，卻無(wú)法理解。明明干燥不堪，卻朝氣蓬勃。
生命倒計(jì)時(shí)，沙漏記錄著我生命的流逝…….
葉子作文 篇4
早上，林老師帶著我們一起去尋找春天的葉子。
我和鐘琪、封璟天、宋亦蓬一個(gè)小組一起去尋找美麗的、奇怪的.樹葉。
突然，一個(gè)又美麗又奇特的葉子吸引了我——三葉草。它是由三個(gè)小愛(ài)心旋轉(zhuǎn)而成的。它那嫩綠的臉蛋緊緊地湊在一起，像三個(gè)好姐妹手挽著手。它的葉子還有一股淡淡的香味呢！再仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，它好像在說(shuō)：“呵呵，我是最漂亮的草！”
再看一看爬山虎，他好像在對(duì)三葉草說(shuō)：“哼！我又大又漂亮，人們可喜歡我了！”雖然爬山虎沒(méi)有一點(diǎn)氣味，但是他造型奇特，墨綠的葉片像一個(gè)“山”字。摸上去，好像長(zhǎng)滿了毛似的！
哇！我又發(fā)現(xiàn)了一種葉子！“我們是兄弟！”他們異口同聲地說(shuō)道。你瞧，一主脈旁邊坐著一排小葉子兄弟。摸上去涼絲絲的，聞上去卻沒(méi)有一點(diǎn)淡淡的香味。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還像一條綠色的毛毛蟲呢！
看著，看著，我不禁陶醉在葉子們的舞會(huì)中……
葉子作文 篇5
春姑娘來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，葉子也發(fā)芽了，它是嫩綠色的，摸起來(lái)軟軟的。站在樹下，你能聞到新鮮的空氣。風(fēng)兒來(lái)了，你能聽(tīng)見(jiàn)葉子發(fā)出沙沙的聲音，葉子從大樹媽媽的身體里出來(lái)了，它仿佛在說(shuō)：“謝謝您，大樹媽媽，您養(yǎng)了我一個(gè)冬天，現(xiàn)在，我終于可以看見(jiàn)外面的世界了。
夏姐姐來(lái)了，人們都說(shuō)大樹是一把遮陽(yáng)傘，因?yàn)榇髽渖系娜~子很多。夏天來(lái)了，昆蟲們也出來(lái)活動(dòng)了，它們把自己的卵產(chǎn)在樹葉的背面。樹葉的葉脈也很清晰，說(shuō)明它們都長(zhǎng)大了。大雨來(lái)臨，大雨把樹葉淋濕了，你摸一摸，會(huì)覺(jué)得葉子水份很多。大雨過(guò)后，太陽(yáng)伯伯來(lái)了，有的葉子邊緣都被曬得卷起來(lái)了。
秋哥哥來(lái)了，樹葉都變黃了，仔細(xì)聞一聞，會(huì)覺(jué)得有一股塵土的味道。秋風(fēng)吹過(guò)，有一些葉子會(huì)從樹上落下來(lái)，好似一個(gè)花仙子從樹上飛下來(lái)。暴雨來(lái)時(shí)，葉子發(fā)出“嗒嗒“的'聲音，這時(shí)樹葉仿佛在說(shuō)：”這可能是我最后一次吸收水份了。
冬爺爺來(lái)了，樹上只有樹枝，沒(méi)有一片樹葉，大樹媽媽有些舍不得樹葉，樹葉安慰著大樹媽媽，說(shuō)：“沒(méi)事的，大樹媽媽，你不用傷心，因?yàn)槊髂甏禾爝�會(huì)有許許多多的樹葉來(lái)陪您的。
這就是葉子的一生，怎么樣，雖然它遇到了許多挫折，但葉子依然挺了過(guò)來(lái)。
葉子作文 篇6
“鈴鈴鈴”鈴響了，教室里只聽(tīng)到試卷的翻動(dòng)聲，所有的學(xué)生都埋頭寫試卷，湳也不例外。可是，不知為什么，湳卻怎么也寫不下去，煩躁不安占據(jù)了所有的心（對(duì)于湳這種好學(xué)生，期末考這種大考，她是決不允許自己考差的）“靜下心來(lái)，靜下心來(lái)……”湳反復(fù)的默念著。可是，心中還是一點(diǎn)也沒(méi)變化，湳的矛盾，是她氣憤到爆炸，硬著頭皮，寫，寫，寫……終于到了最后一題，控制力完全失去，面對(duì)著眼前已經(jīng)推算了一面草稿紙的最后一步（兩條一元二次方程組），卻怎么也推算不出來(lái)，手越來(lái)越抖，心越來(lái)越急，結(jié)果就越算不出來(lái)，望著手表“只有2分鐘了”，在這千鈞一發(fā)的情況下，湳用筆點(diǎn)了一下前面的男生，目光懇切的望了一下他，點(diǎn)了一下題目，男孩立刻醒悟過(guò)來(lái)，面無(wú)表情的轉(zhuǎn)回了頭，湳的心，瞬時(shí)涼了，前一秒還在珠穆朗瑪峰，這一秒已在地中海，這一來(lái)二去，湳的緊張感，都煙消云散了，握了握緊手中的'筆，大腦迅速運(yùn)轉(zhuǎn)，哈，X=9Y=4。5馬上把答案寫在答題卷上。“鈴鈴鈴”鈴響了，湳重重的舒了一口氣，整個(gè)人沒(méi)了一點(diǎn)力氣，趴在了桌上，頭上的冷汗直冒，同考場(chǎng)的募走了過(guò)來(lái)，被湳的樣子嚇了一大跳，摸了摸額頭“正常”，于是，就將湳拉起陪自己上廁所去，上完廁所后，湳發(fā)現(xiàn)，活力四射全都回來(lái)了，哦，原來(lái)是自己早上沒(méi)上廁所，導(dǎo)致考試緊張萬(wàn)分，拉了拉衣袖，深深的吸了口氣，再深深的呼出，嘴角揚(yáng)了一下，恬然走進(jìn)考場(chǎng)，輕視的掃了一下前面那位……
“鈴鈴鈴”鈴再次響了，監(jiān)考老師在黑板上寫下了“政治”。湳嘴角微微上揚(yáng)，這是湳的長(zhǎng)項(xiàng)，全校第一的位子，她從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)……與之恰恰相反的其他考生，個(gè)個(gè)緊張到不行，試卷一張一張的發(fā)下，湳，大體看了一下，埋下了頭，筆飛快的在試卷上走，前面這個(gè)男生，啃著筆頭，手撐著頭，郁悶的看著試卷，看著空白的試卷，“誒”聲聲嘆息，湳以為那男生會(huì)向自己“求救”，結(jié)果直至最后交卷，那個(gè)男生都沒(méi)有SOS，湳從心地油然而起敬意，對(duì)那男生的“輕視”轉(zhuǎn)瞬即逝……
成績(jī)或許重要，但考試的態(tài)度，對(duì)待考試的心態(tài)更重要，從小的考試積累，到最后的高考，到最后的抉擇，步步為營(yíng)，黎明的到來(lái)，將不遠(yuǎn)了。
等到春暖花開(kāi)，梧桐葉子紛飛時(shí)，相信勝利是屬于我們的。
葉子作文 篇7
這本書是《聰聰科學(xué)繪本成長(zhǎng)版》里面的一本，這套書主要分為三大主題：身體物理篇，自然環(huán)保篇，地球宇宙篇。滿足孩子對(duì)大千世界和對(duì)自己身體的好奇心。引領(lǐng)孩子探索科學(xué)知識(shí)，從孩子的興趣出發(fā)，啟發(fā)孩子的探索欲和求知欲。
看到葉子從樹上一片一片的落下，看到拋出去的球又落到了地面上，雨滴灑在地面，花瓣向下飄落，蘋果向下掉落，孩子可能會(huì)感到好奇，但是還不知道到底是什么原因。今天女兒第一次接觸到了重力，萬(wàn)有引力這些詞，一切都顯得那么陌生又充滿了神秘感。以前女兒只是淺顯的知道月球上是沒(méi)有重力的，所以宇航員都是漂浮著的，不能像在地球上站立，今天看完這本書也徹底的理解了重力是怎么一回事。
如果沒(méi)有了重力一切都變了樣，人、汽車所有的物體都會(huì)飄起來(lái)了。多虧有了地球的引力，我們才可以坐在椅子上讀書，我們才能在馬路上騎自行車。我們能看到月亮也是多虧有了引力的作用，不只是地球有這樣的吸引力，所有的物體之間都是存在著相互吸引的，太陽(yáng)吸引著地球，地球吸引著太陽(yáng)，就連天上的星星也是互相吸引著的，這種吸引力叫萬(wàn)有引力。
這本書通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言和精美的插圖，讓孩子理解了科普知識(shí)。把復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單化，這就是這本書帶給孩子的最大的幫助。尤其是書后面的“聰聰小知識(shí)”，用純手繪圖和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)展示和剖析看不見(jiàn)的科普世界，易于孩子理解。還舉例說(shuō)明了同一種物體在不同的.星體重量的變化幫助孩子更好的理解書中的內(nèi)容。
雖然女兒看完一遍還沒(méi)有徹底的弄明白其中的道理，但至少已經(jīng)知道了吸引力這個(gè)物理名詞。我想隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，理解能力的增強(qiáng)，再回過(guò)頭來(lái)看這本書就會(huì)相當(dāng)?shù)娜菀锥嗔恕，F(xiàn)在的孩子真是很幸福，在學(xué)齡前就能了解到我們以前初中才學(xué)到的物理知識(shí)，難怪現(xiàn)在的孩子們都比我們小時(shí)候聰明多了。感謝電子工業(yè)出版社出版的這么實(shí)用的科普書，滿足了孩子們的強(qiáng)烈的好奇心，啟發(fā)孩子主動(dòng)的思考和探索未知的世界。
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