戰(zhàn)爭作文常用【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的戰(zhàn)爭作文7篇，歡迎大家分享。
戰(zhàn)爭作文 篇1
一個星期后，房簡易參賽得了獎，而梁清燕名落孫山。老師更兇了。一次梁清燕正在自己心愛的網(wǎng)絡(luò)圖片修改名稱，老師就控制了她的電腦。并指點給另外一個老師看，使另外一個老師也不喜歡她。
房簡易這時正在裝模作樣地制作小報，老師看了喜笑顏開。
梁清燕既生氣又未取地白了房簡易一眼，氣沖沖地走出電腦房，回家了。
還有一次，梁清燕急匆匆地進入電腦房，因為遲到了，所以沒有向老師問好，2個老師就既挖苦又帶著諷刺意味地說什么梁清燕真好學(xué)，為了認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦課程都忘記向老師問好了啊。梁清燕知道老師在諷刺她便不高興地喊了聲：“老師好!”老師又繼續(xù)挖苦道：“看來沒有獲獎的比獲獎的還要好學(xué)啊，真是這樣的嗎?。”梁清燕的`淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是還是忍住了。房簡易想玩電腦游戲了，但是老師說呆會要控制大家的電腦。怎么辦呢?房簡易其實是個挺會耍花招的女孩，處處刁難成績不如她的梁清燕，全把壞事情想辦法搞到梁清燕頭上去。所以，老師們都不是特別很喜歡這個叫梁清燕的女孩。一起游泳又略帶嘲笑與諷刺梁清燕不會游泳。
房簡易問梁清燕想不想玩電腦游戲，梁清燕不高興地說她還好，房簡易便說那就是想玩咯。不由分說，拿起梁清燕的鼠標(biāo)便操控起來她和別人學(xué)的一招：避免老師操控電腦。
操控后又給自己操控，用窗口打開了游戲，玩了起來。梁清燕沒有玩，只是希望房簡易能幫她弄回去，但是她不會弄，只好在房簡易打開的窗口那里用數(shù)鼠標(biāo)徘徊。恰巧被老師發(fā)現(xiàn)，批評了好長時間，而房簡易看見了梁清燕被批評便趁機關(guān)了避免老師操控的窗口，又退了回去，裝模作樣地點頭，老師還以為她認(rèn)真呢。
梁清燕氣地差點掉眼淚，第二天便退出了電腦興趣班。
戰(zhàn)爭作文 篇2
一提到“無硝煙的戰(zhàn)爭”這幾個字，我可是深有體會。什么是“無硝煙的戰(zhàn)爭”呢？且聽我緩緩道來。
還記得前幾天的語文素養(yǎng)知識競賽，那可謂是“無硝煙的戰(zhàn)爭”。本市的成百上千名六年級學(xué)生可都是想在這次“戰(zhàn)爭”中獲得勝利。但想要打好仗，就必須要做好賽前準(zhǔn)備，這不，一陣鬧鈴聲拉開了序幕——
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，早上五點半就要被這可惡的鬧鈴聲吵醒，在這寒冷的冬天，我多么想躺在暖和的被窩里美美地睡一覺呀！可是，不行，等我懷著極不情愿的心情起床時，那一篇篇詩文便在我的大腦中旋轉(zhuǎn)。每天早上七點到校，晚上六點離校的生活早已融入了我的生活。但，這還不夠，我的節(jié)假日假期也被奪走，這完全沒有一點放松的時間呀，全力以赴地學(xué)習(xí)是我們戰(zhàn)前必備的。
當(dāng)我懷著忐忑不安的'心情沖進“戰(zhàn)場”時，其實就相當(dāng)于一只腳踏進了“鬼門關(guān)”。作戰(zhàn)時，我一會兒抓耳撓腮，一會兒又眉頭緊皺，一會兒又神情愉悅。時不時會有“選A還是選B”的疑問穿梭在我腦海中。好不容易熬過了戰(zhàn)爭，我心里的那塊大石頭才落了地。
走出“戰(zhàn)場”，我的心情立刻放松了起來，但隨之又有一股緊張。這是為什么呢？原來是擔(dān)心我的“戰(zhàn)績”，真希望我能有一個好的“戰(zhàn)功”呀。
雖然“戰(zhàn)爭”結(jié)束了，但我也不應(yīng)該松懈，反而更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)。無論這次“戰(zhàn)功”如何，但只要拼盡全力，問心無愧就好！
戰(zhàn)爭作文 篇3
哦！終于放假了，媽媽接我放學(xué)，我們早就計劃好了，要先去書店買書。丫頭，新華書店那現(xiàn)在肯定沒有車位，不如我們把車停在這里吧，然后坐公交車去書店媽媽對我講道。好啊！我爽快地答應(yīng)了。
來到公交站牌，我嚇了一大跳，天吶，怎么這么多人啊？我差點就叫了出來，不過還好，第一趟車很快就來了，刷的一下子，人們?nèi)加苛松先ィ盐液蛬寢寯D在后面，人群擠擠攘攘，有的人一下子就竄了上去；有的鎖著眉頭，十分生氣的樣子，還嘟嘟囔囔的還有的使勁地往前擠著；
忽然一位看起來十分強壯的大叔，拼命往上擠，不料推倒了一位小女孩，誰成想大叔不僅不道歉，還把眼睛瞪得大大的，似乎在冒著火，雙手緊握著門扶手，好像誰也不讓進去，嘴里大叫著：想跟我斗，你還嫩了點。那個小女孩一下子哇哇大哭起來，我真想去扶那個小女孩，但我又不敢，心里心疼極了，還好有位好心的.阿姨把她扶了起來。
這時從遠處傳來隱隱約約的吶喊聲，不要急，慢點上，原來是司機叔叔說話的聲音，無奈我們只能等下一班車了，唉
戰(zhàn)爭作文 篇4
今天，老師給我們講了一個故事。聽了這個故事，我的心久久不能平靜。
1937年8月28日，是個令人難忘的日子。那一天，日本人開著一架架飛機，從上海火車南站的上空投下了一枚枚。霎那間，整個上海火車南站便沉浸在一片濃煙之中了。
那一天上午，日本人瘋狂地襲擊了整個上海城。大家眼見自己即將被戰(zhàn)爭奪去生命，便急忙收拾行李，準(zhǔn)備逃難去。
當(dāng)大家在火車站準(zhǔn)備去逃難時，日本人眼見機會來了，便向那里投下了一枚枚的。
“啊!可惡的日本鬼子!”一群人剛說完這幾句話就被戰(zhàn)爭奪去了生命。炮彈聲響徹云霄，濃煙盤旋在車站上空，似乎在為日本鬼子這場戰(zhàn)爭獲得的勝利歡呼。
曾經(jīng)十分喧鬧的火車站，經(jīng)過的洗禮，已經(jīng)變?yōu)橐黄瑥U墟了。
遠處，火車站的房子已經(jīng)被炸成了一片廢墟，破碎的磚瓦碎片撒滿了火車站。近處，火車站的月臺經(jīng)過日本人瘋狂的摧毀之后，差不多已經(jīng)被夷為平地了，剩下的一些鋼架，搖搖欲墜。這里曾經(jīng)是多么繁華、多么熱鬧啊，但經(jīng)過日本人的侵略后，已經(jīng)平靜無比了。這里一切的.一切，都記錄這日本人在中國犯下的不可饒恕的罪行。
“哇，哇，爸爸媽媽，我要回家……”一陣哭聲打破了這里的寂靜。原來，是一個面黃肌瘦的3歲小男孩在這里哭泣。只見小男孩的手上沾滿了污泥，破舊的衣服上沾滿了鮮血。他坐在鐵軌上，努力地爬向遠方，似乎在尋找自己的父母。
小男孩為什么一個人在這里呢?原來，小男孩是和爸爸媽媽一起去逃難的，在日本人扔下的那一瞬間，爸爸為了保住小男孩的命，將小男孩拋向了遠方。小男孩的爸爸這樣做，保住了小男孩的生命，但自己卻死去了。
小男孩哭哭啼啼的聲音被一位外國記者聽見了，他救了這位孩子，把這位孩子送到了孤兒院，取名為“和平”。
聽了這個故事，我的心不禁震撼了，再想一想：是啊，戰(zhàn)爭是多么可怕啊，它讓許多人流離失所;戰(zhàn)爭是多么可怕啊，它像一顆，威脅著稚嫩的“和平之花”;戰(zhàn)爭是多么可怕啊‘它讓多少人失去了親人，喪失了生命。我們希望，明天的世界能夠真正成為和平世界，沒有戰(zhàn)爭，只有和平。
同學(xué)們，讓我們一起攜起手來，創(chuàng)造我們的美好家園吧!讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的中國建國60周年，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿鮮花和愛的人類家園吧!
戰(zhàn)爭作文 篇5
這一天，萌萌寫完作業(yè)伸了個懶腰，躺到床上不一會兒就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。這時候，廚房里傳來窸窸窣窣的聲音，繼而沸騰起來。 水果蔬菜們都焦躁不安地在餐桌的盤子里拍手跺腳，每一位都用輕蔑的神態(tài)俯視著周圍鄰居。
誰是小朋友最喜歡的食物呢？
橘子大嬸尖叫著說：“萌萌最喜歡的水里當(dāng)然是我啦！我有散發(fā)著香味的陳皮和香甜的`果肉，還有碧綠的小葉子，維生素也很多，這是很難得的喲！”
“是我！”水晶盤里的紅薯小姐說，“我又甜又美，只要問一聲‘誰是最香的，’那么人家一定會說是紅薯！”
雞蛋女士不甘落后，著急地喊道：“紅薯，行了，別臭美啦！我也很有營養(yǎng)，比你強多啦！”
辣椒先生快被氣炸了，他頭上燃著紅紅的火焰，大吼著：“誰沒有營養(yǎng)！雞蛋女士，閉嘴，我才是最好的！”
“吃了你的人就會難受流汗！辣椒先生，我可是最討厭濕嗒嗒粘稠的東西！”雞蛋女士狠狠地回?fù)袅艘痪洹?/p>
“啊，臭雞蛋，你竟然敢頂撞我！”辣椒先生握著一把燃燒著熊熊火焰的蠟燭，氣勢洶洶地向雞蛋女士走過來。
“停下，辣椒先生。”這時，一個細弱的聲音傳了過來，原來是一個被削光皮的土豆。
“你……你來干什么？”辣椒先生嚇一跳，手里的蠟燭一下子被滑落到了垃圾桶，“你不是已經(jīng)被炒成土豆絲了嗎？”
“我僥幸逃了出來。可估計明天就要被吃掉了。現(xiàn)在，你們知道了吧，這樣爭吵下去有什么好下場呢？”土豆微弱地呢喃著。
廚房里頓時安靜了下來。
“咳……咳……”一直在角落里躺著的長滿胡子的玉米伯伯咳了兩聲，“咱這廚房里數(shù)我最年長了，我說兩句吧！大家都是不同各類的食物，各有各的營養(yǎng)，小主人離了我們哪個也不行啊！是的，我們都要被人類吃掉，可是這就是我們的價值所在啊。如果不為人類提供營養(yǎng)，那么最終就會發(fā)臭腐爛，然后當(dāng)作垃圾扔掉。各位，你們愿意看到這樣一種下場嗎？”
聽了玉米伯伯的一番話，所有食物都陷入了沉思……
戰(zhàn)爭作文 篇6
在這張照片中，首先引入眼簾的是一個毀壞的，冒著滾滾濃煙的車站，遍地一片狼藉。在快要倒下的鐵架子下，坐著一個正在大哭的小孩。這是一張拍攝于1937年8月28日的照片，揭露了日本帝國主義在中國的土地上肆意橫行的`罪惡。那天他們出動了兩個架次，20架飛機對上海火車南站進行了慘無人道的轟炸。
看著殘垣斷壁的火車南站，看著尸橫遍野的慘象，看著這個可憐的孩子，不僅讓我掩卷沉思，究竟為什么要讓這么小的孩子接受炮火的洗禮，他本該躺在父母溫暖的懷抱享受父母給予的愛。可是罪惡的戰(zhàn)爭不僅奪取了他的家園，讓他經(jīng)受戰(zhàn)爭的摧殘，而且還令他喪失父母親人，經(jīng)受失去親人的痛苦。
這張照片的背后充滿了罪惡，讓我悲憤不已。日本侵略者是多么的兇殘和野蠻，不僅強占了我們的領(lǐng)土，毀壞了我們的家園，還殺戮了那么多無辜的人。這究竟是為什么呢？也許是人性的泯滅？或是道德的淪喪，使他們干盡了喪盡天良、慘無人道的事情，甚至以比賽殺人為樂趣……這是為什么？悲憤之情油然而生：彈丸之國憑什么如此囂張？諾大的華夏如何被蹂躪？一切的一切都是因為中華不振！警醒我們落后就要挨打！
圖中可憐的小孩在空無一人的廢墟中哭泣，沒有人理他，大家都各自逃命了。也許是他的父母已經(jīng)在轟炸中喪失生命，或是失蹤了。透過照片，我仿佛看見孩子在呼喚著什么，聽見了，他在哭喊著爸爸媽媽，可無論他怎么呼喊，始終沒人答復(fù)。他的父母再也不會回來了……
在這里，我替他大聲呼喚：要和平！不要戰(zhàn)爭！
戰(zhàn)爭作文 篇7
1937年8月28日，日本侵略者開始轟炸上海火車南站。一個繁華的火車站轉(zhuǎn)眼間就成了一片廢墟。
那里只剩下一個人了，他是一個不滿兩歲的幼兒，他本來要和爸爸媽媽一塊兒坐火車去北京，現(xiàn)在火車站被炸了，他正在廢墟里哭，因為他的爸爸媽媽都被日本侵略者的炮火炸死了。日本鬼子沒有注意到他，炸彈也沒炸死他，他是一個非常幸運的人。
戰(zhàn)后，有幾個八路軍戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了他，就把他領(lǐng)到家里撫養(yǎng)。他的心里一直記著日本人轟炸上海火車南站的悲慘往事，他渴望和平，痛恨戰(zhàn)爭。后來日本鬼子宣布無條件投降，從中國的領(lǐng)土撤走了。
那幾個八路軍把他養(yǎng)大，送他上了學(xué)，他在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí)，要掌握更多的.本領(lǐng)，將來報答共產(chǎn)黨八路軍，報效祖國，使祖國變得繁榮富強，不再受外國侵略者的欺負(fù)，因為，落后就要挨打。他慢慢地長大了，那幾個八路軍慢慢地衰老了，不能干活了，他像對待自己的親生父母一樣細心地照料他們。后來，為了世界上更多的孩子不要像自己一樣失去爸爸媽媽，為了世界人民過上幸福的生活，他找來幾個人照顧那幾個衰老的八路軍，毅然決定參加國際維和部隊。
他在國際維和部隊里作戰(zhàn)勇猛，殺敵無數(shù)，屢建奇功，很快就當(dāng)了營長，挑起戰(zhàn)爭的人都怕他，一聽他的名字就嚇得尿褲子，一聽他的名字就失去了打贏仗的信心。他為維護世界和平作出了巨大的貢獻。
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