【精】課堂作文400字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的課堂作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂作文400字 篇1
上課時(shí)最讓人討厭的莫過(guò)于是有同學(xué)在你面前傳紙條了,這樣不但影響了大家聽課,還弄得別人不高興,你們說(shuō),上課傳紙條到底好不好?
再看看大家紙條的內(nèi)容,什么“河邊小亭子見啦”,什么“交個(gè)朋友啦”,什么“我星期六有空啦”,五花八門的都有……
上晚自修是傳紙條最好的時(shí)機(jī),每次在我正在想數(shù)學(xué)題,寫作文時(shí),那“該死”的紙條又打斷我的思路,紙條的主人滿臉堆笑地說(shuō)“幫幫忙”,每次看到那笑容就討厭……突然,一道優(yōu)美的拋物線從空中劃過(guò),別怕,那只不過(guò)是紙條.緊接著又有一道拋物線出現(xiàn)了,驚險(xiǎn)地從我頭頂飛過(guò),汗,差一點(diǎn)兒又中招了.緊接著又有一條弧線在空中飛過(guò)了……
這丟紙條的同學(xué),要么就是“三分遠(yuǎn)投,要么就是“大力灌籃”,更有一些什么“下底傳中”,“頭球攻門”的高難動(dòng)作,當(dāng)然也有什么都不會(huì)的同學(xué),他們只能厚著臉皮要?jiǎng)e人幫忙……
有的同學(xué)喜歡遠(yuǎn)投——從第四組的`最后一桌丟到第一組的第一桌,這距離以是最近了.要想遠(yuǎn)投,就必須對(duì)炮物線了解透徹——當(dāng)投射為45度時(shí)才能投得最遠(yuǎn),還有很多高難度的技巧——基本功不扎實(shí)的別想達(dá)到這種百投百中的境界.(是不是真的我不知道,因?yàn)槲腋緵](méi)試過(guò),這些都是請(qǐng)教同學(xué)的)
不過(guò),這紙條著實(shí)是不好的,建議有這種習(xí)慣的同學(xué)趁早改了它,因?yàn)椴徽撃阌卸喔叩乃?遲早有一天,被老師捉到的話,恐怕大家就要跌破眼鏡,跌破夢(mèng)想喔,不要讓大家討厭你……
課堂作文400字 篇2
林初慧今天，我們班舉辦了一場(chǎng)“武林大會(huì)”。你若不信，請(qǐng)跟我一起來(lái)看個(gè)視頻片斷——請(qǐng)看大屏幕：
老師剛走一會(huì)兒，教室里立刻群魔亂舞。一個(gè)好好的教室一下子成了武林大會(huì)堂。各路武林高手前來(lái)聚會(huì)。
有峨眉派大師，九陽(yáng)派四位前輩，少林寺的六位德高望重的大師傅，丐幫五袋長(zhǎng)老和幫主……眾多高手，同聚武林大會(huì)堂比試高低。
首先看到了“武林三劍客”正撥出自己寶劍在那爭(zhēng)斗王位。他們舞刀弄槍十分激烈！九陽(yáng)派四位前輩正和武當(dāng)派創(chuàng)始人張三豐比試。九陽(yáng)派四位前輩使出了倚天劍，幾下的工夫就將張三豐逼退十幾步。張三豐也不甘示弱，他使出了太極拳一掌打去。峨眉派大師也在戰(zhàn)斗中受了重傷。雙方都兩敗俱傷。在后堂養(yǎng)傷。而我，一位身不露的小二。正跟剛趕來(lái)的客人“令狐沖”發(fā)生了爭(zhēng)論。他使用吸星大法，想將我置于死地。而我用茶水功，把熱水直噴他的'臉。后來(lái)沒(méi)辦法，只好拿起掃帚與他決一死戰(zhàn)。我們正在激烈的戰(zhàn)斗，而秦始皇和去西天取經(jīng)的唐僧師徒四人在一邊品茶，一邊觀看這激烈的戰(zhàn)斗情景。
正在我們激烈戰(zhàn)斗時(shí)，老師臉上蒙了一層霜走了進(jìn)來(lái)。這讓我們立刻像木頭人一樣停止不動(dòng)。過(guò)了好久，我們才能行動(dòng)自如。我們坐得端端正正地接受老師“愛(ài)的教育”。
課堂作文400字 篇3
每一個(gè)班級(jí)，都散發(fā)著由眾多同學(xué)集合起來(lái)的奇異光澤。在每位同學(xué)的眼中，課堂似乎就是“高堂”，每人有每人的“憂”“喜”。自然，我也有自己理想中的課堂。
上課前兩分鐘，我們就應(yīng)該有序走進(jìn)教室，靜待老師的到來(lái)，這是對(duì)老師最基本的尊重。不亦大聲喧鬧，追逐游戲，打造真正的'安靜課間。
含蓄地說(shuō)，我在課堂上是一個(gè)積極分子，活躍地跳起回答問(wèn)題總少不了我的身影。我所理想的課堂，就是目前大力提倡的激情課堂，所有人都積極踴躍，也沒(méi)有同學(xué)渾水摸魚，同享一片濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，想必一定極為美好。
老師在傳授知識(shí)的同時(shí)，心中定然有著不同的想法，而每位同學(xué)，或矜持，或外向，都應(yīng)該真正的融入到課堂當(dāng)中。都把自己當(dāng)做課堂中的主角，就看成一對(duì)一輔助，從而能真正地愛(ài)上學(xué)習(xí)。
另外，最重要的還是認(rèn)真、專注。上課在回答問(wèn)題的時(shí)候自然要主動(dòng)，但在老師講課之時(shí)應(yīng)為絕對(duì)的安靜——鴉雀無(wú)聲。這對(duì)老師是一種無(wú)形的尊重，也是對(duì)課堂的一種重視。
上課時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)把腰板挺直，彰顯青春應(yīng)有的生機(jī)與活力，雙手最好也要放在桌子上，認(rèn)真傾聽，又有什么不好呢？
下課了，同學(xué)們應(yīng)統(tǒng)一地站起來(lái)說(shuō)“老師辛苦”，對(duì)老師是種溫心的表達(dá)，對(duì)課堂也是一種磊落結(jié)束。
期盼能有如此的課堂。
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