螞蟻的作文經(jīng)典4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的螞蟻的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
螞蟻的作文 篇1
從小我就特別喜歡觀察昆蟲，還記得那一次，天快要下雨了，一群小螞蟻正在急急忙忙地向它們的家里搬運石子。
一陣雷聲過后，天空中落下了黃豆般大小的雨點，還有一些砸在了小螞蟻蓋的防洪堤壩上。小螞蟻開始更加忙碌，看見它們這么著急，我決定幫幫它們。
于是，就在旁邊順手摘了片樹葉蓋在洞口上，但是小螞蟻卻一點兒也不領(lǐng)情，仍在那不停地拖著石子忙碌著。一時看不過就把它們修的防洪堤壩給弄倒了
但是它們不放棄，繼續(xù)建它們的偉大工程——防洪堤壩。而且這次更加努力，并且每個螞蟻的分工都是那么明確，安排的'那么周密......
回到家以后，我百思不得其解，為什么小螞蟻不接受我的幫助？最后，老師給了我答案：小螞蟻雖然知道是我給它蓋上了洞口，但是它們不能依賴別人，如果它們養(yǎng)成了依賴別人的習(xí)慣，那么一旦有一天，你忘記給它們蓋住洞口，那么它們就沒命了。
是啊，在日常生活中只有學(xué)會獨立自主。將來才會成為有所作為的人！
螞蟻的作文 篇2
今天上午，我們正在大聲朗讀課文。突然，高老師說：“靜一靜，我們?nèi)リ柵_觀察螞蟻吧！”我們一聽，每個同學(xué)象吃了一個又香又甜的蜂蜜蛋糕似地興高采烈。
老師先發(fā)給我們一塊餅干渣。我準(zhǔn)備去找小螞蟻，發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻在搬一顆糖，但是它搬不動，正好有一只螞蟻經(jīng)過，這只螞蟻碰碰它的.觸角好象在說：“好兄弟，快來幫幫我！”路過的螞蟻也碰碰它的觸角好象在說：“好吧！我?guī)湍惆幔悄阋堰@東西分一半給我。”這只螞蟻又動動觸角又好象在說：“好，一定分，一定分。”于是，它們一個在前面拉，另一個在后面推。他們齊心協(xié)力把糖搬回了家。
不久，老師說要回教室上課了，于是我們戀戀不舍地進了教室。
從螞蟻身上我懂得了只要齊心協(xié)力，就不怕任何困難。
螞蟻的作文 篇3
于是，小螞蟻開始遨游起來。
因為他不認識字，所以第一站就是認識數(shù)字。所有的數(shù)字們整齊得排列起來，字首領(lǐng)便領(lǐng)著它認字。首先認識1到100，這個很簡單小螞蟻很快就學(xué)會了。
接著開始認識拼音“a、o、e……”不過一會兒二十六個拼音也全會了。
最后開始拼讀生字。小螞蟻認識了一些簡單的字。突然小螞蟻被一個字給難住了。它問字首領(lǐng)這個字怎么讀？字首領(lǐng)說：“不要什么字都問我，你可以自己去拼拼音。”小螞蟻拼完拼音就認識了這個字。于是，它用這個方法去認識了更多的`字！它們?yōu)榱藨c祝小螞蟻認識了這本書的字，一起開心地玩起了游戲。
小螞蟻看天氣已經(jīng)很晚了，也想念它的家人了。于是小螞蟻依依不舍地跟字朋友們告別了，回螞蟻王國了。
最后，小螞蟻把這些認字的方法全傳給了所有的伙伴了。
螞蟻的作文 篇4
要說勇敢，誰不用勇敢。人人都十分的勇敢。小螞蟻也不例外，我今天就發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的.勇敢。
今天下午，高志超和我走到公廁邊。發(fā)現(xiàn)了一窩一窩的小螞蟻。還有一窩一窩的大螞蟻。小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一片食物。當(dāng)小螞蟻成群結(jié)隊的向這里出發(fā)時，在一旁的大螞蟻不干了，出動了五、六只大螞蟻過來搶食吃。留在那兒的三只小螞蟻便和它們大戰(zhàn)。不，應(yīng)該叫血戰(zhàn)。大螞蟻們一次一次的攻擊，讓小螞蟻們吃到了苦頭，一只小黑螞蟻被殺死。剩下的拼命打，拼命咬，才把倆只螞蟻打死，一只打傷，只只剩腿在抖。
這次把大螞蟻打怕了。小螞蟻真勇敢。
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