【精】櫻花的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的櫻花的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
櫻花的作文 篇1
三月的太子灣公園燦若云霞，成雙成對的新人為每一位游人綻放笑靨。我終于領(lǐng)略到仿佛身處鮮花王國的奇妙感受，映入眼簾的是無數(shù)酒杯狀繽紛多彩的郁金香，顯得分外高雅華貴。我吃了一驚的同時又有些失望，放眼望去竟未曾看到櫻花的影子。于是我急忙拉著父母的手向前趕去，父母似乎都懂得我的心意，加快了各自的步子。一路上我們話語不多，感受公園中的塵囂被群花吸收殆盡，一花一世界，我們一家三人似乎就這樣伴隨著無數(shù)抹艷麗走進了桃花源，除了周圍的燃燒正旺的花海，只剩下三人的心跳……
我已忘了是如何來到這一大片櫻花面前，只記得漫天的粉紅叫人止步，周圍的似乎有許多“咔嚓喀嚓”的聲音，我卻渾然不覺，迷失其中。“醒來”時發(fā)現(xiàn)父親已不在身邊，母親笑著不語，坐在一旁的.長椅上擺弄著相機。不一會父親果然給我?guī)砹梭@喜，是我最喜歡的肥皂泡液吸管吹杯，我一把抓過，熟練地吹出幾個，卻突然發(fā)現(xiàn)很快湮沒在飄揚的粉紅花瓣中，本來七彩的美麗落入繁花景致里。略有失望的我走到父母坐著的長椅上坐下，歪著頭繼續(xù)欣賞櫻花，父親撫著我的肩說問，怎么不繼續(xù)玩?我說還沒櫻花漂亮，他大笑，看來我的兒子有詩人的潛質(zhì)呢。一家人就在這長椅上，面對著櫻花，開始休息聊天，絲毫沒有意識到時間的流逝。后來母親突然出聲提醒，我們才意識到天色已晚，趕忙又拍了幾張照片，準備去趕回家的末班車。當然臨走前，我不忘帶走幾片櫻花的花瓣。
而今，我撫摸著手中的照片，看著在廚房忙碌的父母，發(fā)現(xiàn)我似乎已一夜長大，而父母不再像當年那么年輕，歲月開始在他們的鬢角留下痕跡，眼淚忍不住奪眶而出，淚眼朦朧中，只見夾在了相冊中的當時櫻花瓣做成的書簽，竟還是那么鮮艷欲滴。
我永遠記得那張蒼白中透著點粉紅的面龐，那是我一生中永存的記憶，和櫻花一般的顏色啊……
櫻花的作文 篇2
春天是一個生機盎然的季節(jié)。櫻花姑娘換上了一件粉紅色的裙子，真是楚楚動人。
從遠處仔細觀察，櫻花樹整體好像是三角形的，仿佛一團烈火;又好像是一個冰激凌，不覺讓人垂涎欲滴。仔細看卻是粉紅色和褐色相間，粉紅色的是櫻花，褐色的是剛長出來的嫩葉。風兒輕輕一吹櫻花落了下來，散發(fā)出陣陣清香使人神清氣爽。還發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，好像再為春天演奏著美妙的音樂。縷縷陽光照在櫻花樹上，讓櫻花樹更加生機勃勃。
當你走近了看，又會有驚奇的發(fā)現(xiàn)，樹的枝部埋在濕潤的泥土里。粗大的樹干上刷著紅色和白色的.漆，好像為櫻花姑娘戴上了漂亮的圍裙。越往上樹枝越細越密，這不禁讓我想起我們的大腦思維也是如此。草坪上綠油油的小草，好像為大地穿上了綠色的外套。而小草襯托著粉色的花瓣，又好像在綠色的外套上錦上添花。在看看櫻花吧，它們一小簇花緊緊的抱在一起，就像一群小朋友手拉著手十分團結(jié)。就連那小葉子也受到了櫻花的感染，也抱在了一起。這不由人們感慨：植物都懂得團結(jié)，我們?nèi)祟愐粓F結(jié)豈不是連植物都不如?
再仔細觀察這小小的櫻花，每朵有五個花瓣，花瓣包含著金黃色的花蕊。有的櫻花燦爛的開放著，有的櫻花含苞欲放，還有的確羞答答的底下了小腦袋……用手去撫摸著樹干，那裂痕讓我不得不佩服櫻花的精神――頑強。櫻花樹在寒冷的冬天飽經(jīng)風霜，只為在春天開放，只為給人們留下美好的印象，真是讓人們贊嘆不已。
隨著春風，樹枝在廣場上搖擺，為春姑娘獻上了美妙的舞蹈，真美!
櫻花的作文 篇3
轉(zhuǎn)身一看，原來那個金發(fā)女郎(校長)，可能太過吃驚了，藍櫻子竟然把給校長起的別名給叫了出來。
“那個……那個，我不是故意的!”“可愛的小姑娘，我是非常開明的，不會在意的啦1‘藍櫻子摸著胸口，長嘆了一口氣
”姨媽，你怎么來了!“我難道不能來嗎?”“不是，不是!”敏靈接著就和金發(fā)女郎說了半天的悄悄話，話末，兩人和捂著嘴奸笑了幾聲。(作者說：“真會吊人胃口。”)金發(fā)女郎買下了藍櫻子穿在身上的衣服，送給了她，還特詭異的說：“我很期待哦!”弄的藍櫻子背后一陣涼風，不由得打了個寒顫。
冰封在一旁看見了，只是不屑的`“切”了一聲，調(diào)頭就走。
在回家的路上，藍櫻子總感覺不自在，更可惡的是敏靈總是時不時的對著她笑。一向?qū)e人隱私不過問的藍櫻子，這次終于忍不住了。
兩只手指抵在一起，眼冒小花朵，聲音小的和蚊子一樣：“敏靈，今天你和校長說什么了?”其實，敏靈聽見了，故作沒聽見：“你說什么?”藍櫻子又重復(fù)了一遍，得到的答案依舊是如此。
最后，實在沒辦法了。藍櫻子氣一沉，清了清嗓子，河東獅吼般：“今天你和校長說什么了?”
這聲音實在沒人能接受。
敏靈往后一倒，差點跌下來。
敏靈故意賣關(guān)子：這個嘛!告訴你那是不可能的!”“唉，連我這個朋友都不能說?”“總之，這對你只有好處沒有壞處，你就放心吧!”藍櫻子停住了腳步，走在前面的敏靈，硬是把她拽走了，藍櫻子心里還是有些不安。
敏靈到家后知道了一個消息：冰封在學校組織的旅行過后，將來她家住一段是時間。她心里盤算著：“他怎么突然要住到我家里，肯定是姨媽干的“好事”這可幫了我大忙。(“你是不是和你姨媽串通好了，想要撮合藍櫻子和冰封?”“親愛的作者，你真聰明啊!”)敏靈顧不上吃完飯，就上樓去寫作戰(zhàn)計劃，然后心滿意足的睡在公主床上!
櫻花的作文 篇4
櫻總愛一樹一樹地開，一城一城乃至一國一國地開，它們會占據(jù)整個春天，像是有人施了魔法，一棵樹在一夜之間被裝點成粉色的一團，甚是美麗.人們愛櫻也總是愛那整樹的粉色童話，的確，它真是太美!
日本人對櫻的感情已超越了人對花的感情了，沒有哪國人有像他們那樣癡迷自己的國花的，他們認為醉死在櫻雨中也是幸福.這一點也不夸張，因為櫻花實在太神奇了.別看它只有短短十天的.生命，卻在日本可以足足開兩個月，三月從九州出發(fā)，一路浩浩蕩蕩的開向北海道，每個角落都有櫻花的影子.然而別的花做不到，也許它可以開得夠長，夠美，但卻沒有櫻之團結(jié)，櫻之氣質(zhì)，櫻之團結(jié).
生命就像這櫻花般短暫，但并不是所有生命都有櫻花般燦爛，我們應(yīng)該像櫻花一樣笑著面對一切，即使在生命的最后一刻也要跳出最美的一支舞.
櫻花的作文 篇5
我初見櫻花是在一本書上，當時被它一大片的粉色所吸引。媽媽告訴我，要看櫻花，我們可以到比較著名的武漢大學去，那里有幾百株的櫻花樹，一大片一大片的煞是好看。于是，在一個春風輕拂、楊柳依依的周末，爸爸媽媽帶上我，坐上了開往武漢的高鐵，開始了我們的賞櫻之旅。
一下火車，我們便直奔武漢大學，沿著武大正門直走來到櫻園，只見這里的櫻花已經(jīng)開了不少了。滿眼白色和淡粉色的櫻花沿著長長的大道盛開，燦若云海，甚是壯觀。有的花朵躲在枝條后面，羞答答的，好像害羞的.小姑娘;有的躲在其它花后面，好像在和我們玩捉迷藏呢;而有的在枝頭盡情怒放，就像嬰兒般燦爛的笑臉。一陣微風突然吹來，花瓣悄然落下，它們隨風飄蕩，在天空中漫天飛舞，仿佛片片花瓣從天而降。那是櫻花的海洋，櫻花的世界。我在花從中翩翩起舞，仿佛自己就是櫻花公主。媽媽說，櫻花代表中日友好之情，武大美麗的櫻花來自日本，現(xiàn)在長在中國富饒的土地上。愿中日友好就像這美麗的友誼之花一樣嬌艷、甜美。
我愛櫻花，愛它的美!
櫻花的作文 篇6
我喜歡櫻花，別人都說櫻花就是粉色的，他們都說他們真真的研究過櫻花。喜事我倒是噶櫻花的花瓣用下來研究呢！
我就說一說我們學校的櫻花，這些櫻花有的挺立枝頭，含苞待放；有的笑逐顏開，開心地迎接春光的到來。看著看著，我情不自禁地抓住了幾朵櫻花，仔細觀賞起來。只見，紅色的櫻花有七層，共有35片花瓣，米黃色的`花蕊從花瓣中探出小腦袋，像是一個個好奇的孩子悄悄地探視著外面精彩的世界。那白色的櫻花有兩種，一種是由5片花瓣圍成的花朵，形狀像酒杯，黃色的花蕊有竟有17根！另一種白色櫻花也和紅色櫻花一樣。
我希望大家也去研究櫻花。
櫻花的作文 篇7
聽你讀書時，似拈了一瓣櫻花清香了心房，見你微笑時，似流過一縷微風溫暖了整個清晨。轉(zhuǎn)角我遇見你，好像經(jīng)歷了一場櫻花漫天的邂逅，陷入粉紅色的甜蜜中。
我穿過了漫長的初中時光，持著一份好奇與期待開始了又一個三年的高中歲月。你剛進班時我隨著一陣悅耳的掌聲抬起頭，你便那樣悄無聲息地驚艷到了我。你散落著過肩的頭發(fā)，嘴角噙著微笑，長長的碎發(fā)貼在你的臉龐上，慢慢散發(fā)著文靜與優(yōu)雅的氣息。圓圓的大眼鏡放亮了你明媚的雙眸，在你微熟的氣質(zhì)上添了許多可愛。發(fā)現(xiàn)你在說話時喜歡推動你的眼睛，時不時還微微低頭淺淺笑，在你的秀發(fā)背后飄來了花香，我心中莫名地想起了櫻花。
在我所有老師中，你是我遇見的最美麗的一個。你似乎就應(yīng)生活在甜美的畫里，撐起一把油紙傘輕輕走在江南小巷里，天空飄落著櫻花雨，花瓣的粉紅和煙雨的朦朧融合在一起，獨身展現(xiàn)著粉紅佳人的唯美的畫風。
你甜美輕柔，但并不失去你獨有的'個性，在聽著你朗誦的沁園春時我看見了一位巾幗英雄傲立寒秋的英姿。你在讀顧城的詩，我撞見你臉上露出了羞澀的笑容，仿佛可以感受你正在追溯你的花樣青春時光，那笑甜甜的，羞羞的，讓我重見櫻花綻放時的動人，你讓整個班級都沉浸在花海中，徜徉在書香中，深深地醉了。
我的腦海中還存留著你第一次問我的眼神。我當時羞答答地低著頭，默默地站在你的身旁，不敢走動，不敢張望，不敢目及到你的美麗目光。我的耳邊傳來了你的話，你輕聲漫語地問著：“你是班干嗎？”我弱弱地說著：“是……是的。”我無意抬起頭看見了你那如水的目光，溫柔地似乎有一股清流和著櫻花流入我的眼中，我想倒在一片櫻花中，拈起一瓣瓣含在嘴中或置于鼻尖，將你的美好嵌入我的生命中，靜靜呵護。
你說想重回我們現(xiàn)在的年輕時光，我卻道你并未眉宇滄桑，時光不會帶走本應(yīng)屬于你的美，反而會在歲月年輪中愈發(fā)溫潤。我想把你的每一個故事、每一絲微笑編入我的青春史冊，到了多年后某個明媚的午后再打開，重溫與你的浪漫邂逅。
花美，人更美，滿城花雨怎及你嫣然一笑？我會好好收藏與你的一場櫻花漫天的邂逅，陶老師，你的故事未完，我們的故事剛剛開始。
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