記憶作文

記憶作文[通用]

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的記憶作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

記憶作文 篇1

　　前日的塵，今日的風，吹得悠悠的日子漸行漸遠。

　　——題記

　　記憶就像是沒有對齊的圖紙，一切回不到從前，一點一點地錯開。從前的一切卻不能忘記，要珍惜所擁有的記憶。

　　現在的我，坐在明敞的教室里，為了心中的象牙塔努力奮斗著。記的有人這么說過：能登上象牙塔頂的，可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，那么我愿意做一只小小的.蝸牛，一點點的攀上去，邊收拾著過路的記憶。

　　舊時的我，總喜歡漫步校園，看一樹桂花爛漫開放，聞一片落葉寂寥歸根。坐在花園的池塘邊看著春天一點點地化開，趴在地上端詳時光經過的痕跡，像一行螞蟻穿過記憶。那時的我總喜歡每過一天，便在日歷上劃一個圈。直到后來，我才發現日子在記憶中被我過成了省略號……

　　風落，塵起。

　　整理起過往的記憶。新的日歷帶來了全新的自己。取代一個個圈的是密密麻麻的文字：某月某日知識講座、某月某日模擬考試……充實的生活，真好！

　　正如每個人都有愛好一樣，我的愛好便是收集日歷，那墨色的筆記，記載著我的幾度心情。這從前是父母在幼時為我做的事，現在我便著手于此。

　　風起，塵落。

　　記憶總是被我牢牢地珍藏在儲藏室中的箱子里。一室滿滿的都是關于我的事情。

　　珍惜所擁有的記憶。我從不曾忘記過往，這樣我就可以在閑下來的時候回首自己一路走來的風景。珍惜所擁有的記憶，以使珍藏的記憶拼湊起來，奏出一片美美的、滿滿的樂章。

記憶作文 篇2

　　桌面上有三張圖。一張是大唐鼠國以前的廣大領土：五十多個金光垃圾塔，附屬的碎餅干島和約2萬鼠平米（1平方分米）的廣袤臭水坑海。另一張是大唐鼠國發展形勢圖，先是直線上升，后又直線下滑。還有一張，唉，說起來不好受，是現在的區域圖：只有一個石頭縫。

　　花斑鼠面對這兩張比例尺相差1000倍的同樣大小的區域圖，不禁感慨萬千。那張形勢圖的下滑直線在她心中劃出一道溝，記憶之水便從這道溝中涌出，又回到了那個繁華昌盛的開元盛世┅┅

　　大唐鼠國自唐祖鼠開國以來，歷經唐太鼠的貞觀之治和唐鼠后的政啟開元，治宏貞觀，到了唐玄鼠時，領土空前遼闊。整個垃圾巷都是他們的天下。那兒的金光垃圾塔中有一座超大垃圾塔――珠穆金光垃圾堆，邊界各族的鼠教信徒和世界各國的鼠王和鼠民都視此為圣地。這兒天天人群濟濟，香火鼎盛，這不僅每年帶給大唐鼠國一筆非常大的財富（凡是進入塔的必須收取50粒米粒），并且使大唐鼠國各族友好，同時增進了與海外的交往。

　　大唐鼠國的.王宮全部用蘿卜絲織成，黃玉米粒鋪滿地面。每年大唐鼠國舉行米粒比賽，國外的鼠民都想借此機會進入大唐鼠國王宮做官，人口太多，唐玄鼠不得不下生育，但大唐鼠國人口有增無減，說也奇怪，人均國鼠生產總值仍保持逐年上升，唐玄鼠也不必為此煩惱了。

　　這里有必要說一下花斑鼠。花斑鼠的父親是全國二富，僅次于國王�；ò呤蟮姆孔佑眉埰�做成，里面的墻壁用櫻桃核點綴，她還單獨有一個游泳池――一個垃圾水坑。花斑鼠有一盒子的珠寶――是用名貴的玉米粒串成的。其實，這些不算什么，公主們都有，最讓公主眼紅的是花斑鼠獨一無二的衣裙，用那千年難逢的饅頭皮做底料，上面點綴有黃瓜絲和番茄皮，手藝巧奪天工，讓公主們著實妒嫉。日子就這樣安安穩穩舒舒服服地過著，直到……

　　“直到有一天，爆發了天寶危機�！被ò呤蟮募饧毜难鄱⒅�那一條下劃的豎線，記憶也變得越來越細。

　　天寶危機的標志是垃圾巷盡頭的一塊“消除四害，保護環境”的牌子。全國鼠民慌亂不堪，后來盟國蟑螂國、蒼蠅國紛紛滅亡，鼠民抱頭鼠竄。

　　真正的危機才剛開始，人們采取一系列行動，開始了轟轟烈烈的捕鼠戰爭：收藏保管好糧食，不隨地亂扔東西，清除垃圾堆，在垃圾巷中種花種草，這是主攻路線。設捕鼠夾，誘食殲滅是側攻路線。貓兒也開始了首屆捕鼠奧運會，他們的口號是“更快抓鼠的速度，更高抓鼠的效率，更強抓鼠的能力。”大唐鼠國的國土迅速縮小，以前的國土的確舊貌換新顏了：只有一排排濃密的樹木，一行行芳香的花朵，一片片青翠的草地，一只只歡唱的鳥兒，一雙雙美麗的蝶翅，一條條干凈的馬路。沒有了親愛的碎餅干，沒有了好吃的櫻桃核，沒有了綴飾的蘿卜絲，沒有了游泳的臭水坑，沒有了那令鼠民崇拜的珠穆金光垃圾塔！當然，即使有，他們也奪不回來了。

　　一切都如此衰敗，正如下劃的直線圖。大唐鼠國的臣民迅速減少，國王不得不鼓勵多生鼠，倉庫的米粒也沒了，路上干凈地一絲廢物也找不到吃，最后大唐鼠國只剩下了國王和排名前五富的老鼠家族蜷在一個石頭縫中。

　　這里沒有櫻桃核裝飾的墻壁和玉米粒鋪成的地面，只有粗糙冰涼的石頭壁；這里沒有成堆的糧食，只有空空如也的肚子；這里沒有歡天喜地的嘰喳聲，只有餓得發慌的哀怨聲。

　　國王唐玄鼠和王后公主抱在一起，在一個角落發抖，他們不僅身在發抖，心也在發抖。健壯的王子都出去偷糧食，有時一去不返，有時會踉踉蹌蹌的回來，然后痛苦死去。富豪們無聊地用細長的爪子在紙上劃出一張張地圖，只有比例尺無限放大，才會安慰他們疲憊的心靈�；ò呤筇优軙r穿著那件舉世無雙的衣服，它仍能讓公主眼紅，不過在公主們看來，它已不再是好看的，而是好吃的了�；ò呤笠舱J識到這點，那件衣服早就下肚了。

　　日子越來越難熬。不知是饑餓的原因還是鼠教神靈召喚他們回到老鼠天堂，老鼠們都經常像花斑鼠這樣癡想，想著國家的興旺和衰敗，想著那珠穆金光垃圾塔，想著那讓人痛恨欲絕的牌子。他們曾派出一支軍隊去磨掉那塊牌子，但沒等他們成功，牌子所述的現實就永遠無法用牙齒磨掉了。

　　初二:737543430

記憶作文 篇3

　　時光匆匆，不知不覺我即將告別小學生活，迎來了中學的大門，心里難免會有一些不舍之情。

　　在我的記憶里，珍藏著這么一位數學老師，她是一個不為人知的工作者，她默默的工作著，從二年級到六年級，我都是在她的教導下成長的。

　　我們都親切的叫她龍老師，的確，一提到她我們就能感覺到春天般的溫暖，母親般的親切。龍老師已經40多歲了，條條魚尾紋已經在不知不覺中爬上了她的眼角，可她還是顯得那么精神那么干練。

　　所有同學都對龍老師畢恭畢敬。講課時，龍老師總是警誡我們說：“數學不比語文，要寫就要寫出步驟，不寫那你做來干什么？答題藥答完整。”

　　有一次，參加奧數比賽我沒被選上，我傷心極了，上課也沒認真聽講，龍老師看見我一節課都心不在焉的'，就把我叫到她辦公室來，對我說：“怎么了，今天上課怎么心不在焉的？”我遲遲說不出，臉一下了漲紅了。過了一會兒，龍老師說：“看來我沒看錯，這是怎么回事呢？是不是因為這次沒參加決賽？”我點了點頭，支吾著說：“是……是……”龍老師并沒有罵我，而是對我說：“人總是有失誤的時候，沒關系下次再努力就是了！”

　　這句話到現在一直勉勵著我。這就是我的數學老師，她的一舉一動都激勵著我前進。雖然我馬上就要畢業了，但是她的故事我會永遠保存在我記憶的深刻！

記憶作文 篇4

　　說到記憶這個詞，不知有多少人聽到后會感慨萬分。記憶是種很神奇的東西，他像古籍一樣會自動把你心中的信息記錄下來。但同時，他也是無差別記錄，什么他都可以記，比如美好的、難過的，各種各樣。而童年的記憶是其中最美好的，就從那一次捉迷藏說起吧……

　　在我小時候的一天下午，我和往常一樣，一吃完飯就沖到樓下和小區里的.小伙伴們一起玩貓捉老鼠游戲。沒過多久我們便厭倦了這個游戲，就開始策劃下一個游戲。我們討論了半天，然而沒有任何結果。正在我們幾個垂垂頭喪氣準備回家時，小劉發表了自己的建議“不如我們玩會兒捉迷藏吧”。然而眾人紛紛搖頭，表示這個游戲沒什么樂趣，“是啊是啊，這有什么意思呢”。小劉面對眾人的一致反對，卻不慌不忙地說道“我這是最新版的游戲，不僅藏的人可以隨時移動，而且必須到達小區門衛室大喊一聲逃脫成功就是獲勝。但只有被抓捕者看到就算輸，你們說怎么樣？”大家聽到后隨身附和，認為這個游戲聽起來新穎。小劉為了驗證這個游戲好不好玩，先做第一個試驗品——找我們。在他的一聲令下我們一哄而散，如同一群受驚的小狗奔向四面八方。我東跑西竄四下里看了看，發現那有一堆廢棄的大紙箱，想也沒多想便一頭鉆了進去。

　　時間一分一秒的過去了，我躲在箱子里默默地不作聲。在一片黑暗中，我聽到幾個小伙伴先后都被抓住了。唉，真慘，一定是急著去終點被抓住的，我藏了半天他也沒看到我，真是太無敵了！唉，等等，我怎么忘了去終點了！可我現在如果出去，很容易被抓。別人都出局了，他一定把注意力都放在我身上�？墒Ｏ碌臅r間不到兩分鐘，在這里等下去我也會輸，怎么辦呢？橫豎都是輸，拼一把吧！沖出去試試，可是我剛沖出去便和他撞在了一起。

　　雖然輸了，但我依舊很興奮。小伙伴們大呼好玩，于是我們就繼續這樣玩。就這樣日復一日、年復一年，天天晚上你都能看到孩子們躲在柱子后的身影，聽見他們的歡聲笑語，直到現在，小區里也時不時上演著這樣的情景

　　我童年的記憶是多么的美好，只可惜長大的我還像以前一樣是不可能了。

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