我喜歡的花梅花作文合集[5篇]
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我喜歡的花梅花作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![我喜歡的花梅花作文合集[5篇]](/pic/00/c3b7bba82_2.jpg)
我喜歡的花梅花作文 篇1
我喜歡荷花、菊花、水仙花等許許多多的花，我最喜歡的就是梅花。
梅花雖然沒有菊花那么芳香，沒有牡丹那么富貴，但是他有一種多么堅貞不屈的品質啊！
每年冬天，只有梅花頂著寒冬，依然含苞待放，在白雪的襯托下顯得格外引人注目。
即使雪越下越大，它仍舊散發著清香，它一點一點慢慢盛開，一片片小小的花瓣就像一個縮小版的扇子。梅花有許多種顏色，比如：紅色、白色、黃色……個個傲然綻放盡自己最大的努力，為人們創造一個芳香而又美麗的環境。
我不禁被梅花這種堅韌不屈的品質打動了，伸出手來輕輕地撫摸一片片花瓣，它們仿佛也在向我點頭微笑。
它在冬風下隨風飄擺，花瓣上的雪也掉落下來，它在冬季獨自盛開，不畏寒冷的品質，讓我想起了一首詩：“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”這是王安石在冬季吟誦并寫下的《梅》。表達了梅花傲然挺立的，無私奉獻的`精神品質。
“梅花乃花中君子也”不錯的，惟有君子才能像它有這樣的品質啊！
我喜歡梅花，更喜歡它無私奉獻的品質。
我喜歡的花梅花作文 篇2
我在小時候看到過梅花，一眼就喜歡上了她。
梅花的顏色分為紅、粉，白，他的形狀像餅，折上花形就像多花了。梅花的花蕊像小姑娘的頭發，很美。小時候我只見過紅粉的顏色，沒見過白色，我想應該很美吧。梅花的顏色形狀讓我喜愛。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。”這首古詩是出自宋代王安石的詩，來贊美梅花。他讓我知道了梅花的堅強，不折不撓，奮勇當先，自強不息的品質讓我喜愛喜歡。
梅花只在冬天開放，樹上還有刺，其他的季節都不開放，想一個害羞的小姑娘，躲在花苞里面不敢出來。在冬天大部分的.話都凋謝，但只有梅花在凌寒獨自開。
我喜歡梅花的外觀，跟欣賞他的內在。
我喜歡的花梅花作文 篇3
梅花是“四大君子”之一，也是“四大君子”之首，在梅花的身上，有著與其它花不同凡響的精神。而我，十分敬佩梅花身上那堅忍不拔的意志。
在冰天雪地的冬天里，有一株植物靜靜地在雪地中生長著、開著花，它就是梅花。還記得那首詩：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。”梅花那不屈不撓的意志不僅讓我敬佩，還讓全世界的人佩服它的頑強生命力。
看！
它那細小而又縱橫交錯的棕色枝條，多么像在風雪中翩翩起舞的女孩。那又小又香又潔白無瑕的梅花，就像是那位女孩身上散發出來的香味，真是迷人。但，它讓我驚訝的是，以它那瘦小的枝條和玲瓏的小花，居然可以在如此寒冷的天氣里，開滿整個枝頭。雪是那么的大，天氣是那么的冷，可梅花卻在風雪交加的雪地里開得更加燦爛和鮮艷。
此時，我覺得梅花給了我一個做人的道理：既然那么虛弱的體質，都可以在寒冷的'天氣中茁壯成長，那么擁有粗壯體格的人類也應該學習梅花的精神———頑強。只要自身有一種頑強的生命力和不屈不撓、堅忍不拔的意志和信念，什么困難，什么挫折都能克服。
我們都要學習梅花的精神，做“東風第一枝”！
我喜歡的花梅花作文 篇4
我贊美梅花，贊美她傲雪怒放。 在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。其他的花，一旦失去了陽光的普照，就會凋謝，而梅花在百花凋謝之時，含苞待放……梅花不與百花爭時光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女！那粉紅色的梅花如情竇初開的少女的面頰，帶著十二分的'羞澀，如描似畫，柔情似水。置身其中賞心悅目，遐思無限，流連忘返。白色的梅花如銀雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，是那么清麗超然，清雅脫俗，清白無瑕，清正無邪，天真可愛，令人望之肅然起敬。
天氣愈是寒冷，愈是風氣雪壓，梅花開得愈精神，愈秀氣。他不需要陽光的普照，不需要溫柔的春風！她不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風采。
冬天，清晨一起來，就能聞到梅花的縷縷幽香…… 梅花，擁有最高尚的品質，默默無聞、自強不息，不向困難低頭，不夸耀自己。你雖不像春天開的那些桃花、梨花那樣艷麗，而你卻敢于和凜冽的寒風、冰冷的大雪抗爭，直面險惡的環境，勇敢地面對挑戰。你的品格不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。
我喜歡的花梅花作文 篇5
刺梅花靜靜地立在墻角，沒有鮮艷的花朵，沒有沁人心脾的花香，它只是靜靜地站立著。
在教室的某個角落，永遠坐著一名呆呆的、笨笨的女生，它喜歡安靜，但有些膽怯。或許它在班里扮演著一個很差勁的角色。每當教師課堂提問，它總答錯問題，隨之而來的是一陣又一陣的嗤笑是對它的一種極致的否定。
站在臺上，望著一張張嘻笑的面孔，它沉默著，低下了頭，沒有人肯安靜，肯給它一種肯定鼓勵的眼光。
它渴望同學的關注。因為沒有人知道，在提問時，它要鼓足多大的勇氣從位子上站起，接受大家審視的目光。沒有人體會它回答問題時，內心是多么的忐忑與不安。或許，它真的很差，它從未祈求同學的掌聲來鼓勵自己，只需要一點點肯定地目光，然而，什么也沒有，有的只是鋪天蓋地的嗤笑。僅僅是一個肯定的目光罷了，為何也要吝嗇呢？在它的內心深處仍在期待著那個目光的到來。
它坐在角落里，任庭前花開花落，看天外云卷云舒。它不敢再發言了，這道無法逾越的鴻溝，使它膽怯。它，再也不期待了。
可是，在那個平凡的早上，一切開始變了。早晨，和煦的陽光照在那盆即將凋謝、枯萎的刺梅花上，花在溫暖的陽光下舒展，重新綻放。
女孩走到桌前，翻開發下來的作業本。從此那道無法逾越的鴻溝漸漸地消失。是什么讓它地內心變得堅強，是什么讓它在黑暗的角落見到溫暖的`陽光，是一個載滿成就得紅勾？還是……作業本上教師留下一段娟秀的文字：“你一定要努力，教師相信你行，怕被恥笑不是你沉默的理由……相信自己，你能做到。”
它很高興，居然有人在背后一直默默地關注它，這幾句話賽過一切神奇的咒語，回省自己在陰暗中對陽光的刻骨銘心的期待，它決定走向陽光。
從此，它綻開了會心的笑容，這一株不起眼的刺梅花開出了自己的美麗。
當它的膽怯化為一縷輕煙飄過窗前時，墻角的刺梅花開得那么絢麗。教師與它無話不談，在教師愛的呵護下，自信在它心底萌芽，在課堂上它重新舉起了手，站在臺上，它不再怯懦。
角落里的刺梅花艷麗地在愛中綻放……
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