一節英語課作文（熱）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一節英語課作文10篇，歡迎大家分享。
一節英語課作文 篇1
今天，我穿著外小的校服，背上背包，帶著好奇走進了香港保良局方王錦全的小學。
上課了，我端端正正地坐在座位上，講臺上一位精干的男老師開始講課了。我驚訝地發現他的口音很純正，和外教沒什么分別，但從頭至尾全是英文，還真有些聽不懂。我急得快冒出汗來，慢慢地我的心情平靜了一些，我想，如果在這里一言不發，那豈不是丟咱們外小的臉。于是，我努力地聽老師的讀音，雖然有一些單詞聽不懂，但是，我認真地聽老師的音調、仔細地看老師的動作，慢慢的`，我聽懂了老師說的意思。過了幾分鐘后，老師要我們表演，我試著舉手，老師就點我。第一次站上臺，我緊張極了，硬著頭皮開始說，我說了一大串，真擔心大家聽不懂。但老師卻豎起大拇指鼓勵我，我興奮地回到座位上。后來，老師又點了我幾次，慢慢地，我開始輕松地和香港的小朋友們一起輕松地對話了。我發現，我每一次和別人上臺表演完畢，大家都熱情地為我鼓掌，他們可真有禮貌呀！
啊，這里的老師真好！叮叮叮，要吃飯了，我才戀戀不舍地離開了教室。
一節英語課作文 篇2
今天，是新東方暑期英語的最后一節課了。老師說這一節課很有趣，前一節課我們彩排節目，后面一節課就是感恩的活動。
經過前面的認真表演，活動正式開始了。Breada老師請大家出來表演第一個節目，先是面對老師唱了一首感恩的歌曲，然后轉身面對父母同時也唱了這么一首歌。接著就是檢驗大家的'單調量，老師指幻燈片的單詞，請小朋友們舉手回答，反應要快、要準，叫到我的時候，我又緊張又興奮，哈哈，過關了，獎了點卡。然后是講故事，有一部分是大家一起讀的，還有一部分是大家分角色表演朗讀的，大家都表現得很好，也贏來了家長們的一片熱烈的掌聲。最后一個活動就是老師讀有關顏色的單詞，讓我們快速找出周圍環境有關這個單詞的相關物品，真是太有趣了。
活動結束后，老師對這學期小朋友們的表現作出了點評，我得到了一個全勤獎，也拿到了相應的50個點卡，其它小朋友也都有收獲，大家都很開心！
一節英語課作文 篇3
今天下午姐姐和我一塊去鐘樓的天才寶貝學英語，我來到天才寶貝還有23分鐘才上課，于是我在那里玩了一會，就開始上課了。
快下課時，老師把過年的`賀卡發給每一個小朋友，里面有老師對我們的祝福和日歷，老師說：“希望我們度過一個快樂、有趣的假期。”
我也祝老師天天開心，身體健康，Happy new year！
一節英語課作文 篇4
這次期末考試我英語考得不好，看著爸爸、媽媽失望的表情，我的心情特別糟糕。我決定在暑假期間抓緊時間把英語給補一補。
我在我的一個好朋友家里學英語，一開始老師就分別給我們每個同學取了一個英文名字，我叫Cindy(辛蒂）。老師一下子就把我們帶進了一個奇幻的英語世界。同學們的感覺都很興奮，自己有了英文名字的感覺真開心。課上到一半的時候，Miss宋突然說：“大家都累了吧，要不我們玩一個游戲，它的名字叫“快速反應游戲”。”同學們聽了這句話都非常驚訝：上英語課怎么還能做游戲呀？游戲規則是：老師在黑板上畫兩組同樣多的牙齒，分別標明老師和學生，然后再到黑板上寫出幾個英文單詞，老師讀哪個，如果她讀的'是對的，那同學們就要跟著讀，如果同學們沒有跟著讀，那就要劃掉一顆牙齒，如果她讀的是錯誤的，同學們沒有跟著讀，那老師就要劃掉一顆牙齒。
經過一場激烈地比拼后，最終獲勝者是我們，因為我們用了團結的力量和認真地態度戰勝了Miss宋。
上完這堂課之后，我對英語有了極大地興趣。因為Miss宋講的課是那么的生動、有趣，還能和我們做游戲，我非常的開心，也懂得了一個道理：不管做什么事情只要用心、認真，就算再難的事情也能被我們做得很好。
一節英語課作文 篇5
今天，有很多老師來聽我們上英語課，所以我們的英語課換到4樓的教室里去上了。我們都穿著統一的`服裝，每個同學的表現都很好。梅老師坐在邊上給我們拍照。班級里來了很多老師，我有一點小緊張。不過，正式開始上課時，我的小緊張就消失了。
每個人都積極舉手發言，我也回答了一個問題。以后，哪怕沒有那么多老師來聽課，我也要像今天一樣的表現好。
一節英語課作文 篇6
剛上完音樂課，同學們的臉上那美麗的笑容瞬間消失地無影無蹤。為什么呢？那是因為音樂課上完就意味著無聊至極的“地獄魔音”——英語課要開始了。
英語老師像一只兇惡的猛獸，用力地推開教室的們，怒氣洶洶地走上講臺。同學們一看見英語老師，就像老鼠看見了貓，各個膽戰心驚。英語老師發話了：“同學們，你們昨天考試考得一塌糊涂，就以你們這樣的分數去參加月考，別說全年級前五名，就連全年級……”英語老師嘰里呱啦地說了好半天，終于冷靜了一會兒，又鄭重地說：“考試卷下課再發。現在，我們來把第一課讀兩遍，再把卡通讀兩遍，然后再把課文卡通抄兩遍，翻譯一遍。”同學們聽完，頓時覺得頭暈眼花。
訓練開始了，英語老師教我們讀課文，讀到一半時，有一個單詞我們讀錯了，于是老師就讓我們讀五十遍，再抄一百遍。我們聽了，瞬間崩潰至極，有的`同學甚至嚇哭了。但“惡魔”老師毫不留情，繼續她那“惡魔之音”。直到下課，她才帶我們把“惡魔之章”讀完。正當我們竊喜下課時，“惡魔”老師怒吼道：“你們還想下課？沒門！先把課文會背了再說！”于是，我們眼巴巴地看著窗外的小朋友開心地玩耍，長嘆了一口氣，就又開始無精打采地聽“魔音”了。直到一下節課的上課鈴打響，才上完這節“魔音課”。
這么難熬的一節“惡魔課”終于過去了，我們解放了。
一節英語課作文 篇7
新的學期開始了，大家班新換了一位英語老師，她的名字叫：Kelly，我很喜歡這個新老師。
在上課的時候，她教會了大家很多知識，也會給大家唱歌，還和大家一起玩了一個新游戲：“回聲”。游戲是這樣的：老師先挑選一個小組來進行這個游戲，坐在最后的一位同學先用最大的聲音，讀出老師指定的新單詞，然后他前面的'同學讀這個單詞的時候，聲音要比他的音量稍微輕一點，以此類推，一個比一個的聲音小，等到了座位坐在最前排同學讀這個單詞的時候，已經完全聽不見聲音了，只能看到他的嘴巴在動著，呵呵呵……太好笑了！
這個游戲真的好有趣，一邊玩一邊就可以記住很多單詞，Kelly老師的方法可真好啊！
一節英語課作文 篇8
今天，我很早就起了床，因為我要去上學而思的英語課。
我剛到教室，就發現教室加上我一共只有三個人，這是怎么回事呢？原來，我又來早了。
過了十分鐘，全班同學都到齊了，正好也上課了，我們開始做課前測。我突然發現ipaid沒電了，嗚嗚嗚！我沒有做成課前測。下一次我一定要提前準備，把電充得滿滿的。
坐完課前測緊接著就是聽寫單詞，哇！這一課的單詞好簡單，我一會兒就做完了。老師又和我們一起讀了英語書上的一個小故事，這個小故事十分有趣，還有一些搞笑，我差點笑出聲了。
上半節課結束了，我去看我的聽寫成績，我的手一直在顫抖，我一直都是常勝將軍，這一次如果不是一百分恐怕回去就要被打了。我驚喜的`發現我又考了一百分，我下次一定也要考一百分。
下半節課上的非常激烈，進行了多次二人pk和角色朗讀，我每一次都贏了，這使我這一堂課上的十分開心，我第一次感受到了學習是多么的快樂。
一節英語課作文 篇9
今天早上的英語課已經是今年最后一次聽力了，這就意味著期末即將到來，不過在這一次上課的時候已經不是聽力練習了，而是讓大家看看電影！
或許老師這是因為看見大家學習英語了這么久，實在是有一些勞累，因此在這時候就讓大家放松一下，畢竟已經期末了，大家還是需要放松心情，整日緊張的`學習也需要勞逸結合！
我不知道今年的英語課我有什么收獲，可是我知道今年的我是一個什么樣子，我的同學經過了一年的學習以后，對于學習英語越來越沒有熱情了，整日上課也很是松散，我也一樣是這個樣子，這就導致我根本沒有學習，看來期末考試有問題了！
我發現自己似乎根本沒有意識到期末已經來了，還是這樣不知干什么事情，看來一年的學習經歷使得我自己越來越不會學習，這也不知道是不是好事情！
可是由于期末考試即將到來，我還是需要努力學習，爭取有一個好成績，這樣才會使得我自己舒舒服服地過年！
一節英語課作文 篇10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學們以迅雷不及掩耳之勢坐在座位上。你知道這節課是什么課嗎？那可是百年一遇的英語課。
我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背，而是采用玩游戲的.方法。每節課她都要玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中我最喜愛的就是“埋地雷”。楊老師現在黑板上寫幾個單詞，之后楊老師在egg地單詞下畫了一個*，*代表地雷，如果當你讀了帶*的，就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學讀到了帶*的單詞，八組的同學垂頭喪氣的，其他的同學得意洋洋的。再說“開火車”吧，等我們全部知道單詞的讀音后，老師就讓我們這組的同學輪流讀，如果誰讀錯了，楊老師就讓大家幫他糾正。
我喜歡這堂有趣的英語課，因為不僅有很多收獲，而且給我帶來了無窮的快樂。
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