實用的紫藤花作文大全(6篇)
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的紫藤花作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
紫藤花作文 篇1
小學時的印象，在光陰的沖刷下變得朦朧流離，已成故事。——有人曾經說過：回憶總是成為最美好的東西。我們曾在那片小小的地方留下足跡，撒播天真，埋下回憶。
“首先呢……”班長站起來，頗帶鄭重地說，“我們就要畢業了，總該留下點什么值得回味的東西吧……”他面帶微笑，卻情不自禁地流露出悲傷。
此時，男生嘴里滿是不屑的話語，眸子卻不自覺地撇開對方的眼神。
女生們則明顯地憂傷得多，沉默的身影緩緩地融進了花的顏色。
班長感覺到了周圍凝固的氣氛，便打破死寂，提高嗓音：“大家看，地上有這么多漂亮的紫藤花瓣，我們可以把名字寫在花瓣上，裝進瓶子里，埋到土里去。”
我的心情是說不出的抑郁。為什么大家都沉默不語？為什么紫藤花瓣的凋零會顯得那么傷感？
班長起了頭，同學們見狀，便接二連三地撿起地上還沒有枯萎的花瓣，默默地寫上自己的名字，看見一片一片微粉的紫藤花，纖細美麗，嬌嫩欲滴，就如同我們這群天真無邪的孩子。小小的、嫩嫩的……
不知為何，我們將這次活動看得無比重要，是紫藤花留下的回憶嗎？我輕輕地一筆一筆地勾勒著我的名字，我看見有人滿含淚水地把“印記”放進瓶里，我看見瓶里裝滿了花瓣。
花，依舊不停地開不停地落，那一年春季，紫藤花開得特別艷麗，那一年夏季過后，我再也沒有看見過如此美麗的.花。
教師點評：
作者用飽含深情的筆觸，回憶了自己小學畢業時的一幕，把當時的氛圍渲染得淋漓盡致，傷感而又唯美。
結尾言有盡而意無窮，讀來不覺感到內心隱隱的痛——痛并快樂著，把讀者的情緒帶到了那個令人懷念的少年時代，引起強烈的共鳴。
紫藤花作文 篇2
轉角處又看見它，這是一株絕處逢生的紫藤花。
紫藤花很美，但美得脆弱，只要你輕輕一碰，花瓣便會一片片旋轉著落下。花開花落，世間萬物都從無到有，再化為有為無，這就是生命輪回。這紫藤花也不知從何時有，聽母親說是被風刮來的種子，在石縫中生根發芽，沿著墻腳往高處爬。即使沒人給它澆水也沒人照料它，它也能自力更生，在此生存下去，越爬越高。
今天的風很肆虐，吹得紫藤“嘩嘩啦啦”地響，我站在高高的紫藤架前，看得癡迷了。一陣大風吹過，幾朵紫藤花隨風落下，我竟忘了伸手去接。
它生在這里，那是天命，沒人可以改變，也沒人會去改變。可能是由于上天對弱小者的'愛憐讓它存活了下來，它的骨子里含有一種鍥而不舍的精神；雖然它脆弱，雖然老天沒有給予它優越的環境，但是，只要能活下來也夠了。
它竟以這樣的姿態存活在這個不起眼的石縫之中，演繹著不平凡的生命之旅。面對此景此情，我不禁思緒萬千……
紫藤花的堅毅不禁讓我想起昨日街頭遇見的收廢品的大叔。這些城市角落不起眼的廢品工，他們四處收廢品，即使有房子也是常年居無定所。他們以賣廢品掙來的錢維持著一家人的生活。他們過得雖然簡樸，只要能吃飽穿暖，也就足夠了。
紫藤花還在往上爬，風依舊在肆虐。紫藤花它生于此，也將守于此，愛于此，于此相依相隨。
紫藤花作文 篇3
春姑娘帶著她裝有生命藥水的噴壺飛了過來，很快有魔力的春雨就由天上灑落下來，紫藤花就在這春雨中醒了過來。
雨過天晴，又是一個鳥語花香的一天，我和爸爸媽媽一起去散步。這時，媽媽一手指著遠處的一串串的鮮花，一邊興奮地對我說：“快看，那是紫藤花!”
從遠處看，紫藤花仿佛是一條瀑布，層層疊疊的，又仿佛是一條淡紫色的絲帶，隨風搖曳。那綠色的葉子，從花朵中冒出來，像紫海里的幾葉小舟。還沒走近，就聞到了一股淡淡的清香。紫藤花的花朵就像一張張可愛的小臉，有的挺著身子注視著第一縷刺破陰云的陽光;有的懶洋洋地躺在枝條上，享受歲月靜好的`快樂;有的害羞的低著頭，不想讓人發現她呢!那紫藤花的顏色可搭配得真好啊，如果再深一點點就不會那么均勻，如果再淡一點點就不會那么引人注目。
四月如畫，繁花似錦，紫藤花就用生命演繹著一副副精彩的畫。
紫藤花作文 篇4
校園里種著紫藤蘿，一到花開時節，便舒展筋骨，洋洋灑灑開成一片淡紫色的海洋，香甜的味道便會彌漫在校園的每一個角落。在校已學習了許多年，我卻一直未曾注意到這一處靚麗奪目的美好景致，直至上學期，社團因出教學樓采景，我才發現還有這等絕色棲息在校園一隅，只消一眼，我便像失了魂一般，滿目皆是一片淡紫色的花海。那花瓣層層疊疊，一瓣接著一瓣，夾雜著香甜的花蜜，有蜜蜂在其間流連忘返。這一派勾魂奪魄的迷人景象，如絲如縷般縈繞在我的腦海經久不息。那芳香牽引出了我的愛惜之情，逗引起了我對它的欣賞。一代佳人，長身獨立，娉娉婷婷，施然于我身邊的角落，只因我未曾停留過片刻的目光，便遺失了這份獨一無二的靚麗清新。如此這般的雅致之景，一走進我的腦海便再無法消散，且這記憶時不時在我的腦中忽然閃現，旋即消散，留下一份縈在鼻尖的甜香，使我躲不過，逃不脫這份蠱惑。原來生活是這樣多姿多彩，連校園一隅都有這樣驚人的美麗。我在那次漫步之后，找到拍出的照片，反復觀看，卻總覺得少了點什么，好似失了傲然風骨，又或許是少了一份別樣的惑人，于是我每當走進校園里，都會時不時望向那個長廊，看著一圈圈盤繞著的'鐵絲架，雖然上面光禿禿的，沒有半朵鮮花，但我卻總會呼吸一滯，心中又涌上了對那位裊裊婷婷，紛揚成花海的絕代佳人的愛慕欣賞。近幾年來我因成長而徒增煩惱，面對生活，早已沒有了年少的好奇與熱愛，那片紫藤蘿似是喚起了我對生活的熱切喜愛。我自那次之后，常一個人駐足街上，時不時對著一個極微小的事物出神，也漸漸明白了生活的真諦：它藏在我們每一個人的心靈深處。我將自己的心落在了那片花海，換來了對生活的執著與熱愛，懷著對萬物的欣賞與贊美。蒼穹于頂，我抬頭望去，湛藍的天幕一碧如洗，溫暖的白光下有一片花海似瀑布般澆下，擊中了我蠢蠢欲動的靈魂。
紫藤花作文 篇5
學校大門一進就可以看見紫藤花,那又粗又密的莖繞著臺架,爬上一根根的頂柱。春天，紫藤花就一串一串地掛了下來，可美了！
紫藤是先開花后長葉的。春天來了，紫藤旁的水杉樹剛長出星星點點的嫩芽，而紫藤花串掛滿了棚架。紫藤花的花苞剛出現是小小的，圓圓的，像一串串的小豆子。過一段時間后，花苞就顯得鼓鼓的`，像小球一樣胖乎乎的，又活像一串串葡萄，真誘人。等花苞展開幾片花瓣時，又像成千上萬的小蟲子抱在枝頭休息，深紫色的是“頭”，淡紫色的是“翅膀”，有的“翅膀”馬上要張開了，有的已經展開了，像立刻就要飛走，躍躍欲試的樣子。當花兒全部綻放時，你坐在臺架上，聞著帶有芬芳空氣，迎著一陣陣微風，看著紫藤花在風中舞蹈，真愜意。
紫藤的葉可真有趣。長出來時是重疊著的，綠色中帶著幾分黃意，頭尖尖，向下垂，有些毛茸茸的，看上去像一道道月牙。當葉子全展開時，就覺得他晶瑩透亮，很薄。遠遠望著紫藤葉，密密麻麻紫藤葉覆蓋在架上，活像一直背著殼的蝸牛。
大家還很關護紫藤花。有一次，低年級的小朋友用石頭把紫藤花砸下來，五年級的哥哥看見了，馬上向金老師報告。金老師就對著話筒說：“紫藤是學校的，是給大家心上用的，你把花砸下來，自己聞，自己看，那別人就聞不了，看不了了，希望同學們不要再做這樣的事。”我想：我也要好好愛護花草樹木。
學校的紫藤花真美，我要好好愛護，讓花開得越來越鮮艷。
紫藤花作文 篇6
哥哥的校園小藝去過，最吸引小藝視線的是校園里的紫藤苑，紫藤苑角落有兩棵長得郁郁蔥蔥，生機盎然的紫藤。兩棵紫藤一個年長，一個年幼，盤根錯節，誰也離不開誰。
不知為什么，小藝總喜歡把那棵年長的紫藤想像成哥哥，把年幼的想像為妹妹。
在醫院潔白的病房里，有一張窄窄的病床，病床上躺著久病的爸爸。床頭是一串哥哥采摘的紫藤花，紫藤花伴隨著爸爸，散發著一絲清幽的香氣，和著病房里的消毒水味。小藝似乎總能感受到一絲欣慰的笑容掠過爸爸的臉，雖然那張蒼白毫無血色的臉龐上沒有一絲生氣。她知道，那笑影里的人是哥哥。
“哥，等初中畢業我就去工作，賺好多好多的錢讓你讀大學。你成績那么好，肯定能考上。”小藝身穿一件暗紅碎花襯衫，挺著瘦弱的身子骨，柔聲里透著企盼。
哥哥不等小藝把話說完，就急急地阻止：“不許胡說。哥……一定要讓你念完書。”
小藝看到，在哥哥低垂的眼瞼下透露著猶豫，但那額頭卻分明寫著堅毅。
后來，哥哥和小藝不再去那醫院潔白的病房了，因為那張熟悉的病床空了，床頭的那串紫藤花枯萎了。爸爸還是松開了他緊攥哥哥和小藝的雙手，只留下兄妹倆相依為命。
小藝和哥哥憋著勁學習，兩人相約紫藤苑。
后來，小藝考進了與哥哥相同的學校。校園里那兩棵紫藤，一個年長，一個年幼，盤根錯節，誰也離不開誰。年長的使勁往上竄，舒展著寬大的葉子，為了獲取更多陽光給年幼的；而年幼的，則在綠葉的蔭庇下，在年長的所營造出的一片清涼世界中，不懈地吮吸著營養物質及水分，把大部分的甘露都奉獻給了另一棵紫藤。
兩棵紫藤，一棵高，一棵低。小藝喜歡獨自站在這兩棵紫藤下，與年幼的`一起享受年長的紫藤的恩庇，她指著那棵小紫藤說：“這是妹妹。”
哥哥要離開這個城市了。哥哥的選擇是堅毅的，一如他那寬亮的額頭。小藝知道，他把為讀大學而存的獎學金給了自己當學費，他要去闖世界了，就憑著高中的學歷，紫藤花開——從一篇滿分作文看記敘技法的運用。從此天各一方，不知何時才能再見。在火車即將開動的瞬間，小藝吁吁地趕到，還是穿著那件略顯短小的暗紅碎花襯衫。她手里緊攥著一樣東西，伸手遞給哥哥，那是一個筆記本。
筆記本里正靜靜地躺著兩片紫藤葉子。一片大，一片小，緊挨著，誰也離不開誰。
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