助人的作文

助人的作文[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的助人的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

助人的作文 篇1

　　從前，有個(gè)鴨子叫小小。它非常愛幫助別人。

　　有一天，小小在開心地玩蕩秋千。忽然，有一只小豬大喊：“誰來救救我啊！我掉水里了。”小小聽見后，飛快地跑過去，然后跳到水里，救了小豬上岸。于是，小豬感激地對(duì)小小說：“小小，謝謝你！你真是助人為樂的`好鴨子！”小小聽見了，開心地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小小就興沖沖地回家了。

　　第二天，小小在游泳，它看見了螞蟻家族在河岸邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小小疑惑地說：“你們?cè)诟墒裁矗课浵侀L老？”螞蟻長老皺著眉頭說：“唉，別提了，我們?cè)诎峒摇Ｓ龅搅撕佑植粫?huì)游泳，都不知道怎么辦？”小小聽見了，趕緊拿一條木頭放在河岸和這邊河岸上，于是，螞蟻家族就順利地過了河。螞蟻們對(duì)小小很感激，“小小，你真好，幫助我們過河。”小小聽了，開心地笑了。

　　第三天，小小看到了小狗摘不到蘋果。小小主動(dòng)上前幫助小狗 摘蘋果。小狗開心地說：“小小，你幫助了我。我不知怎樣報(bào)答了！”小小謙虛地說：“小狗，你不用報(bào)答我了，贈(zèng)人玫瑰，手有余香嘛。”

助人的作文 篇2

　　在一片很大、很大的森林里，住著一只小熊，它的名字叫樂樂。它非常喜歡幫你別人。

　　這天，樂樂的肚子餓得“咕嚕咕嚕”地響。它連忙回到家里找蜂蜜吃。但是它把家翻了個(gè)底朝天，還是沒有找到到蜂蜜。小熊餓得難受，心里想：“唉，又要去找蜂蜜了。”

　　小熊出門了，它來到了茂密的森林里，森林里的樹木長的郁郁蔥蔥。小熊左顧右盼，突然，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜂窩，蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地飛去采蜜。當(dāng)蜜蜂離開的時(shí)候，小熊心想：“嘿嘿，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)。”

　　小熊的身體很笨重，它好不容易爬到了樹上，看到了一只小螞蟻在蜂蜜中掙扎，于是小熊把小螞蟻救了出來。小螞蟻說：“謝謝你，我一定會(huì)報(bào)答你的。”小熊心想：“你這么小，怎么報(bào)答我呢？”

　　過了兩個(gè)星期，小熊的蜜蜂又吃完了。它再次出去找蜂蜜，可是卻不小心掉入了獵人的網(wǎng)中。 這時(shí)，那只小螞蟻爬了過來。對(duì)他說：“不要緊，我去召喚我的伴，很快就會(huì)把你救出，來的.。”過了一會(huì)他們一起繞道獵人的，繩子。兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻爬了過來，它們一起咬斷獵人的繩子，把小熊救了出來。小熊十分感謝螞蟻。

　　一來二去，小熊和小螞蟻成了好朋友，它們經(jīng)常幫助別人，成了森林里的“大善人。”

助人的作文 篇3

　　我們班上有一位樂于助人的老師。翟老師今年45歲左右，她留著干練的短頭發(fā)，臉大但是眼睛小，她不發(fā)火就夠厲害了，再一發(fā)火就更讓人害怕了。但是我們老師開心起來也蠻可愛的。她樂于助人又講究教育方法。

　　翟老師是一個(gè)樂于助人的老師，記得有一次我媽媽送我去上學(xué)，到花園路的時(shí)候，看見了翟老師，我就叫了一聲“翟老師”，可能翟老師聽見了我的.聲音，便停住了車，回頭一看，看見了我，媽媽也停住了車，翟老師說：“李響，你坐我的車讓媽媽去上班。”我思考了一下，就答應(yīng)了，看著媽媽漸漸地消失了，我就開始和翟老師說話，我問了翟老師許多問題，老師都一一回答了，翟老師真是有耐心呀！我們說著說著不知不覺就到了學(xué)校，到了校門口，翟老師讓我先進(jìn)去，她去停車，我真想對(duì)老師說一聲“謝謝”，但是沒有時(shí)間。“謝謝您”。

　　還有一次，我早讀的時(shí)候書沒豎起來翟老師就過來，把我的書扶了起來翟老師看了我一眼，好像在說：以后讀書要豎起來哦。

　　感謝您老師，在我上小學(xué)的時(shí)候能夠遇上您這樣的老師，是我的福氣，我終身難忘！

助人的作文 篇4

　　同學(xué)們有各式各樣的手，有打人的手、安慰的手……等，有些讓人受傷，有些讓人開心。在我們班上，打人的手似乎不存在。

　　當(dāng)我傷心時(shí)，朋友們會(huì)來親近我，這時(shí)他們的手便是安慰的'手，這種手讓我轉(zhuǎn)憂為喜，是受歡迎的手。有時(shí)我的功課遇到困難，向同學(xué)請(qǐng)教問題時(shí)，他們的手拿著筆，一筆一畫的教我功課，這時(shí)平凡無奇的手就變成幫助的手。

　　“老師！有人在打架。”唉 呀！這只手的主人怎么這么無禮啊？在學(xué)校里，打人的手無所不在，它使人受傷，使人難過，是種危險(xiǎn)的手。可是在學(xué)校里，有一種更可怕的手——小偷的手。如果同學(xué)的心里被惡魔掌控，起了貪念的話，這時(shí)他們平凡的手就會(huì)馬上變身，成了恐怖扒手，這種手最可怕，東西被偷了，有時(shí)甚至還找不到“兇手”咧！

　　同學(xué)們的手最神奇，可以隨時(shí)變身，如果變成幫助的手，世界會(huì)更美好；如果變成危險(xiǎn)的手，我希望他們把它管好，不讓它有再次變身的機(jī)會(huì)。

　　至于我的手，我希望它可以作個(gè)健康、幫助人的手，造福社會(huì)大眾。

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