課堂作文300字【優(yōu)選8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的課堂作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂作文300字 篇1
我們學(xué)校推薦了一個(gè)關(guān)于機(jī)器人的課，我參加了。但因時(shí)間緊，同學(xué)太多，我沒有機(jī)會(huì)做一個(gè)自己的機(jī)器人。于是我又報(bào)了正式試聽課。
上課了，我們排好隊(duì)，走進(jìn)教室，家長(zhǎng)們也跟著一起進(jìn)來(lái)，坐在學(xué)生旁邊。老師教給了我們一個(gè)游戲：“背靠背”。主要是練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)。老師還表?yè)P(yáng)了我呢！
老師告訴我們：“機(jī)器人是由若干零件組成的，可在無(wú)人操控的情況下工作。”
老師又讓我們自己做機(jī)器人。我又拼又搭，費(fèi)了九牛二虎之力，終于做好了。可是，“試跑”時(shí)，“汽車”的轱轆掉了下來(lái)。我本來(lái)想修修它，卻鬧了個(gè)笑話：我拿起車身，可連著馬達(dá)和導(dǎo)線的輪子還在轉(zhuǎn)，像兩只滿地亂跑的'老鼠。第二次，兩個(gè)馬達(dá)信號(hào)不統(tǒng)一，輪子一個(gè)向前轉(zhuǎn)，一個(gè)向后轉(zhuǎn)，車只能原地打轉(zhuǎn)。第三次，我終于成功了，車不僅可以飛快的跑，還可以越過(guò)比較高的障礙。
下課后，我也不閑著，又想做一個(gè)轉(zhuǎn)椅。我先做了一架風(fēng)車，又在每個(gè)翼的頭上安了一個(gè)可活動(dòng)的零件，轉(zhuǎn)起來(lái)美麗無(wú)比。
這次我終于如愿以償了，既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又進(jìn)行了操作，還明白了有些事不能一次成功，需要開動(dòng)腦筋，找出錯(cuò)誤，才有最終成就的道理。
課堂作文300字 篇2
何謂課堂？鳥兒的答案是蔚藍(lán)的天空，花兒的答案是肥沃的土地，海巖的答案是洶涌的波濤，你的答案又是什么呢？我想，同學(xué)們的眼前已經(jīng)浮現(xiàn)出了和藹的老師，舞動(dòng)的`筆尖，排隊(duì)的黑字……
可是，請(qǐng)你打開生活的匣子，再仔細(xì)地尋找，尋找“課堂”的足跡，你沒有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？
早上我起來(lái)的時(shí)候，臥室里射進(jìn)了兩三道斜斜的陽(yáng)光。鄰居的雞又挺直地站在石階上打鳴了。風(fēng)兒悄悄地從我的面前吹過(guò)，院里的老樹向我送來(lái)“沙沙”的清晨的問(wèn)候。海浪正與辦起“藝術(shù)館”的奇石們一起演奏瘋狂的搖滾，海岸邊的小花小草們?cè)谒{(lán)天惺忪的睡眼中也“一起搖擺”……
看！暖陽(yáng)在告訴我們要用快樂(lè)的心情迎接新的一天，公雞的鳴叫在提示著我們時(shí)間的珍貴，風(fēng)兒的吹拂在啟示我們舉手之勞也可以幫助他人，深深地扎根的老樹是在訴說(shuō)克服依賴的重要性，浪濤與海岸的花草融為一體，是在啟發(fā)我們要學(xué)會(huì)與他人和諧共處……誰(shuí)能不說(shuō)，大自然也是一個(gè)頗有意味的課堂呢？
何謂課堂？現(xiàn)在，聰明的你，腦海里應(yīng)該又有一個(gè)新答案了吧！
我已經(jīng)忍不住想指著屋外的大自然喊：“這也是課堂！”
課堂作文300字 篇3
今天我們的小桔燈作文課，巧遇了中秋節(jié)，所以老師就和我們一起過(guò)了這個(gè)中秋節(jié)，上了這一節(jié)歡樂(lè)有趣的作文課。
老師先讓我們了解了中秋節(jié)的來(lái)歷，還有全國(guó)各地的民間習(xí)俗，接著又聽了幾個(gè)關(guān)于月亮的神話故事，有嫦娥奔月、玉兔搗藥……讓我學(xué)了不少課外知識(shí)。
接下來(lái)我們開始品嘗美味的月餅，老師讓我們把月餅切成四塊，和其他同學(xué)交換分享，我是和我的同桌交換的，她的月餅的味道還不錯(cuò)，是紅豆餡的。
吃完了各種各樣，各種口味的月餅之后，我們進(jìn)入了游戲階段，游戲的名字叫“搶板凳”，規(guī)則就是老師拍桌子，我們圍著板凳轉(zhuǎn)，老師一喊停我們就開始搶著坐板凳，搶不到板凳的'同學(xué)被懲罰表演節(jié)目。
游戲開始了，我緊張極了，萬(wàn)萬(wàn)沒想到我竟然是第一個(gè)被淘汰的，當(dāng)時(shí)我很尷尬，臉紅紅的不敢抬頭。特別出乎我意料之外的是經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比拼，我的同桌竟然得了冠軍，她笑容滿面地回到了座位上，而我被懲罰表演了個(gè)節(jié)目。
我喜歡這個(gè)歡樂(lè)的中秋節(jié)課堂，這節(jié)課讓我很放松。
課堂作文300字 篇4
今天下午第三節(jié)課，老師要和我們玩?zhèn)�游戲。我們興奮極了。
游戲開始了。老師叫我們拿出一張白紙，在紙中間寫上自己的名字——要很大哦！我們寫好了。老師叫我們用字母“o”把名字包起來(lái)。老師又叫我們分別在名字前面寫一個(gè)“w”（豎著寫哦），后面寫個(gè)“q”（大寫），手舉起來(lái)嘍。老師讓我們?cè)诿终龜?shù)第一個(gè)字上面寫一個(gè)“m”（擴(kuò)大，占滿‘o’），下面寫一個(gè)“m”，第三個(gè)字下面寫一個(gè)“m”。小迪已經(jīng)解開了謎底，同學(xué)們已經(jīng)哄堂大笑。我笑了笑，自言自語(yǔ)說(shuō)：“原來(lái)是豬啊，早知道我畫只小兔子。幸好我寫的.是‘公主’，豬不是我，幸好幸好。”可是我們班同學(xué)就沒我這么樂(lè)觀了：有人埋怨：“啊，是豬啊！我的一世英名全毀啦，我不活啦！”有人尖叫：“豬啊！”有人開心：“哈哈，真好玩兒！”
我也很開心！
課堂作文300字 篇5
在星期三的課堂上，我們上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課。
我的英語(yǔ)老師姓楊，女性。她喜歡幽默教學(xué)方法來(lái)教學(xué)。大家都很喜歡她。楊老師上課就喜歡“BVSG”。讓男生和女生比賽，誰(shuí)贏了，誰(shuí)作業(yè)少，有時(shí)甚至沒作業(yè)。
楊老師走進(jìn)了教室，還是像往常一樣，和我們打招呼。打完招呼，教室里基本上就安靜下來(lái)了。接著，楊老師在黑板上寫下“BVSG”，回頭一看，同學(xué)們都端端正正地坐著，眼睛盯著黑板，像一排排訓(xùn)練有素的士兵。在回答問(wèn)題中，回答對(duì)一次就加一分。進(jìn)入搶答時(shí)間了。“這是我們的教室用英語(yǔ)怎么說(shuō)?”“WE HAVE MY classroom”完全正確!”女生加了一分，男生可不服氣了，他們嘟囔著，急紅了眼。老師又叫了男生，男生們的怒火才消了。競(jìng)爭(zhēng)真激烈，女生與男生的分?jǐn)?shù)相差不到2分。
下面，老師讓我們比賽讀課文，誰(shuí)讀的.好誰(shuí)加分。讀課文時(shí)，男生幾乎使出了吃奶的勁，把臉漲得通紅。女生呢，清脆響亮，十分動(dòng)聽。結(jié)果，老師說(shuō)讀的都不錯(cuò)，男女生各加一分。最后，還是女生勝了男生，女生便免了寫的作業(yè)。
這節(jié)英語(yǔ)課真有趣，我喜歡上英語(yǔ)課!
課堂作文300字 篇6
你知道我們?cè)谑T實(shí)驗(yàn)小學(xué)怎么樣學(xué)習(xí)的嗎？說(shuō)起來(lái)真是快樂(lè)多！
上語(yǔ)文課的時(shí)候，是我們一個(gè)星期最開心，最興奮的一節(jié)課！不過(guò)要想得到老師的《妙筆生花》印章的話，就得仔仔細(xì)細(xì)地觀察圖片，才能入選《妙筆生花》。
上音樂(lè)課的時(shí)候，如果你要想得到我們音樂(lè)老師美味的尤魚卷，蝦味條的話，就得認(rèn)真唱歌，發(fā)音要準(zhǔn)，坐端正，積極舉手回答問(wèn)題，就可以得到老師的獎(jiǎng)品，有時(shí)還可以當(dāng)上一會(huì)兒小班長(zhǎng)。
在閱讀課的時(shí)候，我們聽從溫老師的指揮來(lái)到圖書館，安安靜靜地坐在榻榻米的'凳子上，同學(xué)們開始發(fā)書，發(fā)到書的同學(xué)就津津有味地看起書來(lái)，盼望的閱讀素養(yǎng)大賽中獲得班上的閱讀標(biāo)兵，在初賽中獲得三等獎(jiǎng)，進(jìn)入下一輪總決賽！
你看，我們?cè)谑T實(shí)驗(yàn)小學(xué)上課、學(xué)習(xí)是不是非常快樂(lè)呢！一個(gè)有希望，有動(dòng)力的課堂！
課堂作文300字 篇7
六年級(jí)了，課堂倒變得無(wú)聊起來(lái)，課堂上老師的問(wèn)題一出，同學(xué)們似乎提不起精神，沒有幾個(gè)人想讓老師叫他回答。
“同學(xué)們，這篇文章該如何歸納中心思想”語(yǔ)文老師向同學(xué)們提問(wèn)。問(wèn)題看起來(lái)似乎十分簡(jiǎn)單，但是，同學(xué)們的一些細(xì)碎的聲音停了下來(lái)，把自己的頭深深地埋下去。老師在教室里走了一圈，看沒有同學(xué)回答，就點(diǎn)平時(shí)學(xué)習(xí)最好的小明回答，小明支支吾吾地說(shuō)：“是！是……”其他同學(xué)更是無(wú)關(guān)緊要、無(wú)動(dòng)于衷。“算了吧，這篇文章的.中心思想是……”語(yǔ)文老師喪失了信心，說(shuō)話也開始有氣無(wú)力。唉，好無(wú)聊的課堂。
偶爾，我會(huì)想起一、二、三年級(jí)那上課時(shí)的情景。“同學(xué)們，這個(gè)拼音怎么讀？”老師上課時(shí)那充滿童趣的聲音，至今使我難以忘懷，大家一聽到問(wèn)題就“嗖”地一聲把小手舉得老高，嘴里還不停地喊道：“我來(lái)！我來(lái)！”還有的從椅子上跳起來(lái)。“你來(lái)回答！”老師笑瞇瞇地摸了一下調(diào)皮同學(xué)的腦袋。，每一節(jié)課都充滿了歡快地笑聲。到了四、五、六年級(jí)，老師上課那副古板的面孔，平淡的語(yǔ)調(diào)，使大家都昏昏欲睡。
啊！我們少年兒童應(yīng)該敢于流露真情發(fā)，體現(xiàn)出我們活潑的本色；不應(yīng)該像植物人一樣呆呆板板，那像什么祖國(guó)的花朵，新時(shí)代的希望。
課堂作文300字 篇8
超級(jí)大騙局
“騙人！騙人！騙子……”從作文班教室里傳出一陣陣喊叫聲。咦，到底發(fā)生了什么？讓我從頭說(shuō)起吧。
竺老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“我給大家變一個(gè)魔術(shù)，我昨天在跟劉謙學(xué)了一個(gè)晚上呢！”
我們感到很奇怪：怎么劉謙會(huì)收這么一個(gè)徒弟。我在心里偷偷地冷笑：哼！你是在開國(guó)際玩笑吧！
竺老師就給我們表演了一個(gè)撲克魔術(shù)。竺老師學(xué)劉謙的`樣兒從口袋里拿出一副撲克牌，然后再把撲克牌拿給我們檢查了一下，再讓同學(xué)抽出一張牌， 竺 老師摸了起來(lái)，再把牌攤開，找出了那剛才的那一張牌。
我們大聲叫到：哇！
一張紙托起整個(gè)太平洋的水
“你們信不信一張托起一杯水？” 竺老師大聲說(shuō)。
我們半信半疑， 竺老師先去舀了一盆水，然后左手拿起一個(gè)玻璃杯，右手用一個(gè)一次性杯子從盆子里盛水，給玻璃杯倒?jié)M水，再用右手拿一張紙片蓋住杯子口，再把杯子倒過(guò)來(lái)，水竟沒有灑出來(lái)！我做了多次實(shí)驗(yàn)也沒有托起來(lái)，最后我總算托起來(lái)了，但不過(guò)一會(huì)兒，水就灑了。
今天我學(xué)會(huì)了兩個(gè)魔術(shù)，我很開心。
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