（精品）難忘的活動作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的難忘的活動作文9篇，歡迎大家分享。
難忘的活動作文 篇1
近日，我校開展圖書義賣活動，這一舉動一方面是想把同學們在家閑置的圖書得到再次利用。另一方面是想幫助學習上、家庭上有困難的學生。
在老師通知這個消息后，我們盼著、望著圖書義賣的開始。就在圖書義賣開始的一個星期，同學們踴躍地將自己的舊圖書交給老師保管，老師還制作了一張表，專門記錄同學們的捐書情況。當然我也不例外，我從家里拿來了《少年放蜂記》、《爸媽不是我的傭人》、《稻草人》和《第十一根紅布條》這幾本好書，來表現自己對圖書義賣的大力支持。
終于到來了，每個人心中久久不能平靜，操場上人頭攢動，人山人海。在一系列的戰隊、整隊之后，全體解散了，我們便趕緊回到攤位上去準備，由于我們沒有喇叭，只能大聲叫喊，操場上叫賣聲此起彼伏，不一會兒，一、二年級的小朋友一窩蜂的擁了上來，手里攥著一塊、兩塊、五塊、十塊……，爭先恐后的購買圖書，我們一看亂了套，便讓他們站好隊，一個一個來，小朋友們都井然有序地挑書、付錢，我們忙的不亦樂乎。老師們也不肯休息一下，就連喝口水都來不及，生怕耽誤了活動的進展。在火球般的烈日下，我們都已大汗淋漓，但臉上洋溢著快樂的表情。用實際行動傳遞著愛的宣言。
在我們的努力奮斗下，圖書都快要賣完了，就在這時，一位小男孩急匆匆地跑過來氣喘吁吁的對我說：“姐姐，有《湯姆·索亞歷險記》嗎，快快快，我要。”小男孩幾乎喊著說。我掃視了一遍，剛好看見那本書，便隨手拿來給了他，小男孩抱著書，憨憨的笑了起來，之后他問我價錢，當我說完十元后，他撓了撓后腦勺，很長時間后才把十元錢交給我，又蹦又跳的離開了。
我看其他書攤上也有許多好書，便讓人幫我看著，自己也去買書，“這本書多少錢？”“10塊”，“太貴了，便宜點吧。”“這原價25元呢！”這是我和攤前的人討價還價的聲音，經過一番激烈的“斗爭”，我以5元獲得了這本書。我又去看了許多書，經過一番討價還價都已低價獲得了那些書。
我回到攤位一看，攤位上的.書已經被“搜刮”的所剩無幾了。還看見許多人也買了書，我們每個人都開心地笑了起來。最后經過我們的統計一共賣了226元，我們高興地向老師匯報，老師還表揚了我們一番。
我們站隊集合了，校長宣讀了各班賣出的錢數，當我聽到其他班都賣了三、四百時，心間有一股低落，但是轉念一想，我們也為他人獻出了一片愛心，我們也是好樣的。
經過這次圖書義賣活動，我增加了與他人交流的能力，更讓我明白支持與幫助仍在繼續，人們真摯的愛心依舊不減。生命因愛而燦爛，生命因愛而延伸，請用愛給生活帶來心的希望，用愛構建了心的長城！愛心一定會延續下去的。
這真是一次難忘的圖書義賣活動。
難忘的活動作文 篇2
四（1）班正在舉行“班隊活動作文一點通”交流活動，讓我們一起去聽聽同學們的精彩發言吧！
劉宇：寫班隊活動我最拿手了，活動都是有目的、有形式、有過程的，首先要交代出本次活動的主題，需要準備的活動器械或物品，并把各個環節寫清楚；其次，活動都有一個發展變化的過程，寫作文時只有把這個過程交代清楚了，讀者才會有身臨其境的感覺。
王逸鑫：你說的這些都是最基本的，雖然完整地介紹了班隊活動，但吸引不了讀者的眼球。
徐凱：說得太對了！這一點也正是我作文總不出彩的原因，你快說說，那我到底該怎么寫呢？
王逸鑫：要把活動寫活，就一定要抓住精彩的場面進行描寫，這樣可以推動故事情節的'發展，烘托氣氛，形象生動地表現人物，為全文增添色彩……
劉睿：場面描寫那可是我的強項，還是聽聽我的絕招吧。人物是活動的主體，要把一個場面寫具體，一定要抓住人物的語言、動作、神態、心理活動等展開詳細描寫，不僅要寫出表演者的活動，還要寫出觀眾的表現，這樣不僅使內容具體，還能凸顯出緊張熱烈、生動有趣的活動氣氛。
宋子豪：要寫好本次班隊活動，還需要注意些什么呢？
劉宇：要寫好一場活動，還要做到“點”與“面”的緊密結合，也就是概括描寫與具體描寫相結合。通過概括描寫，讀者可以了解活動的全貌；通過具體描寫，能夠真實地再現活動場面。所以可以先概括地寫出本次活動有哪些方案或節目，然后抓住其中最有趣或最吸引人的某個場面詳細描寫。當然，還要寫寫本次班隊活動帶給自己的感受和收獲。
老師：同學們的發言非常精彩，最后提醒大家一點：題目要求寫的是班隊活動，即以班級或（中小隊）為單位開展的活動，而不是學校大隊部組織的全校活動哦。
難忘的活動作文 篇3
春回大地，萬物復蘇，為了更好地美化我們的家鄉駐馬店，為了讓駐馬店的天更藍，空氣更清新，我們第十小學組織去老樂山植樹的活動。20xx年3月10日我們懷著激動和快樂的心情出發了。
經過一個小時，我們到達了目的'地，來到了老樂山大門前，津津有味地聽著天中晚報小記者代表的發言。十分鐘后，我們就去種樹苗了。
我們邁著大步迫不及待地走到了領樹苗的地方。我高高興興地領了小樹苗爬上了小山坡，媽媽去山腳下接水。
首先，我用鏟子用力地挖著坑，幾分鐘過去，才挖了那么一點。有人說:“只有把坑挖得深，小樹苗成活的機會才會大。”于是，我不惜一切代價，也要把坑挖得更深。我努力地挖著，又挖了幾分鐘，終于把坑挖深了。我先澆一點兒水，再讓媽媽幫忙扶著小樹苗，又用鏟子給它蓋上土。微風一吹，我的小樹苗好像在向我說話:“小主人，我有點冷!”于是，我用鏟子挖點土給它蓋上。小樹苗好像又在說話:“小主人，我又有點渴了。”我又給它澆點水。它好像又在說:“小主人，你給我起個名字吧!”于是，我就從書包里拿出筆和紙，給我的小樹苗起了一個好聽的名字——“愛”。最后，我把它的名字貼在樹枝上，一陣陣微風吹過，小樹苗好像又在說話:“小主人，謝謝你!”
難忘的活動作文 篇4
“臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三……”，今天是臘八節，1月24號，也是我們游園測試的日子；
游園就是我們一年級的期！末！考！試！！！所以我要認真！努力！加油！
游園共有五站內容組成，每一站都是一個象游戲的小測試；大家排著隊伍，開心的來到了第一站的測試——夢想閱讀。我很喜歡這一個環節，我們先看卡片的提示，再看閱讀的內容，然后再到考官那里去回答考題。我還背誦了憫農的古詩；
第二站，是夢想轉轉盤。我抽到的是文一校區，帶著一點擔心的心情，我終于找到了沈塘橋站！在找生字組詞的考試中，我很快就找到了“爸媽”，“花草”，還有“早上”這些詞語，擔心的心情又被開心趕跑了！
接下來是第三站，也是數學的第一站，叫做幸運轉轉，我覺得會比前面兩站簡單很多。在考官面前，我用撥數器撥出了轉到的'數字14，還回答了14的組成方式。然后，考官給看了我一幅圖畫，我在紙做的時鐘上面撥出了畫中小朋友上學的時間——八時整；
然后，我很驚喜的發現新的一站竟然是夢想跳跳館，又是我很喜歡的一個游戲，是根據跳格子的游戲來寫出加減法的算式，我迅速的做出了9和4的算式寫法；
時間過的很快，都有點舍不得就這么快就到了最后一站，也就是夢想搭搭館。我用不同形狀的積木，努力搭到最高，里面有長方體、圓柱，有金字塔一樣的積木，只有一種積木不能用，那就是圓球體！
最后，凌老師收集了我們的成績卡片，我們全班一起拍了一張游園紀念的照片！
我很喜歡游園這種形式的期末考試，也獲得了很多“棒極了”的小貼紙！
難忘的活動作文 篇5
這周三，我們班來到青少年兒童文化活動中心，開始了小學生活的第一次 學工 主題活動。一大早，大巴客車載著大家駛出了院校，大伙兒的情緒都很興奮。這但是希望了好幾天的生活哦。
來到到達站，大家進入了 機電工程實體模型 的.課室，大家七個人一大組，我是小組長，從教師那里領來啦各種各樣原材料，有電機、電池、保溫泡沫板、車轱轆、紙卡等，分發送給了工作組組員。在教師的具體指導下，用電纜線連接 充電電池和電機，把他們用雙面膠帶固定不動在保溫泡沫板上，再安裝上車轱轆，隨后用不一樣色調的紙卡裝飾設計車輛，一輛由自己拼裝的小賽車新鮮出生了。一試運行，速率還飛快。
中午，我們玩了 步調一致 的手機游戲，規定四個同組員齊心合力才可以真實保證步調一致。在接力賽跑中，工作組中間奮勇爭先，到最終也沒分離出來個輸贏來。最終，同學們上一堂軟陶制作的手工課，我就用各種各樣顏色的軟陶干了一個五星的頸鏈吊墜，里邊融入了我的一份小小心意，我想把它贈給我親愛的媽媽。
學工 的一天，在玩中學，在學中樂。期待那樣的生活能多一些。
難忘的活動作文 篇6
上周，是我們學校的第二屆英語活動周。在這一周里，英語活動內容可謂是豐富多彩：手抄報比賽、指手畫腳猜單詞、書寫比賽等大大激發了我們學英語、用英語的興趣。可令我最難忘的要數周五下午的游園活動了。
中午吃完飯，老師們把精心準備的各種道具準備好后，游園活動就開始了。同學們個個興奮不已，笑嘻嘻地穿梭于各個教室。剎那間，整幢教學樓變成了歡樂的海洋。
聽說“希臘”（403班）的“點蠟燭”好玩又簡單，我便和好朋友金宇虹手拉手一起去碰碰運氣。一到那兒，一條“長龍”即映入眼簾，看來這個項目很受同學們的歡迎。我們隨著人流走進了龍尾行列。慢慢地，我們進入了龍頭的行列。我伸頭前望，只見一個瘦小的女孩一下子就點燃了三根蠟燭而順利通關了。“這個游戲的確挺簡單的嘛！通關對于我來說應該不成問題。”于是，我信心十足地站在隊中，不時向前移動著腳步。就在快輪到我時，一種莫名的擔憂涌上心頭：萬一我動作慢了燒到手怎么辦？同學們會不會笑話我呀？“快，輪到你了。”金宇虹對我說。我猛地回過神來，接過火柴，閃亮登場。“哧——”火柴擦著了，我急忙將火柴移向蠟燭。可是這火苗像故意跟我作對似的，東躲西藏，就是不和燭芯親熱。無奈，最后以失敗而告終。我定了定神，又擦燃了第二根。這次我吸取教訓，放慢了速度。誰知，這“熊熊大火”還沒等到我移向蠟燭已經親吻了我的.手指，我只好大叫著將它扔到了地上。此刻，我狼狽極了，但為了尊嚴故作鎮定。我又擦燃了第三根、第四根……時間到了，最終我只點燃了一支蠟燭！看來，不論何時都不能輕信別人的話，只有親身下河才能知深淺，只有親口嘗梨才能之酸甜吶！
離開那傷心地，我來到了“西班牙斗牛場”（自己班教室），爭取在這里找回點自信。瞧，賽場上那些瘦骨嶙峋的“牛”一下子就被那些膘肥體壯的“牛”撞出圈外，直接淘汰出局。此時，我暗下決心：只能成功，不許失敗！
因為這里排隊的人不多，所以很快就輪到我了。看到對手，我不由得松了一口氣，因為跟我斗的是503班的一頭瘦弱的“小牛”。我們的決斗一開始他就向我發起猛攻。他的腿真硬啊，撞在我的腿上猶如硬石砸落下來。我不甘示弱，雙手牢牢地抱著腳，謹慎地周旋著，一旦抓住時機就兇猛地進行反擊，非要和他拼個你死我活不可！慢慢地，他支持不住了，只好向我投降。“嗚呼，我贏了！”我開心地大叫起來。同時，我也悟出了一個道理：在“戰場”上，要智取，不可蠻斗。
后來，我又去玩了“跳麻袋”、“金字塔”、“踢足球”每項活動都很好玩，都帶給了我不同的體驗。
這次的游園活動令我終生難忘，因為我們在玩游戲的同時學到了不少知識，也懂得了不少道理！
難忘的活動作文 篇7
火能帶給我們溫暖，又會帶給我們災難，每當火災出現都會給人們帶來生命的危害和財產的損失。而第一個到達火災現場的，就是我們的消防員叔叔。上周二我們在老師的帶領下，參觀了消防支隊。
一進大門，我們一眼就能看到一輛輛紅色的'消防車井然有序地排列著，朱教官熱情地接待了我們，他詳細地介紹了各種消防車，還給我們講解了消防設備的用途。，我們知道了"高噴車"知道了"千斤頂"……
接下來我們又參觀了消防員叔叔的宿舍。"豆腐塊"般的被褥，整潔的床單，擺放得整齊劃一的帽子都給我們留下了深刻的印象。朱教官還親自給我們示范了被子的折疊方法。我聯想到我的臥室和書桌，常常被我弄得那么凌亂，回去后，真該好好整理一下了。
給我印象最深刻的是榮譽室，里面大大小小的證書和獎杯看得我是應接不暇心生佩服。
隨著講解演練學習的結束，到了離開的時間了，大家懷著戀戀不舍的心情，一起拍照留念。
消防員不僅是火的克星，更是人們的救星，哪里有火哪里就有他們，偉大的消防員叔叔我們向您致敬！
難忘的活動作文 篇8
星期天，我早上很早就起床了，因為班上搞活動，我很興奮。我和爸爸跟戴應行媽媽拼車一起去旗峰山集合。
到了旗峰山，我看見我一些同學都已經到了，我趕緊下車，跟我的朋友們抱在一起了。我們等唐老師來，唐老師來了以后我們簽到，簽完到以后我們分為了五組，分別有，藍組，綠組，粉組，紅組，黃組，藍組的口號是藍組藍組永遠不敗！我就在藍色那一組。藍色那一組有我，伍家祺，戴應行，劉旭靖，陳欣研，藍堃，潘駿銓。戴應行是隊長，藍堃是副隊長。我們是最早走的，是最晚回來的，我們差不多走了兩個小時，在中途中，我的隊友伍家祺不小心摔倒了，看到她的傷口我很心疼，但是我們還是給她加油繼續走，最后我們終于走到了！我在集合地點看到了很多美食，我飛快的'跑過去。開始吃起來，我們吃完東西，以后就開始介紹，自己的家人。介紹完以后，就開始頒獎了，先發了參于獎，然后發了一等獎，再發二等獎，最后就發了三等獎。
這一次活動很開心，我感覺團隊團結很重要，期待下一次的活動。
難忘的活動作文 篇9
大家怎么說也有一次活動，是讓你難忘的吧？我呢，自然也是有的了啦，那就是進入金陵中學的第一次春游啦！ 進入金陵中學，成長了一個階梯，當然，我們還是那樣調皮、淘氣，孩童的稚氣也存留著，當得知秋游，也就是進入金陵中后，第一次旅游，我想大家在等待著老師宣布去哪秋游了，當老師宣布去歡樂谷的時候，全班歡呼。我們都恨不得明天就去春游，盼呀盼呀，終于盼到了。 那天，太陽公公笑瞇瞇地露出了臉，似乎早就知道我們來秋游，特地出來看的呢、大巴士搖頭晃腦的，似乎也特別高興。我們的歡聲笑語，塞滿了整個車廂。 終于到了歡樂谷啦，解散后，同學們找到自己的好友，一起去玩了。我牽著明珠的手，散步在園區內，不知不覺，走到了螞蟻王國，我們有默契的對視了一眼，便走了進去，首先，我們去了城堡影劇院，我們拿了一幅三維立體眼鏡，戴上后，安安靜靜的坐著，等待著電影的開場。突然，電影院的燈一下子滅了，電影開場了，無處的小魚不知從哪里鉆了出來，我和明珠驚喜的伸出手，欲望捉住那些可人的`小魚，可是，伸手一抓，找到的只是空氣，哦，原來這只是三維立體的假象啊，我們有些失望。 歡樂谷，一日游，我的記憶就膠在了螞蟻王國的城堡電影院上了，真是夠啊，三維影院？好，我記住了！ 題外話 冰小雪：非常感謝看過我文文的人，小雪準備開始寫小說了，名字暫未想好，想好了一定會告訴各位親的！
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