《蜜蜂》作文(集合8篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的《蜜蜂》作文8篇，希望對大家有所幫助。
《蜜蜂》作文 篇1
在一個風和日麗的下午，小明和小美在一個公園里玩耍。公園里，鮮花開放，小草沙沙沙地搖擺著身子，大樹更加挺拔了，天上的小鳥飛得更有勁了。小明和小美一邊聞花的香味，一邊看浪花拍打，又看大雁從南方飛回來。
突然，飛來了幾只既可愛又歡快的`小蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地叫著，好像在說：“你們好！你們好！我們能和你們做個朋友嗎？我們可是很勤勞的喲!”說著，小蜜蜂們就歡快地采起蜜來了。
小明和小美異口同聲地說：“好呀。好呀。那我們就做一對形影不離、互相幫助的好朋友吧。”小明歡快地拍著小手鼓點，小紅跳著美妙的拉丁舞，一起歡迎小蜜蜂的來到。
后來，他們一起玩了一次既有趣又好玩的捉迷藏游戲，比一比誰找到的小蜜蜂最多。小明找到了5只，小美只找到了3只，小蜜蜂找到了2只，最后，小明獲得了勝利。
小明、小美，還有小蜜蜂還玩了一次青菜蘿卜叉燒包游戲。這次，小美取得了勝利。它們還玩了一次找花朵游戲，看誰找到的花的顏色最鮮艷，找過的不能重復找。結果，這次，小蜜蜂得了第一。它們還玩了一個游戲—用花草拼圖案，看誰拼得最好看，最新型，最香。這次，又是小蜜蜂奪得了第一名。它們還玩了一次游戲—蕩秋千，看誰蕩得最高，誰就是第一。這次小明爭奪了第一名。它們玩了最后一個游戲——推彈珠，誰讓彈珠滾得最遠，誰就是第一名。這次，仍然是小明奪得了第一名。
天暗起來了，轉眼間就到了吃晚飯的時間——六點半了。這時，蜜蜂媽媽來叫它的寶寶小蜜蜂們該回家吃晚飯了。小蜜蜂們要飛回蜂巢了，小明和小紅依依不舍地向小蜜蜂告別。他們悄悄地約定：明天再見，明天再見！
《蜜蜂》作文 篇2
今天，我們班里從窗外飛來了一只小蜜蜂，它是我們的新朋友，有些小朋友看到小蜜蜂就害怕，有的小朋友看到小蜜蜂就高興，也有的小朋友什么也不覺得，還有的小朋友則大嚷大叫，我就是屬于第三種的。我看見小蜜蜂有一個圓圓的腦袋，橢圓的'身體，一對薄薄地翅膀，另外，還有一個很小很小的尾巴，我們仔細一看，原來是它的小尾巴尖。
小蜜蜂飛來飛去的時候，飛到了燈管上，又過了一會兒，小蜜蜂身體就不動了，好險啊，差點就被燈管給熱死了，小蜜蜂終于從燈管上逃了出來，度過了這一難關。
可是有幾次，小蜜蜂總是飛到電風扇上，它是喜歡電風扇呢，還是不喜歡電風扇？有時候小蜜蜂藏起來了，讓我們找不到，好像跟我們捉迷藏似的，小蜜蜂可真好玩呀，我可開心了，沒有想到小蜜蜂這么有趣。
《蜜蜂》作文 篇3
有些人愛花，花會讓人心曠神怡．有些人愛吃蜂蜜，而我卻贊美那渺小而又高尚的蜜蜂！！！
蜜蜂是渺小的而又是高尚的！一只公蜂一生只有６個月的時間，活到限數，自己就在外面悄悄的死去．蜜蜂最愛勞動，他一年四季都不閑著，整天不停的采蜜，釀蜜．釀的蜜多，可它自己卻吃的有限，每回割蜜，蜂工只用給它留下一點點，但它們從來不爭也不搶，也不計較什么，還是繼續釀蜜．蜜蜂這可愛的小生靈，對人無所求，給人卻是及好的東西．蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活．不是為自己，而是為人類釀造最甜最香的生活！！！
社會上也有和蜜蜂一樣的`人－－清潔工．＂清潔工＂不辭勞苦，就是為了我們美麗的城市．每天早上４點多，＂清潔工＂就開始在掃大街小巷；中午１２點鐘，他們才放下掃把回家吃飯；晚上１０點，他們才回家吃飯．＂掛著晨霧出．批著星星歸＂這句話形容他們是正確的．他們青春的臉上，出現了外婆那樣的皺紋；烏黑的頭發，出現了不少銀色的發根．是他們用青春換來了明鏡似的馬路；我們舒適的生活（工作 學習）環境！！
我贊美蜜蜂，更贊頌清潔工！！是他（它）們，為人類的幸福，獻出了自己所有的光和熱！！！
《蜜蜂》作文 篇4
星期天下午,我在吃東西,忽然,看見一只蜜蜂很快飛過,一會兒飛到桌子上,一會兒飛在毛巾上,最后,又飛到外面的爛緹子上,我悄悄走進觀察,發現蜜蜂上半身顏色是橘黃,下半身是黑色的,那雙小眼睛是橘紅色的。
小蜜蜂有一雙透明的翅膀，你瞧，原來小蜜蜂張大嘴巴在咬爛緹子呢！咬了幾口又爬行幾下，便極快的飛走了。過了一會兒，調皮的'小蜜蜂又飛回來了，它還是像剛才一樣，再次飛走了。
我還以為小蜜蜂真飛走了呢？不一會兒，小蜜蜂不但自己飛來了，還領著另外幾只蜜蜂，幾只小蜜蜂手拉手，在爛緹子上來回跳舞，幾只蜜蜂吃飽跳好，便飛去了。我剛想走開，幾只蜜蜂又飛回來了，就這樣來回五六次。
我在想，可能小蜜蜂來回幾次在搬運糧食回去喂養自己的孩子吧！
最后一次，再也沒有飛回來，我真想它們再飛回來一次，我多想那幾只小蜜蜂啊！
《蜜蜂》作文 篇5
生活中有很多趣事，這些事隨時都在陪伴著我們，帶個我們許多快樂。今天，我跟大家分享一下我的趣事吧。
這天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課了，我飛快地跑進教室，正好英語老師也進班了，我們就開始上課。前半節課大家表現都不錯，到了后半節課，一位同學突然大叫到：“有只蜜蜂！”，這一叫，一下子把班級的安寧打破了。徐鈺欽跳到椅子上大聲說：“大家不要驚慌，這只蜜蜂是我養的！”說著，他一揮手又說：“你這只該死的蜜蜂，見了俺徐爺，還不快快投降？”這時，李響早已忍耐不住，啪地一聲，把蜜蜂拍死了，徐鈺欽生氣地問：“李響，你為什么要打死我的蜜蜂啊？”,"“請問那是你的嗎？”全班哄堂大笑，有的人說：“徐鈺欽，請問蜜蜂會聽你的指揮嗎？”這時候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”下課了。老師很生氣，大概是因為大半節課的.時間被蜜蜂占用了，而我們卻很開心，因為這節課很輕松......
生活之中還有很多有趣的事，相信你也經歷過類似的事，只要你有時間就趕快揮筆，寫下一篇篇好文章吧。
《蜜蜂》作文 篇6
愛因斯坦曾斷言：如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年。這是因為如果沒有蜜蜂訪花授粉，食物鏈就會斷開了，許多花草將瀕臨滅絕。在人類所利用的1330種作物中，有1000多種需要蜜蜂授粉。如果蜜蜂太少了，人類將告別許多糧棉、油料、瓜果。
蜜蜂是勤勞的象征，它們是人們日常生活飲用品中蜂蜜的創造者。蜜蜂身披一件黃色的小衣，黑白相間的花紋，背上長著一對小巧玲瓏的'翅膀，成天撲飛著，流連于花叢，真像人間的精靈！
你可知道這樣的小動物，卻只有6個月的。活到期限，自己就悄悄死在蜂巢之外。盡管生命短暫，但它們卻能在有限的生命中，創造出豐厚的成果。蜜蜂采集時將花蜜一滴滴吸入囊中，每釀造1000克蜂蜜需要進行幾萬只次的采集飛行，采訪幾百萬乃至上千萬朵鮮花。這等勤勞的品質，真真讓我們人類自愧不如啊！
蜜蜂不僅勤勞，還無私奉獻！
蜜峰所釀造的蜂蜜，每過一定，就會被人類取走。可蜜蜂們還是一聲不吭，世世代代繼續兢兢業業地奉獻。我們舌尖上品到的每一滴蜜都凝聚著蜜蜂的心血和汗水。蜜蜂的生命那么渺小！可它們窮盡一生都在做這同。而以高智商動物自詡的人類，我們對自己的事業做到這樣勤奮、專注了嗎？
蜜蜂的一生雖然短暫，卻能夠勤勤懇懇地持續采蜜，擁有大好青春年華的我們又有什么理由不好好學習呢？我們不用像蜜蜂那樣從日出忙到日落，但我們一定要在上課期間認真吸收知識，課后認真完成。蜜蜂都能下去，更何況是人類呢？
不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？羅隱的這首《蜂》不正是歌頌了蜜蜂的勤勞嗎？讓我們像蜜蜂一樣勤奮、無私地奉獻吧！
《蜜蜂》作文 篇7
假如我是一只小蜜蜂，就可以不怕媽媽的嘮叨和老師的作業，我會和我的兄弟姐妹們自由自在、無憂無慮的生活。我們一年四季都是在忙碌中度過的。
春天，正是百花盛開，我和我的兄弟姐妹們哼著小調，成群結隊的去采花蜜。忽然，在美妙的氣氛中傳來了幼稚的聲音：“呀！這是什么好吃的蜜呀，真甜！”看著它回味無窮的樣子，我們也嘴饞了。
夏天，我們頂著炎炎的烈日為人類工作——采蜜，為了讓人類過上開心不中暑的夏天，我們任勞任怨的工作，從不叫苦，由此可見，我們是友好的。
秋天，我們不可以為人類工作了，因為我們要征糧了，秋天沒有盛開的鮮花，只有豐滿的.果實。
冬天，我們在自己溫暖而舒適的家中看電視、玩游戲，下雪時，我們還可以打雪仗、堆雪人，累的時候還可以和雪花姑娘談談心。
我們蜜蜂家族好嗎？我們尤其愛美，我們在冬天還舉行一些“化妝舞會”“智者游戲”“美女猜拳”……。聽了我們家族的一些事情，你也想加入吧!我們是很友好的。
《蜜蜂》作文 篇8
讀過也教過楊朔的《荔枝蜜》，真的很喜歡其中的小蜜蜂，而想到我們即將開設的選修課，我有了一些啟示。
學生選什么，首先是愛好。眾多的選修課，猶如百花園，學生在選修的“百花園”里飛來飛去，他應該有取舍，而基本原則是愛好。詩歌的、小說的，古代的、現代的，中國的、外國的，不可能全收。這恰好符合人性的特征，符合學生的實際情況。我們做老師的工作就是幫他們參考，引導他們。而不能把自己的意志強加給學生，那樣做，學生會反胃的，好端端的興趣愛好會在我們的好心下逐漸消退。
營養是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，學生也這樣。即使是經過專家選編的書，營養豐富，但對于某些學生不一定適用，這就需要學生能區別。教師的責任是幫他們甄別，一個胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。營養的跟進，講究循序漸進，學生的'選修，也如此。
蜜蜂采進的是花粉，奉獻的是蜂蜜，原因在于釀造；學生讀進的是文本，吸收的是精華，養成的是健全的人格。道理一樣，教師有責任花大力氣指導學生，如何把廣集博采的東西變成自己的，使之成為自己身體的一部分。這工作是一系統工程，我們教師要細心研究。
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