（優）實用的家風的作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的家風的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
家風的作文 篇1
說到我的家風，我想用四個字來形容：獨一無二。我媽是小學語文老師，家里很多親戚都是老師，算是書香門第。
中華美德應該代代相傳。雖然我們不和長輩住在一起，但是只要有空閑的周末和假期，我們都會回去看望長輩，一天回爺爺奶奶家，一天回爺爺奶奶家。我經常幫長輩做力所能及的事。我喜歡和爺爺一起去地里摘蔬菜。天空湛藍，水清，花艷麗，草青青，眼睛里充滿了新鮮感和活力，一路上和爺爺一起歡笑歡笑和歡笑。看，我忙碌的身影在幫奶奶掃地擦桌子！奶奶說我比我媽更會收拾，我整理床鋪像個軍人。我打掃的房間井井有條，爺爺總是笑著說：“嗯嗯，寶寶回來了，我找東西也輕松多了。”。
我喜歡吃奶奶做的腌魚；奶奶做的醫生蛋糕；野生甜玉米；爺爺養的雞鴨蛋。我喜歡看到爺爺在路口和我們打招呼時等待和期待的眼神，拉著我的左手和右手一會兒。我喜歡聽奶奶夸我個子高，越來越漂亮的話。每次我都說：呦呦呦，比奶奶還高。我喜歡聞奶奶。是家。我奶奶的名字，是桂香，我經常逗她：我奶奶有桂花香。她故意生氣地說：“我不給你做蛋糕。”。我喜歡坐爺爺的三輪車去市場購物。我想買什么就買什么，爺爺會跟著我。每次有熟人問他，他總是說：我不認識這個漂亮的'小姑娘，你一定要跟著我。然后他們笑了，大家也跟著笑。
家庭是苗圃，我們是幼苗。家風如雨滴，隨風潛入黑夜，默默滋潤萬物，幼苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長。在良好家庭作風的影響下，我很優秀。我是一個全面發展的好學生，我覺得這和我們家獨特的家庭風格有關。我媽經常教我回家看看，把孝放在一切美德的第一位，讓家里的一切都幸福，不是在言語上，而是在行動上。這種無言的教育，無言的經典，無聲的力量，一直伴隨著我成長。我很慶幸自己不是留守兒童，也很慶幸我們家的老人不是留守老人，我們是一個和睦相處，相親相愛的大家庭。
我們的家庭風格很獨特。它是一盞燈，指引我走向正確的道路；是一艘船把我帶到了安全的彼岸；它是一縷陽光，溫暖著我純真的童心和我們家的每一個人。
家風的作文 篇2
我的心里有一個精神家園，無論什么時候，什么地點，我都不會忘記這個精神家園，那就是誠信。
有一次，我背著媽媽買垃圾食品，剛開始我還吃得津津有味，可后來，我的心中開始不安起業，因為我面臨一個兩難的`問題：我是告訴媽媽，還是不行告訴媽媽呢?告訴，就等于被媽媽訓斥，不告訴，我的心里又很難過，畢竟這是一件不光彩的事情啊!我只好選擇不告訴媽媽。
傍晚，我寫完家庭作業，我的內心又開始不安起來，心中似乎有兩個聲音在爭辯：“告訴你媽媽吧，這樣你就可以解脫了。”又有一個聲音傳來：“不，絕對不可以告訴你媽媽，否則就全完了!”突然，我的耳邊響起熟悉的腳步聲，天啊，是媽媽回來了!
看到媽媽那慈祥的笑容，我實在忍不住把我犯的錯告訴了媽媽，等待她的訓斥。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘了……我覺得這三分鐘有一個世紀那樣漫長。終于，媽媽開口了，意外的是，她居然沒有訓斥我，只說了一句話：“好吧，下次不要這樣了。”我欣喜若狂，全身無比輕松快樂!
是啊，只要我們堅守精神家園，世界就一定會得更加美好!
家風的作文 篇3
曾有人說過：“家庭是人生的第一所學校，人生的第一粒扣子從一開始就要扣好。”可見好的家風家教在孩子的成長過程中起著關鍵作用，是孩子終身的財富。那什么是家風？我們家把它理解為是指一個家庭良好的日常生活習慣、濃厚的文化氛圍、言出必行的守信原則……
我和涵寶爸爸認為小學一二年級是孩子自覺性、好習慣形成的黃金階段。因此我們總會讓涵寶放學回家先完成作業，做作業時我們也自覺地不看電視，不玩手機，盡可能的不去打擾他，給孩子提供一個安靜舒適的學習環境。
同時在閑暇之余，我們家始終堅持親子閱讀，共同學習，共同進步。孩子通過讀書，了解古今中外，了解大千世界，了解不同人物的經歷和感受。如今，我們和孩子一起共讀了《中華上下五千年》、《十萬個為什么》、《大自然的奧秘》、《三國演義》……有時我們會佩服他的奇思妙想，妙語連珠，有時我們也不知其所云，不知如何作答，我們會一起查閱詞典，查詢相關資料，尋找解答。
每次當孩子提出想出門找小伙伴玩耍或玩游戲時，我們和孩子會提前約定好，什么時間回家？玩多久？同時也告訴孩子守時守信的獎罰規則，言出必行，按時回家以后可以繼續找小朋友玩耍或玩游戲，反之，取消玩游戲資格或減短玩耍時間。幫助孩子嚴格遵守約定時間，讓孩子學會管理自己的行為，久而久之形成了孩子守時守信的好習慣！
以前，我和涵寶爸爸總是對孩子的事大包大攬，有操不完的'心，提醒他書帶齊沒？鉛筆削好沒？周一要穿校服，佩戴紅領巾……結果孩子養成了依賴心理。現在，我們不再提醒他，讓他自己檢查自己書包。如果帶少了，老師批評了，那么他也就知道了這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。
傾聽孩子內心的聲音，嘗試以孩子的角度觀看這個世界，以朋友的身份共同成長，以家長的身份給孩子引路，陪伴是最美的家風，在孩子成長路上，我們是父母，也是朋友。
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