戰爭的作文

[精華]戰爭的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的戰爭的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

戰爭的作文 篇1

　　提到老照片，很多人會想到他們童年的幸福現場，但今天我想展示這個老照片，會讓你想起60年前那個不人道的戰爭。

　　在這一天，火車站的難民擠滿了車站，人們匆忙，難民們期待著火車把他們帶到安全的避風港。

　　在難民聽到嘟嘟聲......聲音，原來的火車來了，人們立即擠滿了，拼命在火車上，這是安全的。在這個時候，他們聽到嗡嗡聲...，聲音，人們看到日本侵略者飛飛機。來吧！來！魔鬼的飛機來了！大聲呼喊，。ing，匆匆忙忙，有些螞蟻時間避免，所以先把自己的`孩子放在身邊，躺在地上，用自己的身體守護孩子。聽到飛機飛過橋，火車，大樓爆炸，唯一的希望是人們逃離了同樣的。

　　幾個小時后，火車站成了一堆垃圾。火車分成幾段，變成一堆破碎的鐵。鐵路也成為橋梁的一部分被翻轉，周圍的建筑物被打破 摧毀了，地面是血和人體。

　　父親... ...母親... ...爆發的哭聲來了，原來是一個兩歲的孩子在哭泣，他從石頭爬出來，尋找他們的父母，可以找到很長時間，沒有找到，哭更大。他哭了很久，他的聲音很蠢，他坐在火車上，然后哭了。一個可憐的孩子！一瞬間失去了他們的親人，成為孤兒。從那時起，他可能會被殺死，也可能餓死，也可能被采納，長大成為有用的材料。

　　我希望戰爭不會再發生，有多少幸福的家庭要戰，我希望不要發生這樣悲慘的事情。

戰爭的作文 篇2

　　一架架轟炸機盤旋在中國領土上空，一顆顆炸彈降落在了上海的火車南站。一聲聲悲痛的哭聲四處漫延開來，黑暗彌漫著整個上海的天空。

　　一架架轟炸機像饑餓的猛獸一般撲來，瞬間，整個火車站變成了廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。

　　這時，一位三、四歲的小男孩一個人孤零零的坐在火車的鐵軌上，四周硝煙四起，地上滿是炸彈炸下來的瓦片。他身上傷痕累累，衣服也破了，他的手中一直抱著一只玩具狗娃娃。這時，又一批轟炸機又來了，它們再一次在中國的領土上狂轟濫炸。小男孩嚇壞了，炸彈又一次在小男孩身邊爆炸，他那心裂肺的哭喊聲，讓人心痛。

　　小男孩的父母去哪能了呢？他們為了保護小男孩，被罪惡的子彈埋在了廢墟底下。那時，小男孩的爸爸媽媽正抱著他在人群中穿梭。這時，天空上突然出現了一架升降機，人群頓時沸騰起來，可他們哪是炸彈和子彈的對手呀。小男孩的父母也一樣，懷中的'小男孩也突然大哭大鬧，害怕的直往媽媽懷里擠。突然一顆子彈朝他們飛來，小男孩的爸爸媽媽直往前跑。就在炸彈快要爆炸時，他們將小男孩放在一片大瓦片上，向前推，小男孩被帶到了安全的地方，而他的父母卻被埋在了廢墟下。停止吧，戰爭，停止吧！讓和平之神，永駐人間。

　　希望本文戰爭中的孩子作文能幫到你。

戰爭的作文 篇3

　　我和書的故事繽紛多彩。有時，我還不得不與媽媽“斗智斗勇”。這不，今天又“開戰”了。

　　晚上，我在書桌旁專心致志地——不是做作業，而是在看課外書。什么？看課外書？沒錯！原來，在幾分鐘前，我“巧妙”地利用了“瞞天過海”這一招：拿作業時，我偷偷將課外書夾在課本中間。我到書桌旁，放下作業，找張椅子，坐下來，拿出課外書——是一本《地球的故事》，津津有味地看了起來。

　　跟其它空洞地講述復雜難懂的地理知識的地理書相比，《地球的故事》和它們有著天壤之別：這本書的語言淺顯易懂，并且充滿了趣味性。此外，它還是從歷史發展的角度來解讀這本書，很快，它便深深地吸引住了我。沒過多久，媽媽想來檢查我的作業。我看書太過于入迷，沒留意到腳步聲。于是，我當場被媽媽抓到，并直接沒收了我的“作案工具”——書。

　　媽媽“得意揚揚”地拿著書走了，但我并沒有因此而“束手就擒”，有句俗話叫“道高一尺，魔高一丈”，我會這么輕易“認輸”？我悄悄從作業堆里抽出第二本書——《八十天環游地球》。哇！沒想到我還有第二本書！這一次，我吸取了上一次的.經驗。兩只耳朵就像兩個靈敏的雷達，注意著來自四面八方的聲音。

　　這次，我沒有像上次來。實在忍不住，就用力地咬住自己的嘴唇，幾乎都要咬出血了！于是，我又改換捏手。啊！好痛啊！然而，書里好像有一股神秘力量在牽引著我，使我不得不繼續看下去。

　　突然，我聽到了腳步聲，便連忙將書放到作業本底下。剛放好，媽媽就進來了。只可惜，我留下的破綻太多了：筆袋沒打開，作業本仍在原來位置上，作業本底下莫名其妙地空著。媽媽拿開作業一看，又是課外書！于是……

　　我垂頭喪氣，只得乖乖打開筆袋，拿出筆，再打開作業本，做了起來。過了一會兒，媽媽滿意地“嗯”了一聲，轉身走了。

　　望著媽媽的背影，我瞬間變得興高采烈，再次迫不及待地從抽屜里拿出課外書——這次是我三年級時訂的《我們愛科學》。我的天啊！第三本書！可真是“長江后浪推前浪”，花樣百出啊！因為前兩招都給媽媽“無情”地識破了，所以我這次不僅“耳聽八方”，還加上了“眼觀六路”，用盡了一切的辦法，來抵御媽媽的“進攻”。或許媽媽也懷疑我會不會“死性不改”，會不會仍然在看書。所以她“躡手躡腳”地想悄悄進來。只可惜，她的計謀早已被我“識破”。因為她的鞋子發出了響聲。這個聲音，我早已熟記于心，所以我立刻斷定是媽媽來了，便連忙將“作案工具”收好，拿起筆，開始做作業。因此，她進來時，我已經在“專心致志”地做作業了……

　　我和媽媽的“大戰”并不只是這些。欲知后事如何，且聽下回分解！

戰爭的作文 篇4

　　曾經在網上看到過一張圖片，圖的左邊畫著一個火柴人，旁邊寫著“我”，右邊是一條彩虹，寫著“夢想”。本來這兩者之間有一條平坦的路，但中間不知為何有個大坑，寫有“手機”兩字。

　　我現在就正處在深坑中，難以脫身。

　　自從一個月之前，我從我媽那里拿回了我的手機，就不得不開始自己與手機的戰爭——控制自己不要去玩手機。手機，這東西其實也只是一塊玻璃、一個金屬殼和許多電路裝在一起罷了，但我也不知道為什么它會對我有如此大的吸引力。有時它就是安安靜靜地躺在我口袋里，我就會忍不住想拿出來擺弄幾下，就像中了毒癮似的。就算自己五分鐘之前剛剛看過，就算知道沒有任何的新消息，也還是一定要看看。

　　放學回到家，我坐到書桌前，拿出書包里的書準備學習，我的`手機就在床頭柜上充電。我寫了一會兒，被一道難題困住了，思索了好久都想不出來。我靠在椅背上，腦中毫無頭緒。這時我看到了一旁的手機。“休息會吧。”我想，于是走了過去拿起了手機。但我剛拿起手機又放下了：“不行不行，我要認真地把作業寫完”，又回到了桌前。可那題目弄得我頭昏腦脹，現在一點認真的勁兒都沒有了。我再次看向了手機，手機似乎在嘲笑著我的意志力，震動了一下。我好不容易集中起來的精神又潰不成軍，注意力又跑到手機那邊去了，拿著手機玩了好久才放下，而我努力學習的計劃也就這樣泡湯了。

　　后來我找到了一個對付手機的好方法，就是把它放到我看不到的地方，這樣我就不會因為感覺到手機而去玩了。這個方法確實比較管用，我的學習效率也有所提高。

　　我與手機的戰爭還未結束，我相信總有一天，我會打敗手機，從這大坑中跳出去！不讓手機成為我的障礙，而要成為我的幫手。

戰爭的作文 篇5

　　人類，除了戰爭，就是沒有戰爭。沒有戰爭的日子很寂寥，斯巴達的勇士們感覺很痛苦，他們滿身的肌肉和力氣無處發泄，沒有戰爭，勇士們的孤獨隨之而來，發自內心的孤獨迅速襲來，不是世界需要戰爭，有一些人生來就需要世界提供類似戰爭的張力空間。

　　當西晉結束近百年的戰爭時，可能很多人體驗到的勝利喜悅遠不及那些已經作古的才俊們，無論是羽扇綸巾的孔明，還是書則講武策，夜則思經傳曹孟德，可他們都已經安靜地沉睡在地下，分與合，已經與他們無關了。

　　所有的付出，所有的計謀，輝煌的宮殿，豪邁的誓言，靜靜地與野草相對，斑駁的城墻毫無表情地看著那些甚至還不知道勝利怎么得來的士兵們機械地走進城門，城門的硝煙沒有散去，諸葛先生的空城計早已唱完，只是有一些琴的余音，還散落在過道間。

　　殘酷的戰爭結束了么，結束得有些突然，讓那些適應戰斗的勇士們感到無所適從，時間停頓了，世界終于給了勇士們以思考的時間，可他們聽慣了刀槍劍戟的泠泠聲響，這思考讓他們愴然涕下，到了這個時候，他們才忽然想到時間的存在和生命的脆弱，沒有戰爭了，存在的留了下來，失去的永遠地失去了，安靜，極度安靜。怎么揮霍大把的時間呢，月亮圓溜溜地出現在西天上，嘲諷地看著狼籍的大地。在月亮的'記憶里，這不過是短暫的一瞥。

　　戰爭的破壞性不會給民眾任何好處，勝利也不能彌補失去的創傷，利益不會落在老百姓身上，偽善的和平總在持續一些時間后翻臉，教唆各隊兵馬較量。烽火連天，勇士出鞘，勇士們哦，你們到底該是悲哀呢還是自豪，戰爭的時候，世界需要你們的付出，你們的付出又帶給對方災難性的后果，一將功成萬骨枯。

　　時間在推移，科技在進步，只是這進步通過戰爭的方式反映在人類身上，傷害更加殘酷。茹毛飲血時代，一支石矛一桿標槍而已，而伊拉克的子民們享受了美國導彈的精確打擊和定點清除。勇士們是矛盾的，該說什么，該做什么呢，戰爭的需要。現在，戰爭結束了。

　　新的分配方式開始了。

　　失敗的一方有的退出了強者陣營，有的慘遭屠戮。這些都與勇士們無關，刀槍入庫，馬放南山。戰爭結束的時候，勇士們才恍然懂得：如果沒有需要，一切都沒有價值，這是政治的真諦，戰爭只不過是政治的需要，政治總是帶著對權利和利益再分配的目的發動一次又一次的戰爭，只是每一次分配都流下太多的鮮血。

　　魯迅不喜歡寫詩歌，徐志摩不喜歡寫雜文，泰戈爾的胡須為清晨的露珠歌唱，瞿秋白如果不參與政治，可能奉獻更多的文章。真正的戰士，應該去尋找屬于自己的戰爭，那或許就是他存在的價值罷。

戰爭的作文 篇6

　　前幾天，我和同桌吵架，事情是這樣的：同學們正寫著老師中午布置的作業，我在拿筆時不小心碰了同桌的`胳膊肘，使他的筆尖一下戳到了本子的上幾行，讓臨近的幾個字遭了殃，同桌一邊拿橡皮，一邊說；“你干啥，蠢豬？”“對不起，傻豬。”我答道。“傻豬總比你蠢豬好。”“那我送你一只烏克蘭小野豬好了。”“那我送你一只美國家豬，行不行啊！”“再送你一只法國長毛豬，禮尚往來。”同桌氣得臉都紅了，我也氣得兩眼直冒火，正當兩人都攥起了拳頭，老師來了，我們只好坐了下來。

　　這節課因想著剛才的事，我根本無法認真聽課，眼睛不時瞟著同桌，他也是。終于下課了，我的氣也消了，想想真后悔，要是當時不為賭氣跟他爭，而是真誠地想他道歉那該多好啊，畢竟我們是好朋友啊！忽然，有只手搭在我的肩膀上，“對不起！”我轉頭一看，原來是同桌。“不，應該是我的錯，我不應該那樣說你，我向你道歉。”正說著，他突然用食指點著我說：“你是豬。”我又來氣了，“不，是聰明豬。”我也對他說：“你也是豬，機靈豬。”

　　“哈哈……”我們兩只“豬”高興地度過了這個豬戰爭的日子。

戰爭的作文 篇7

　　如果把戰爭比作一把鋒利而堅韌的刀，那么被砍的就是那些無辜的貧民百姓，而指揮和控制這把刀的則是人類可恥的占有欲望。在戰場上，有多少個鮮活的生命隨之而去？有多少份幸福蕩然無存？有多少種痛苦瞬間產生？槍炮聲、 喊殺聲、哭叫聲一時響起，可留下的卻是什么呢？滿地的鮮血？“堆積如山”的尸體？還是家人的痛恨與思念？

　　屠殺，屠殺，無止境的殺戮，會讓這個世界變得更繁榮了嗎？不會吧！只會讓這個世界變得混亂不堪，毫無一點兒人性，而這個世界就將成為一個群雄割據，一個承載著無數可恥的占有欲望，一個滿是鮮血和無情的世界。

　　戰爭雖說能推動新的時代，但這些是用那么多條無辜的生命換來的。他們的生命難道就不該珍惜嗎？生下來就該死，該為國家做貢獻嗎？每個人都平等，一視同仁，沒有貴賤之分，沒有地位之分。那么，那些貧民百姓不應該受到任何屈辱，更沒有任何理由去承擔死的“責任”，來換回人們口中所說的“和平”。真正應該的，是那些思想霸主，有著可恥的占有欲望的人。

　　戰爭中，也發明了許許多多的`武器，比如說：原子彈、槍、大炮等等。而這些殺人利器也起了極大的作用，幫助了很多國家的大忙，不僅打了勝仗，最重要的是還讓科技更加發達、強大了。但這同時，也毀掉了另一個國家的發展。你想想看，一顆原子彈下去，一整片土地會受到極大的破壞，而無辜的人民呢？也會跟著陪葬。這不但傷害了無辜的人民，也給地球本身在成了非常大的環境污染。而這些新的武器不就是造成地球環境污染的最大罪魁禍首嗎？那發明它的人呢？不就是那些有著可恥的占有欲望的人嗎？

　　如果沒有人類可恥的占有欲望，也就沒有可恥的戰爭，世界便是和平而美好的，而有了戰爭呢？它只會讓這個世界變得冷酷、殘忍！永遠都是戰火紛飛的時代，永遠都不得安寧。因為人類的欲望永遠都滿足不了，而戰爭也會持續不斷。

　　我們不能讓這樣的悲劇重演！就像80年前日本侵略我們中國一樣不堪入目。

戰爭的作文 篇8

　　歷史上多少的教訓已經赤裸裸的向我們展示了戰爭的的傷害，特別是孩子的傷害，很多孩子因為戰爭失去了家園，成了無依無靠的難民。還記得我在課本上看到的一張戰爭照片，那照片上的景象我永遠都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國上海火車南站后的慘況。

　　照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜;天橋下的站臺已經變成了幾堆廢墟;站臺前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個人、幾十個人、幾百個人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒做呢。他們還沒把可愛的孩子撫養長大;沒報答生養自己的父母;沒跟疼愛自己的爺爺奶奶說聲辛苦了;沒跟自己的好朋友說聲再見……

　　而現在有著和平生活的人們卻常常傷害關愛自己的親人……

　　在血跡斑斑的'鐵軌上孤零零地坐著一個還不滿三歲的小孩子。他這個年齡還應該坐在床上地玩著手中的玩具，而現在這個孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開這個恐怖的地方。他那已經破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊!可沒學會說話的他只能更加痛哭…… 而現在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……

　　孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來去尋找爸爸媽媽，可還沒會走路的他只能無助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因為他想：和爸爸媽媽的手永遠都是緊握的……

　　而現在的孩子卻總想離父母遠點……

　　我想對這個小孩說：有父母的孩子是快樂的，我相信沒有父母的孩子也是可以快樂的;有家的孩子是幸福的，我相信沒家的孩子也是可以幸福的。因為你們可以把養育你們的叔叔阿姨當做自己的父母，可以把福利院當做自己的家。我相信你將會是一名愛的幸運兒。

　　世界上有一半的孤兒都是戰爭造成的，我們痛恨這些挑起戰爭的人，他們總是無故挑起事端，他們將遺臭萬年。

戰爭的作文 篇9

　　同學們，你們看了我的題目，一定很吃驚吧，小小年紀，怎么會有戰爭呢？不信往下看。

　　遭遇戰

　　早晨天亮不久，我的遭遇戰就開始了。

　　我軍正在睡覺，突然，外面發出了“轟轟”的聲音（媽媽吼著讓我寫作業）。探測員（眼睛）看了看，嚇一跳：有5個連（背5段課文）、3個團（課課練語文3課，數學3課）、8個步兵（背8句英語）、15臺大炮（15頁奧數題）。腦司令（大腦）知道后，先讓中性隊（中性筆）一營（其中一支）對這三個連、十五臺大炮進行攻擊。沒一會兒，一顆子彈射了過來（寫錯了），幸虧守護者一號（消筆）及時進行了補救。中性隊一營的任務完成了，其他敵人沖了過來，腦司令帶著一個主力部隊（記憶細胞），向敵人進行攻擊。終于這些敵人解決了，我軍也精疲力竭。

　　不一會，又有許多敵人沖了過來（媽媽吩囑任務）。我軍實在累的不行了，幸虧有保護墻（午飯的時間到了），我們便回房休息。

　　守護戰

　　也許是休息時間有點長了，敵人傷害了我國平民老百姓（媽媽揍了我一頓，叫我趕快寫作業），我軍用比以前快10倍的速度布置好戰營，探測員一看，又下一跳！竟然有一隊步兵（一課英語單詞），20顆原子彈（寒假作業20頁）！腦司令讓1個突擊隊（質量好的鋼筆）毀掉原子彈，然后帶著主力部隊消滅步兵。幾個小時后，敵軍全部被消滅了，可這個突擊隊全部犧牲（鋼筆沒水了）。

　　夜深了，月亮移到了中天，周圍靜悄悄的'，唯獨腦司令還在計劃著明天的戰爭（我發愁作業）。唉！

戰爭的作文 篇10

　　戰爭前夕

　　“叮鈴鈴——”“喂？”我懶洋洋地從床上滾下來，拿起電話，“誰啊？”“……”電話還沒聽完，我像變了個人似的，精神大振。一咕嚕套上衣服，胡亂洗漱了一下，背上背包，走人！哈哈，告訴你，我是去利群阿姨那兒燒菜啦！一晴妹妹與王琪姐也要來哦！

　　口戰

　　在買菜回家的路上，我們提著籃子，看著一道道燒菜材料，冷不防開始了口戰。“嘿嘿，一晴小妹等下回家你就別和我搶啦！你還小，這些燒菜的事讓我來做就可以了。要不然之后手燙傷了或被刀子切到，可不好了！”我嬉皮笑臉地勸說著一晴，希望嚇到她退縮，因為這樣就少了個“戰友”完成任務，之后的功勞也就更大了，“黃鼠狼給雞拜年——不安好心！還有，我也不小了都二年級了。”一晴對我吐了吐舌頭，扮了個鬼臉。“就是。”王琪姐也來湊熱鬧，“一晴你可別信她，要信就信我，你回家就看看電視，這些給我就行了！”“切……”

　　先下手為強

　　俗話說的好：“先下手為強，后下手遭殃。”就在我們回到家的時候，我想出了條妙計……此時的我們被太陽曬了這么久，必然又渴又累，于是我搶先端出冰牛奶倒到了杯子里，給大家都盛了一杯，又把電視開了起來，果然不出我所料，大家都津津有味地看起了電視，而我拿起了籃子，攻“城”！“功夫不負有心人。”等到大家回過神來，我都燒好第一盤菜。看著大家咬牙切齒的'樣子，我的心里比灌了蜜還甜！可能有人說我小人得志，其實我本來就是小人——小的人！哈哈……

　　世界大戰

　　一晴妹妹拿起矛與盾——鍋與鏟，把火力開到最大，馬不停蹄地放入油、蛋、西紅柿、鹽等秘密武器。剛想出擊——炒，結果中了我的獨門絕技——佛山無影腳，疼得她丟了兵器，跑走了。可惜好景不長，我剛拿起兵器，琪主公來了，她甩了甩自己長長的秀發冷笑一聲：“快點，給姐姐拿來！”“唉，琪姐發起飆來可不好惹”我自嘆不如，只好獻官投降了。旁邊的一晴妹妹幸災樂禍得看著我，恨得我直咬牙。

　　王琪姐姐拿著鍋在空中擺動，手臂熊熊燃燒的火焰中悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，優雅地在空中劃過一條優美的弧線。我們只有眼巴巴看著的份了。不過琪姐姐可沒有三頭六臂，她只能顧得上燒菜，其他活，就歸我們倆了！

　　不知過了多久，阿姨來了。看著被我們弄的慘不忍睹的廚房，笑道；“原來，剛剛在這兒發生了一次世界大戰啊！”我們三人看看你看看我不由自主的笑了……

　　終章

　　世界大戰結束以后，我們擦了擦自己的汗水，相互擊了個掌，異口同聲地喊：“開吃！”“這是我的！”“你都吃了這么多了！”“大家別傷了和氣呀，要不這樣，給我吃吧！”“你！？”“哈哈！”我們吃得很香，雖然味道比不上飯店、酒店，但是，我認為這是最美味的，因為它融入了我們辛勤的汗水和戰爭的樂趣……

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