成長的故事作文錦集5篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的成長的故事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的故事作文 篇1
在我們的生活中,有許許多多的危險,只不過有的危險沒有被發現罷了,火就是其中的一種。小時候,我連火災是什么都不懂,直到有一天我才知道火災的危險,防火的重要。
記得小學三年級時候,有一次,小伙伴們圍坐在草地上,拿來了一些東西烤著吃,有說有笑很有樂趣。我也湊著熱鬧,將自己家里的臘腸、火腿、玉米捧出來,與大家分享。這一下大伙更加高興了,加柴添草十分勤快,火勢旺盛,我們圍著火堆坐下來一邊唱歌,一邊拿著食物烘烤,臉上充滿歡樂。可是意外發生了,不知誰在添加柴草時疏忽了,夾進一顆鞭炮,“轟”一聲巨響,火星四射,小伙伴們都嚇哭了。一塊火炭射在我的衣服上,馬上就燒出一個大窟窿,幸好我及時站起來撥掉火炭沒燙傷。后來,媽媽知道了這件事,狠狠地罰了我一頓!那次事故讓我知道了火的危險。從那之后,我再也不敢玩火了。
到了中學,我終于有了一本《中小學生安全教育實驗手冊》,里面圖文并茂介紹了很多種注意消防安全的方法,列舉了很多真人真事,實用又有趣,越看越喜歡看。我從書中學到了很多消防安全知識,說也說不完。比如我家里如果有一臺電冰箱,我就要保證它的后部干燥、通風,而且千萬不能把一些可燃物品放在后面,同時要防止電冰箱的電源線與冷凝器、壓縮機接觸。千萬不要把低沸點的化學物品放進冰箱里。電冰箱工作時,不要連續切斷、接通電源以免燒毀引發火災。電器的使用壽命到期后就要更換。就連平時看似無關緊要的手機也要科學合理使用才不會出現安全隱患……我把這些學到的安全知識告訴給爸爸媽媽,告訴給同學們,有時他們竟然不相信,還跟我爭辯!可見學習消防安全知識,防患于未然刻不容緩。
我不會忘記政治老師講過的世界時事,20xx年6月14日凌晨,位于英國倫敦西部一座27層高樓發生火災。在短短的十五分鐘內,大火從四樓迅速蔓延了整棟大樓,濃煙滾滾,火光沖天。叫喊求救聲聲聲悲慘,很多人被困在樓內活活嗆死,甚至有父母從樓上把孩子丟下來求人接住……由于樓梯道堵塞,幾乎沒有人能夠逃離火場。這次火災共造成80多人死亡,近151個家庭被燒毀,是二戰以來倫敦死亡于火災人數最多的一次。后來才查出失火原因竟然是一臺超齡老冰箱短路引起。我想,如果大樓的'居民經常學習、宣傳消防安全知識,提高消防安全意識,及時更換老冰箱,疏通樓梯道,估計那時也不至于闖下彌天大禍。
于是,我強烈建議爸爸也給咱們家的小汽車配上滅火器,爸爸終于被我說服了。上個月爸爸就從網上買回兩瓶手提式干粉滅火器。怎樣滅火呢?我和爸爸認真地看了說明書,然后就帶一瓶到一塊空地上做練習。在鐵桶里放一些報紙,倒進一些汽油,撤下周圍多余物品。先是爸爸練習滅火,然后輪到我滅火。我提著滅火器,看那熊熊烈火左右搖擺不定,氣浪襲來烘烤難受,一下子就害怕了,轉身逃跑,腦里一片空白。幸好爸爸及時跟上來穩住我,教我不要驚慌,按照說明書的步驟慢慢操作滅火器:選好上風,站好距離和姿勢,一搖(松粉末),二拉(出保險銷),三瞄(準火源),四壓(下把手),五橫掃(噴射火源),一會兒功夫就把大火給滅了。我實在想不明白,說明書我都能背誦了,這火為什么就這么難滅呢?爸爸告訴我,要掌握任何一種滅火技能,都必須經過多次操練。在爸爸的耐心輔導下,經過幾次練習,我終于學會了熟練使用滅火器。
此時此刻我深深地體會到,學習消防安全知識,提高安全意識固然十分重要,而熟練掌握常規滅火器的使用技能同等重要,因為我們要使用它來保護我們的生命財產安全。現在家家戶戶都有很多家用電器,煤氣家具,甚至小汽車,用水用電用氣(汽)一刻不停,一切都值得大家注意安全。俗話說“災難出于麻痹”,“火災猛于虎”,“消防安全關系到千家萬戶”。作為一名“電氣(汽)化”時代的中學生,如果不學習有關消防安全知識,不掌握一些消防技能,后果將不堪設想。
成長的故事作文 篇2
一、我的成長故事
我上小學前是個淘氣可愛、活潑好動的小女孩。幼兒園學前班管的寬,能在班上看動畫片,無憂無慮的自在玩耍,那日子可美了!
上了一年級,學校管得比較嚴了。我適應不了,媽媽安慰我說:“沒關系,挺挺就過去了。”聽了媽媽的話,我恢復了信心。上了一學期之后,我慢慢適應了這種生活。又開始了無憂無慮的生活。
不知不覺我開始了二年級的學習生涯,下學期時,學校開始了“學本課堂”的活動。我們班要去雅和廳進行“學本課堂”展示,老師選我當了學術助理,后來我還當了組長,然后一次次的辛苦努力,我在不斷的學習成長,使我做事更加認真負責,盡心盡力.
很快我又升入了三年級,我的學習任務更重了.好學生真是不好當,更重要的是我們被管的更嚴了.不僅學習任務多了,還要參加各種活動.我們也習慣了這種生活。每當我覺得辛苦時,我總是對自己說挺挺就過去了。雖然覺得很辛苦,但是卻有很大的收獲。
上學期的期末,音樂老師通知我們領導要來看我們的音樂展示課,我們興奮極了,同時也感到了壓力山大。大家都精心準備這次活動,在課上,我們笑了、玩了、累了,很開心也很充實。終于等來了領導觀看我們的展示課,大家都全身心的`投入表演,最后,領導肯定了我們的表演,同時也指出了我們要改進的地方。我們感到辛苦的付出很值得。使我想起了一句話:時間自有公道,付出就有回報。
我以后的成長之路還很長,我下決心要認真用心地走好每一步!
二、我的成長故事
還記得上學前班的時候,我經常會做一些給老師添亂的事情,如:上課時做小動作,和同桌說話等。但在我上小學的三年時間里,我漸漸地被老師培養成了一個彬彬有禮的小紳士。
在我上一年級的時候,我也會做一些壞事,但老師總是重復一句話來教育我,那就是:“你多做一件壞事,你就多離壞孩子近一步;反之,你多做一件好事,你就離好孩子近一點。”剛開始我還不了解這是什么意思,但到下學期時,我明白了這句話的意思是:你多做一件壞事,你慢慢地就會成為壞孩子;你多做一件好事,你慢慢地就會成為好孩子。
于是,我每次做壞事時都會想到老師說過的話,我就會下定決心做個好孩子。自然也就會多做好事,為班級、為小組爭光。
在我上二、三年級的時候。我很愛說臟話。每當老師說那感人肺腑的話時,我就下定決心改掉身上的壞毛病,做一個文明禮貌,溫文爾雅的好學生。
這樣的習慣使我很受益。我沒有辜負老師的期望,基本上每次考試都能名列前茅。在老師的幫助下,我從不懂事的小男孩變成了上課積極發言、認真聽講,下課文明游戲的小紳士了。
謝謝您,敬愛的老師!您把青春年華獻給了我們,只為了我們長大時做個對社會有用的人才。放心吧,老師,我一定不會辜負您對我的期望,努力學習,實現自己的理想!
成長的故事作文 篇3
翻開童年的相片,記憶若隱若現,從脆弱到懂事,成長的故事一幕幕在上演。
脆弱時的自己
剛入幼兒園,我覺得學校生活簡單快樂,整天很開心。
后來上了大班,一回家就開始寫作業,我怎么寫都寫不好,心情變得很糟糕。我越想越傷心,就哇地一聲哭了出來。
媽媽被我的哭聲嚇了一大跳,急忙跑進房間問我:怎么了,寶貝女兒?我邊哭邊說:媽媽,這些音節太難寫了!
嘻嘻,現在想想,真是慚愧!
貪玩時的自己
三年級開始,我掌握了一些學習的.方法,學習輕松了不少。但是因為我越來越貪玩,所以成績卻越來越差。
一個星期六的下午,我作業一筆都沒寫,一直在家里玩手機。媽媽看見了,直接沒收了我的手機,把我趕到了書桌前。可是,媽媽剛剛走,我又拿起玩具玩了起來。
第二天,我慌慌張張地把作業寫完,又去玩手機了。
哎,現在想想,那時候的自己真貪玩啊!
懂事時的自己
現在,我升入四年級了,慢慢變得懂事、熱愛學習了。
每天回到家,我開始自覺地翻書閱讀,大聲地朗讀英語,或者幫媽媽干些家務活。我自覺地放棄了玩游戲,因為游戲除了讓我帶上了眼鏡,并沒有給我什么有益的幫助。我也喜歡上了讀書,高爾基說:書籍是人類進步的階梯,我希望自己能從書中獲得進步和成長。
這就是我的成長故事,有喜有憂,有苦有樂。你呢?
成長的故事作文 篇4
在我記憶的長河中,有許許多多的成長故事,都是值得我記憶的珍藏,尤其是學騎自行車這件事,至今令我記憶猶新。
三年前,我在山西讀書,那時還沒有自己的自行車,每天看著同學們陸陸續續地騎著自行車上下學,按著“叮當叮當”響的鈴鐺,穿梭在熱鬧的'人群中。我的眼睛不由地閃著羨慕的光芒。于是,一回家我就向爸爸媽媽苦苦懇求,他們終于給我買了一輛嶄新的藍色自行車。
我一直認為騎自行車是一件很容易的事。于是,我扛起自己心愛的自行車,“咣當咣當”地下了樓。一到樓下,我一個箭步就踏上自行車,拼命地學著其他同伴們擺動的姿勢,心想:我終于能騎上自己的自行車,在寬闊的馬路上飛奔了!可是沒料到的是,自行車一點兒也不聽我的使喚,任憑我怎樣使勁都無濟于事,“撲通”一下倒在地上。我也隨著自行車摔了個四腳朝天,腿上還搓破了一大塊皮,痛得我流出了眼淚。周圍的同伴們看見我這副狼狽樣,都哈哈大笑。我十分沮喪,一口氣跑上了樓。媽媽一開門,我就沖著媽媽抱怨:“說學騎自行車太難了,我不學了。”媽媽聽了我的話,安慰我說:“學騎自行車是很難但是要有耐心,就會成功。”媽媽帶著我來到廣場上,在后面扶著我練習。經過十多天的刻苦練習,我基本上掌握了騎自行車的要領。現在我經常一個人騎自行車在寬闊的馬路上,享受著由此帶來的快樂。
學騎自行車雖然只是我的人生成長長河中一滴小水珠,但是,它不但讓我增加了一項新本領,還使我懂得:做任何事都要人耐心,要循序漸進,才能成功。
成長的故事作文 篇5
我今年12歲了,在這12年里我經歷了大大小小有趣、難過的故事,有時開心,有時傷心……在12里心情就如同顏色一樣:五彩繽紛。
從我記事的那天起,也就是6歲,我十分清楚的記得我總會把“我的天啊!”,說成“我的偏啊!”。爸爸媽媽感覺我很搞笑,還以為我是裝的,后來我慢慢的改了過來。
上小學一年級了,我的'成績優秀,第一次考試考了137分。老師感到很驚訝我考了這么高分,后來每次都考了135以上。
二年級時,我的成績有一點點退步,學期末,我感到很納悶,每次只是優秀少先隊員,而不是三好學生。老師對我說:“你在常規方面要注意。”,就什么都沒說。
到了三年級,我和一個好“兄弟”一起去打女生,好幾次女生都被我們打哭了,我們還沖進洗手間,后來看到追錯門了,就灰溜溜的跑掉了,現在想起來好慚愧。女生們沒有把這些事報告給老師,加上我其他方面表現很好,成績也是第4名,老師順理成章的把我送到三好生的行列,我在暑假里都過得得意洋洋的。
四年級到了,我開始調皮起來,一直鬧到其中考試,我開始表現好了起來,雖然這次沒獲得三好生,但升了一次國旗,很光榮吧。
轉眼就到五年級,媽媽叫我要表現好,上課認真聽,可我老是左耳朵出,右耳朵出,這個五年級還沒完,我也不知道我的表現好不好!
我的成長故事與眾不同,有好有壞,下面的故事會怎樣呢?
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