二年級作文經典(9篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的二年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
有一天，我在家里閑著沒事，于是來到草坪玩，無意中看見一群螞蟻在搬食物。
開始只有一只螞蟻出來找食物，它東看看，西望望。突然，它看見了一個蘋果核，于是它走近轉了轉，試圖將蘋果核搬走，我一看就笑了，它怎么可能將這么大的蘋果核搬走呢？就把他的親朋好友全叫來，也不能吧蘋果核推走的呀！只見，那只螞蟻見自己搬不走，掉頭就爬走了。我等了幾分鐘，“螞蟻大軍”從遠處浩浩蕩蕩地走來，吧蘋果核圍了起來。我恍然大悟：原來剛才那只螞蟻是螞蟻們的“食物偵察兵”，剛才他去報信了！過了30分鐘，蘋果核被推出了10厘米。不過我要回家吃飯了，所以我在蘋果核的位置插了個棍子，戀戀不舍地走了。
吃完晚飯后，我又來到了草地上，螞蟻們還在搬蘋果核，蘋果核又被搬出了11厘米。只見螞蟻們有的在后面使勁地推，本來就弱小的身體更加顯得搖搖欲墜，有的螞蟻在前面使勁地拉，吃奶的勁都用上了，有的爬上蘋果核，將上面剩余的'肉瓣去，迅速搬回蟻穴。
我興奮不已，回到家就把整件事告訴了媽媽。媽媽問我：“你知道為什么弱小的螞蟻能把這么大個蘋果核搬回蟻穴嗎？”我搖搖頭。“因為螞蟻看起來很小，可它能搬動的東西可以比自己重幾倍，堪稱大自然中的”大力士“呢！”哦！“我點點頭。
哇！我佩服螞蟻的力量，但更讓我佩服的是它們的——團結。
二年級作文 篇2
星期天，陽光明媚、風和日麗。天空像寶石一樣湛藍透亮。小花貓看今天天氣不錯，就約自己親愛的朋友小白貓去公園欣賞風景。
它們說說笑笑地來到公園里的一座橋。這時，小花貓眼睛一亮發現橋下有一只又大又肥的大魚在水中自由自在地游著。小花貓興奮不己地說：“小白貓你看那里有一只大肥魚啊！”小白貓一看流動地說：“真的，今天真幸運啊，看一只大魚，今天的晚餐有著落了。”小白貓說：“我馬上回家拿魚竿。”小花貓說：“不行，不行，等你回家魚早就逃了。”
于是，小白貓和小花貓想方設法地想辦法，這時小花貓說：“我用腳勾住橋的邊緣用前爪來捉魚，這時它的'腳一滑，一不小心“撲通”一聲掉到了小河里，小河里水花四濺，水漸漸地沒過了小花貓的脖子，小白貓看了在河里掙扎的小花貓，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。大聲喊著：“救命啊！救命啊！”
在遠處的大鵝趕來了說：“發生什么事了。”小白貓把事情的經過告訴了大白鵝，大白鵝撲撲翅膀，像離弦的箭一樣沖了出去，把小花貓放到背上游了上去。
它告訴小花貓不能這么沖動。小白貓聽了再也不沖動了。
二年級作文 篇3
龍貓這部電影在我很小的時候就看過了，今年暑假，我又重溫了這部電影，使我感觸良多。
《龍貓》這個故事主要講了：和爸爸一起搬家到鄉下的兩姐妹小月和小梅。由于爸爸經常要去醫院看望生病的媽媽，兩個小女孩只得自己去認識周圍嶄新的環境。無意間遇到了正在搬家的龍貓，龍貓只有心地善良的.好孩子才能看得見，在此期間發生了許多不可思議而且有趣的事情。讓我印象最深刻的是，在一個夏天快過去的傍晚，妹妹和姐姐吵了架之后便獨自出走，去找生病住院的媽媽，姐姐找不到妹妹很擔心，無奈之下只能尋找龍貓幫忙，善良而溫柔的龍貓騎著龍貓電車帶著姐姐找到了妹妹。后來龍貓電車又帶著姐妹來到媽媽病房的窗前，遠遠看到一切平安的媽媽，姐妹倆不知道有多開心。
《龍貓》電影雖然很平和地講述了一個溫馨、天真的故事，卻讓我真真切切地感受到了童話。
二年級作文 篇4
今天下午，我們班舉行了一場跑步比賽。其中有我和我們班的陳棟，開始跑步比賽了，大家一開始跑得很快，漸漸地就有點累了。而我一開始跑得很慢還被大家嘲笑。快到終點了，我用盡全身的力氣往前沖去。我終于第一個跑到了終點。哈哈，我獲得了冠軍！我又高興又激動。
二年級作文 篇5
今天是3月12日，是我國一年一度的植樹節。今天天氣格外晴朗，萬里無云。小明、小剛和小蘭一早上，就拿著樹苗和植樹工具來到光禿禿的小山上植樹。你看他們配合得多好！只見小剛在挖樹坑，小蘭把小樹苗放入樹坑再培土，小明在挑水給小樹苗澆水，很快他們就植完了一片。他們忙得滿頭大汗，可是一點兒也不覺得累。因為他們美化了大自然！
二年級作文 篇6
公元x年xx月xx日，在天界幻想城堡，《天堂之鎖》第一章作文。
“你給我getout！”天神王對著自己的侄子楊楓說。“為什么？”楊楓問問道。“你已經違反了天條10000000000000000000000次了，叫我怎么說你好呢？”天神王氣得每一根頭發都豎了起來，用力拍了一下桌子，“啪”，大燈從天花板掉下來，直插地面。
“我決定，罰你去人間學習。3年后再回來見我！”天神王不愧是天神王，下手心不慈、手不軟。“555舅舅，只是去看看水晶之果而已啊，555！”催淚術可是他楊大帥哥必殺技。“我天神王說話算話，哦呵呵呵呵！”
楊楓馬上收起眼淚，看著天神王神秘地說：“舅舅，你笑得好奸哦！”天神王臉上布滿黑線。“你給我下去！！！”河東獅吼。“下去就下去！”……
與此同時，銀湖殿。
“岳吟湖，過來！”銀湖仙對著自己的女兒岳吟湖叫道。“什么事，媽媽？”岳吟湖問。“喂，哥哥，姐姐的事是你說的嗎？”岳吟月問在一旁偷笑的岳吟天。“不是—才怪！”岳吟天想逗逗她可愛的妹妹岳吟月。“你這個大壞蛋，我殺了你！竟感出賣我親愛的姐姐，說過會保守秘密的，原來是騙人的！”岳吟月生氣地叫道。“來呀。”岳吟天叫道，一邊向門外走去。岳吟月跑出門外，一腳踏空，摔了下去。“哇啊啊啊啊！！！”尖叫聲響遍天界。
“oh，mygod！，我施法太重了。真不知那個更年期老太婆又說我陷害她女兒了，哎。”天神王嘆氣。
“媽媽，吟月妹妹不甚掉下天界，生死蘿（未）卜。”該死的岳吟天居然還在搞笑。“砰”銀湖仙未笑先倒。“120嗎，我媽媽現在昏了。”岳吟湖馬上掛起sos求救信號。
魔界，暗藏殺機。
“你這個妖……”法師還沒說完，倒地而死。魔界最基本的是冷酷。修潁看著躺在地上的第九百九十萬個法師冷笑，“最后一滴。”她冷冷地說。
“修潁姐……噢！”落穎捂著眼睛走過去，“小妹，不好意思，沒事吧？”修潁像變了另一個人似的關切地看著妹妹。“姐，那我出去吧。”落穎走出門外。修潁把門關上，把血滴到練池里，“血之靈！”她喊到。“嘩”，血馬上合在一起，制成了一顆血紅的血珠。“我的心機真是沒有白費，現在只要把能打開天堂之鎖的人消滅就行了，哈哈哈哈！”
修潁，魔界法力最高的狐妖。
天堂之鎖在天界的最深處，它封印了一樣天界最厲害的東西——幻想之印。
修潁最害怕的是幻想之印，因為幻想之印能將修潁的妖術解開。然而現在除了幻想之印，什么法術都敵不過修潁。而魔界之王羅嬴是修潁的弟弟，無論修潁做什么，他都不會阻止。反正如果羅嬴阻止修潁的話，修潁隨時都可以殺了他，但落穎除外。
楊楓瀟灑落地——插入地面，二腳朝天。“好倒霉，居然落到這么狼狽的`地步！”楊楓拍拍塵土站起來說。“哎喲，好痛！”摸著頭上的999999個包，心里好不自在。“天呀，我怎么在這里？”岳吟月奇怪地望著四周。“咦，怎么有怎么多個頭的怪物走過來？別以為我岳吟月怕了你。幻影攻擊！”岳吟月閉上眼睛，雙手合掌“bow！”離吟月100公里的地方爆炸。
“岳吟月，走著瞧！”楊楓在天上喊道。“啪”痛苦著落于吟月的身邊。“哈……沒想……我……的幻影……攻擊……這……哈哈……那……哈……那么……管用……哈哈哈……笑死……我了！”看著眼前的人：熊貓眼，頭上長出n個包，身上被自己打了n拳，臉上999塊巴痕。“哈，給你鏡子，哈哈，看看你的模樣是多么搞笑！”吟月把鏡子扔給楊楓。汗～～，“啊！！！”楊楓發出殺豬般的嚎叫，然后七竅流血，這個岳吟月下手真重。現在出去不是笑死人了，都怪岳吟月。“看你那么可憐，我不如給你療傷吧！”吟月一臉奸詐地看著他。
“不必了，本帥哥自己來！”楊楓的手掌出現了一團藍色的火苗，他把火苗打入自己的身體，氣色才慢慢地好起來。“看看我以后怎么整你！”恢復好的楊楓對著岳吟月喊道。“打得過我再說吧。”吟月手上飛出一塊石頭，“擊中目標。”吟月臉上毫無表情地說。可憐的楊楓頭上重新長出一個包（肉包子的那種）。“岳吟月，我們走著瞧……”“呼呼”寒冷的風在楊楓耳邊刮過。“哦呵呵呵！”吟月狡猾地笑。
岳吟月扔下不知所措的楊楓走了。“哈哈哈哈，太好笑了，哈哈哈哈。”羅嬴透過水晶球看著發生的一切狂笑。“不愧是吟月姐，下手好狠啊，哈哈！”羅嬴邊笑邊說。
“笑什么么呢。”修潁看著正在狂笑的羅嬴說。“噢，姐。”羅嬴的笑收斂了幾分。“小弟，把那臺能制作人民幣的機器給我，姐要去人間界。”“啊？”羅嬴的嘴足以塞進一條鄂魚。“要不要姐把鄂魚塞到你的嘴巴里呢？”修潁冷冰冰地問他。“不、不用了。”羅嬴有些緊張，如果說錯話修潁一刀就把他殺了。“嗖”一枝箭向修潁飛來，修潁對著箭就是一掌，“啪”箭變成了碎片。“哦……”羅嬴暈倒。
“姐！”甜甜地叫了一聲。“小穎？”修潁有些驚訝。“呵呵呵，姐，你看這是什么？”落穎搖著手上的東西說。“人民幣制作機，恩，很聰明！”修潁微微一笑。“喂，小弟，我怎么看你像一個絕世大草莓？”修潁看著倒在地上的人說。“……”沒有反應。“姐，我看哥可能昏過去了。”落穎說道“小妹，能不能送姐一程？”修潁問道。“可以哦。再見啦！”落穎向修潁招手，修潁消失在云里。“行了，不要裝了，哥。姐已經走了。”落穎輕輕說道。“謝謝配合。”羅嬴皎潔地笑。
究竟隱藏著什么秘密，使羅嬴懼怕修潁……
吟月走了，留下楊楓一個人發呆。“恐怖的銀湖仙啊。”楊楓嘆道。“喂，上課了怎么隨處溜達！？”那邊傳來了老師生氣的聲音。“……”吟月無言。“你們是哪個班的？”孟老師問。“高一a班。”吟月答道。“我和她一個班。”從地上站起來，楊楓說道，結果遭到白眼。
“跟我走。”，孟老師說道。
“哎，竟然同這樣倒霉的人同班。真是我的恥辱。”楊楓小聲說。這一切給吟月聽到了，她氣得雙手握成拳頭，臉上布滿黑線。“你、再、說、一、次！”吟月咬牙切齒，她一字一頓地說。“我說你怎么這么榮幸能跟我一個班。”楊楓小心翼翼地極力掩飾。“撒謊！！！”吟月氣得聲音提高了八度，震得全校的窗戶都在顫抖。
她狠不得朝楊楓一拳打去，連青筋也藏不住了，只不過有老師在場，不能下手。
吟月便把楊楓的手臂狠狠地捏了一把，“哦啊！！！！！！！！！！殺豬聲剎時震動整個校園，“嘩，啪。”一扇窗門震倒在地。“噢，天那！”.
…..
“喂啊，別老煩我行不行！”修潁第666次用手把她頭上的那只蜈蚣弄下來，高中二年級作文《《天堂之鎖》第一章作文》。“修潁公主，讓我陪你一起去嘛！”“你好煩啊！”修潁攤開手說：“時光傳送，魔界！！”一束藍光閃過，蜈蚣精消失得無影無蹤。
轉眼間，修潁來到市一中高中部（星燦學校），孟老師正押著岳吟月和楊楓去教室。修潁忽然覺得她好象在哪里見過岳吟月。前世的記憶一下子從她腦海中閃過，“琉淚——岳吟月？”修潁想整整岳吟月，只見她取出念珠說：“無影之線。”一條透明的線飛了出去，一頭綁在左邊的小樹的樹桿上，一頭綁右邊的小樹的樹桿上上。
“砰”雙雙倒下，而孟主任不但沒有摔倒，還一腳踩在線上走了過去（作者言：某老師真厲害，本人佩服佩服。）。楊楓呻吟著：“岳吟月，你怎么重得像一只恐龍啊。哇靠，你重s了。”岳吟月爬起來，說：“你才是呢！我記得小時候……我記得什么來著？”楊楓的眼睛睜得老大，像一雙鼓著的金魚眼。岳吟月說：“太可怕的人啊！”前言不搭后語，楊楓欲哭無淚，心想：“小時候的事情居然忘記了，我她常常在一起玩啊。怎么忘了，天啊！”（雖然偶沒寫他們小時候的事，但是我覺得楊楓有些c線，以為吟月喜歡跟你玩啊。）“你們兩個快跟上！！！”十級噪音啊，“嘩嘩”某教室的兩扇窗戶破裂。某某學生：“孟主任又在為小事發狂，整天動不動就發狂，校長居然不知道。”
修潁跟上去。孟主任像發現獵物似的盯住修潁，問：“你是哪個班的？”修潁毫不畏懼，說：“高一a班！”“咚”某老師昏倒。（知道我在說誰吧。）“唉……現在的人太容易昏倒了。”修潁和岳吟月嘆到。楊楓大驚，居然會在同時同分同秒同毫秒同微秒同微微秒同微微微秒說出同一句話，厲害厲害，佩服佩服。修潁不由得感慨萬分，前世真是不打不相識，只是她們下手很狠。今天，她們同聲同氣，又默契，真看不出她們前世有著不能化解的怨恨。（大家好，才是真的好
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我記得我表弟寫過：“……不知怎么，有一個同學罵一個較肥的同學。教練就說了那個被罵的同學，說他什么什么的……（較肥的那個）那個同學發了狂。因為他每次都因為一些小事發狂，所以發狂。他指著教練張口就罵……”
孟主任就是根據表弟的同學寫出來的人。
三人找了很久才找到高二a班的教室，“歡迎。同學們，這就是新轉來的三個同學！”高一a班的班主任微笑著看著全班同學。楊楓一下子愣住，班主任居然是天神公主曉琳靜，她怎么會在這里呀！？曉琳靜向他們三個弄眉擠眼，岳吟月和修潁才明白是什么意思。“你們三個快進來。”曉琳靜招呼他們。楊楓顯然石化了。岳吟月已經忘記了修潁的身份，她小聲問：“唉，你說那個楊楓有什么毛病？”
“可能是神經過敏吧，也可能被施了石化咒……”修潁停住。
“你也是仙界的吧？”岳吟月驚訝地問。
“不，我是魔仙界的。”修潁撒謊道。
“噓，小聲點。”他們三人似乎把身邊的人忘了。“你看楊楓那樣子跟踩了狗屎差不多！”修潁毫無禁忌地說。“嘻，你說得對。”岳吟月偷笑。
“有什么好笑的，說來聽聽，讓老師也笑一笑。”曉琳靜笑著走過去。“哦，嘵……不是，老師他好象石頭化了。”修潁說。岳吟月說得更好笑：“老師，他精神短路，面臨爆炸危險。”“哈哈哈哈。”全高一a班的同學哄堂大笑。“呵呵。”曉琳靜也笑了，她走到楊楓身旁，在他腳上踩了一下（很用力那種）。“哇哦。”殺豬聲經久不散。“哈哈哈哈……”在場的人爆笑不止（包括清潔阿姨，撿垃圾的垃圾佬）。“你們笑什么啊？”楊楓問。“哈……”笑聲一次又一次回響，震耳欲聾。“嘿、嘿、嘿。”修潁和岳吟月苦笑不止。
“現在請你們自我介紹。”曉琳靜的聲音打破笑聲，因為她的聲音很好聽，在學生群中成鮮明的對比。
楊楓說：“我叫柳揚風。”
岳吟月說：“我叫岳雪宜。”
修潁說：“我叫蕭落茵。”
介紹完畢，嘵琳靜向他們介紹他們的同桌……
waynot（為什么）嘵琳靜沒有將修潁趕走？because（因為）修潁小時候曾經幫助過楊楓和岳吟月。
“好！柳揚風，你去跟徐令胡同桌。”曉琳靜開口。“除掉令狐沖嗎？”楊楓聽不清楚，問道。因為“徐”廣東話讀：“除”。（作者言：本人已列為世界第一bc。）全場大笑，徐令胡欲哭有淚。吟月暗嘆：“蠢得要命！！！”“岳雪宜，你去跟上官月兒同桌。”曉琳靜的聲音從耳邊響起。“哦。”輕輕應了一聲。“蕭落茵，你去跟曹菲菲同桌。”三人走向自己的同桌。
午餐時。
上官月兒拉著岳吟月去飯堂拿飯盒，然后坐到學校的草坪上去吃。上官月兒發話：“岳雪宜，告訴你一件事”“什么事嗎？”“嗯，是這樣的，我們學校里的那些人的名字是很搞笑的……”上官月兒還沒say（說）完，馬上有個男生跑出來，打招呼道：“hi！我叫朱投請多多指教。”“豬豬豬，豬頭？”岳吟月含糊不清地說，接著把嘴里的飯都噴出來了。“真沒淑女風范！”楊楓說道。吟月不說話，為了自己的形象，我忍我忍我忍忍忍。
又有一個男生朝楊楓走過去，說：“我叫楊憧。”“洋蔥？”楊楓把口里的水噴向2米以外的花盆。
“蕭落茵，快過來。”修潁走過去，曹菲菲湊在她耳邊輕聲說：“蕭落茵，他們其實在考驗你們的忍耐力。”“忍耐力？”“對，他們除了考驗你們的忍耐力之外，還有你的控制力。等一會他們走過來，自我介紹時，你忍著不要笑，用一副冷漠的神情看著他們。”“明白了
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。”修潁報以她一個微笑。還是一個男生，他走過去對修潁說：“我叫馬德。”修潁臉上毫無表情，那男生臉上爆滿黑線。
突然，修潁對曹菲菲說：“我去個廁所。”然后就跑了。
“銀湖仙！”一個尖厲的聲音在天空回響。
岳吟月的臉上布滿陰云，臉上一片紫色。“風火之術。”兩道光向吟月射來，同學們跑回課室。“砰”楊楓擋在她前面，用劍擋住了光。一道白光圍住吟月，她重新變回在天界時的樣子，一身白衣，純潔得像天使。她也拔出劍。說：“你是誰？”“我，是誰？憑什么告訴你？”（連作者本人也不知道是誰）“唔，聽這聲音好象是魔界的人呀！”楊楓說道。
四周的景物開始扭曲，吟月一步一步地后退。“魔幻，迷影解除。”銀月菲菲從后面跳出來說。“今天先不跟你們玩。”那個聲音現實聽不見了。隨后四周又恢復了平靜。“你是？”吟月問。
“銀月菲菲，再見！”銀月菲菲說完往樹上一跳，消失在樹叢中。
修潁松了一口氣。
在暗處，有人笑著：“好，這才好玩嘛！哈哈哈哈……”
二年級作文 篇7
今天下午，我去碧洲公園玩時看見一只小狗。它小巧玲瓏，全身雪白沒有一絲雜毛，像個雪球一樣滾來滾去。只見它小小的腦袋下面有一雙水靈靈的大眼睛，長長的白毛似乎要遮住了眼睛。它一直低頭在路邊尋找食物，不時抬頭看看我。
我一直跟著它，它漸漸地不再害怕我了。有時它看看我又舔舔鼻子，有時它用一只爪子摸摸腦袋，有時它用一個腳伸向我像是要跟我握手，它還不時的又蹦又跳圍著我轉，像是在給我表演節目呢！接著它會對我“旺旺”直叫，好像在說：“我表演的'怎么樣？”我被它那可愛的樣子迷住了。我心想要是我有一只這樣的小狗多好呀！
該吃晚飯了，我不得不回家了，我依依不舍地邊走邊回頭，它也不斷地發出嗚嗚的聲音跟我撒嬌呢，像是說再陪我玩會好不？真是可愛極了。
看，這就是我遇見的那只小狗，你們說它可愛不？
二年級作文 篇8
在我5歲那年，妹妹出生了，媽媽給她取名叫葛彬。妹妹長著一張粉粉的臉蛋，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，她那圓圓的眼睛像一粒黑葡萄，可有神了。尤其是她那雙胖胖乎的小腳丫到處亂串，可有勁了。我們都好喜歡這個可愛的'妹妹。
日子一天天的過去，妹妹慢慢長大了，成了我們家的開心果。她的趣事一蘿筐，比如，她喜歡用“一個”造句，經常是：一個椅子、一個被子、一個鞋子亂叫，弄得別人哭笑不得。
她還總是把拼音a字，寫得彎彎扭扭，把圓圈畫的像土豆，還在自己的數學書上亂畫，總在我們面前顯擺，真是讓人受不了。妹妹每天放學回家，就會自己搬凳子去柜子里找零食吃，狼吞虎咽地，好像中午沒吃飯似的。妹妹還總喜歡拿媽媽手機給吳老師打電話，總是說“吳老師，我想你，我愛你，來我家吃飯不”！
妹妹雖然上幼兒園了，但3歲的她還是離不開奶瓶，晚上睡覺還要用尿片，有時還會尿褲子。妹妹你什么時候才能長大，讓媽媽為你少操點心。
你們說我的妹妹有趣不！
二年級作文 篇9
讀了桂文亞的《走在放學路上》之后，學生說也要玩閉眼游戲，于是就到操場玩。
孩子眼睛一閉，整個世界就是他的了。他們閉眼走直線，閉眼跳繩，閉眼摸樹，閉眼爬欄桿，閉眼挖寶貝……幾個孩子在太陽底下一躺，要太陽把他們曬成五香人肉干。五香人肉干香噴噴的，太陽是不是嫌味道不夠，還要撒點胡椒粉再吃，啊，胡椒粉讓太陽打噴嚏了……哈哈，他吃不成我們了……
阿基米德說：給我一個支點，我可以撬動地球。
孩子說：我什么都不需要，眼睛一閉，就進入幻想的世界，就可以玩轉地球。
思考三：關于兒童想象力特點的思考
兒童的想象源于兒童天真的“無知”對世界的“稚眼獨具”的解讀，兒童原發性的想象不體現為一種有意識的有目的的行為或活動，而是一種自然的感覺和體驗，它主客體未分化，以兒童為中心化。兒童的想象靈性十足，無拘無束，新奇而富有詩意，是大自然賦予兒童的最珍奇的禮物。
成年人也有想象，但其想象是有意識的有目的的行為活動，成人的想象主客體嚴格分化，束縛較多，較少靈性，較多匠氣。
想象力是感性的，自我的`，超經驗的，無深刻與膚淺、成熟與稚嫩之分，想象力受學識和閱歷的制約，但知識、經驗能助成想象，也會窒息想象。想象力不隨知識、經驗的增長而增長，相反，知識、經驗的增長反而可能使人產生想象懶惰。從擁有更有豐富、更奇特的想象力這一方面講，成人可能不如兒童。從這方面講，“向兒童學習”不應該是一句矯情的口號，而應該是老師在深刻認識想象力特點之后發出的心聲。
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